2023年初三數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯年初三數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)一年一度的期末考試結(jié)束了，也就意味著這一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，為了下一學(xué)期的教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展，特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

本學(xué)期我對(duì)初三的教學(xué)是不完整的一個(gè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了圓和一元二次方程的教學(xué)，在這將近一個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但是還存在著一些問(wèn)題，就是對(duì)于方程的解的推理還是存在不理解的程度上，再有就是一元二次方程的解法只停留在比較簡(jiǎn)潔的基礎(chǔ)上，這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)習(xí)題的練習(xí)已經(jīng)消化掉了。

隨后進(jìn)行了為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，一是理論學(xué)習(xí)，二是實(shí)踐學(xué)習(xí)。雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)行親身教學(xué)，但卻是學(xué)習(xí)了不少教學(xué)過(guò)程中的處理應(yīng)用實(shí)踐。尤其是對(duì)于《二次函數(shù)》這一章的教學(xué)，我聽(tīng)了老、中、青三代老師進(jìn)行的教學(xué)，那真是風(fēng)格各異，教學(xué)過(guò)程中的引領(lǐng)與引領(lǐng)外加啟迪，那每節(jié)課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是專家教學(xué)，真是增長(zhǎng)與豐富了我們的教學(xué)學(xué)問(wèn)技巧，也專心靈的啟迪化解了死教書(shū)、教死書(shū)的教法，為我們今后的教學(xué)引領(lǐng)起到了肯定的作用。在那一段時(shí)間才領(lǐng)會(huì)到做同學(xué)真的很好，吸取學(xué)問(wèn)豐富自己的的內(nèi)涵，陶冶了自己的情操。一句話：做同學(xué)真好。

學(xué)習(xí)回來(lái)后，我接著進(jìn)行初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，在這將近小半月的時(shí)間的教學(xué)過(guò)程中，感覺(jué)到孩子們真的什么都不會(huì)，就連簡(jiǎn)潔的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)都是很費(fèi)勁的，沒(méi)方法從頭漸漸的進(jìn)行學(xué)問(wèn)梳理，也只有小部分的孩子能夠聽(tīng)懂還不見(jiàn)得會(huì)自己?jiǎn)为?dú)思索問(wèn)題和解決問(wèn)題的，每天的教學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)既緊急又驚慌，不知道自己究竟怎么做才能讓孩子們聽(tīng)懂并且自己會(huì)進(jìn)行單獨(dú)思索解決問(wèn)題，沒(méi)方法課下和孩子們進(jìn)行溝通，從孩子自身下手，與孩子們達(dá)成共識(shí)，沒(méi)方法，從頭進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的講解，雖說(shuō)是時(shí)間緊，只是小面積的復(fù)習(xí)，只能滿意少數(shù)人的要求，雖說(shuō)在教學(xué)過(guò)程中消失自己唱獨(dú)角戲的時(shí)刻是常常性的，但孩子們?nèi)琊嚾缈实难凵窳钗腋袆?dòng)，我就跟他們講，假如給我們足夠的時(shí)間，大多數(shù)的孩子都能掌控簡(jiǎn)潔的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的，我們漸漸的查找差距，補(bǔ)充差距，漸漸的趕上來(lái)是很有可能的。鼓舞式教學(xué)在我班剛剛有了點(diǎn)起色，zZ由期中的60多分到現(xiàn)在的90多分，GG有了很大的進(jìn)步，總成果有了提升。令我開(kāi)心的是四班的FF考了117分，這是我沒(méi)想到的，由于看到數(shù)學(xué)考卷，我就感覺(jué)到孩子們答不太好，由于題雖說(shuō)不太難，但是學(xué)問(wèn)點(diǎn)出的有點(diǎn)偏，得分是不簡(jiǎn)單的。我雖說(shuō)不太認(rèn)識(shí)他們，但是我見(jiàn)到過(guò)他們期中的數(shù)學(xué)成果，心想這下可好了，確定沒(méi)有期中考得好，令我欣慰的是優(yōu)秀的同學(xué)還是顯現(xiàn)出來(lái)了，讓我看到了渴望。這小半月的教學(xué)雖說(shuō)勞碌又緊急，無(wú)所適從，但是讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)提起了教學(xué)的士氣和愛(ài)好。

我的一學(xué)期的教學(xué)雖斷有續(xù)