中班年級(jí)組第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯中班年級(jí)組第二學(xué)期教研工作計(jì)劃上學(xué)期幼兒園的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，老師的樂(lè)觀協(xié)作下，教研工作開(kāi)展順當(dāng)。在豐富多彩的教研活動(dòng)中，老師的教育教學(xué)水平有了明顯提升，但老師的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐力量與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)，對(duì)《綱要》、《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探究。老師的研發(fā)意識(shí)還缺乏樂(lè)觀性和積極性，在研發(fā)活動(dòng)中還須強(qiáng)化創(chuàng)新和探究。在活動(dòng)的支配上，要探究分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，制定本學(xué)期教研工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，強(qiáng)化教研工作管理，提升老師參與教研的樂(lè)觀性，培育研發(fā)型老師，以教研活動(dòng)促老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作思路：

1、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)研發(fā)，提升整體水平。

老師的`專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要不斷的豐富個(gè)人實(shí)踐學(xué)問(wèn)，本學(xué)期，教研組將以行動(dòng)研發(fā)的方式為主，引領(lǐng)全體老師參與活動(dòng)。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，教研組制定完整的教研方案，本期將對(duì)如何開(kāi)展主題及創(chuàng)設(shè)與主題適宜的環(huán)境、在體育活動(dòng)中熬煉健康體魄進(jìn)行重點(diǎn)研發(fā)。確定每一次參與教研活動(dòng)的老師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提升老師們的教研水平。

2、理論學(xué)習(xí)，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

幼兒老師肩負(fù)著培育下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的進(jìn)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，明顯老師再固守已有學(xué)問(wèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意當(dāng)前素養(yǎng)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展要求，真正使素養(yǎng)教育不成為一句空話。但是，由于本園的多數(shù)老師都是從學(xué)校轉(zhuǎn)崗而來(lái)，需要花一部分時(shí)間進(jìn)一步深化感悟新《綱要》、《指南》精神，在全體老師心目中統(tǒng)一熟悉，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，擴(kuò)大老師學(xué)問(wèn)面，掌控新學(xué)問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)學(xué)問(wèn)，不斷充實(shí)自——把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3、貫徹實(shí)施《綱要》、《指南》，研發(fā)解決實(shí)踐過(guò)程中的詳細(xì)、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題。

（1）連續(xù)開(kāi)展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué)，注意教育活動(dòng)的整合，課程設(shè)置以幼兒的進(jìn)展為本，以素養(yǎng)教育的啟蒙為核心，課程目標(biāo)突出"終身教育觀、學(xué)問(wèn)觀、學(xué)習(xí)觀"等，課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的，課程結(jié)構(gòu)以"主題教學(xué)"的形式消失，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透。

（2）依據(jù)《綱要》、《指南》精神合理支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)幼兒實(shí)施素養(yǎng)教育，培育幼兒良好的品德、樂(lè)觀的態(tài)度、廣泛的愛(ài)好，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新重于掌控、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學(xué)問(wèn)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

（3）親密家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專(zhuān)欄，每班依據(jù)主題活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教學(xué)問(wèn)，連續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì)。

4、開(kāi)展各種活動(dòng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注意老師業(yè)務(wù)力量的提升，要求每位老師仔細(xì)對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)方案到上課再到課后關(guān)注幼兒，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。日常大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)溝通，進(jìn)一步完善自我，共同提升。詳細(xì)內(nèi)容有：

（1）觀摩溝通，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，汲取新閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（2）公開(kāi)課教學(xué)，一方面是要促進(jìn)老師深化備課，努力提升老師自身的素養(yǎng)，另一方面是要促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，再一方面是鼓舞老師勤于探究、著力創(chuàng)新。閱歷豐富、教學(xué)力量強(qiáng)的老師上好展現(xiàn)課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年老師的公開(kāi)課要大膽試試、仔細(xì)反思，使自己在教學(xué)上漸漸走向成熟。課后大家一起爭(zhēng)論，組織全體老師聽(tīng)一堂課，由公開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共