課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案

課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃為進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步推進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育局《關(guān)于開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》文件精神，確定我校教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)主題：錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)目標(biāo)：１、通過(guò)教師的說(shuō)課比武，錘煉教師的“四個(gè)讀懂”。２、通過(guò)教師的課堂教學(xué)比武，提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的有效性。３、通過(guò)全體教師的說(shuō)課、講課比武活動(dòng)，錘煉教師基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。三、參與對(duì)象：全體教師四、競(jìng)賽學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、物理、歷史、生物、地理、思品、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、地方、勞技五、活動(dòng)內(nèi)容：１、教師根據(jù)抽簽確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課和講課準(zhǔn)備。２、說(shuō)課要充分體現(xiàn)教師對(duì)“讀懂教材、讀懂學(xué)生、讀懂課堂、讀懂自己”的理解，理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。３、課堂教學(xué)比武要充分展示教師的教學(xué)基本功?！叭S目標(biāo)”的達(dá)成，教學(xué)手段的應(yīng)用，教態(tài)、示范及操作等。４、課堂教學(xué)效果現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，其測(cè)評(píng)的結(jié)果為課堂教學(xué)效果的參考指標(biāo)。５、課后評(píng)價(jià)與交流，包括授課教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的口頭現(xiàn)場(chǎng)反思、回答評(píng)委提出的與本節(jié)課教學(xué)相關(guān)的問(wèn)題等。六、組織機(jī)構(gòu)：為切實(shí)組織好本次教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組。１、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：吳邊組員：施成李仁才羅祥正楊亞輝華沙王英羅蘭２、學(xué)科競(jìng)賽組語(yǔ)文競(jìng)賽組負(fù)責(zé)人：楊亞輝數(shù)學(xué)競(jìng)賽組負(fù)責(zé)人：羅祥正英語(yǔ)競(jìng)賽組負(fù)責(zé)人：華沙綜合競(jìng)賽組負(fù)責(zé)人：王英七、具體安排：本次教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)從2013年9月開(kāi)始，2014年元月結(jié)束，分為三個(gè)階段：１、宣傳動(dòng)員階段（2013年9月）制定學(xué)校教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案，召開(kāi)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案。２、活動(dòng)實(shí)施階段（2013年10月－2013年12月初）①自主學(xué)習(xí)階段（2013年10月中旬）學(xué)校組織相應(yīng)的教師培訓(xùn)活動(dòng)，教師根據(jù)實(shí)際自主學(xué)習(xí)。②學(xué)校競(jìng)賽階段（2013年11月—2013年12月）③學(xué)校階段小結(jié)（2014年元月初）學(xué)校組織教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)總結(jié)，布置下段教師基本功錘煉的內(nèi)容、目標(biāo)等。３、總結(jié)表彰階段（2014年元月中旬）對(duì)學(xué)校本次活動(dòng)的優(yōu)秀個(gè)人以及教研組進(jìn)行表彰。八、活動(dòng)要求：1、與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合。本次教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)和學(xué)校校本學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)、課題研究等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。２、保證質(zhì)量，不走過(guò)場(chǎng)。根據(jù)活動(dòng)方案抓實(shí)每一個(gè)活動(dòng)；根據(jù)教師說(shuō)課（講課）的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，客觀、公平、公正的進(jìn)行評(píng)價(jià)。３、發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶頭作用。充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干教師、名師的帶頭作用；對(duì)于本次活動(dòng)中的先進(jìn)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)予以表彰。４、做好資料回收整理工作。整理好文字、圖片、視頻等資料。課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案為進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，打造一支高水平的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)水平，根據(jù)縣教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)工作安排》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我校教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案。一、活動(dòng)主題：錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)二、活動(dòng)目標(biāo)：開(kāi)展教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武。堅(jiān)持以“辦人民滿意的理想教育”“實(shí)現(xiàn)學(xué)校三年規(guī)劃”為信念，組織全校教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。三、活動(dòng)內(nèi)容：教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)主要包括說(shuō)課、講課、評(píng)課和課后反思四個(gè)環(huán)節(jié)。說(shuō)課：主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等。講課：重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作、教學(xué)效果等方面。評(píng)課：是教師聽(tīng)完另外教師一節(jié)課后闡述出個(gè)人的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，以考察教師評(píng)課的基本功，要評(píng)教師、評(píng)教法、評(píng)學(xué)生、評(píng)學(xué)法。課后反思：就是教師上完一節(jié)課后，對(duì)成敗、得失和教學(xué)預(yù)設(shè)情況進(jìn)行分析，并提出今后教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)。教師在講課前，需打印該課題的“教學(xué)設(shè)計(jì)”和說(shuō)課稿，交評(píng)委作為評(píng)價(jià)講評(píng)和說(shuō)課參考，教師先講課，講完課后以教研（備課組）為單位組織說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，并如實(shí)做好記載，授課教師要撰寫課后反思。四、活動(dòng)安排：本次我校教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)從2013年9月開(kāi)始實(shí)施，2014年1月結(jié)束，分為三個(gè)階段：1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(2013年9月)2011年8月中下旬，召開(kāi)全體教師會(huì)議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，并制定好活動(dòng)方案。2、活動(dòng)實(shí)施階段(2013年10月一2014年12月)A、本次全校教師教學(xué)基本功大練兵、大比武活動(dòng)分六個(gè)組進(jìn)行，由蹲組領(lǐng)導(dǎo)和教研（備課組長(zhǎng)）督促組織實(shí)施，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全程參與，具體安排如下：語(yǔ)文組（11人）教研組長(zhǎng)：楊亞輝數(shù)學(xué)組（11人）教研組長(zhǎng)：羅祥正英語(yǔ)組（15人）教研組長(zhǎng)：華沙綜合組（11人）教研組長(zhǎng)：王英B、各學(xué)科組認(rèn)真組織落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)抓好說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)的開(kāi)展與競(jìng)賽，并在活動(dòng)中加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流并總結(jié)推廣。C、在全員參與的基礎(chǔ)上，推薦選拔本學(xué)科組教師參加學(xué)校的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)。D、組織優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí)及以上教師教學(xué)比武活動(dòng)。3、總結(jié)表彰階段（2014年元月）學(xué)校將對(duì)在“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)中的優(yōu)勝教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)認(rèn)真開(kāi)展各類總結(jié)活動(dòng)，結(jié)合我校課題研究，進(jìn)行總結(jié)歸檔，交流經(jīng)驗(yàn)、并推廣實(shí)施。五、活動(dòng)要求：1、全員參與，全過(guò)程參與，全員提高。全校所有教師都必須參加比武活動(dòng)，不能把比教學(xué)活動(dòng)等同優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，要扎實(shí)錘煉教學(xué)基本功，把課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)常態(tài)化。2、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)要與學(xué)生的課題研究、常規(guī)落實(shí)、學(xué)科規(guī)范緊密聯(lián)系起來(lái)，切實(shí)探索和推進(jìn)“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、以學(xué)生為中心、落實(shí)課堂教學(xué)有效性”的新模式、新方法。3、講課人員和時(shí)間由各組教研組長(zhǎng)安排，每周四由教研組長(zhǎng)上報(bào)下周講課教師名單到教務(wù)處。教研（備課）組領(lǐng)導(dǎo)督促落實(shí)，并組織評(píng)議、總結(jié)、選拔。4、保證質(zhì)量，不走過(guò)場(chǎng)。根據(jù)活動(dòng)方案抓實(shí)每一個(gè)活動(dòng)，依據(jù)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課堂教學(xué)有效性的課題研究認(rèn)真組織評(píng)價(jià)。5、充分發(fā)揮學(xué)校各骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范作用，通過(guò)名師示范、點(diǎn)撥和引路，激發(fā)教師的專業(yè)情感；通過(guò)比較不同的解讀、理念、思路和策略，提升課堂的深度、厚度、廣度、效度，促進(jìn)教師在同課中互相學(xué)習(xí)，在異構(gòu)中共同進(jìn)步。6.各組組長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待組織好本次活動(dòng)，并在活動(dòng)中做好如實(shí)記載，各位教師不得以任何理由拒接組長(zhǎng)的安排，對(duì)缺席教師按《教學(xué)教研制度》予以記載和扣款。7、要把“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)導(dǎo)向探索培養(yǎng)“志存高遠(yuǎn)，誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)，基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面、興趣廣泛”的現(xiàn)代文明學(xué)生和“視野開(kāi)闊，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，肯于研究，善于反思”的現(xiàn)代科研型教師隊(duì)伍上來(lái)。8、強(qiáng)化推門聽(tīng)課制，每位教師要堅(jiān)持“每堂課都是正式演出”的理念，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極備戰(zhàn)課前準(zhǔn)備，時(shí)刻準(zhǔn)備推門聽(tīng)課檢查。9、“豐富課內(nèi)比教學(xué)”的比武內(nèi)容，深入持久開(kāi)展各種教學(xué)比賽，全面展示“練功成效”，學(xué)校將組織“備課、說(shuō)課、講課、評(píng)課、課后反思交流”等競(jìng)賽，從細(xì)節(jié)抓起，比課程開(kāi)發(fā)能力，比課堂整合能力、比教學(xué)策略，比教學(xué)思想、智慧和境界，比課堂有效性，促進(jìn)教師在比中提高專業(yè)水平，在比中升華教育情感。10、做好資料回收整理工作。整理好文字、圖片、視頻等資料，由各備課組收集，由教務(wù)處整理成冊(cè)。六、組織保障：1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)本方案的組織與實(shí)施特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：劉應(yīng)棚副組長(zhǎng)：吳邊施成成員：李仁才羅祥正楊亞輝華沙王英羅蘭職責(zé)：1、組織本組本學(xué)科開(kāi)展教學(xué)練兵活動(dòng)。2、按方案要求按照程序組織實(shí)施本組比教學(xué)活動(dòng)。3、收集整理本組資料上交教務(wù)處。4、做好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的評(píng)比推薦工作。2、建立考評(píng)機(jī)制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為推薦骨干教師、名師、特級(jí)教師的必備條件。3、強(qiáng)化制度建設(shè)，組織督促檢查。學(xué)校將嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)管理制度及各學(xué)科教學(xué)常規(guī)督促檢查與落實(shí)，落實(shí)中重點(diǎn)強(qiáng)化巡課檢查，重點(diǎn)檢查教師的上課狀態(tài)、聽(tīng)課狀態(tài)、辦公研究狀態(tài)。具體安排如下：時(shí)間：（十二月第一周）考評(píng)科目：語(yǔ)文、歷史被考評(píng)教師：楊亞輝楊桂蓮楊暉徐文楊東卉左萍陳芳羅蘭殷修泉馮錦波張芳汪雁時(shí)間：（十二月第二周）考評(píng)科目：數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)被考評(píng)教師：羅祥正余彬施成吳耀林高松李仁才鄧雙玲汪莎徐韜胡娜林輝時(shí)間：（十二月第三周）考評(píng)科目：英語(yǔ)、政治被考評(píng)教師：華沙李春山易喜英吳小麗劉麗何曉霞胡露露詹令李林曾廣榮吳繩陳鑫李艷明時(shí)間：（十二月第四周）考評(píng)科目：物理、化學(xué)、生物、地理被考評(píng)教師：王英余志寶李自來(lái)詹峰張俊敏陳先忠殷勇黃婉黎胡安亮胡志剛黃興語(yǔ)文組：十二月第一周時(shí)間科目講課人周一第一節(jié)語(yǔ)文楊亞輝周一第二節(jié)語(yǔ)文左萍周一第三節(jié)語(yǔ)文陳芳周一第四節(jié)語(yǔ)文楊暉周二第一節(jié)語(yǔ)文楊東卉周二第二節(jié)語(yǔ)文羅蘭周二第三節(jié)語(yǔ)文楊桂蓮周二第四節(jié)語(yǔ)文徐文周四第一節(jié)歷史殷修泉周四第二節(jié)歷史馮錦波周四第三節(jié)歷史汪雁周四第四節(jié)歷史張芳數(shù)學(xué)組：十二月第二周時(shí)間科目講課人周二第一節(jié)數(shù)學(xué)李仁才周二第二節(jié)數(shù)學(xué)余彬周二第三節(jié)數(shù)學(xué)鄧雙玲周二第四節(jié)數(shù)學(xué)王莎周三第一節(jié)數(shù)學(xué)羅祥正周三第二節(jié)數(shù)學(xué)施成周三第三節(jié)數(shù)學(xué)高松周三第四節(jié)數(shù)學(xué)吳耀林周三第五節(jié)體育徐韜周二第五節(jié)音樂(lè)胡娜周三第六節(jié)美術(shù)林輝周四第六節(jié)信息技術(shù)王莎周四第七節(jié)勞技詹令英語(yǔ)組：十二月第三周時(shí)間科目講課人周二第一節(jié)英語(yǔ)李春山周二第二節(jié)英語(yǔ)易喜英周二第三節(jié)英語(yǔ)何曉霞周二第四節(jié)英語(yǔ)詹令周三第一節(jié)英語(yǔ)胡露露周三第二節(jié)英語(yǔ)吳小麗周三第三節(jié)英語(yǔ)劉麗周三第四節(jié)英語(yǔ)華沙周四第一節(jié)政治李林周四