三年級心理健康教育教案--學案教案

古往今來，凡有成就者無不對自己所從事的事強烈、濃厚的興趣。今天我們就來學習興趣在學習中的提示：原來她不喜歡學習，是因為基礎(chǔ)差，家庭環(huán)請試著將雙臂伸直于胸前平舉，身體不能晃動。你在感到學習辛苦時，如果你能堅持下來，請給自己一個小獎?wù)掳?！到學期末，數(shù)一數(shù)自己一共獲得多少小時間因素、空間因素等。其中人的因素最為重要。雖然跟據(jù)自測題目中的項目，慢慢積累不斷改進，努力完善課后作業(yè)請制訂一份行為規(guī)則，讓自己成為一個受歡迎的人。教學重點學會應對當自己獨自一個人時的各種問題教學難點初步體驗當自己獨自一個人時的各種問平臺。讓學生積極大膽的發(fā)言，說出自己的心里話，幫助學教生了解自己的獨處能力。鼓勵學生體驗獨處多樣性的真情實感，引導學生掌握一些適合自己的獨處方法和技巧，培養(yǎng)學學生初步的獨處能力，通過輔導活動，使學生樹立“自護、自過二、創(chuàng)設(shè)活動營。設(shè)置當自己獨一一個人時將會發(fā)生的各種情境，引導學生發(fā)言，并根據(jù)他們各自的發(fā)言情況予以程評價，告訴他們遇到類似的情況該怎么做。三、告訴學生當自己獨自一人時要他別注意自己的人生與安全，要讓他們記?。毫苛Χ?。遇到危險時，到開闊或者人多的地方求救。不要輕易相信陌生人說的話。不要輕易搭方順風車。不要貪圖小便宜。遇到事情要先思考。要牢記家人課后作業(yè)試著評價自己應對“獨自一人”情況的能力。利于病，忠言逆耳利于行”。今后我們還會遇到各種各樣的批評，包括公開的批評，那時我們一定要有個清醒講的方法.做,培養(yǎng)良好的學習習慣.學生提練與總結(jié)自己上課專心聽講的方法，吸取他人成師講課，暫時記下來，課下再自己思考或請教老師和同幫助學生認識到尊重他人是交往的基礎(chǔ)，學習怎樣你也感到不痛快。應該如何尊重別人呢？我們今天學習教師小結(jié)：張良是一個聰明有禮貌的孩子，他見老人的鞋掉橋下了，就主動撿起來，并給老人穿上，這是蕓蕓雖是個聰明的孩子，又喜歡畫畫，但她驕傲自滿，不愿意為同學服務(wù)，卻爭著要榮譽，所以大家都對她有意見?？梢娮鹬夭蛔鹬貏e人，在交往中，就會有不生：A、要真誠。B、對同學要講信用。C、同學交表演后啟發(fā)學生思考：美玲和小霞為什么能成為好教師小結(jié)：小明做得不對。李文學習遇到困難，小明應該幫助，應該關(guān)心對方的需要，不能只顧自己不關(guān)心別人。不尊重別人，就不會得到別人的尊重和信實踐園有有兩道大題，第一大題包括6外小題，從不同方面說了不尊重同學的具體表現(xiàn)，在糾正這些不正確的做法時，幫助同學樹立正確的交往方法。這題的答案這樣不會影響同學友誼。真正的友誼，是關(guān)心、愛護同這課的學習和活動讓大家認識到，尊重他人是人與人之間交往的基礎(chǔ)，只有尊重他人才獲得友誼。同學們在今后要注意克服自己在尊重他人方面存在的問題，在課后作業(yè)想一想，將生活中自己尊重他人的經(jīng)歷寫下來。人人都想和快樂在一起，天天快樂，時時快樂。但是，在我們的生活、學習中，總會遇上這樣那樣不順心腿摔破了皮。誰知騎摩托車的人絲毫沒有歉意，連車都概要：表弟在踢足球，不小心摔了一跤，丹丹正想去扶他，媽媽走了過來，說是丹丹把弟弟弄倒了，就批評丹丹沒照顧好弟弟。丹丹氣憤地跑進房間，大哭起來，媽：（玲玲很生氣，在學校把氣壓在心里，放學了，在回家的請大家討論，他們這樣做對嗎？為什么？看我們能不能考：為什么同樣面對下崗，沙和尚滿臉笑容，而豬八戒心理學中有一種不健康的心理現(xiàn)象，從古至今有這種心理現(xiàn)象的人，心理上都對自己產(chǎn)生不良的影響，請之心影響人的身心健康，容易出現(xiàn)頭暈、頭疼、食欲減退、惡心嘔吐、胸有郁悶、腰背酸痛等癥狀，而且有嫉妒之心的人情緒都很不穩(wěn)定，行為出現(xiàn)過激，就像故事中的白泰宮一樣。讀[咨詢臺]，我們應怎么樣保持好情下列情況你會怎么樣做？*請同學反饋，引導學生認識只有靠自身努力爭取才能成功，嫉妒之心對我們的發(fā)展師：請同學們分析下列圖片出示的工作需要多少人需要眾人合作!小到日常我們的學習和生活，大到國家的建設(shè)。只有大家共同合作，齊心合力，才能獲得更多的也是學生進行良好人際交往所必須的心理品質(zhì)。這節(jié)心理健康課，我們就來一起探討如何才能進行有效而成功個或兩個以上的個人或群體，為了實現(xiàn)共同的目標而共《放學之后??》，有請李皓旭和劉偉同學。個互不謙讓，最后只好各做各的事了。思考：“他們能②有同學打碎了教室玻璃，就因為他是你的好朋友，你對，我們與人合作還應當分清是非，堅持原則，并且還要遵紀守法。對別人、對自己、對社會有意義的事了合作要有共同的目標，堅持原則，下面，我們要進行一次闖三關(guān)的游戲活動，邊游戲邊思考：我們怎樣做才能使合作獲得成功？我們的哪些行為有利于這次合作①以組為單位，每組派三人組成參賽小組，充分利②請冠軍組的同學說說自己在比賽中的想法，做的行為。教師在學生交流的基礎(chǔ)上概括并板書：板書(圍三、在實踐活動中嘗試合作師過渡：你們順利闖過找?guī)讉€同學自由組建一個合作學習小組。制訂合作共同目標互相謙讓合作堅持原則懂得交朋友時要主動大方，有禮貌，要記住對方的師：是呀，一個人玩多沒意思，如果有許多許多的朋友陪他們玩，他們就會玩得非常的開心。怎樣才能交如果班級組織學生秋游，你最愿意和班上的某某①“你最喜歡和誰一起去玩？你能告訴我為什么？”善于傾聽，給人鼓勵的人最受大家歡迎，只有這樣我們以不容易破；中間繃得緊，表面張力大，所以容易破?！苯煌窍嗤ǖ摹诤退私煌鶗r，你千萬不要觸碰對否則，就容易像牙簽戳氣球一碰就爆，引發(fā)反感、爭吵甚至打架。反之，你可以找對方松弛的一面去交流，更容易拉近彼此的距離。”師：小朋友，你們知道剛開始小熊為什么交不到朋齊說：“熱情、大方、有禮貌。”）我們就帶者這樣的態(tài)度去尋找朋友，我們就會擁有很多很多朋友。老師要送給你們一首兒歌，叫做：找朋友。你們愿意跟老師學真誠相待，互助互愛。熱情幽默，胸懷寬廣。通過活動，幫助孩子正確理財外，還要通過言傳聲教使他們樹立健康的消費觀，以及感受親情，懂得珍惜壓歲通過學習使學生樹立健康的消費觀同學們回答：“是”可前天我卻突然發(fā)現(xiàn)，他的錢一下子少了很多，媽媽問兒子請客、買生日賀卡花、到網(wǎng)吧和娛樂場娛樂等所剩②用壓歲錢請別人吃飯、娛樂好嗎?樂樂是一個非常講義氣、出手大方的男生，自認為錢是自己掙就可以由自己支配，于是請同學一起去吃頓飯、娛樂，即使全花光了也不是很心痛，但他沒有想到家長們掙錢是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我們上學，我們應從小懂得勞動獲得報酬的道理，理解父母辛勞，不可盲目攀比，大手大腳。平時應養(yǎng)成良好的消費習慣，滿足基本的生活需求外，不要超出自身的經(jīng)玩具也已經(jīng)夠多的了,再買玩具有什么意思呢？于是他便學費等?？伤X得爸爸少說了一點，就是把一部份壓歲錢捐給貧困山區(qū)。因為那里很窮，有些小孩沒得讀所以他想把壓歲錢捐給他們。爸爸聽后驚訝地看著呆了一會兒，豎起大拇指，笑著對他說：“明明，你真有愛心！”②這和你們以前花壓歲錢有什么不同?③如果你擁有這么多的壓歲錢，你打算怎樣支配?春節(jié)同學們有了壓歲錢，不能完全任由自己去花，可以購買文具、作業(yè)本、書皮等學習用品，也可以把錢存在銀行，可以在家長的幫助下幫自己使用壓歲錢。故事中的小明的做法非?？扇?，用壓歲錢幫助貧困地區(qū)的小伙伴們上學，讓壓歲錢花在有意義的地方，我們一定要向總結(jié)和建議：春節(jié)每個同學都會掙一些壓歲錢，教師很高興看到同學們在“怎樣花壓歲錢”這個問題上作不要超出自身的經(jīng)濟實力去追求時髦?？梢越⒆约旱脑诨顒又懈惺苡H情，培養(yǎng)感恩的意識，學會表達感車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安現(xiàn)在請大家拿出紙卡，寫出爸爸媽媽愛你、讓你感1——————————是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡了這樣一則新聞：農(nóng)民陳老漢有三個兒子，只有大兒子量能裝滿兩個汽油桶。然而，明知父母艱辛的小良自讀直到被學校退學。當節(jié)目現(xiàn)場陳老漢含淚呼喚時，滿座的學子無不為之動容，而作為當事人的小良竟然對央視記者說：“我爸在電視臺這么說我，他有??！他是一個殘酷無情的人??”小結(jié)：父母對我們恩重如山，我們應該對父感激。一個內(nèi)心不存感恩之心的人就會誤入歧途，變得請大家閉上眼睛，想象假如勞累的一天的父母就在??一句話語、一個行動，都能表達和詮釋感謝的真諦；一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿，讓父母感讓我們懷著一顆感恩的心（完成板繪），用平實的話語和實際行動表達我們對父母的感激之情——呼喚課后作業(yè)放學回家后，對自己的父母大聲說出“我愛你”！教育學生做個有禮貌的好孩子。使學生懂得要尊重客人，知道接待客人時候使學生做到有禮貌的接待客人。一、談話導入有一個小朋友“小軍”，他家里來了客人，我們看看他是怎么做的吧。二、觀看幻燈片《小軍待客》門”師：小軍的表情是什么樣的（笑）出出示字卡“笑”進）出示畫卡“請進”練習說話：客人來了，我們笑著給客人開門，2、出示幻燈片小軍待客（二）師：圖上小軍做什么？（給客人送水）出示畫卡“水”師：小軍的表情是什么樣的（笑）指導生讀字卡“笑”練習說話：客人來了，我們給客人送水喝。3、出示幻燈片小軍待客（三）師：圖上小軍做什么？（給客人送水果）出示畫卡“水果”師：小軍的表情是什么樣的（笑）指導生讀字卡“笑”練習說話：客人來了，我們給客人拿水果吃。師：為什么客人來了我們要笑呢？（生討論）小結(jié)：微笑表示我們對客人的歡迎和尊敬。三、學生表演《客人來我家》過渡語：如果你家來客人了，你會熱情招待（1）由教師向?qū)W生描述活動的情景以及活動要求，準備好道具：桌椅，茶杯，果盤（2）學生自由選擇角色，選擇拿“客人”卡的學生演客人，拿到“小軍”卡的學生演小軍。（3）客人來了，敲門，學生開門詢問來者，生生表演，教師觀察，有不正確做法及時指出糾更重要的的要發(fā)自內(nèi)心的歡迎客人，真誠的對待客人，讓客人有一種到家和感覺，客人以后會更師：這時這位客人要走了，想想這時我們要說些什么？（揮手說：“再見！”）出示幻燈片“再見”師：同學們，當客人來我們家時，我們一定要熱情，我們要笑著給客人開門，說：“請進”，給客人送水喝，給客人拿水果吃，但要是有不認識的人來了怎么辦呢？（千萬不能開門，要叫我們的爸爸、媽媽來。）展興趣、充實生命，達到身心的滿足，從而能愉快而充對，這一天是全世界所有小朋友的節(jié)日，各國兒童都會以快樂、自豪的心情度過這愉快的一天，以各種各樣的方式慶祝自己的節(jié)日。請看：（教師播放多媒體課?。蔷陀媚阆矚g的方式來讀課文吧！愿意怎樣讀就怎師：你讀課文的時候，你希望同學們怎么做？請你B1）聽老師讀。那好，請你們坐好，認真聽老你愿意老師怎樣讀？（學生回答：大聲，讀流利等好，老師就盡量按你說的做。剛才，你們給老師提？（）（？（能不能學著老師的樣子來讀一讀課文呢？你讀課文的時候，你希望同學們做什么？（學生提出建議：做個小聽師：他讀完了，誰來說說他讀的怎么樣？你可以夸那請你推選一名同學來讀一讀吧?。◣煟簞e人推選洪亮，而且讀的非常流利。我們的好朋友丁丁也來湊熱師：丁丁讀的怎么樣？（學生回答）那你知道丁丁師：對，因為丁丁帶著自己的感情去讀了，我們讀書不但要聲音洪亮，讀流利而且還應該帶著自己的感情去讀，這樣才能讀好。你想不想讀好呢？下面，請你選出你最喜歡的一小節(jié)在小組內(nèi)練一練。一會兒，咱們比？（？（師：你覺得讀的怎么樣？（學生自評）想不想