高一化學第二學期教學進度計劃

2013-2014學年第二學期高一化學必修二教學工作計劃一、使用教材：人教版新課標必修二二、教材分析：必修2內容包括四章節(jié)：第一章物質結構元素周期表；第二章化學反應與能量；第三章有機化合物；第四章化學與自然資源的開發(fā)利用。通過必修2的學習，學生能夠理解元素周期表的結構，可以使學生對所學元素化合物等知識進行綜合、歸納，從理論進一步加深理解，為學生繼續(xù)學習化學打下基礎。通過對化學反應與能量的學習，學生對化學在提高能源的利用率和開發(fā)新能源中的作用與貢獻有初步的認識。通過對有機化合物的學習，讓學生在初中有機物常識的基礎上，進一步從結構的角度，加深對有機物和有機化學的整體認識。通過對化學與自然資源的開發(fā)利用的學習，了解利用化學變化實現物質間的轉化，從科學、技術和社會相互作用背景的角度，有利于學生加深體會化學在綜合利用自然資源中的作用，學會辨證地看待人類與自然協(xié)調發(fā)展中可能會遇到的問題，并培養(yǎng)做出科學決策的意識和能力。三、學生情況分析：本學期我擔任高一（2文、3、4）三個班的化學科教學。經過第一學期的師生共同努力，部分學生對化學的學習興趣和學習積極性有所提高，但大部分學生的基礎知識還掌握得不夠牢固，知識的運用能力還有待加強，期末考試成績仍然不很理想，與新課標的要求有很大差距。理解能力和自主學習能力不強，有待進一步提高。學生對化學學科的學習積極性不高，所以在今后的教學過程中，要繼續(xù)加強學生良好學習習慣和良好學習品質的培養(yǎng)，注重理科學生化學思維的訓練，加強學習方法的指導，注重實施因材施教，抓好基礎教學，進一步提高學習效率，努力提高教學質量。對于2班文科生按會考要求掌握常識性基礎原理性教學，把握好深廣度。四、教學目標：通過本學期教學：1、使學生達到化學課程標準（化學必修2）的目標要求，學習“物質結構基礎”、“化學反應和能量”、“有機化學基礎”、“化學與可持續(xù)發(fā)展”；2、使學生掌握一定的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎；3、注重訓練理科學生的化學思維，培養(yǎng)學生的各種能力，為選修化學的學習打下良好的學科基礎；4、注重文科班學生化學基礎的學習，為今后學業(yè)水平考試打下堅實的基礎，使學生對化學必修二能順利過關。五、措施和辦法：1、認真學習課程標準，全面了解教材體系，準確把握教學要求。2、運用講解、討論、實驗探究、交流等各種教學手段，提高學生的學習興趣，通過課堂教學，培養(yǎng)學生的閱讀能力、自學能力，注重訓練學生獲取新知識和運用知識于實際的能力。3、通過以化學實驗為主的多種探究活動，使學生體驗科學研究的過程，激發(fā)學習化學的興趣，強化科學探究的意識，促進學習方式的轉變。4、課堂實施精講精練，切實加強“雙基”教學，重視學生能力的培養(yǎng)。5、重視對學生的個別輔導，認真做好解難釋疑工作，實施個性化教學，做好培優(yōu)輔差促中間的工作，提高學習效率。6、在教學中重視聯(lián)系生產、生活實際，幫助學生拓展視野，開闊思路。7、做好單元過關工作。2014-3-徐富官2013-2014學年第二學期高一化學必修二教學進度計劃周次教學內容課時安排作業(yè)次數考試次數完成情況備注2第一章第一節(jié)元素周期表31上周課時不夠順延至下周3第一章第一節(jié)元素周期表（課后習題練習）314第一章第二節(jié)元素周期律315第一章第二節(jié)元素周期律（課后習題練習）316第一章第三節(jié)化學鍵317第一單元復習與測試3118第二章第一節(jié)化學能與熱能319第二章第一節(jié)化學能與熱能（應用與練習）3210第二章第二節(jié)化學能與電能3111第二章第二節(jié)化學能與電能（課后習題練習）3212第二章第三節(jié)化學反應速率和限度3113第二單元復習與測試3114第三章第一節(jié)最簡單的有機化合物3115第三章第一節(jié)最