2013學(xué)年下、2014學(xué)年上五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

2013學(xué)年下學(xué)期五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：一、思想教育在教學(xué)過(guò)程中滲透德育，美育教育，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，努力把教書(shū)育人提高到一個(gè)新階段，使學(xué)生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過(guò)各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識(shí)、心理?xiàng)l件等，努力進(jìn)取，為中國(guó)的明天奮發(fā)向上。二、音樂(lè)知識(shí)和技能訓(xùn)練1．指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸方法來(lái)演唱歌曲；2．指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法；3．初步欣賞一些小型的器樂(lè)曲，掌握音樂(lè)欣賞知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣；4．通過(guò)“拍拍敲敲”、“聽(tīng)聽(tīng)想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感；5．通過(guò)集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期通過(guò)對(duì)學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過(guò)對(duì)綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂(lè)課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，融會(huì)貫通，提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期，我還加強(qiáng)了欣賞課、器樂(lè)課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注重音樂(lè)知識(shí)和技能、技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并在教學(xué)過(guò)程中滲透德育，改革進(jìn)取，加快教育現(xiàn)代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂(lè)素質(zhì)大大提高。主要措施：1．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲；2．注重學(xué)生的音樂(lè)綜合技能、技巧、知識(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱；3．在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。4．每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)；5．合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，開(kāi)拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂(lè)知識(shí)；6．通過(guò)律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)；7．在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂(lè)課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；8．利用多媒體開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活，開(kāi)拓音樂(lè)視野。9．以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂(lè)在素質(zhì)教育中的作用，并落實(shí)于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂(lè)課益智、促體、輔德的功能。學(xué)生情況分析：本級(jí)段執(zhí)教班級(jí)為五年級(jí)一個(gè)級(jí)的音樂(lè)課，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育改革，努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中，學(xué)生比較愛(ài)好歌舞唱游課，這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來(lái)。執(zhí)教的一個(gè)班級(jí)有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳。總的來(lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。課時(shí)計(jì)劃：周次教學(xué)內(nèi)容第一、二周第1課第三、四周第2課第五、六、周第3課第七、八、周第4課第九、十周第5課第十一周第6課第十二周第7課第十三周第8課第十四周第9課第十五周第10課第十六周第11課第十七周第12課第十八周第13課第十九、二十周第14課2014學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一．本冊(cè)教材內(nèi)容包括：歌曲讀譜知識(shí)綜合訓(xùn)練欣賞以及鄉(xiāng)土教材二．綜合訓(xùn)練以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編練習(xí)為主，提高學(xué)生的合唱能力與創(chuàng)作能力，著重訓(xùn)練學(xué)生分析音樂(lè)作品的能力，并能用自己喜愛(ài)的形式表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)目標(biāo)1.保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)2.培養(yǎng)音樂(lè)感受與欣賞的能力3.培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力4.培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力、5.培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲以及二聲部合唱練習(xí)來(lái)提高演唱水平和合唱技巧。使學(xué)生更好的理解和掌握歌曲，感受歌曲的力度、速度以及強(qiáng)弱的變化，分辨病白皙縣感受到的音樂(lè)情緒，同時(shí)受到思想教育教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)節(jié)奏、力度、速度吹奏等訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂(lè)表現(xiàn)力學(xué)生情況分析：本年級(jí)幾個(gè)班的學(xué)生對(duì)于音樂(lè)，都有了一定的感受力，能較為準(zhǔn)確的分析音樂(lè)作品，并能用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái)，但在音準(zhǔn)的把握上以及合唱的音準(zhǔn)把握還有待提高。教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容課時(shí)第一周我們學(xué)校的合唱節(jié)2第三周感知音樂(lè)節(jié)拍2第五周感知音樂(lè)中的旋律2第七周小熊過(guò)橋1第八周小號(hào)與弦樂(lè)1第九周我駕