尊重你我他（課件）小學(xué)生主題班會通用版

尊重你我他（她）

尊重指敬重；重視。人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重他人是一個人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社交關(guān)系的基石。尊重對人的尊重

只有在人的超越性的尊嚴受到尊重時，社會正義才能實現(xiàn)。人代表著社會的最終目標，社會是為了人而組成的：維護和促進人位格的尊嚴，是造物主交給我們的責(zé)任。對此，歷史的環(huán)境不論如何，男男女女都有重大的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。（《天主教教理》第1929條）

尊重人，包括尊重他身為受造物的尊嚴及由此所衍生的權(quán)利。這些權(quán)利是先於社會的、是社會應(yīng)該承認的。它們是所有權(quán)威倫理合法性的基礎(chǔ)：如果一個社會在其積極立法時，加以輕視，或拒絕承認這些權(quán)利，無異是損害自身的倫理合法性。缺少了對人的尊重，掌權(quán)者唯有訴諸武力或暴力，以使屬下服從。教會有責(zé)任提醒善意的人士，請他們謹記這些權(quán)利，并對不當(dāng)?shù)呐c錯誤的要求，加以分辨。（《天主教教理》第1930條）

尊重人須透過以下的原則：「人人應(yīng)將其近人視作『另一個自己』，一無例外。首先應(yīng)顧及近人的生命，以及為度尊嚴的生活所需要的資源」。沒有一種立法，憑其本身的力量，足以消除恐懼、偏見、驕傲和自私的心態(tài)，這些都阻礙建立真正具有兄弟情誼的社會。唯有在以每一個人為「近人」、為兄弟的愛德能消除這些阻礙。（《天主教教理》第1931條）對那些最感無助的人，不論在那一方面，作為他們的近人、積極為他們服務(wù)的責(zé)任尤其迫切?！阜材銈儗ξ疫@些最小兄弟中的一個所做的，就是對我做的」（天主教思高圣經(jīng)第二十五章四十節(jié)）。（《天主教教理》第1932條）這責(zé)任也推廣到那些思想和行為方式跟我們不同的人?；降慕虒?dǎo)更要求寬恕他人的冒犯。基督把愛的誡命，也就是新的法律，推及所有仇人。福音精神的解放跟憎恨仇人，是水火不相容的；這里，不容許憎恨的，是作惡的人，而非仇人作的惡。（《天主教教理》第1933條）

尊重的力量

在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量??！

尊重的意義

尊重他人是一種高尚的美德，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。為明星運動員吶喊與喝彩是尊重，給普通運動員以鼓勵和掌聲同樣是尊重。在生活中，對各級領(lǐng)導(dǎo)的崇敬是尊重，對同事對下級對普通的平民百姓以誠相待、友好合作，傾聽他們的聲音，同樣是尊重。當(dāng)他人功成名就時給以贊揚而不是貶低是尊重，對情趣相投的人真誠相待是尊重，對性格不合的人心存寬容同樣也是尊重……。尊重他人是一個人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社交關(guān)系的基石。對上級、同事、下級、平民百姓尊重，有利于對上負責(zé)和對下負責(zé)一致性，有利于密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系，有利于團結(jié)合作，提高工作效率。對家人的尊重，有利于和睦相處，形成融洽的家庭氛圍，對朋友的尊重，有利于廣交益友，促使友誼長存?？傊?，尊重他人，生活就會多一份和諧，多一份快樂。現(xiàn)實生活中，有的人常常有意無意做出不尊重他人的行為。比如說，認為朋友關(guān)系密切，就不給對方留下足夠的心理活動時間，與人交談時，只顧自己侃侃而談，不給對方插話機會；在聽別人傾吐心事時，東張西望，左顧右盼，心不在焉；對誠懇批評自己的人耿耿于懷，做出不文明不符合身份的舉動，讓對方感到難堪，等等。這些都是不尊重他人的表現(xiàn)。

人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。常言道：送花的人周圍滿是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒有兩片完全相同的樹葉，同樣，也沒有完全相同的人，但人們在人格上都是平等的。這種平等決定了我們不能把自己的意志強加于人，而是要容納個性，允許差異。尊重他人要避免把職位高低、權(quán)力大小或擁有財富的多少與尊重程度劃等號。凡是愛祖國、愛人民的人，在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作與勞動的人都值得我們尊重。我國奧運會、殘奧會圓滿成功，展示了時代風(fēng)貌，也使世界進一步了解了中國。我們國家和人民尊重來自世界各國和地區(qū)的人們，我們的國家也獲得了世界各國人民的尊重！如何尊重他人1.對待他人要有禮貌。與人見面時，要注意自己的形象，要用文明用語。2.尊重他人的勞動。他人的勞動成果每個人都可以破壞，但是會影響他人、乃至集體、社會對自己的看法。3.尊重他人的人格，不做有損他人人格的事情。不要把自己的罪惡施加到他人身上，也不要到處宣揚他人的弱點、缺陷，使他人喪盡自尊。這是一個很嚴重的問題！4.善于站在他人的角度，感同身受，推己及人。有時自己和別人要某樣?xùn)|西，要想想他人的感受，如果自己可以不要，盡量讓給他人。自己在侮辱他人時也要這么想一想，要知道被侮辱的感覺很不爽，任何人都一樣。5.要善于欣賞他人，接納他人，不能夠嘲笑他人的缺點與不足。寸有所長，尺有所短正是這個道理，每個人都會有缺點與不足。因此對待他人不如自己的地方，要能接納、不排斥，也允許有他人超越自己的地方。6.要遵守對他人的諾言。這是一個信譽的問題，你在對方心目中的形象，可以從誠信方面可以看出來。如果不誠實，說明你對那個人沒興趣，不想理，自然不會有尊重他人的意思。

尊重方法

在態(tài)度上尊重別人。比如老師講課、發(fā)言、他人談話時，我們要注意傾聽。

從禮儀上尊重別人。中學(xué)生如果蓬頭垢面，不僅有損自己的形象，也是對老師、的不尊重。站著和別人交談時，不要用腳連連打地；與老師、長輩交談時，勿蹺“二郎腿”。

守時也是一種尊重。和約好聚會，就應(yīng)當(dāng)準時赴約；老師安排活動更應(yīng)當(dāng)準時參加。

尊重別人要注意場合。別人辦喜事，就別說不吉利的話；人家辦喪事，就不要興高采烈。還比如：沒考好，就不要大談特談自己考得如何如何好。

只有在心理上有尊重別人的想法，才可能做出尊重別人的行動。所以，我們必須牢記：“每個人在人格上都是平等的?！辈灰蜃约杭揖澈贸煽兒镁妥再啤⒆园?，就輕視他人。

尊重他人要學(xué)會“見什么人說什么話”，也就是要了解對方的年齡、身份、語言習(xí)慣等。假如對方是位年長者，在稱呼上要禮貌，在語氣上要委婉，在語速上要舒緩，在話題上要“投其所好”。

尊重他人有以下內(nèi)容：打招呼時不要“喂喂……”不停，或者叫綽號，因為對方肯定“別有一番滋味在心頭”；交談時不談對方不愿講的話題，不揭對方的傷疤等。尊重是什么尊老愛幼：“尊老愛幼”是我國的傳統(tǒng)美德，老人是我們的長輩，沒有他們的辛勤勞動，就沒有我們幸福的今天；沒有他們的精心培育，就沒有我們的健康成長，老人為社會做出過貢獻，值得我們尊重和愛戴。

尊重父母：父母是生我養(yǎng)我的人，也是我最親近的人。父母為我遮風(fēng)擋雨，為我劈波斬浪，為我掃除前進的障礙。我們應(yīng)報答父母，這種報答最起碼的方式就是尊重。

尊重友誼：生活因友誼而精彩，真正的友誼里含有一份尊重。有人認為，我和他（她）已是多年的朋友了，還存在什么尊重呢？可是，如果你不顧及朋友的感受，說了不該說的笑話，那么，多年的友誼就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友誼，讓我們?yōu)橛颜x學(xué)會尊重吧！尊重生命

人有地位高低之分，但無人格貴賤之別。不論是偉大的科學(xué)家，還是普通的清潔工，只要是勞動者，都值得我們尊重。

世界萬物生機勃勃，它們本該生活得自由自在，而現(xiàn)在卻不一樣了：曾經(jīng)的綠地變成了荒漠，而很多動物更是提心吊膽，有苦難言，它們生活得一點也不開心。朋友，讓我們學(xué)會尊重生命吧！

生命是永恒的，生命是短暫的。尊重生命就要關(guān)愛生命，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。從現(xiàn)在起，我們要告訴自己，絕不辜負生命，絕不讓它流失。不論未來遇福遇禍，或喜或憂，都愿意為它奮斗。尊重生命，從我做起，趕快行動吧！尊重自己：其實，我們還應(yīng)該學(xué)會尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是對自己最好的尊重。要趁著年輕，學(xué)好本領(lǐng)，這是對歲月的最好尊重。

尊重的名人名言

人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。―――約翰·高而斯華餒每一個正直的人都應(yīng)該維護自己的尊嚴。―――盧梭

自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。―――屠格涅夫高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認為自己比別人優(yōu)越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。―――伊·謝·科恩

人要想對自己的尊嚴有所覺悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴的，這只限于沒有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻身的這種情況。―――湯因比

尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。

―――陳家琪我們可以把我們的財物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。―――蒙田尊重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個人都不應(yīng)該忘記。——江澤民對別人的意見要表示尊重。千萬別說：“你錯了?！薄突鹬厝瞬牛囵B(yǎng)人才，是通用電器長久不敗的法寶?！芸恕ろf爾奇

忍辱偷生的人決不會受人尊重。——高乃依

對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈鼘τ趹?yīng)尊重的事物，我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語，或是大加稱頌?！岵梢鹬孛恳粋€人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。——叔本華尊重別人的人不應(yīng)該談自己?！郀柣鹬貏e人，才能讓人尊敬?！芽栒l自尊，誰就會得到尊重?！蜖栐?/p>

為人粗魯意味著忘記了自己的尊嚴。——車爾尼雪夫斯基要喜歡我們所不尊重的人是很難的；但要喜歡我們對之尊重