山東省德州市平原縣三校聯(lián)考2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年山東省德州市平原縣三校聯(lián)考四年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷1．（5分）請(qǐng)把《題西林壁》默寫下來(lái)，不寫題目，注意加上標(biāo)點(diǎn)。2．（8分）看拼音，寫字詞。（1）經(jīng)過(guò)shènzhònɡ考慮，他決定與這家醫(yī)療條件yōuliánɡ的醫(yī)院合作，開(kāi)展關(guān)于疾病的yánjiū。（2）qiān?；ㄈ崮鄣膉īnɡyèzhújiàn爬上墻頭，開(kāi)出喇叭似的nèn紅的小花，晶瑩的露珠在綠葉間gǔndòng，煞是好看。3．（3分）寫筆順。臥：搜：鼎：4．（9分）將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。呼風(fēng)三六竊竊隨而云霧鑼鼓（1）像加點(diǎn)詞語(yǔ)這樣描寫聲音的詞語(yǔ)還有：、（2）讀畫“___”的詞語(yǔ)，我想到了的熱鬧場(chǎng)景。5．（8分）按要求完成句子練習(xí)。（1）人類靠什么改善生活呢？靠科學(xué)技術(shù)。（照樣子，仿寫句子）（2）卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。ㄕ諛幼樱聦懢渥樱?）讀課外書雖然能提高我的閱讀能力，還能提高我的寫作能力。（修改病句）（4）稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（照樣子，仿寫句子）6．（7分）積累運(yùn)用。（1）浪潮越來(lái)越近，猶如地飛奔而來(lái)：那聲音如同好像大地都被。（2）沒(méi)有人天生就什么都知道，每個(gè)人都會(huì)有自己的困惑。這讓我想到韓愈所說(shuō)的：，孰能無(wú)惑？（3）這個(gè)季節(jié)在路上行走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有人穿薄棉襖，有人穿毛衣，還有人穿短袖，這真是“”?。。?），碧海青天夜夜心。（李商隱《嫦娥》）（5）看見(jiàn)大雁飛來(lái)，我會(huì)想起“八月里來(lái)雁門開(kāi)，。（6）秋雨綿綿時(shí)，我會(huì)想起“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，?！?．（8分）閱讀。明天的太陽(yáng)城??在不久的將來(lái)，世界將出現(xiàn)一座全新的城市——完全采用太陽(yáng)能作為能源的太陽(yáng)城。??在這座城市，到處都是藍(lán)色的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）換器，建筑物的房頂在太陽(yáng)光的照耀下閃爍著藍(lán)色的光芒。這里沒(méi)有煙囪，沒(méi)有油加熱的裝置，房屋的形狀千姿百態(tài)，有的如彩色的金字塔，有的如正在生長(zhǎng)的向日葵。這些房屋通過(guò)巨大的玻璃窗吸收太陽(yáng)能，并如同瓷磚壁爐那樣可在以后慢慢地將熱量（liángliàng）釋放出來(lái)。房屋內(nèi)外安裝有熱交換器，在地下室中有著蓄能器。所謂熱交換，就是將熱量從熱的物體傳遞給冷的物體。太陽(yáng)光使太陽(yáng)能接收器加熱，熱量通過(guò)熱交換器被接收或轉(zhuǎn)換而儲(chǔ)存起來(lái)。??太陽(yáng)城居民的生活方式與眾不同。太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換產(chǎn)生的電流能帶動(dòng)洗衣機(jī)、冰箱、收音機(jī)、計(jì)算機(jī)等進(jìn)行工作；太陽(yáng)能燒的熱水會(huì)源源不斷地供應(yīng)浴室、廚房。如果遇到多云的天氣，這些太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器（扔仍）可接收到太陽(yáng)能。（即既）使在陰雨天，人們也能用蓄能器中儲(chǔ)存的太陽(yáng)能。（1）用“√”選擇正確讀音或字。（2）判斷下面說(shuō)法的正誤，正確的畫√”，錯(cuò)誤的畫“×”。①這座城市里房屋的形態(tài)千姿百態(tài)。②如果遇到多云的天氣，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器就不能接收到太陽(yáng)能。③太陽(yáng)的熱量通過(guò)交換器被接收或轉(zhuǎn)換，能量不能被儲(chǔ)存起來(lái)。（3）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀短文，提出三個(gè)問(wèn)題①。②。③。8．（15分）課外閱讀《高貴的生命不卑微》，回答問(wèn)題。①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來(lái)，他看不到什么希望。②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元?！彼卮稹！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會(huì)買!”他賭著氣說(shuō)。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗干凈，沒(méi)有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來(lái)到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。③過(guò)了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的?！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛(ài)的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開(kāi)車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩子十分喜愛(ài)衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無(wú)疑是一筆巨款!④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒(méi)有猶疑，他沉靜地接過(guò)了衣服，開(kāi)始了思索。⑤兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來(lái)到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開(kāi)身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。⑥他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由!”他“哈”的一聲歡呼起來(lái)：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元!”經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫。⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒(méi)想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒……”父親接著說(shuō)道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界?！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢？”⑧從此，他開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿著希望!二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫﹣﹣邁克爾?喬丹!（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。探詢：妄自菲薄：（2）找出文中的任意一個(gè)反問(wèn)句抄寫下來(lái)，并改成陳述句。（3）用“”畫出與文中第1段畫線句子相照應(yīng)的句子。（4）父親讓“我”賣了次舊衣服。第一次在以美元賣掉，第二次在以美元賣掉，第三次在以美元賣掉。（5）畫“”的句子對(duì)父親的哪些方面進(jìn)行了細(xì)致的描寫？這樣寫有什么好處？（6）這篇文章的題目為“高貴的生命不卑微”，請(qǐng)談?wù)勛约旱睦斫狻?．（7分）閱讀。齊白石??齊白石是我國(guó)杰出的畫家，他的畫舉世聞名。許多人紛紛拜訪齊白石，要他介紹經(jīng)驗(yàn)，傳授畫畫的秘訣。齊白石在一次接待客人時(shí)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“作畫并無(wú)秘訣，全在一天也不能空閑。”??這的確是他的經(jīng)驗(yàn)之談。齊白石從四十六歲起就定居北京，從那時(shí)開(kāi)始，他堅(jiān)持每天都要畫畫，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。他八十五歲那一年，有一天，一連畫了四張畫。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是夠累的了。但他還是繼續(xù)畫，堅(jiān)持又畫了一張。畫完以后，他在畫上題了幾行字：“昨天大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝特此一張補(bǔ)充之，不教一日閑過(guò)也。”（1）選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號(hào)里填上序號(hào)）。①舉：a、往上抬；b、提出c、全；d、推選舉例舉世聞名舉目②杰：a、才能出眾的人；b、超過(guò)一般水平。豪杰杰作（2）用“___”畫出文中的中心句。（3）“不教一日閑過(guò)也”用文中的語(yǔ)句說(shuō)是10．（30分）作文芳草地。??題目：我和____過(guò)一天??相信你一定讀過(guò)很多充滿想象的故事，認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的主人公，感受過(guò)一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，展開(kāi)你豐富的想象，編寫屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的故事吧，選擇一個(gè)主人公，然后想一想你和他之間會(huì)發(fā)生怎一樣的故事。不少于400字。

2023-2024學(xué)年山東省德州市平原縣三校聯(lián)考四年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．（5分）請(qǐng)把《題西林壁》默寫下來(lái)，不寫題目，注意加上標(biāo)點(diǎn)。宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！痉治觥靠疾楣旁?shī)文默寫。古詩(shī)文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫?！窘獯稹俊额}西林壁》的作者是宋代蘇軾，全詩(shī)為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。故答案為：宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。2．（8分）看拼音，寫字詞。（1）經(jīng)過(guò)shènzhònɡ慎重考慮，他決定與這家醫(yī)療條件yōuliánɡ優(yōu)良的醫(yī)院合作，開(kāi)展關(guān)于疾病的yánjiū研究。（2）qiān牽?；ㄈ崮鄣膉īnɡyè莖葉zhújiàn逐漸爬上墻頭，開(kāi)出喇叭似的nèn嫩紅的小花，晶瑩的露珠在綠葉間gǔndòng滾動(dòng)，煞是好看。【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：（1）慎重優(yōu)良研究；（2）牽莖葉逐漸嫩滾動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的字詞。3．（3分）寫筆順。臥：一丨??一丨∟丨、搜：一丨一ノ丨一フ一一丨フ、鼎：丨??一一一ㄣ一ノ丨一丨??【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的筆順掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)完成?！窘獯稹俊芭P”的筆順：一丨??一丨∟丨、。“搜”的筆順：一丨一ノ丨一フ一一丨フ、?！岸Α钡墓P順：丨??一一一ㄣ一ノ丨一丨??。故答案為：一丨??一丨∟丨、一丨一ノ丨一フ一一丨フ、丨??一一一ㄣ一ノ丨一丨??【點(diǎn)評(píng)】筆順在一定程度上關(guān)系到書寫的速度和字形的好壞。一定要注意掌握，多加積累和記憶。4．（9分）將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。呼風(fēng)喚雨三頭六臂竊竊私語(yǔ)隨遇而安騰云駕霧鑼鼓喧天（1）像加點(diǎn)詞語(yǔ)這樣描寫聲音的詞語(yǔ)還有：震耳欲聾、人聲鼎沸（2）讀畫“___”的詞語(yǔ)，我想到了賽龍舟的熱鬧場(chǎng)景。【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、詞語(yǔ)仿寫。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形?！窘獯稹亢麸L(fēng)喚雨三頭六臂竊竊私語(yǔ)隨遇而安騰云駕霧鑼鼓喧天（1）描寫聲音的詞還有：震耳欲聾、低聲細(xì)語(yǔ)等。（2）鑼鼓喧天：敲鑼打鼓，熱鬧非凡的歡樂(lè)景象，形容聲音巨大，場(chǎng)面熱鬧。讀這個(gè)詞語(yǔ)，可以想到賽龍舟的熱鬧場(chǎng)景。故答案為：?jiǎn)居觐^臂私語(yǔ)遇安騰駕喧天（1）震耳欲聾低聲細(xì)語(yǔ)；（2）賽龍舟?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。5．（8分）按要求完成句子練習(xí)。（1）人類靠什么改善生活呢？靠科學(xué)技術(shù)。（照樣子，仿寫句子）是誰(shuí)教給我們知識(shí)呢？是老師。（2）卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。ㄕ諛幼樱聦懢渥樱┨焐系男切钦Ｖ劬?。（3）讀課外書雖然能提高我的閱讀能力，還能提高我的寫作能力。（修改病句）讀課外書不僅能提高我的閱讀能力，還能提高我的寫作能力。（4）稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（照樣子，仿寫句子）落葉像一只翩翩起舞的蝴蝶?！痉治觥勘绢}考查仿寫、修改病句。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)，按要求寫句子?！窘獯稹浚?）考查了句子仿寫。例句一問(wèn)一答，是設(shè)問(wèn)句；仿寫個(gè)設(shè)問(wèn)句即可。（2）考查了句子仿寫。例句賦予了“小水塘”人的特點(diǎn)，是擬人句；仿寫個(gè)擬人句即可。（3）考查了修改病句?！半m然......還......”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)錯(cuò)誤，改為“不僅......還......”。（4）考查了句子仿寫。例句把“稻田”比作“銀毯”是比喻句；仿寫個(gè)比喻句即可。故答案為：（1）是誰(shuí)教給我們知識(shí)呢？是老師。（2）天上的星星眨著眼睛。（3）讀課外書不僅能提高我的閱讀能力，還能提高我的寫作能力。（4）落葉像一只翩翩起舞的蝴蝶?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個(gè)格式有時(shí)會(huì)包括修辭），然后進(jìn)行仿寫。6．（7分）積累運(yùn)用。（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)：那聲音如同好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（2）沒(méi)有人天生就什么都知道，每個(gè)人都會(huì)有自己的困惑。這讓我想到韓愈所說(shuō)的：人非生而知之者，孰能無(wú)惑？（3）這個(gè)季節(jié)在路上行走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有人穿薄棉襖，有人穿毛衣，還有人穿短袖，這真是“二八月，亂穿衣”?。。?）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（李商隱《嫦娥》）（5）看見(jiàn)大雁飛來(lái)，我會(huì)想起“八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。（6）秋雨綿綿時(shí)，我會(huì)想起“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉?！薄痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)較多。有現(xiàn)代詩(shī)文默寫，有名言警句，有諺語(yǔ)等，完成這些習(xí)題，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹浚?）出自課文《觀潮》。（2）出自唐代著名文學(xué)家韓愈的《師說(shuō)》。意思是：人不是生出來(lái)就都懂得許多知識(shí)道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。（3）這是一句天氣諺語(yǔ)。指北方地區(qū)農(nóng)歷二月和八月氣候不穩(wěn)定，人們的衣著有厚有薄，差異懸殊。（4）出自唐代詩(shī)人李商隱的《嫦娥》。（5）這是一句天氣諺語(yǔ)。意思是：大雁來(lái)了，離下霜的日子也就不遠(yuǎn)了。（6）這是一句天氣諺語(yǔ)。意思是：每下一場(chǎng)秋雨天氣就會(huì)冷一些，下了十場(chǎng)秋雨后就要穿棉襖了，但基本上十場(chǎng)秋雨之后就是冬天了。故答案為：（1）千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩震得顫動(dòng)起來(lái)；（2）人非生而知之者；（3）二八月，亂穿衣；（4）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥；（5）雁兒腳上帶霜來(lái)；（6）十場(chǎng)秋雨要穿棉。【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。7．（8分）閱讀。明天的太陽(yáng)城??在不久的將來(lái)，世界將出現(xiàn)一座全新的城市——完全采用太陽(yáng)能作為能源的太陽(yáng)城。??在這座城市，到處都是藍(lán)色的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）zhuǎn換器，建筑物的房頂在太陽(yáng)光的照耀下閃爍著藍(lán)色的光芒。這里沒(méi)有煙囪，沒(méi)有油加熱的裝置，房屋的形狀千姿百態(tài)，有的如彩色的金字塔，有的如正在生長(zhǎng)的向日葵。這些房屋通過(guò)巨大的玻璃窗吸收太陽(yáng)能，并如同瓷磚壁爐那樣可在以后慢慢地將熱量（liángliàng）liàng釋放出來(lái)。房屋內(nèi)外安裝有熱交換器，在地下室中有著蓄能器。所謂熱交換，就是將熱量從熱的物體傳遞給冷的物體。太陽(yáng)光使太陽(yáng)能接收器加熱，熱量通過(guò)熱交換器被接收或轉(zhuǎn)換而儲(chǔ)存起來(lái)。??太陽(yáng)城居民的生活方式與眾不同。太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換產(chǎn)生的電流能帶動(dòng)洗衣機(jī)、冰箱、收音機(jī)、計(jì)算機(jī)等進(jìn)行工作；太陽(yáng)能燒的熱水會(huì)源源不斷地供應(yīng)浴室、廚房。如果遇到多云的天氣，這些太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器（扔仍）仍可接收到太陽(yáng)能。（即既）即使在陰雨天，人們也能用蓄能器中儲(chǔ)存的太陽(yáng)能。（1）用“√”選擇正確讀音或字。（2）判斷下面說(shuō)法的正誤，正確的畫√”，錯(cuò)誤的畫“×”。①這座城市里房屋的形態(tài)千姿百態(tài)?！挞谌绻龅蕉嘣频奶鞖?，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器就不能接收到太陽(yáng)能?！立厶?yáng)的熱量通過(guò)交換器被接收或轉(zhuǎn)換，能量不能被儲(chǔ)存起來(lái)。×（3）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀短文，提出三個(gè)問(wèn)題①你認(rèn)為未來(lái)的房屋是什么樣子的。②你認(rèn)為新型的太陽(yáng)城真能實(shí)現(xiàn)嗎。③將來(lái)人們出門會(huì)駕駛太陽(yáng)能汽車，或太陽(yáng)能輪船嗎。【分析】這是一篇科學(xué)幻想的故事，具體構(gòu)想了未來(lái)將要出現(xiàn)全新的太陽(yáng)城，到處都是藍(lán)色的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器，房?jī)?nèi)外安裝有熱交換器，地下室有蓄能器?！窘獯稹浚?）考查了選字詞填空?！稗D(zhuǎn)”為多音字。讀“zhuǎn”時(shí)，意為改換方向、位置、形勢(shì)、情況等。讀“zhuàn”時(shí)，意為繞著某物移動(dòng)；打轉(zhuǎn)。故“轉(zhuǎn)換器”的“轉(zhuǎn)”讀作“zhuǎn“；“量”多音字，讀“l(fā)iáng”時(shí)，有估計(jì)衡量的意思。讀“l(fā)iàng“時(shí)表示數(shù)量，故”熱量”的“量”讀音是“l(fā)iàng”；扔，表示手的動(dòng)作；仍，表示照舊的意思，故“仍可”選擇“仍”；“即使”表示假設(shè)，寫作”即使“。（2）考查了學(xué)生的課文內(nèi)容的理解能力。①結(jié)合課文句子“這里沒(méi)有煙囪，沒(méi)有油加熱的裝置，房屋的形狀千姿百態(tài)，有的如彩色的金字塔，有的如正在生長(zhǎng)的向日葵?！笨梢灾馈斑@座城市里房屋的形態(tài)千姿百態(tài)”是正確的。②結(jié)合句子“如果遇到多云的天氣，這些太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器仍可接收到太陽(yáng)能。即使在陰雨天，人們也能用蓄能器中儲(chǔ)存的太陽(yáng)能?！笨梢灾馈叭绻龅蕉嘣频奶鞖猓?yáng)能轉(zhuǎn)換器就不能接收到太陽(yáng)能。”說(shuō)法是錯(cuò)誤的；③太陽(yáng)的熱量通過(guò)交換器被接收或轉(zhuǎn)換，能量不能被儲(chǔ)存起來(lái)，說(shuō)法也是錯(cuò)誤的。（3）考查了學(xué)生從不同角度提問(wèn)題的能力，答案不唯一，合理即可?？梢詫?duì)題目、主要內(nèi)容、或者是自己不明白的地方來(lái)提問(wèn)。如：你認(rèn)為未來(lái)的房屋是什么樣子的？新型的太陽(yáng)城真能實(shí)現(xiàn)嗎？將來(lái)人們出門會(huì)駕駛太陽(yáng)能汽車，或太陽(yáng)能輪船嗎？故答案為：（1）zhuǎnliàng仍即；（2）①√；②×；③×；（3）①你認(rèn)為未來(lái)的房屋是什么樣子的②你認(rèn)為新型的太陽(yáng)城真能實(shí)現(xiàn)嗎③將來(lái)人們出門會(huì)駕駛太陽(yáng)能汽車，或太陽(yáng)能輪船嗎?！军c(diǎn)評(píng)】完成此題目一般分為以下幾步：認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容，帶問(wèn)題讀短文，在深入了解主題的基礎(chǔ)上，完成拓展。8．（15分）課外閱讀《高貴的生命不卑微》，回答問(wèn)題。①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來(lái)，他看不到什么希望。②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元?！彼卮??！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會(huì)買!”他賭著氣說(shuō)。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路锤蓛?，沒(méi)有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來(lái)到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。③過(guò)了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹兀俊备赣H啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的。”終于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛(ài)的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開(kāi)車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩子十分喜愛(ài)衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無(wú)疑是一筆巨款!④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒(méi)有猶疑，他沉靜地接過(guò)了衣服，開(kāi)始了思索。⑤兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來(lái)到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開(kāi)身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。⑥他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由!”他“哈”的一聲歡呼起來(lái)：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元!”經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫。⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒(méi)想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒……”父親接著說(shuō)道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界?！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢？”⑧從此，他開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿著希望!二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫﹣﹣邁克爾?喬丹!（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。探詢：試探性的詢問(wèn)妄自菲薄：過(guò)分看不起自己，形容自卑心理。指對(duì)自己的能力等沒(méi)有自信，不相信自己能完成。（2）找出文中的任意一個(gè)反問(wèn)句抄寫下來(lái)，并改成陳述句。我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們沒(méi)有什么理由對(duì)生活喪失信心。（3）用“”畫出與文中第1段畫線句子相照應(yīng)的句子。（4）父親讓“我”賣了三次舊衣服。第一次在人流密集的地鐵站以兩美元賣掉，第二次在貴族子弟學(xué)校門口以二十五美元賣掉，第三次在紐約記者招待會(huì)上以一千兩百美元賣掉。（5）畫“”的句子對(duì)父親的哪些方面進(jìn)行了細(xì)致的描寫？這樣寫有什么好處？神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面進(jìn)行細(xì)致的描寫，更生動(dòng)形象地刻畫出這一刻父親的感動(dòng)以及自豪，也從側(cè)面烘托出父愛(ài)的深沉和偉大，易打動(dòng)人心。（6）這篇文章的題目為“高貴的生命不卑微”，請(qǐng)談?wù)勛约旱睦斫?。生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個(gè)人都是高貴的，不要妄自菲薄。只要不喪失希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷追求，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想?！痉治觥勘疚耐ㄟ^(guò)講述喬丹通過(guò)自己的努力把價(jià)值2美元的舊衣服賣到20美元，最后賣到1200美元，并通過(guò)這件事明白生命不因種族。膚色。貧富而有貴賤之分，每個(gè)人都是高貴的，因而擁有了樂(lè)觀自信的人生態(tài)度。啟示我們只要不喪失希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想?！窘獯稹浚?）本道題考查額學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。探詢：試探性的詢問(wèn)。妄自菲?。哼^(guò)分看不起自己，形容自卑心理，指對(duì)自己的能力等沒(méi)有自信，不相信自己能完成。（2）本道題考查學(xué)生變換句子的能力。閱讀句子：我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？這是個(gè)反問(wèn)句，變成陳述句，應(yīng)把“有”變成“沒(méi)有”；把“呢”去掉；把問(wèn)號(hào)變成句號(hào)，即為：我們沒(méi)有什么理由對(duì)生活喪失信心。（3）本道題考查了學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀文章，結(jié)合句子：對(duì)于未來(lái)，他看不到什么希望。這句話是說(shuō)喬丹對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有信心和希望，在文中找出相互照應(yīng)的句子為：從此，他開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿著希望?。?）本道題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，閱讀文章可知，父親讓“我”賣了三次舊衣服。第一次在人流密集的地鐵站以兩美元賣掉，第二次在貴族子弟學(xué)校門口以二十五美元賣掉，第三次在紐約記者招待會(huì)上以一千二百美元賣掉。（5）本道題考查了學(xué)生對(duì)描寫方法的理解。閱讀句子：回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒(méi)想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒……”從“感動(dòng)得淚水橫流”可知，運(yùn)用了神態(tài)描寫，從“親吻”可知，運(yùn)用了動(dòng)作描寫，從父親所說(shuō)的話可知，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，通過(guò)這三種人物描寫手法，更生動(dòng)形象地刻畫出這一刻父親的感動(dòng)以及自豪，也從側(cè)面烘托出父愛(ài)的深沉和偉大，易打動(dòng)人心。（6）本題是對(duì)題目含義的理解和文章主旨的概括。結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，尋找對(duì)題目的解釋與深化，議論抒情性的句子，同時(shí)注意題目的雙關(guān)含義，概括出表面含義和深層含義即可?！案哔F的生命不卑微”的含義是生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個(gè)人都是高貴的，不要妄自菲薄。只要不喪失希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷追求，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想。故答案為：（1）試探性的詢問(wèn)；過(guò)分看不起自己，形容自卑心理。指對(duì)自己的能力等沒(méi)有自信，不相信自己能完成。（2）我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們沒(méi)有什么理由對(duì)生活喪失信心。（3）從此，他開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿著希望?。?）三人流密集的地鐵站兩貴族子弟學(xué)校門口二十五紐約記者招待會(huì)上一千兩百；（5）神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面進(jìn)行細(xì)致的描寫，更生動(dòng)形象地刻畫出這一刻父親的感動(dòng)以及自豪，也從側(cè)面烘托出父愛(ài)的深沉和偉大，易打動(dòng)人心。（6）生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個(gè)人都是高貴的，不要妄自菲薄。只要不喪失希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷追求，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析是語(yǔ)文常見(jiàn)的題目類型，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于閱讀材料的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于本語(yǔ)段，要結(jié)合全文以及自己的生活積累充分理解材料所表達(dá)的主題完成對(duì)相應(yīng)題目的解答。9．（7分）閱讀。齊白石??齊白石是我國(guó)杰出的畫家，他的畫舉世聞名。許多人紛紛拜訪齊白石，要他介紹經(jīng)驗(yàn)，傳授畫畫的秘訣。齊白石在一次接待客人時(shí)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“作畫并無(wú)秘訣，全在一天也不能空閑。”??這的確是他的經(jīng)驗(yàn)之談。齊白石從四十六歲起就定居北京，從那時(shí)開(kāi)始，他堅(jiān)持每天都要畫畫，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。他八十五歲那一年，有一天，一連畫了四張畫。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是夠累的了。但他還是繼續(xù)畫，堅(jiān)持又畫了一張。畫完以后，他在畫上題了幾行字：“昨天大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝特此一張補(bǔ)充之，不教一日閑過(guò)也?！保?）選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號(hào)里填上序號(hào)）。①舉：a、往上抬；b、提出c、全；d、推選舉例b舉世聞名c舉目a②杰：a、才能出眾的人；b、超過(guò)一般水平。豪杰a杰作b（2）用“___”畫出文中的中心句。（3）“不教一日閑過(guò)也”用文中的語(yǔ)句說(shuō)是一天也不能空閑?！痉治觥课恼聦懥宋覈?guó)著名畫家齊白石持每天都要畫畫，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。許多人要他傳授畫畫的秘訣，他說(shuō)：“作畫并無(wú)秘訣，全在一天也不能空閑?！薄窘獯稹浚?）考查了多義詞的辨析。①“舉例”的“舉”意思是提出。故選b?！芭e世聞名”的“舉”指全。故選c。舉目的“舉”指往上抬。故選a。②“豪杰”的“杰”指才能出眾的人。故選a?！敖茏鳌钡摹敖堋敝赋^(guò)一般水平。故選b。（2）考查了如何找出文章的中心句。本文題目是“齊白石”，圍繞題目文章介紹了我國(guó)著名畫家齊白石。所以本文的中心句是文章的首句“齊白石是我國(guó)杰出的畫家，他的畫舉世聞名。”（3）考