初一教學計劃

南寧三中五象校區(qū)七年級數(shù)學上冊教學計劃一、指導思想：全方面貫徹黨的教育方針，以七年能數(shù)學教學大綱為原則，果斷完畢《初中數(shù)學新課程原則》提出的各項基本教學目的。以學校教學計劃為指導，形成先進的課程構造和綜合的教學理念，提高教育教學能力，提高學生的綜合能力，培養(yǎng)學生數(shù)學學習習慣和學習愛好。二、學情分析：學生剛剛完畢小學六年的學習，升入初一，通過調閱入學試卷，發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學成績不甚抱負。從學生作答來看，基礎知識不扎實，計算能力較差，思路不靈活，缺少創(chuàng)新思維能力，特別是解應用題的能力低下。根據(jù)學生的實際狀況，從生活入手，結合教材內容，精心設計教學方案。通過本學期數(shù)學課堂教學，扎實學生的基礎，提高學生的基本技能，培養(yǎng)學生學習數(shù)學知識和運用數(shù)學知識的能力，協(xié)助學生初步建立數(shù)學思維模式。最后圓滿完畢七年級上冊數(shù)學教學任務。三、教學目的（一）教學目的。1.知識與技能。體驗從具體情境中抽象出數(shù)學符號的過程，理解有理數(shù)、代數(shù)式、方程；掌握必要的運算（涉及估算）技能，探索具體問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律，掌握用代數(shù)式、方程進行表述的辦法，認識基本圖形。2.過程與辦法。（1）通過探索、學習，使學生逐步學會對的、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡樸地推理。（2）圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本規(guī)定”進行知識梳理。（3）態(tài)度與價值觀。通過學習交流、合作、討論的方式，主動探索，改善學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成對的地數(shù)學價值觀。（二）教學任務。七年級上冊涉及有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程和圖形認識初步四章內容，供七年級上學期使用全書共需約61學時，具體分派以下：第一章有理數(shù)19學時第二章整式的加減8學時第三章一元一次方程18學時第四章圖形認識初步16學時（三）教學規(guī)定1.初步學會在具體的情境中從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，并綜合運用數(shù)學知識和辦法等解決簡樸的實際問題，增強應用意識，提高實踐能力。2.經(jīng)歷從不同角度謀求分析問題和解決問題的辦法的過程，體驗解決問題辦法的多樣性，掌握分析問題和解決問題的某些基本辦法。3.在與別人合作交流的過程中，能較好地理解別人的思考辦法和結論。四、教學方法和辦法1、認真鉆研課程教學目的和規(guī)定，認真鉆研教材。2、想方設法提高學生在課堂上學習的主動性和愛好。3、加強課堂教學設計，用直觀式、啟發(fā)式、探究、共同合作、交流等辦法進行教學。4、充足運用多媒體等教學手段，增加課堂容量，努力提高課堂教