經(jīng)濟大危機教學設計

九年級歷史下冊經(jīng)濟危機教學設計茶山中學賴海燕教學目標知識與能力1.通過本課的學習，使學生了解和掌握1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的歷史，包括1924～1929年資本主義世界的政治相對穩(wěn)定，主要資本主義國家的經(jīng)濟“繁榮”，經(jīng)濟危機在美國爆發(fā)，經(jīng)濟危機的特點及影響，羅斯福新政的目的、措施、效果等史實。過程與方法2．通過引導學生觀察、思考和探究“經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因、特點、影響”，培養(yǎng)學生綜合、分析歷史問題的能力；引導學生通過對《國家工業(yè)復興法》的討論、分析，評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用，培養(yǎng)學生初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點正確評價歷史事件、歷史人物的能力。情感態(tài)度與價值觀3通過本課的學習，使學生對資本主義的發(fā)展、矛盾、危機以及自我調節(jié)和改良等歷程有較辯證和全面的認識?！敖?jīng)濟危機是資本主義的不治之癥”，只要資本主義制度存在，經(jīng)濟危機就不可避免二.教材分析本課是人教版《世界歷史》九年級下冊第4課。本課從屬于第二單元“凡爾賽—華盛頓體系下的世界”部分。主要介紹了1929至1933年資本主義世界出現(xiàn)的一種令人不可思議的現(xiàn)象，為了應對這次持續(xù)時間長，破壞性大得危機，美國羅斯福實施了國家干預經(jīng)濟的重要措施，使美國渡過了難關，美國經(jīng)濟緩慢恢復，人民生活得到改善。這與法西斯國家應對危機形成了鮮明的對比，所以把這堂課放在這個單元的第二課，為下一課做好鋪墊。本課重點：1、1929—1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機2、羅斯福新政本課難點1、經(jīng)濟危機中涉及到經(jīng)濟學方面的一些知識，初中學生理解有一定困難。2、羅斯福新政中的一些內容，學生要全面、辨證地分析和評價有一定難度。三.教學方法1、情景導入法：創(chuàng)設歷史情景，培養(yǎng)學生探究歷史的興趣與能力。2、讀圖識圖法：充分利用教材中的各種插圖，同時穿插用百度在網(wǎng)上搜索的部分圖片，指導學生學會從中提取有效歷史信息的學習方法，讓學生通過觀察圖片、地圖展開討論等方式，加深對知識的理解。3、問題教學法：通過問題探究，使學生學會分析歷史問題的方法。4、自主互助合作法：在學習每一部分時，設置了系列問題，讓問題引領學生自主學習、合作探究，利用百度視頻、圖片，生動形象，加深對基礎知識的理解掌握，以達到高效課堂的目的。5、比較教學法：通過對羅斯福新政和蘇聯(lián)的新經(jīng)濟政策進行對比，讓學生體會事物的發(fā)展一定要遵循科學發(fā)展規(guī)律四.教學過程【教師導入】“一戰(zhàn)”后資本主義國家召開過哪些會議？有何影響？【學生活動】巴黎和會，華盛頓會議，確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。【教師活動】凡爾賽—華盛頓體系建立，帝國主義國家間的矛盾暫時緩和,使資本主義世界進入相對穩(wěn)定時期，經(jīng)濟高度繁榮。然而，繁榮背后卻蘊藏著極大的危機?！景鍟康?課經(jīng)濟大危機【目標展示】課件演示，請學生朗讀目標，明確本節(jié)課的目標?！窘處熯^渡】課件演示“導學案”內容?！咀灾鲗W習】通讀教材第一目：“繁榮”及其崩潰，獨立解決以下內容：（1）1924—1929年資本主義國家經(jīng)濟增長快的表現(xiàn)如何？（2）后來，這種狀態(tài)導致什么結果？【教師活動】觀察、發(fā)現(xiàn)學生的疑難和困惑。【學生活動】交流自主學習結果【教師點撥】在講述資本主義經(jīng)濟繁榮時，要給學生指出，繁榮后面潛伏的危機。就在資本主義世界的一片歡樂聲中，資本主義危機突然降臨，整個資本主義世界陷入巨大災難中【自主學習】讀教材p20-21自主完成危機爆發(fā)的標志危機的特點危機的影響【教師活動】關注學生活動狀態(tài)，觀察、發(fā)現(xiàn)學生的疑難和困惑?！緦W生活動】展示自主學習結果，同桌之間相互討論、探究?！竞献魈骄俊吭鯓尤嬲J識1929－1933年世界經(jīng)濟大危機？【學生活動】四人一組討論問題，記錄討論結果，加以總結。小組代表展示合作探究結果【教師點撥】從世界范圍看主要資本主義國家為改善本國經(jīng)濟形勢,加緊在國際市場上爭奪，使帝國主義之間的矛盾日趨尖銳；各國進一步對殖民地和半殖民地進行掠奪，激起當?shù)厝嗣竦姆纯?，世界局勢危機四伏?！窘處熯^渡】經(jīng)濟危機引起政治危機，造成各國社會的動蕩不安，各國政府紛紛尋找解決問題的辦法。【自主學習】讀教材第二目“羅斯福新政”，自主完成以下的內容:(1)羅斯福就任的時間（2）實施新政的目的（3）新政的措施田納西水利工程(4）新政的影響【學生活動】交流自學結果。【教師點撥】．我們從羅斯福和羅斯福新政中得到了怎樣的歷史啟迪？羅斯福新政的實施，避免了美國經(jīng)濟的徹底崩潰，恢復了生產(chǎn)力，改善了勞動人民的生活，使美國的經(jīng)濟得到盡快的復蘇。羅斯福新政為資本主義國家干預經(jīng)濟生活提供了先例，說明現(xiàn)代資本主義制度具有自我調節(jié)和自我改良的功能。但是新政沒有也不可能從根本上消除經(jīng)濟危機。羅斯福作為美國歷史著名的總統(tǒng)，他身殘志堅、不屈不撓的精神是值得尊敬和學習的，在困難面前，大膽改革，勇于進取的高尚品質值得我們每個人學習?！竞献魈骄俊浚?）新政的成功實施說明了什么？(2)羅斯福新政與列寧新經(jīng)濟政策的比較【課堂小結】小結：羅斯福新政為資本主義國家干預經(jīng)濟生活提供了先例，成為今天許多發(fā)達國家和發(fā)展中國家制定政策、法規(guī)的依據(jù)，這說明現(xiàn)代資本主義制度具有自我調節(jié)和改良的功能。但新政由于不改變資本主義制度，因此只能遏制當時危機，而不可能從根本上消除危機【課后練習】一、選擇題1.第一次世界大戰(zhàn)后，資本主義相對穩(wěn)定時期出現(xiàn)在（）。A.1919～1929年B.1924～1929年C.1924～1933年D.1919～1933年2.20世紀30年代資本主義經(jīng)濟危機最先（）。A.從日本發(fā)生B.從美國發(fā)生C.從德國發(fā)生D.從英國發(fā)生3.20世紀30年代資本主義經(jīng)濟危機發(fā)生后，整個資本主義世界的失業(yè)人數(shù)超過（）。A.三千萬B.二千八百萬C.一千五百萬D.四千萬4.羅斯福新政期間，美國新建了許多公共工程，其目的是（）。①調整資本主義制度②減少失業(yè)隊伍③刺激生產(chǎn)和消費④加快經(jīng)濟復蘇A.①