小升初模擬試卷語(yǔ)文及小升初模擬試卷英語(yǔ)

模擬試卷（語(yǔ)文）一、選擇題20分1.下列各組詞語(yǔ)中，下面讀音有錯(cuò)誤的—組是()。A.處理(chǔ)一縷(lǚ)要挾(xié)閃爍(shuò)B.勉強(qiáng)(qiǎng)膽怯(qiè)僻靜(bì)簡(jiǎn)樸(pǔ)C.標(biāo)桿(gān)竣工(jùn)飛翔(xiáng)擔(dān)當(dāng)(dāng)2.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)字的一組是()。A.駿馬虛弱純熟悲慘連綿不斷B.懲罰恥辱書(shū)籍軍閥興國(guó)安幫C.遜色阻撓憂(yōu)慮劇本應(yīng)接不暇3.給句中加紅詞選擇正確的解釋。()山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。A.高尚的品質(zhì)B.旺盛、繁茂C.精明、機(jī)靈4.依次填入下列句中括號(hào)處的字正確的一組是()。(1)有的城市缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，經(jīng)營(yíng)出租車(chē)的單位太多，以()供過(guò)于求。(2)我們?cè)煊?jì)劃既要考慮今年，也要考慮明年，以()后年。(3)人們對(duì)新上映的幾部影片反()很好。(4)觀眾還未反()過(guò)來(lái)，球已應(yīng)聲入網(wǎng)了。A.致至應(yīng)映B.至致映應(yīng)C.致至映應(yīng)D.至致應(yīng)映5.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩(shī)中的清明節(jié)在我國(guó)還有多種稱(chēng)呼，下列哪種不是的。()A.鬼節(jié)B.死節(jié)C.寒食節(jié)D.冥節(jié)6.下列句子中加下劃線(xiàn)的字意思相同的一組是()。A.草色遙看近卻無(wú)。小溪泛盡卻山行。B.錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。海上日出不是偉大的奇觀嗎?C.昨日入城市，歸來(lái)淚滿(mǎn)巾。武漢是全國(guó)的大城市之一。D.我乃李天王三太子哪吒。家祭無(wú)忘告乃翁。7.依次填入括號(hào)中的詞語(yǔ)，正確的一組是()。凡卡()得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有指望了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，()爺爺能來(lái)接他回去，這是他美好的()。信寄出去后，凡卡整天()著，等待著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，凡卡很()。半年后，鄉(xiāng)下捎信來(lái)說(shuō)爺爺去世了，凡卡()了。A.希望盼望渴望愿望失望絕望B.愿望希望盼望渴望失望絕望C.渴望盼望希望愿望失望絕望D.渴望希望愿望盼望失望絕望8.下面句中的空白處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞依次是()。蜜蜂()在釀蜜，()在釀造生活;()為自己，()為人類(lèi)釀造最甜的生活。A.是又是不是而是B.不僅還不僅還C.不但而且不光D.是又是不但并且9.下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是()。A.窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非B.一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷C.草木皆兵何樂(lè)不為如夢(mèng)初醒色厲內(nèi)荏D.如虎添翼口若懸河旁若無(wú)人呆若木雞10.把下面幾句話(huà)排列成段，正確的排列順序是()。①太陽(yáng)出來(lái)了;②夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光;③湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方欣喜地等待著;④湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。⑤中午，太陽(yáng)火辣辣的。⑥湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。⑦東方露出晨曦。⑧它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。A.⑦③①⑧⑤④②⑥B.⑦③①⑧⑤⑥②⑥C.⑦①⑧⑤③②④⑥二、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(5分)三顧máo()廬出類(lèi)拔cuì()別具一gé()枝繁葉mào()人聲dǐng()沸jiǎo()盡腦汁濫yú()充數(shù)千jūn()一發(fā)無(wú)與lún()比堅(jiān)rèn()不拔三、請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)詩(shī)句。(6分)1._____________，天下誰(shuí)人不識(shí)君。2._____________，明月何時(shí)照我還。3.死去元知萬(wàn)事空，_____________4.南朝四百八十寺._____________。_____________，桃花流水鱖魚(yú)肥。本是同根生，。四、短文閱讀。(15分）1）讀下面的小詩(shī)，完成題目。蒲公英老了，子女問(wèn)：“有什么遺產(chǎn)?”母親默默地給每個(gè)孩子，一把遠(yuǎn)飛的傘。1.請(qǐng)寫(xiě)出這首小詩(shī)對(duì)你的啟示。(2分)____________________________________________________2.你覺(jué)得這首小詩(shī)有什么特點(diǎn)?(1分)____________________________________________________2）閱讀《螳螂捕蟬》，寫(xiě)出“其”分別具體指什么。(6分)園中有樹(shù)，其①上有蟬。蟬飲露水。不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至。欲取蟬，而不知黃雀在其③旁;黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前刺，而不顧其⑥后有患。其：①__________②__________③__________④__________⑤__________⑥__________3）閱讀短文，回答文后問(wèn)題。我愛(ài)春雨①我愛(ài)春雨，在我家鄉(xiāng)，人們常用“春雨貴如油”來(lái)比喻春雨是多么寶貴。②細(xì)雨如絲。透過(guò)一條條的銀線(xiàn)，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。③地里的麥苗看見(jiàn)春雨來(lái)了,高興得歡呼起來(lái)。春雨熱情地對(duì)她們說(shuō)：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長(zhǎng)得壯壯的.你們就能為人類(lèi)做出更多的貢獻(xiàn)?！贝河昵那牡劂@進(jìn)了泥土里。麥苗喝足了雨水，立刻感到渾身添勁。她們使勁往上長(zhǎng)，似乎已經(jīng)悄悄地抽出了兩片嫩綠的葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，麥苗發(fā)出輕微的聲音，好像說(shuō)：“春雨，我們決不辜負(fù)你對(duì)我們的希望?！雹艽河?，也給樹(shù)木帶來(lái)了變化?？?，在春雨的澆灌下。桃花妹妹皺巴巴的臉兒舒展了，楊樹(shù)阿姨碧綠的葉子上被春雨洗得沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，從遠(yuǎn)處看，就像換上了一身新裝。⑤春雨，雖然為人類(lèi)做了許多好事，但是它從來(lái)沒(méi)有向人們炫耀過(guò)自己的功勞。我想，我們辛勤的老師，正像春雨一樣，在自己平凡的崗位上默默地工作著。他們付出了多少心血，終于聞到了桃李的芬芳。1.根據(jù)文意解釋下面的詞語(yǔ)。(2分)(1)辜負(fù)——(2)炫耀——2.請(qǐng)用一句話(huà)概括②—④段的內(nèi)容。(1分)______________________________________________________3.請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里寫(xiě)出下面的修辭方法。(2分)(1)地里的麥苗看見(jiàn)春雨來(lái)了，高興得歡呼起來(lái)。()(2)透過(guò)—條條的銀線(xiàn)，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。()4.這篇短文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(1分)______________________________________________________五、長(zhǎng)篇閱讀。（24分）愛(ài)之鏈⑴一天傍晚，他駕車(chē)回家。（）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒(méi)有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門(mén)了。⑵一路上冷冷清清。除非離開(kāi)這里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而，他留下來(lái)了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長(zhǎng)于斯，熟悉這兒的一草一木。⑶天開(kāi)始黑下來(lái)，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。⑷他知道，他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊擱淺的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是，他將車(chē)開(kāi)到老太太的“奔馳”前，停下來(lái)。⑸雖然他面帶微笑，但她還是有些擔(dān)心。一個(gè)多小時(shí)了，也沒(méi)有人停下來(lái)幫她。他會(huì)傷害她嗎？他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣?！拔沂莵?lái)幫助你的，老媽媽。你為什么不到車(chē)?yán)锱团湍?？順便告訴你，我叫喬。”他說(shuō)。⑹她遇到的麻煩不過(guò)是車(chē)胎癟了，喬爬到車(chē)下面，找了個(gè)地方安上千斤頂，又爬下去一兩次。結(jié)果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當(dāng)他擰緊最后一個(gè)螺母時(shí)，她搖下車(chē)窗，開(kāi)始和他聊天。她說(shuō)，她從圣路易斯來(lái)，只是路過(guò)這兒，對(duì)他的幫助感激不盡。喬只是笑了笑，幫她關(guān)上后備箱。⑺她問(wèn)該付他多少錢(qián)，出多少錢(qián)她都愿意。喬卻沒(méi)有想到錢(qián)。這對(duì)他來(lái)說(shuō)只是幫助需要幫助的人，上帝知道過(guò)去在他需要幫助時(shí)有多少人曾經(jīng)幫助他呀。他說(shuō)，如果她真想答謝他，就請(qǐng)她下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且“想起我”。⑻他看著老太太發(fā)動(dòng)汽車(chē)上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開(kāi)著車(chē)消失在暮色中。⑼沿著這條路行了幾英里，老太太看到一家小咖啡館。她想進(jìn)去吃點(diǎn)東西，驅(qū)驅(qū)寒氣，再繼續(xù)趕路回家。⑽侍者走過(guò)來(lái)，給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8個(gè)月身孕，但她的服務(wù)態(tài)度沒(méi)有因?yàn)檫^(guò)度的勞累和疼痛而有所改變。⑾老太太吃完飯，拿出一百美元付帳，女侍者拿著這一百美元去找零錢(qián)，而老太太卻悄悄地出了門(mén)。當(dāng)女侍者正奇怪老太太去哪了，這時(shí)她注意到餐巾上有字。上面寫(xiě)著：“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫助你一樣。如果你真想回報(bào)我，就請(qǐng)不要讓愛(ài)之鏈在你這兒中斷?！雹须m然還要清理桌子，服侍客人，但這一天女侍者快樂(lè)地堅(jiān)持下來(lái)了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里還在想著那錢(qián)和老太太寫(xiě)的話(huà)，老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢(qián)呢？孩子下個(gè)月就要出生了，生活會(huì)很艱難，她知道她的丈夫是多么焦急。當(dāng)他躺到她旁邊時(shí)，她給了他一個(gè)溫柔的吻，輕聲說(shuō)：“一切都會(huì)好的。我愛(ài)你，喬?！?、根據(jù)句子的原意，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）（）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒(méi)有放棄。2、請(qǐng)按短文第⑺小節(jié)的原意，將它改寫(xiě)成對(duì)話(huà)的形式。（3分）3、“冬天迫近，寒冷終于撞擊家門(mén)了”一句，作者為什么要用上“終于”？（4分）4、“天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開(kāi)著車(chē)消失在暮色中?！边@里寫(xiě)“天氣寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上為什么“高興”？（4分）5、“她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣。”這句中的“那樣”指什么？老太太為什么會(huì)“那樣”？（4分）6、第11節(jié)中，老太太在餐巾上寫(xiě)著“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣?！边@里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指的是什么？（4分）7、本文的題目是《愛(ài)之鏈》，文中的三個(gè)主要人物（喬、老太太、侍者）分別是怎樣做，才讓這愛(ài)之鏈沒(méi)有斷掉的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括地寫(xiě)下來(lái)。（3分）寫(xiě)作能力考查（30分）你很快就要升入初中了。在六年的小學(xué)生活中，你接觸了很多的老師和同學(xué)，他（她）們中某一位的某一個(gè)動(dòng)作、某一句話(huà)語(yǔ)、某一個(gè)神態(tài)……也許會(huì)給你留下深刻的、難以忘懷的印象，對(duì)你有著深刻的影響，請(qǐng)你以“我不能忘記他（她）的____________”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：=1\*GB3①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。=2\*GB3②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。=3\*GB3③字?jǐn)?shù)600字左右?！緟⒖即鸢浮浚?、B解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于字音掌握的情況。“僻靜”的“僻”正確讀音應(yīng)該是“pì”。所以應(yīng)選B項(xiàng)。2、B解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。“興國(guó)安幫”的正確寫(xiě)法應(yīng)該是“興國(guó)安邦”。3、B解析：此題考查的是詞語(yǔ)在句子中的意義，應(yīng)根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的語(yǔ)義。因?yàn)榫渲兄皇菑耐庑紊习褍煞N花做比較，涉及不到品質(zhì)。因此答案A“高尚的品質(zhì)”不正確;答案C指“精明、機(jī)靈”指的是人的精神面貌，句中也沒(méi)有把花當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，所以正確的答案只能是B，從花的外形來(lái)說(shuō)，旺盛、繁茂。4、C解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析同音詞語(yǔ)意思的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。5、C解析：禁火、掃墓都寒食節(jié)的傳統(tǒng)，這個(gè)日子里禁止一切煙火，連煮飯的火都要禁，只能吃冷食。寒食節(jié)不是清明節(jié)，但相距只有一兩天，不能混淆。6、B解析：此題考查的是同一字詞在不同語(yǔ)境中的語(yǔ)意。要根據(jù)字詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思來(lái)辨析哪兩個(gè)字詞的意思是相同的。7、D解析：這是考查辨析詞語(yǔ)意思的能力，完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己的積累填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。8、A解析：此題考查的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選擇能力，前后兩個(gè)句子是并列關(guān)系，前句表示遞近關(guān)系，所以應(yīng)填“是……又是”;后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)填“不是……而是”9、D此題考查的是對(duì)修辭手法的辨析能力，第四組用的都是比喻的修辭手法，所以應(yīng)選此項(xiàng)。10、A解析：這段話(huà)是按時(shí)間順序排列的，排列句子的順序，可以先找出開(kāi)頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。一、茅萃格茂鼎絞竽鈞倫韌解析：此題考查同學(xué)們對(duì)生字詞的掌握情況，注意書(shū)寫(xiě)正確，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。二、1、莫愁前路無(wú)知己2、春風(fēng)又綠江南岸3、但悲不見(jiàn)九州同4、多少樓臺(tái)煙雨中5、西塞山前白鷺飛解析：此題考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)的情況，要注意記憶和書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確。三、閱讀。(一)、1.略2、以擬人的手法，講述了一個(gè)關(guān)于事業(yè)有成的父母，如何對(duì)待兒女的富有哲理的故事。不要以為給予物質(zhì)就是愛(ài)，更應(yīng)該幫助他具備能力。(二)、①樹(shù)②蟬③螳螂④黃雀⑤各自(蟬、螳螂、黃雀)⑥各自(蟬、螳螂、黃雀)解析：這是考查同學(xué)們指示代詞的運(yùn)用，指示代詞指代前面出現(xiàn)過(guò)的事物。(三)、1、(1)對(duì)不住(別人的好意、期望或幫助)。(2)夸耀。2、春雨灌溉了麥苗，給樹(shù)木帶來(lái)了變化。解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于文章內(nèi)容的理解，必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。3、(1)擬人(2)比喻4、抒發(fā)了作者對(duì)像春雨一樣默默耕耘的教師的敬佩之情。解析：此題考查對(duì)于文章中心的理解。同學(xué)們必須認(rèn)真讀懂全文，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出作者所表達(dá)的思想感情。模擬試卷（英語(yǔ)）一、按要求寫(xiě)單詞。(10分)1.she_______(賓格)2.country_________(復(fù)數(shù))3.close________(現(xiàn)在分詞)4.three__________(序數(shù)詞)5.China________(形容詞)6.I_________(名詞性物主代詞)7.boy_______(復(fù)數(shù))8.swim_______(現(xiàn)在分詞)9.photo_______(復(fù)數(shù))10.mouse________(復(fù)數(shù))二、選擇填空。(30分)1.Look!Lucyis______anewreddress.Sheisbeautifultoday.A.withB.putonC.inD.wear2.--__________?--Mybikeisbroken.A.WhatisitB.WhatiswrongwithyouC.WhereisitD.Whoseisthis3.Therearesomanypeopleintheshop.Youmust________yourthings.A.lookatB.lookafterC.putawayD.puton4.Ihavetwogoodpenfriends.OneisanAmerican,______isinEngland.A.theotherB.anotheroneC.anotherD.other5.--_______arehisfootballclothes?--Underthebed.A.WhereB.WhoC.WhoseD.What6.Icansee______inLucy'sroom.A.otherthingB.anyotherthingC.somethingD.someotherthings7.Theseare______.Youcanbuyapairforyourmother.A.womansockB.womensockC.womensocksD.womansocks8.--Thankyouverymuch!--________.A.You'rerightB.AllrightC.YouarewelcomeD.OK.9.--Shemustbeinred.No,_____.Shewearsagreencoat.A.sheisB.shemustnotC.Idon'tthinkso.D.Iamnot10.Thecoat_____thewallisn'tKate's.It's______.A.on;hisB.to;mineC.in;heD.under;him11.Mikedoesn’tplaysports.Heonly______themonTV.A.seesB.watchesC.looksatD.find12.Hewants_________theartclub.A.tojoinB.joinC.joinsD.joining13.---Howdoesyourfathergotoworkeveryday?----_________taxi.A.InB.ByC.OnD.With14.YesterdayafterclassI______________myhomework.A.doB.didC.makeD.made15.----Itis_________ruler.----Itisnot__________eraser.A./,anB.a;anC.the;theD.the;an 三、用所給詞的正確形式填空。(10分)1.Theboysliketolistentomusicwhentheydo______(they)homework.2.Mymother'sworkis_____(make)ourcitysafe.3.Oneday,MrGreenaskedMrsGreen______(go)shoppingforhim.4.Wewouldbrushour_______(tooth)twiceaday.5.Thisbookisthelightestand______(thin)ofallthebooks.6.Sheis______(good)thanAliceatswimming.7.Janet______(get)upat7:30a.m.everyday,sosheisalwayslateforschool.8.Ithinkthe______(four)lessonisthemostdifficultinthisbook.9.Lookatthesign.Thelibraryis_____(close)from1:00p.mto2:00p.m.10.Jasonisusedto______(watch)TVthewholenight.四、按要求完成下列句子。(10分)1.Wearemakingamodelplane.(變成一般疑問(wèn)句)_____________________________________________________________________2.Theboysaresittingunderthetree.(對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn))_____________________________________________________________________3.Lookoutofthewindow.(改為否定句)_____________________________________________________________________4.Wecanseesomebirdsoverthere.(對(duì)畫(huà)線(xiàn)部分提問(wèn))_____________________________________________________________________5.Thechildrenhavesomeapples.(改為單數(shù)句子)_____________________________________________________________________五、完型填空（10）Aboyandagirlcatchabirdand___1___itinabirdcage(鳥(niǎo)籠).Theylikeit___2___and__3___iteveryday.Acatseesthebirdandwants___4___hersupper.___5___thebirdisinthecage.Shecan’tcatchit.Sosheisvery___6____.Oneday,sheopensthedoorofthecage___7___wantstocatchit.Butthebirdfilliesaway.Thecat____8_____,andshehas____9_____.Thetwochildren___10_____andseethebirdisn’tin.Theyareveryangryandputthecatintothecage.1.A.takeB.putC.carryD.bring2.A.wellB.veryC.muchD.verymuch3.A.seeB.lookC.havealookD.havealookat4.A.haveitforB.hasisforC.tohaveitforD.tohasitso5.A.ButB.AndC.SoD.Then6.A.angryB.happyC.gladD.tired7.A.butB.andC.soD.or8.A.cantoflyB.canflyC.can’ttoflyD.can’tfly9.A.nowaysB.somewaysC.anywayD.notway10.A.comebacktohomeB.comebackhomeC.cometohomeD.backhome六、閱讀理解，根據(jù)短文內(nèi)容判斷正(T)誤(F)。(18分)（一）It'sSundaymorning.ThestudentsofClass3aregivingtheirclassroomagoodcleaning.MissHuang,theirteacher,isworkingwiththem.Thechildrenarebusy.Somearecarryingwater;somearecleaningthewindows;othersaresweepingthefloor.ZhangHuaisputtingupamaponthewall.ItisamapofChina.WangFeiandWeiQingaremendingsomebrokenchairs.Thechildrenarelisteningtotheradiowhiletheyareworking.Theclassroomlooksniceandbrightafterthecleaning.Thechildrenareveryhappy.Theygohomeforlunchatnoon.1.ThechildrenareplayingintheirclassroomonSundaymorning.（）2.MissHuang,theirmother,isworkingwiththem.（）3.ThereisamapofChinaonthewall.（）4.Twoofthemarerepairingthebrokenchairs.（）5.Theyaresingingwhiletheyareworking.（）（二）Anoldtigerlivesintheforest.Hedoesn’twanttolookforfoodnow.Heoftentellsotheranimalstogethimsomethingtoeat.Heseesamonkeyandsays,“I’mhungry,Monkey.Gotothevillageandgetmeafatpig.”“Oh,Tiger,”saysthemonkey.“Ican’tdothatnow.Thereisanothertigeroverthere.Healsowantsafatpig.Hewillnotletmegetanythingforyoutoeat.Iamafraidofhim.”“What?”criestheoldtiger.“Showmethattiger.Iwilleathim.”“Comewithme,”saysthemonkey.Themonkeyandthetigergettothebridgeovertheriver.“Nowlookdownattheriver.”Saysthemonkey.“Doyouseeit?Thetiger?”“Yes,Ido.”criestheoldtiger.“Iwilleathimup!”Withthesewords,thetigerjumpsintotheriver.1.Howmanytigersandmonkeysarethereinthestory?（）A.Twotigers