關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞各位叔叔,阿姨,：

大家好,今日我代表全體同學(xué),老師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧歡迎!

中考即將到來(lái)之即,召開(kāi)今日的家長(zhǎng)大會(huì)，目的在于強(qiáng)化家長(zhǎng)、同學(xué)、老師三方的橫向溝通。

家長(zhǎng)哺育同學(xué)、老師培育同學(xué)，家長(zhǎng)與老師的目的是一樣的，期盼的心情是一樣的。

同學(xué)的目的在于學(xué)習(xí)，在于德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，同學(xué)的健壯成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同的期盼。

家長(zhǎng)與老師的目的一樣，家長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)家庭教育，老師主要負(fù)責(zé)學(xué)校教育，家長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)成長(zhǎng)教育，老師主要負(fù)責(zé)學(xué)問(wèn)教育。

強(qiáng)化家長(zhǎng)、同學(xué)、老師三方的橫向溝通，自然就成為抓好教育的一項(xiàng)重要工作，同學(xué)教育離不開(kāi)家庭教育，家庭教育更離不開(kāi)學(xué)校教育。

唯有兩者統(tǒng)一，教育效果才更佳。

中考是人生中的一件大事。

孩子要中考，最焦急的好像總是父母，他們除了不能替孩子學(xué)習(xí)，其余能做的都做了，有的人還不忘每天來(lái)那么一兩堂

孩子要中考，家長(zhǎng)做什么?首先要牢記三原則：好心腸、好方法、好效果。

一是不提過(guò)高要求。

家長(zhǎng)對(duì)孩子能夠有期望，但未必太高。

多高叫高?達(dá)不到的就算高。

二是不搞過(guò)度關(guān)照。

有一個(gè)即將高考的女孩，對(duì)于母親的照看特別苦惱。

剛想喝水，媽媽已經(jīng)倒好端來(lái)了;剛要?jiǎng)冸u蛋，媽媽已經(jīng)送上一個(gè)剝好的。

這在別人看來(lái)或許是件幸福的事，可是在孩子眼中卻分明代表著一種語(yǔ)言：考不上不行。

關(guān)照是必要的，過(guò)度關(guān)照則會(huì)轉(zhuǎn)化為巨大的感情壓力。

三是不求過(guò)度用功。

有位家長(zhǎng)晚上鼓舞孩子硬挺熬夜，早晨還用冰鎮(zhèn)毛巾叫孩子起床。

結(jié)果孩子到了學(xué)校腦袋不糊涂，聽(tīng)課只是走形式、做樣子。

孩子不感謝家長(zhǎng)的做法，但也只能被動(dòng)地接受。

四是不做過(guò)度反應(yīng)。

一位父親，聽(tīng)說(shuō)女兒模擬考試考砸了，一怒之下打起自己的耳光來(lái)，弄得一家人抱頭痛哭。

父母的心理素養(yǎng)如此脆弱，也就難怪孩子對(duì)考試神經(jīng)過(guò)敏了。

五是不行那么家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做什么呢?首先要牢記三原則：好心腸、好方法、好效果。

首先要考慮孩子的需要，而不是一味從自己的想當(dāng)然動(dòng)身。

我們?cè)?jīng)分別對(duì)一百余名家長(zhǎng)和孩子做過(guò)調(diào)查。

孩子們最渴望的是家長(zhǎng)的理解與支持，最擔(dān)憂的是自己考不上好學(xué)校;家長(zhǎng)們最擔(dān)憂的是孩子不好好學(xué)習(xí)，最渴望的是孩子好好學(xué)習(xí)。

由此能夠明顯看出兩代人關(guān)懷點(diǎn)的不同。

對(duì)此我給家長(zhǎng)們提出以下可操作性的心理策略：

一是同理。

這是借用了心理詢(xún)問(wèn)中的一個(gè)概念，即站在對(duì)方立場(chǎng)上去感受。

比如一個(gè)要中考的女生，為了學(xué)習(xí)就猛喝苦咖啡。

家長(zhǎng)在一邊說(shuō)：

二是平常。

平常不等于不力爭(zhēng)上游，而是保持平常的家庭氛圍。

有的家長(zhǎng)日常大嗓門(mén)都習(xí)慣了，可是孩子中考前父母卻打起了啞語(yǔ)。

這樣做帶給孩子的不是平常心，而是怪異和緊急。

平常的家庭氣氛才能帶給孩子內(nèi)心的平穩(wěn)感。

三是服務(wù)。

首先是心情服務(wù)。

好心情是相互感染的，父母都有好心情，孩子自然也開(kāi)心。

其次是餐飲服務(wù)，但要謹(jǐn)防