大班十一月語(yǔ)言主題活動(dòng)

領(lǐng)域語(yǔ)言班級(jí)大班月份十一月日期（1）主題教育活動(dòng)方案月主題比一比看誰(shuí)進(jìn)步快月目標(biāo)能理解不同聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的意思。周主題題目目標(biāo)指導(dǎo)幼兒能理解不同聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的意思。理解并感受語(yǔ)言的幽默和有趣。喜歡說(shuō)繞口令，掌握好聲調(diào)語(yǔ)調(diào)，發(fā)準(zhǔn)易混淆的音：瓜、娃、怪、落。發(fā)展幼兒創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些不同聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的意思。內(nèi)容繞口令：瓜瓜笑娃娃。（附后）。準(zhǔn)備繞口令。比一比看誰(shuí)進(jìn)步快瓜瓜笑娃娃過(guò)程：1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友升入大班后，每個(gè)人都有很大的進(jìn)步，尤其在語(yǔ)言方面，你們比以前更會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)了。今天老師帶來(lái)了一首繞口令《瓜瓜小娃娃》，我們大家比一比看誰(shuí)說(shuō)的快又準(zhǔn)，好不好？2、指導(dǎo)幼兒能理解不同聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的意思：讓幼兒理解聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)高一般表示高興、快樂(lè)的；聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)低一般表示悲傷，難過(guò)的。如：爸爸媽媽帶我去公園玩了。我淘氣了，媽媽批評(píng)我了。3、學(xué)習(xí)繞口令，感受語(yǔ)言的幽默有趣和聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)的變化：（1）教師用正確的聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)示范朗誦繞口令。（2）教幼兒學(xué)習(xí)繞口令，糾正易發(fā)錯(cuò)的音。（如：瓜、娃、怪、落。）（3）幼兒以小組或個(gè)別形式說(shuō)繞口令，體會(huì)不同聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的意思。4、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些不同聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的意思：請(qǐng)幼兒用不同的聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)說(shuō)一句話，來(lái)表達(dá)不同的意思。（如：張子墨小朋友給大家講的故事真好聽(tīng)。郝錦睿病了，我想讓他多喝水快快好起來(lái)。）5、總結(jié)：師：小朋友升入大班后進(jìn)步都很快，今天學(xué)的繞口令你們會(huì)說(shuō)了嗎？你們能理解說(shuō)話時(shí)用不同聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的意思了嗎？生：我們會(huì)說(shuō)繞口令了，也能用正確的聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)說(shuō)話。師：你們真棒！那我們就來(lái)比一比誰(shuí)最會(huì)說(shuō)話，說(shuō)話時(shí)要用正確的聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)表達(dá)你想說(shuō)的意思，好嗎？領(lǐng)域語(yǔ)言班級(jí)大班月份十一月日期（2）主題教育活動(dòng)方案月主題比一比看誰(shuí)進(jìn)步快月目標(biāo)喜歡參與討論，能夠提出問(wèn)題。周主題題目目標(biāo)引導(dǎo)幼兒喜歡參與討論，能夠提出問(wèn)題。知道應(yīng)該學(xué)習(xí)正確的行為。引導(dǎo)充分參與討論，大膽發(fā)言。啟發(fā)幼兒創(chuàng)造思維，大膽表達(dá)自己的想法。內(nèi)容向誰(shuí)學(xué)習(xí)。（自編）。準(zhǔn)備相關(guān)畫面。比一比看誰(shuí)進(jìn)步快向誰(shuí)學(xué)習(xí)過(guò)程：1、導(dǎo)語(yǔ)：你們自從升入大班后，每個(gè)小朋友在個(gè)方面都有很大進(jìn)步，但有的小朋友不注意還會(huì)做錯(cuò)事情，今天我們就來(lái)討論一下哪些事情是對(duì)的，哪些是不對(duì)的，我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)。2、教師出示兩幅幼兒洗手的畫面，組織幼兒討論：（1）第一幅：洗完手以后，東東不關(guān)水龍頭就急著去吃點(diǎn)心。（2）第二幅：紅紅看見(jiàn)了，趕緊將水龍頭擰緊。（3）教師組織幼兒討論：誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)？為什么？應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?（4）小結(jié)：紅紅做得對(duì)，東東做得不對(duì)，因?yàn)橄赐晔植魂P(guān)水龍頭是浪費(fèi)水的行為，我們要向紅紅學(xué)習(xí)，做一個(gè)節(jié)約用水的好娃娃。3、教師出示兩幅幼兒午睡的畫面，組織幼兒討論：（1）第一幅：午睡時(shí)，小朋友們還在安靜地睡覺(jué)，楠楠先睡醒了，他一會(huì)踢踢左邊的小朋友，一會(huì)推推右邊的小朋友。（2）第二幅：平平也睡醒了，她卻安靜的躺著，不去打擾別人。（3）教師組織幼兒討論：誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?（4）小結(jié)：平平做得對(duì)，楠楠做得不對(duì)，我們要向平平學(xué)習(xí)，睡醒了也不去打擾別人，做個(gè)懂事的好孩子。4、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)討論，大膽表達(dá)自己的想法：師：請(qǐng)小朋友想一想，日常生活中還有哪些事情，有的人做得對(duì)，有的人做得不對(duì)。我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)。如收拾玩具時(shí)應(yīng)該怎樣做，吃飯時(shí)應(yīng)該怎樣做等?？偨Y(jié)：師：日常生活中會(huì)發(fā)生許多事情，有的是好事情，有的是不好的事情；有的人做得對(duì)，有的人做得不對(duì)。你們知道應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)嗎？生：我們知道應(yīng)該學(xué)習(xí)好的榜樣，做個(gè)讓大家喜歡的好孩子。師：小朋友說(shuō)得都很對(duì)，就讓我們比一比誰(shuí)做得好，看看誰(shuí)的進(jìn)步快。領(lǐng)域語(yǔ)言班級(jí)大班月份十一月日期（3）主題教育活動(dòng)方案月主題比一比看誰(shuí)進(jìn)步快月目標(biāo)掌握并運(yùn)用一些形容詞。周主題題目目標(biāo)指導(dǎo)幼兒正確掌握并運(yùn)用一些形容詞。使幼兒知道樹(shù)木是人類的好朋友。學(xué)習(xí)正確使用形容詞。發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力，大膽正確使用形容詞。內(nèi)容故事：綠色的小山坡。（幼兒園教師指導(dǎo)用書222頁(yè)）。準(zhǔn)備相關(guān)圖片。比一比看誰(shuí)進(jìn)步快綠色的小山坡過(guò)程：1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們都會(huì)說(shuō)許多詞語(yǔ)和句子，但你們知道怎樣說(shuō)得好聽(tīng)，生動(dòng)嗎？今天就來(lái)學(xué)習(xí)好的詞語(yǔ)和句子。2、讓幼兒初步理解什么是形容詞：用舉例讓幼兒體會(huì)一句話加上形容詞好聽(tīng)。如：我吃一個(gè)蘋果。我吃一個(gè)紅紅的蘋果。不同處是加了紅紅的。好處是知道蘋果的顏色。我吃了一個(gè)大大的蘋果。我吃了一個(gè)小小的蘋果。知道蘋果的大和小。3、學(xué)習(xí)正確使用形容詞：（1）教師示范說(shuō)一些帶有形容詞的詞語(yǔ)。如我有一件漂亮的衣服，他大大的眼睛很漂亮，六一兒童節(jié)是我們快樂(lè)的節(jié)日、清清的河水很甜、長(zhǎng)長(zhǎng)的火車開(kāi)往北京去等。（2）啟發(fā)幼兒說(shuō)一些帶有形容詞的詞語(yǔ)。教師給以糾正指導(dǎo)。4、為幼兒講故事《綠色的小山坡》：（1）教師生動(dòng)地為幼兒故事，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。知道樹(shù)木是人類的好朋友。（2）啟發(fā)幼兒找出帶有形容詞的詞語(yǔ)。（光禿禿的小山坡、又大又深的土坑）。5、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒大膽正確使用形容詞：鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)一些帶有形容詞的詞語(yǔ)和句子。（如甜甜的桃子真好吃、媽媽買了許多大大的梨、我有一頂好看的帽子。。。。。。）.總結(jié)：師：今天我們學(xué)習(xí)了怎樣使一句話很生動(dòng)，很好聽(tīng)。生：我們學(xué)會(huì)了很多好聽(tīng)的詞，它可以使句子生動(dòng)好聽(tīng)。師：你們都是聰明的寶寶，就讓我們比一比誰(shuí)說(shuō)的話最好聽(tīng)，誰(shuí)的進(jìn)步快。領(lǐng)域語(yǔ)言班級(jí)大班月份十一月日期（4）主題教育活動(dòng)方案月主題比一比看誰(shuí)進(jìn)步快月目標(biāo)口齒清楚，流暢，生動(dòng)的朗讀詩(shī)歌。周主題題目目標(biāo)指導(dǎo)幼兒口齒清楚，流暢，生動(dòng)的朗讀詩(shī)歌。教育幼兒要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。練習(xí)口齒發(fā)音清楚，感受詩(shī)歌的韻律美。引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。內(nèi)容講衛(wèi)生，身體好。（附后）。準(zhǔn)備相關(guān)圖片。比一比看誰(shuí)進(jìn)步快講衛(wèi)生身體好過(guò)程：1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們知道不講衛(wèi)生會(huì)怎樣嗎？你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)講衛(wèi)生的好孩子嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌《講衛(wèi)生，身體好》看圖片，教師進(jìn)行提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？他怎么了？（圖片上的小朋友生病了。）如果小朋友感冒生病了應(yīng)該怎樣做？（應(yīng)該多休息、多喝水、按時(shí)吃藥。）3、幼兒練習(xí)朗讀詩(shī)歌：（1）教師朗讀詩(shī)歌，幼兒傾聽(tīng)。（2）幼兒練習(xí)朗讀詩(shī)歌，注意口齒清晰。（3）幼兒通過(guò)練習(xí)達(dá)到能夠流暢的朗讀詩(shī)歌。（4）幼兒通過(guò)練習(xí)達(dá)到能夠生動(dòng)的朗讀詩(shī)歌。4、詩(shī)歌小比賽：幼兒進(jìn)行比賽，看誰(shuí)朗讀詩(shī)歌時(shí)能用生動(dòng)流暢的語(yǔ)氣進(jìn)行朗讀，并且口齒清楚。5、如何做到講衛(wèi)生：（1）勤洗澡、勤換衣。（2）生吃瓜果要洗凈。（3）飯前便后要洗手。6、我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)：如：我們要向王建