部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題含答案+作文習(xí)作

實(shí)用文檔部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題含答案+作文習(xí)作1．認(rèn)真閱讀文章，完成文后練習(xí)。躲雨

有三只猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀田野的景色，竟忘了時(shí)辰已到了黃昏。等它們意識(shí)到這一點(diǎn)，只見(jiàn)天空烏云密布，緊接著黃豆般的雨點(diǎn)劈頭蓋腦地打下來(lái)。恰巧，路邊有一座沒(méi)人住的小木屋，三只猴子便決定進(jìn)去躲雨。

第一只猴子一步跨到門(mén)口，卻失望地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身對(duì)同伴說(shuō)：“倒霉！這門(mén)是關(guān)著的。”

第二只猴子繞小屋走了一圈，垂頭喪氣地告訴大家：“窗子也關(guān)著，進(jìn)不去?！?/p>

第三只猴子坐著嚷道：“別浪費(fèi)時(shí)間了，我們快來(lái)想想辦法吧！”

于是，三只猴子圍在一起，冒雨開(kāi)起會(huì)來(lái)。它們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)開(kāi)門(mén)方案，又一個(gè)接一個(gè)的否定掉。最后，它們都認(rèn)為這木屋是無(wú)法進(jìn)去的，只有冒雨回到樹(shù)林里去。

正在這時(shí)，一陣風(fēng)把門(mén)吹開(kāi)了。三只猴子又驚又喜：啊，原來(lái)門(mén)是掩著的，根本沒(méi)鎖！驚喜之后，它們想：___________。（1）熟讀故事后，請(qǐng)你想一想，三只猴子為什么不進(jìn)屋躲雨，然后寫(xiě)下來(lái)。（2）最后，是________把門(mén)打開(kāi)的。（3）劃出文中一句比喻句，用“________”表示。這句子把________比作________。（4）你覺(jué)得這是幾只怎樣的猴子？從它們身上，你受到什么啟示？（5）根據(jù)上文，想象猴子在驚喜之后會(huì)想什么，再寫(xiě)在短文的橫線上?！敬鸢浮浚?）因?yàn)樗鼈冎皇歉鶕?jù)自己的猜想去辦事，沒(méi)有親自去推那扇門(mén)、那扇窗，都認(rèn)為門(mén)窗是關(guān)著的進(jìn)不去。（2）風(fēng)（3）天空烏云密布，緊接著黃豆般的雨點(diǎn)劈頭蓋腦地打下來(lái)。；雨點(diǎn)；黃豆

（4）這是幾只不愿親自動(dòng)手，自以為是的猴子（5）唉，我們?yōu)槭裁床挥H自動(dòng)手去推推那扇門(mén)呢？真笨！[或：以后做事，可都得親自動(dòng)手，不能想當(dāng)然?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。三只猴子不進(jìn)屋躲雨（2）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，就很容易在最后一段找到答案。（3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻句這一修辭手法。所謂比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。如：天空烏云密布，緊接著黃豆般的雨點(diǎn)劈頭蓋腦地打下來(lái)。這句子把雨點(diǎn)比作黃豆。（4）談自己的看法，回答這種開(kāi)放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。（5）此題考查了補(bǔ)寫(xiě)結(jié)尾的能力，一般要注意補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容與文章的內(nèi)容一致。如：唉，我們?yōu)槭裁床挥H自動(dòng)手去推推那扇門(mén)呢？真笨！[或：以后做事，可都得親自動(dòng)手，不能想當(dāng)然。]【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（3）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。（5）此題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。2．閱讀下文，回答問(wèn)題

世界上有許多動(dòng)物會(huì)送信，它們是動(dòng)物郵遞員。

鴿子是鼎鼎有名的動(dòng)物郵遞員，已經(jīng)為人們服務(wù)了幾千年，它飛得快，不怕風(fēng)，不怕雨，哪怕去很遠(yuǎn)的地方送信，也不會(huì)迷路。

尼日利亞猴子很多。小猴子最頑皮，也最離不開(kāi)媽媽?zhuān)菋寢尣灰?jiàn)了，它會(huì)急得四處找。聰明的當(dāng)?shù)厝司屠眯『镒觼?lái)送信，他們把猴媽媽和小猴子分別關(guān)在兩個(gè)地方，然后領(lǐng)小猴子去見(jiàn)幾次猴媽媽?zhuān)@樣，小猴子就認(rèn)識(shí)這條路了。以后，有什么信要送，只要把小猴子放出去就行了。它找到了媽媽?zhuān)簿桶研潘偷搅恕?/p>

最令人吃驚的是兇狠的豹子也能當(dāng)郵遞員。亞洲有位醫(yī)生馴養(yǎng)了一頭小豹，專(zhuān)門(mén)取藥送藥。有一次，醫(yī)生到離家較遠(yuǎn)的一個(gè)小村子搶救一個(gè)被毒蛇咬傷的孩子。不巧，解毒藥忘帶了。醫(yī)生趕緊寫(xiě)“藥方”，叫小豹回家去取藥。小豹跑得很快，不一會(huì)兒，就取回了藥。小孩得救了。（1）短文寫(xiě)了________、________、________三種動(dòng)物郵遞員。亞洲的一位醫(yī)生利用豹子________的特點(diǎn)幫助自己取藥。（2）找出文章的中心段?！敬鸢浮浚?）鴿子；猴子；豹子；跑得快（2）世界上有許多動(dòng)物會(huì)送信，它們是動(dòng)物郵遞員?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。短文寫(xiě)了鴿子、猴子、豹子三種動(dòng)物郵遞員。亞洲的一位醫(yī)生利用豹子跑得快的特點(diǎn)幫助自己取藥。（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句

在句首：世界上有許多動(dòng)物會(huì)送信，它們是動(dòng)物郵遞員?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）考查學(xué)生掌握“找中心句的方法”并運(yùn)用。3．課內(nèi)閱讀。

人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴(lài)自然的農(nóng)耕的社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。（1）“那時(shí)沒(méi)有電燈……”那時(shí)指（

）。A.

原始社會(huì)

B.

農(nóng)耕社會(huì)

C.

科學(xué)社會(huì)（2）這個(gè)自然段主要寫(xiě)什么？用什么方法來(lái)寫(xiě)的？（3）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)兩個(gè)畫(huà)線句子的意思。（4）想想現(xiàn)實(shí)生活中，“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”會(huì)是什么呢？千里眼：________順風(fēng)耳：________騰云駕霧：________（5）文中引用詩(shī)句的作用是（

）。A.

科學(xué)成果像梨花一樣開(kāi)滿枝頭。B.

科學(xué)給世界帶來(lái)了美麗的自然景觀。C.

表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。【答案】（1）B（2）科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的意義。用對(duì)比的方法。（3）千里眼”“順風(fēng)耳”，在舊小說(shuō)中指能看得很遠(yuǎn)和聽(tīng)得很遠(yuǎn)的人。在科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能用這種方式來(lái)寄托自己的美好愿望。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”出自邊塞詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》。原意是用來(lái)形容北國(guó)邊塞異常寒冷，紛紛大雪好似梨花開(kāi)放。課文中引用這句古詩(shī)，表現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)成就的變化之快。變化之大，是人們始料未及的。（4）望遠(yuǎn)鏡、監(jiān)控器；廣播、電話；飛機(jī)、火箭（5）C【解析】【分析】（1）這是考查指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱(chēng)代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（2）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話。（3）理解句子的意思題，一是要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來(lái)理解。（4）考查文學(xué)常識(shí)，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。（5）考查引用詩(shī)句在文中的作用。解答此類(lèi)題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。故答案為：（1）B；（2）科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的意義。用對(duì)比的方法。（3）千里眼”“順風(fēng)耳”，在舊小說(shuō)中指能看得很遠(yuǎn)和聽(tīng)得很遠(yuǎn)的人。在科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能用這種方式來(lái)寄托自己的美好愿望?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”出自邊塞詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》。原意是用來(lái)形容北國(guó)邊塞異常寒冷，紛紛大雪好似梨花開(kāi)放。課文中引用這句古詩(shī)，表現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)成就的變化之快。變化之大，是人們始料未及的。（4）望遠(yuǎn)鏡、監(jiān)控器；廣播、電話；飛機(jī)、火箭（5）C【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容的把握。（2）此題主要考查概括段意的能力。（3）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。（4）主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。（5）本題考查引用詩(shī)句在文中的作用。4．課內(nèi)閱讀。

蝙蝠是在夜里飛行的_________還能捕捉飛蛾和蚊子_________而且無(wú)論怎么飛_________從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞_________即使一根極細(xì)的電線_________它也能靈巧地避開(kāi)_________難道它的眼睛特別敏銳_________能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎_________（1）在選段的橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）科學(xué)家做了________次實(shí)驗(yàn),最終證明,蝙蝠在夜里飛行,靠的不是________,而是________。（3）雷達(dá)的研制成功是受到了________的啟發(fā)。（4）蝙蝠飛行給你留下了怎樣的印象?【答案】（1）,

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?（2）三；眼睛；耳朵和嘴巴（3）蝙蝠在夜里飛行（4）蝙蝠在夜里飛行非常靈巧。【解析】【分析】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）、（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求確定答案。（4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。故答案為：（1）,

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?（2）三、眼睛、耳朵和嘴巴（3）蝙蝠在夜里飛行（4）蝙蝠在夜里飛行非常靈巧。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。（2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。5．課內(nèi)閱讀。

我常想：下大雨的時(shí)候，青鳥(niǎo)、麻雀這些鳥(niǎo)都要躲避起來(lái)，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集的喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹(shù)林內(nèi)也黑壓壓的，水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？（1）畫(huà)橫線的句子使用了________的修辭方法。將這句話改為陳述句是：________。（2）蝴蝶的家到底在哪里呢？發(fā)揮想象，自己試著寫(xiě)一寫(xiě)。（3）假如蝴蝶沒(méi)有及時(shí)躲過(guò)猛烈的風(fēng)雨，會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢？【答案】（1）反問(wèn)；這是難為蝴蝶。（2）她們的家因?yàn)榕卤蝗舜驍_，所以一定很秘密，美麗而甜蜜。我想它的家在美麗的花朵下。（3）翅膀會(huì)被雨點(diǎn)打濕；會(huì)被風(fēng)吹得不知去向；彩粉會(huì)被雨水沖刷，失去原有的美麗；沾上泥污，摔在地上，再也無(wú)法飛起來(lái)。【解析】【分析】（1）是用反詰的語(yǔ)氣表達(dá)一個(gè)肯定的意思，答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問(wèn)句中了，不需要對(duì)方來(lái)回答，也就是明知故問(wèn)，這是反問(wèn)句。反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。（2）、（3）本題考查學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容發(fā)揮想象力的能力。想象是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程，是對(duì)閱讀內(nèi)容的預(yù)測(cè)、拓展。也就是故事將會(huì)朝著什么方向發(fā)展。故答案為：（1）反問(wèn)；這是難為蝴蝶。（2）她們的家因?yàn)榕卤蝗舜驍_，所以一定很秘密，美麗而甜蜜。我想它的家在美麗的花朵下。（3）翅膀會(huì)被雨點(diǎn)打濕；會(huì)被風(fēng)吹得不知去向；彩粉會(huì)被雨水沖刷，失去原有的美麗；沾上泥污，摔在地上，再也無(wú)法飛起來(lái)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）掌握反問(wèn)句改為陳述句的方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。（2）、（3）此題主要考查學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)想像的能力。6．題目：我的同學(xué)________提示：請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)上一個(gè)你同學(xué)的名字。然后寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或者特點(diǎn)，通過(guò)敘述一件事情來(lái)表達(dá)。事情敘述完整，350字以上。【答案】略【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫(xiě)人的作文，寫(xiě)人文章應(yīng)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：①要抓住人物的特點(diǎn)寫(xiě)，并把人物所做的事具體地寫(xiě)出來(lái)，用最能反映人物精神風(fēng)貌的典型事例去刻畫(huà)人物；②注意寫(xiě)好人物的外貌（包括容貌、衣著、神情等），語(yǔ)言，動(dòng)作，特別是能反映人物特點(diǎn)的語(yǔ)言和行動(dòng)，更要準(zhǔn)確、細(xì)致的描寫(xiě)；③心理活動(dòng)是指一個(gè)人的思想活動(dòng)。恰當(dāng)?shù)男睦怼⒒顒?dòng)，可以更好地表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，突出中心思想；④如果是通過(guò)幾件事寫(xiě)人的，可以采用詳寫(xiě)一件事，略寫(xiě)另幾件事的寫(xiě)法，幾件事需并列寫(xiě)的，則可按時(shí)間先后順序來(lái)寫(xiě)?！军c(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)句通順。7．我的一個(gè)星期天提示：想想你平時(shí)的星期天都怎么過(guò)的，從中選一個(gè)你最?lèi)?ài)寫(xiě)的星期天，把它寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事過(guò)程中要寫(xiě)出你的感受，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整。字?jǐn)?shù)不少于350字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊痉治觥繌奈恼碌念}目看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文