當代大學生法制觀念調(diào)查研究_第1頁
當代大學生法制觀念調(diào)查研究_第2頁
當代大學生法制觀念調(diào)查研究_第3頁
當代大學生法制觀念調(diào)查研究_第4頁
當代大學生法制觀念調(diào)查研究_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

當代大學生法治觀念調(diào)查研究組長:孫振洋組員:劉彪陳寧劉凱陳樓朱亮亮時間:2021年11月24日調(diào)查背景目的調(diào)查結(jié)果分析調(diào)查全局一覽123調(diào)查內(nèi)容介紹調(diào)查背景:當今的中國社會正大力倡導(dǎo)建設(shè)法治社會,大學生是目前社會的重要組成部分之一,通常來說,大學生的整體素質(zhì)高于普通民眾,然而,當前大學生的法制觀念從某些層面上來說并不很強,因此,加強大學生的法制觀念顯得十分必要。同時,培養(yǎng)大學生成為能夠貫徹“依法治國”這一理念的高級人才也刻不容緩。調(diào)查目的與任務(wù):本次研究就當前大學生的法治觀念展開調(diào)查與分析,探討大學生在法制意識上存在哪些較明顯的缺陷以及議論如何改進這些情況。由于身在浙大,調(diào)查重點自然也為浙江大學在校學生。

當代大學生的法制觀念調(diào)查報告

當前大學生法律意識的現(xiàn)狀與分析有研究說明,改革開放以來,大學生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多,占社會刑事犯罪的比例持續(xù)上升。中國犯罪學研究會會長、北京大學法學教授康樹華曾主持過一項調(diào)查,1965年,青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33%,其中大學生犯罪約占1%:“文革〞期間,青少年犯罪開始增多,占到了整個刑事犯罪的60%,其中大學生犯罪占2.5%;而近幾年,青少年犯罪占到了社會刑事犯罪的70%至80%,其中大學生犯罪約為17%,而且犯罪類型向智能化、多樣化開展,同社會犯罪比,其涉罪范圍、性質(zhì)及危害沒有質(zhì)的區(qū)別。數(shù)據(jù)顯示:“象牙塔〞并不平靜,大學生們的法律素養(yǎng)包括法律意識狀況令人憂慮。34.23%的學生的法律知識主要來源于學校的教育,45.34%的學生法律知識來源于電視和報紙,受家庭影響及其他來源的占20.43%。自己認為掌握了必要的法律知識且能靈活運用于解決現(xiàn)實問題的學生占22.5%,77.5%的學生認為自己法律知識缺乏或不能靈活運用。78.6%的學生認為需要學習或深入學習法律知識,13.8%的人認為只需要了解一下就可以了,9.6%的學生認為完全不需要。約1/3的學生認為造成法律意識薄弱的原因為法律教育活動的局限性,1/2的學生認為社會的不良風氣及貧富懸殊是主要原因。這說明大局部學生法律知識缺乏,學校系統(tǒng)的法律知識教育缺乏,不能滿足大局部學生的需求。在實際生活中,有意識的主動運用法律知識的學生比例仍然不高,如參加勤工儉學時,有意向與用人單位簽訂合同的占62%,無意向的人占38%;被騙或被盜、被搶時選擇向公安機關(guān)或?qū)W校保衛(wèi)處報案的占87%,不報告的占13%;認為報案沒用或司法機關(guān)不能提供有效保護的人占15.2%。遇到不法行為時,男生選擇漠不關(guān)心的比例占到10%左右,女生比例占6%。對法律保持信任的學生占35%,認為法律會越來越完善的學生占31.2%,而認為法律不如權(quán)利有用及法律越來越成為有錢人和有權(quán)人的工具的占33.8%。對“法院做出公正判決有信心〞者占26.4%,對“當前整體法治環(huán)境不太滿意和很不滿意〞的達69.8%。這一方面說明作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全,司法不公乃至司法腐敗現(xiàn)象仍然暢通無阻;另一方面這種消極的法律意識也會嚴重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立,表現(xiàn)出大學生法律信仰的一定程度的缺失,也反映了不利于大學生法律意識培養(yǎng)的法治環(huán)境和氣氛。由于大學生法律意識是一個多要素、多層次的復(fù)雜系統(tǒng),要精確全面地概括大學生的法律意識的現(xiàn)狀并非易事,所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果,對當前大學生的法律意識所存在的問題作一個粗淺的概括:〔1〕大學生缺乏從總體上準確理解和把握現(xiàn)代法治的根本精神〔2〕有感性法律意識,但缺乏理性法律意識〔3〕有被動法律意識,欠缺主動法律意識問問卷內(nèi)容節(jié)選卷問調(diào)查結(jié)果分析〔1〕請問你對法治事件感興趣嗎?由圖可知,絕大局部的人對法治事件感覺一般般,并不是很感興趣,甚至有相當一局部人對法治事件沒什么興趣,反映了法治在大學生的生活中并不是很重要的一局部。我們可以初步得出這樣的判斷:法治并沒有深入到每一位同學的心中。問卷內(nèi)容節(jié)選調(diào)查結(jié)果分析〔2〕當你的權(quán)益受到侵害時,你首先想到的是?由圖可知,當權(quán)益受到侵害時,有超過一半的人會選擇用法律武器來保護自己,說明法治觀念在同學們中有了提升。但還有一局部人仍會選擇找關(guān)系或暴力解決的“傳統(tǒng)方式〞來解決問題,尤其是有23.53%的同學竟然選擇感覺委屈但沒方法,這確實值得我們的深思。問卷內(nèi)容節(jié)選調(diào)查結(jié)果分析〔3〕當你參加相關(guān)勤工儉學時,你有意向與用人單位簽訂合同嗎?由圖可知,當參加勤工儉學時64.71%的同學會有與用人單位簽訂合同的意愿,說明同學們有一定的法治意識和自我保護意識。但仍有35.29%的同學沒有這個意識,說明局部同學的法治觀念仍需提高。問卷內(nèi)容節(jié)選調(diào)查結(jié)果分析〔4〕您認為對法律的執(zhí)行哪些監(jiān)督是最有效的?[多項選擇題]由圖可知,大局部的同學認同報刊、電視、播送等新聞輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督,而在黨委、政府、人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的監(jiān)督和執(zhí)法機關(guān)自我監(jiān)督上認同不明顯,說明相關(guān)部門要加強工作,取信于民,立法必嚴,違法必究,樹立法治觀念,作出法治典范?!?〕由圖可知,絕大局部同學認為自己法治觀念還有待提高,還有較多人認為自己法治觀念一般,只有一小局部認為自己法治觀念很強,這比較客觀的反映了大學生法治觀念的現(xiàn)狀,也凸顯了加強法治教育的重要性。調(diào)查結(jié)果總結(jié)根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果顯示,當代大學生的法治自覺意識并不是很高,法治觀念也不是很強,缺乏一定的法律知識,具有自覺提高自身法律知識的潛意識,但不知道通過何種途徑增強自身法治觀念。調(diào)查中大多數(shù)大學生選擇偶爾或幾乎不關(guān)注法治新聞,絕大多數(shù)是從媒體宣傳了解法律,對于學校組織的一些法制宣傳活動或講座的參與積極性也不夠高。問及朋友間借錢應(yīng)不應(yīng)該寫借條時,需要與不需要的比例卻非常接近,令人堪憂。問及對于學校不允許到達法定年齡的同學結(jié)婚的做法,同學們的分歧也很大。需慎重采取相關(guān)舉措加強大學生法律知識,激發(fā)他們的法律潛意識,逐步推進我國校園法制進程。同學們對于根本法律知識的了解程度仍有很大的提升空間,55.88%的同學說明會拿起法律武器處理合法權(quán)益受到侵犯的行為,但仍有將近20%的同學選擇忍氣吞聲,多一事不如少一事。對于社會中思想最為激進的大學生仍有這種思想的存在,并占據(jù)如此之大的比例,不禁讓人汗顏,引人思考。而大學生對法律的信仰度依然引人思考,很多同學對于在學校學的法律知識是否有用的問題持默許態(tài)度,認為可能會用得到;并且對于法院,檢察院,公安局等執(zhí)法機關(guān)的信任程度也只是一般信任,并且沒有充分地信任。由上述分析可知,當代大學生的法治意識相較過去有了改善,但并不樂觀,自覺的法治意識有待提高,法律知識有待豐富,對于法律的信仰度那么要深入各方面究其原因。調(diào)查結(jié)果分析調(diào)查結(jié)果分析〔一〕學生自身方面的原因:第一、大學生大都只重視專業(yè)課,缺乏扎實的法律根底知識。第二、認為法律知識應(yīng)用不廣泛?!捕辰處煼矫娴脑颍赫n堂內(nèi)容不能真正吸引同學們的興趣?!踩硨W校方面的原因:第一、學校開課太少,對大學生的法治教育關(guān)注不夠。第二、高校的法治教育存在著理論與實踐嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象,學生只知其然,而不知其所以然,造成死讀書的現(xiàn)象。原因分析調(diào)查結(jié)果分析(一)推

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論