2021年浙江電大第一年網(wǎng)考大學(xué)英語B試卷分析

浙江電大第一年網(wǎng)考大學(xué)英語B試卷分析

6月，浙江電大涉及本部直屬班共有76名學(xué)員報(bào)名參加開放教誨學(xué)院全國

網(wǎng)絡(luò)教誨公共基本課程統(tǒng)一考試，實(shí)考人數(shù)為66人次，實(shí)考率達(dá)86.8%。

表1：開放教誨學(xué)院第一年網(wǎng)考大學(xué)英語B成績合格率匯總表

科目考試日期學(xué)院合格率全省電大合格率全國合格率

大學(xué)英語B6月80.3%82.29%79.8%

3月66.7%84.5%85%

依照浙江電大6月網(wǎng)考統(tǒng)考各校合格率記錄數(shù)據(jù)，從學(xué)院成績合格率作縱向

比較，《大學(xué)英語B》合格率相比3月份網(wǎng)考合格率有較大提高，從66.7%提高

到80.3%,提高了13.6個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)步明顯。

從學(xué)院成績合格率與全省電大合格率和全國合格率作橫向比較，6月《大學(xué)

英語B》成績略高于全國合格率，但略低于全省電大合格率。各地方電大合格率

橫向比較來看，差別較為明顯。其中最高為嘉興廣播電視大學(xué)，合格率為100%,

最低為永嘉學(xué)院，合格率為37.3%o別的多數(shù)地方電大合格率分布在77%至

90%,平均合格率為79.8%。

總體而言，該課程卷面考試有一定效度，較能真實(shí)地體現(xiàn)考生實(shí)際水平，即

考生平時(shí)努力，考前復(fù)習(xí)和反映出來成績是成正比。以杭州廣播電視大學(xué)為例，

共有729位學(xué)員參加了網(wǎng)考大學(xué)英語B考試，校方為考生安排了循序漸進(jìn)考前

輔導(dǎo)，考試成果565人合格，164人不合格，合格率為77.5%。

下面就網(wǎng)考試卷內(nèi)容作一簡樸分析。

一、網(wǎng)考試卷內(nèi)容與構(gòu)造

這次卷面考試，共分為四大類型，總分100分。第一某些為英語知識(shí)運(yùn)用即

交際用語，滿分20分；第二某些為閱讀理解，滿分40分；第三某些為詞匯和構(gòu)

造，滿分25分，第四某些為寫作，滿分15分?？荚嚂r(shí)間總共120分鐘，詳細(xì)分

值和題量分布如下：

表2：《大學(xué)英語(B)》試卷構(gòu)造與題型

一

一

某

內(nèi)容題型考點(diǎn)題量題號(hào)總時(shí)間(分

些

分鐘)

交

第

際

多項(xiàng)選尋常情景交

用簡短對(duì)話10個(gè)題1-102010

某取際能力

些語

第

閱

4篇短文，涉

二

讀理解主旨要

及記敘文、應(yīng)

某

理多項(xiàng)選義、詳細(xì)信

用文、描述個(gè)題

些

解2015-304040

取息，依照上下

文、闡明文或

文推測詞義

議論文等

詞

匯

與多項(xiàng)選

第單句語法和詞匯15個(gè)題

構(gòu)31-45

取

三

造

某2540

些

短文完形填詞匯、句法和10個(gè)空46-55

空篇章

第

四

寫作文命題作寫作能力

某

作11530

文

些

總計(jì)55100120

考試內(nèi)容與規(guī)定：

【交際能力】考生應(yīng)掌握尋常生活常用情景中基本交際用語。

【閱讀】考生應(yīng)能讀懂與尋常生活和社會(huì)生活有關(guān)不同類型文字材料，閱讀

速度為每分鐘50個(gè)單詞。考生應(yīng)能:

1.理解主旨要義；

2.理解文中詳細(xì)信息；

3.依照上下文推測生詞詞義；

4.進(jìn)行關(guān)于判斷、推理和引申，理解作者意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

【語法】考生應(yīng)掌握基本英語語法知識(shí)，并能在說、讀、寫、譯中較對(duì)的地

加以運(yùn)用。

【詞匯】考生應(yīng)認(rèn)知3000個(gè)單詞，并純熟掌握其中1800個(gè)單詞及其基本

搭配，

【寫作】考生應(yīng)能在30分鐘內(nèi)寫出長度不少于80詞常用應(yīng)用文及普通論述

文、闡明文和議論文。考生應(yīng)能：

1.用較對(duì)的語法、詞匯、拼寫、標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)；

2.基本做到內(nèi)容切題，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰；

3.依照不同寫作目進(jìn)行有針對(duì)性寫作。

二、詳細(xì)測試內(nèi)容分析

總來說，本次試卷考查范疇基本環(huán)繞著考試大綱，題型設(shè)計(jì)合理，題目難易

限度適中，但規(guī)定較靈活，考生有一定發(fā)揮空間，較能體現(xiàn)考生真實(shí)水平。

第一某些：交際用語

該某些考題注重平時(shí)對(duì)尋常交際用語積累,本次考點(diǎn)涉及到電話用語、購物、

邀請(qǐng)、刊登觀點(diǎn)、機(jī)場詢問、感謝等慣用情景句型。熟悉掌握這些句型有助于理

解說話人意圖及題目考點(diǎn)所在，為選出對(duì)的答案奠定良好基本。

e.g.4.“IthinktheInternetisveryhelpful.^^

A.Yes,sodoI.B.That'saverygoodidea.

C.NeitherdoI.D.I'drathergosurfingonit.

本題考核征詢對(duì)某事看法答語。許多考生選取了選項(xiàng)C和D。需要強(qiáng)調(diào)是,

題目說是“Ithinktheinternetisveryhelpful”而答案C.“NeitherdoI”用于否定句

中，如："Idon'tlikeEnglish.”（有人說…）"NeitherdoI”（另一人情形也如此）。答

案D.語境也許是："WecanlearnEnglishthroughtheinternet.^^"I'drathergosurfing

onit.”而答案B.語境應(yīng)是："Let'sgoshopping.”"That'saverygoodidea.”考生要

注旨在交際用語中語境判斷是很重要。

交際用語答題小結(jié)：

1.熟悉尋常交際句型。

在尋常交際中，人們?yōu)榱双@取所需信息或達(dá)到交際目，在特定情景中使用了

不同交際功能句型，熟悉掌握這些句型有助于理解說話人意圖及題目考點(diǎn)在，為

選出對(duì)的答案奠定良好基本。

2.找出規(guī)律來協(xié)助判斷。

就是依照問話選答語或依照上文選下文時(shí)在熟悉交際功能句型基本上，找

出答語或下文具備共性某些規(guī)律，如“禮貌原則”、時(shí)態(tài)、句型一致、必定或否定

一致性等規(guī)律來協(xié)助自己作出對(duì)的判斷與選取。

3.按照英語習(xí)慣選答語。

由于英漢兩種語言之間存在一定文化差別，在做題時(shí)，應(yīng)按照英語習(xí)慣來選

取答語，如接電話時(shí)答語，反意疑問句答語，情態(tài)動(dòng)詞MUST否定性答語等。

第二某些：閱讀理解

本次試題考到了《大學(xué)英語B》兩篇閱讀理解，命中率較高。

e.g.Passage4,26.Thelibraryresourcescanbehelpfulwhenwe.

A.wanttofindabetterwaytomeasureattitudestowardmusic

B.arepreparingapaperforaprofessionaljournal

C.arewritingadissertation

D.Alloftheabove

答案為D。本文第一段闡明了圖書館資源對(duì)咱們協(xié)助，作者列舉了諸多方面,

A、B、C都在文中被提到，屬于細(xì)節(jié)題，難度較低，普通考試均能作答。

29.Wheneducatorswishtosharesomeinformationwiththeircolleagues,they

often.

A.Publishitinaprofessionaljournal

B.Organizeprofessionalmeetings

C.Getaccesstoitinthelibrary

D.Makeuseofsomelibraryservices

答案為A。細(xì)節(jié)理解題。諸多考生以為A和B同為對(duì)的答案，難以選取。由

于原文最后一段說如果教誨工作者但愿與同事分享某一信息，她們會(huì)將其在

學(xué)術(shù)雜志或會(huì)議上公之于眾，因此選項(xiàng)A提到了“學(xué)術(shù)雜志”這一媒介，是

對(duì)的答案；而選項(xiàng)B“參加學(xué)術(shù)會(huì)議”也也許只是傾聽別人意見，而不是刊

登自己信息，因此不是對(duì)的答案。選項(xiàng)C和D“運(yùn)用圖書館服務(wù)”都與原文

不符。

本題考察考生與否能運(yùn)用文章中潛在內(nèi)容推出對(duì)的答案，考生在相似選項(xiàng)之

間進(jìn)行判斷，排除干擾項(xiàng)，屬于較難題。

30.Thechapterinquestionmainly.

A.Dealswiththewaysofdissertationwriting

B.Presentsinformationonpublishingpapersinprofessionaljournals

C.Introducessomelibraryservices

D.Describessomeprofessionalmeetings

答案C。主旨理解題。本文重要簡介一本書某一章內(nèi)容，這一章重要闡明如

何運(yùn)用圖書館資源和服務(wù)，因此選C。本題考察考生在與否能區(qū)別普通信息和特

別信息，屬于較難題。

解閱讀理解題技巧：

1.理解和辨別與中心思想關(guān)于事實(shí)和重要細(xì)節(jié)；

2.依照材料中有關(guān)事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行一定判斷和推理，理解文章更深層次含

義；

3.掌握和理解所讀材料大意和中心思想

4.依照中心思想和上下文對(duì)的判斷和理解詞匯、短語及句子含義；轉(zhuǎn)折原

則：注意文中幾種單詞but、however、yet。列舉原則：注意文章當(dāng)中浮現(xiàn)比較

級(jí)、最高檔，絕對(duì)意義詞，如themostimportant,only。

5.根據(jù)對(duì)整篇文章內(nèi)容分析，把握作者口吻、語調(diào)、感情傾向、看法及態(tài)

度。

第三某些：詞匯和構(gòu)造

31-45為單詞和詞匯辨析，重要考查學(xué)生對(duì)詞匯和語法知識(shí)掌握和運(yùn)用狀況。

46-55為完型填空，考察考生語言表達(dá)能力和詞匯與語法綜合運(yùn)用能力。從課堂

對(duì)詞匯教學(xué)注重限度和詞匯教學(xué)所占時(shí)間來看，這個(gè)答對(duì)率不太抱負(fù)，這兩某些

答對(duì)率應(yīng)當(dāng)接近70%。這闡明應(yīng)當(dāng)改革詞匯教學(xué)方式，提高這某些教學(xué)效率。

詞匯某些：

1.同義、近義辨析題

詞匯區(qū)別是詞匯測試一種重要方面，它重要是對(duì)同義詞或近義詞在含義與用

法上進(jìn)行區(qū)別。此類試題選項(xiàng)是四個(gè)詞性相似、詞義相似或相近詞。測試目在于

檢測考生辨別詞義和運(yùn)用詞匯能力。

詞匯區(qū)別始終是學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中遇到一大難題。這重要是由于她們沒

有掌握漢英兩種語言在詞匯方面差別，往往只注意英語漢語釋義，而忽視了其自

身內(nèi)在涵義和用法。

e.g.35.OninLondon,SmithwenttoseetheHouseofParliament.

A.gettingB.comingC.reachingD.arriving

本題四個(gè)選項(xiàng)均有“到達(dá)某地”意思，許多考生因其中文含義相似性而難以

取舍。本題除含義符合規(guī)定外，還要注意動(dòng)詞和介詞搭配。arrivein“到達(dá)”，固

定搭配,因而對(duì)的答案為D。

43.1hadn'tseenhimforyears,butIhisvoiceonthetelephone.

A.realizedB.discoveredC.recognizedD.heard

選項(xiàng)C.recognizedone'svoice”辨認(rèn)出某人聲音”，其她三個(gè)選項(xiàng)均不符合本

題規(guī)定。本題稍難，學(xué)生必要懂得4個(gè)詞運(yùn)用范疇。考生詞匯量較為有限，在遇

到相近詞時(shí)往往犯難，不知所措，這就需要平時(shí)對(duì)相近詞進(jìn)行積累，方能輕松辨

別。

2.動(dòng)詞短語搭配

英語動(dòng)詞短語是英語難點(diǎn)之一，它是由動(dòng)詞+副詞、動(dòng)詞+介詞、動(dòng)詞+副詞

+介詞幾種方式構(gòu)成慣用組合,具備自己獨(dú)特意義，其意義、語法、用法等常使

考生感到困難。一方面，動(dòng)詞短語詞義不是動(dòng)詞和副詞、介詞等小品詞簡樸組合，

往往難以從字面上理解。另一方面，動(dòng)詞短語使用場合及范疇不易弄清晰。第三，

同義、近義和反義動(dòng)詞短語容易混淆。測試動(dòng)詞短語題目在詞匯題中占有很大比

例，其目是測試考生辨別和運(yùn)用動(dòng)詞短語，特別是同一動(dòng)詞所構(gòu)成不同動(dòng)詞短語

能力。

31.1triedtoputatelephonecalltohim,buthislinewasalwaysbusy.

A.overB.intoC.awayD.through

putover”把…放在上“，putinto”使進(jìn)入，把…翻譯成,"putaway”放好，儲(chǔ)存…

備用,“對(duì)的答案為D,“接通二考生在掌握了動(dòng)詞詞組后，可以毫不躊躇地選

取對(duì)的答案。本題需要考生一定詞匯功底，屬于稍難題。

語法某些：

語法構(gòu)造是考生必要掌握一種重要某些。從以往三次網(wǎng)考試題來看，語法構(gòu)

造所占比例略不大于詞語用法，但數(shù)目相差并不多。語法測試規(guī)定考生依照題目

所提供某種線索，從給出四個(gè)選取項(xiàng)中選出在語法規(guī)則上、語意邏輯上及文體上

與題干完全吻合最佳答案。從內(nèi)容上來看，語法某些測試強(qiáng)調(diào)全面性和特殊性，

測試重點(diǎn)多為語法項(xiàng)目中特殊點(diǎn)，如主謂一致、主語從句等。

e.g.NeitherBillnorhisparentsathome.

A.isB.hasC.areD.was

Neither…nor…”既不…也不…”，謂語單復(fù)數(shù)形式按照“就近原則”，對(duì)的答案

為C。本題較為簡樸，答對(duì)率較高。

考生必要在全面、精確、透徹掌握基本語法項(xiàng)目基本上，進(jìn)一步鉆研其中特

殊疑難點(diǎn)，并輔以大量練習(xí)，才干順利通過語法難關(guān)。

語法構(gòu)造某些重要測試時(shí)態(tài)和語態(tài)、虛擬語調(diào)、主從復(fù)合句（定語從句、名

詞從句、狀語從句等）、句法構(gòu)造（強(qiáng)調(diào)句型、倒裝語序、獨(dú)立構(gòu)造等）以及主謂一

致問題、