教師師徒結(jié)對發(fā)言稿（合集9篇）

第第頁老師師徒結(jié)對發(fā)言稿（合集9篇）隨著社會的進(jìn)展,人們對演講的需求也日益加添,演講的形式重要有稱謂、開場白、主體、結(jié)尾等。以下是我為大家收集整理的老師師徒結(jié)對發(fā)言稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。老師師徒結(jié)對發(fā)言稿第1篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:大家好！今日我們團(tuán)聚一堂，在這里舉辦師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對是我們學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，是我們學(xué)校培育青年老師的一個(gè)緊要環(huán)節(jié)，至今已結(jié)出豐碩的成績，就我們語文教研組來說，省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者潘麗云、陳曉英、鄭永威等老師，就是這個(gè)工程結(jié)出的碩果。因此，我們今日的結(jié)對活動是很有意義的。很榮幸，今日我再次成為師徒結(jié)對中的師傅，這是學(xué)校對我的信任，也將是我不絕進(jìn)取的動力。但我也很忐忑，由于課改的深入，科技的進(jìn)展，我覺得自身尚需不絕的學(xué)習(xí)，很多方面還比不上年輕老師。我結(jié)對子的對象賈佳佳老師，自身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很掛念自身會不太稱職。但有道是“三人行必有我?guī)熝伞薄八街?，可以攻玉”，今日我們雖是“師徒”結(jié)對，但我認(rèn)為我們更是結(jié)成了一個(gè)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，我們可以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。年輕老師可以向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷、教學(xué)方法、教學(xué)手段；老老師可以向年輕老師學(xué)習(xí)他們旺盛的`工作熱誠，敢于創(chuàng)新的精神，以及那猛烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的歡樂?！敖虩o止境，學(xué)無止境”，我由衷祝福我們每一個(gè)師傅能夠像徒弟一樣充足活力，每一個(gè)徒弟都能比師傅更加老練，希望年輕老師們都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。老師師徒結(jié)對發(fā)言稿第2篇各位參加師徒結(jié)對儀式和進(jìn)展促進(jìn)中心的老師們，大家下午好：今日下午我們齊聚一堂進(jìn)行新學(xué)期的第一次活動，首先請?jiān)试S我介紹中心的新成員，焦老師、袁老師、薛老師、王老師、梁老師、李老師，歡迎她們的加入。今日的活動分兩部分，首先進(jìn)行我校新學(xué)年的師徒結(jié)對儀式。請戴校長宣布本學(xué)年師徒結(jié)對師徒對子名單。請每對師徒簽訂協(xié)議，師徒結(jié)對協(xié)議一式三份，師徒各一份，一份留存學(xué)校。（張校長和丁前排簽字）下面請師父代表丁老師作表明態(tài)度發(fā)言，請徒弟代表嚴(yán)老師做表明態(tài)度發(fā)言。請四位校長為師父頒發(fā)聘書并合影。師徒結(jié)對的相關(guān)要求協(xié)議中有的就不再贅述，自行閱讀，做兩點(diǎn)增補(bǔ)要求：1.本學(xué)期每對師徒同上一節(jié)課（中心也有這項(xiàng)要求，只上一次）2.學(xué)期結(jié)束評比優(yōu)秀師徒對子。今日活動的第二個(gè)議程，是布置新學(xué)年老師進(jìn)展促進(jìn)中心的相關(guān)工作，我校的老師進(jìn)展促進(jìn)中心是一個(gè)得到報(bào)刊總社關(guān)注和特別引導(dǎo)的民間組織，顧校長和校長室的各位領(lǐng)導(dǎo)對進(jìn)展促進(jìn)中心投入了極大的熱誠和關(guān)注，同時(shí)又有著很高的期望。用兩段頗具正能量的網(wǎng)絡(luò)話語和自身親身經(jīng)過的小故事小釋一下今日活動的`主題：仰視星空腳踏大地我們一直在路上。1.“不要去追一匹馬，用追馬的時(shí)間種草，待到春暖花開時(shí)，就會有一批駿馬任你選擇；不要去刻意攀附一個(gè)人，用短時(shí)間沒有伙伴的時(shí)間，去提升自身的本領(lǐng)，待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，就會有一大批的伙伴與你同行。用人情做出來的伙伴只是短時(shí)間的，用人格吸引來的伙伴才是長期的。所以，豐富自身比取悅他人更有氣力：種下梧桐樹，引得鳳凰來。你若盛開，蝴蝶自來！你若精彩，天自布置！”2.內(nèi)心強(qiáng)大的人，是平和的、自信的、歡樂的。一個(gè)人假如到這個(gè)地步，也就是人格完善，內(nèi)心強(qiáng)大之人了。內(nèi)心強(qiáng)大的人，也就是真正有思想的人；或者說真正有思想的人，也是內(nèi)心強(qiáng)大的人。這樣的人，即使身處世俗世界里的所謂逆境，他的內(nèi)心也是平和的，自信的，且是充足歡樂的。由于，他的世界不再只是世俗世界，他還有自身獨(dú)有的完美的內(nèi)心世界，在這個(gè)世界里，他有自身的幸福標(biāo)準(zhǔn)與歡樂標(biāo)準(zhǔn)，在這個(gè)王國里，他享受著別人無法享受，也無法理解的幸福與歡樂。愿大家都能成為內(nèi)心強(qiáng)大的人，永久平和、自信、歡樂！3.第五屆“我的教育故事”評比接近尾聲，因?qū)W校行政分工的調(diào)整不再分管論文評比，也因種種借口忙沒有去寫，看到大家都交了，有那么一種不心甘，于是去問了嚴(yán)老師，嚴(yán)老師的回答第二天一早報(bào)送，回回到家中便匆促趕了一篇稿子，重要寫和去年任教的六（2）班的孩子一起做小數(shù)報(bào)“我們愛數(shù)學(xué)”專欄的前前后后，特別欣慰的是這篇?jiǎng)?chuàng)意故事得了一等獎(jiǎng)。說了這么多就是為了布置中心本學(xué)期以及以后工作做得鋪墊：本學(xué)期中心將分成四組，每組研討及活動召集人語文組王老師，數(shù)學(xué)組張老師，英語陳老師，綜合張老師，十一長假我們中心的活動就將開啟，全體成員作兩點(diǎn)思考，一、向中心本學(xué)科組推舉優(yōu)秀書籍一本。二、確立自身討論專題，兩項(xiàng)工作的表格均上傳至中心群共享文件，填寫后由學(xué)科組組長收齊并組內(nèi)交流，每組確定推舉書目1～2本，討論主題1～2個(gè)。中心本學(xué)年活動簡單概括為“四個(gè)一”，及同讀一本書，同研一專題，同上一節(jié)課，圍繞專題同論文。簡單說明：同讀一本書就是學(xué)科組推舉書目，每月撰寫讀書交流料子，開展網(wǎng)絡(luò)交流。同上一節(jié)課為同班級激勵(lì)跨班級。請戴校長和顧校長對中心的工作提出要求和希望，首先請戴校長，最后有請顧校。老師師徒結(jié)對發(fā)言稿第3篇各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！很榮幸，成為這次同伴互助結(jié)對中的師傅，這是對我信任，也將是我不絕進(jìn)取的動力。但也很羞愧、很忐忑，由于我覺得我自身就是一個(gè)需要幫助需要學(xué)習(xí)的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有很多的熱誠的老師們（特別是我的師傅朱**老師），給了我無私的幫助和關(guān)懷，她們總會把自身的閱歷和想法耐性、細(xì)致地教給我，讓我在這個(gè)大家庭里快速地成長著。這是我一生的財(cái)富。一轉(zhuǎn)瞬十一年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了。我想同伴互助結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。今日，在這個(gè)隆重的”同伴互助結(jié)對會“上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對子后，我們樂意對自身工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自身的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無保管地教授給徒弟們，和其他老師共享。在同伴互助中共同進(jìn)步。感謝大家！老師師徒結(jié)對發(fā)言稿第4篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！我是新老師xx，今日能夠代表新老師在這里發(fā)言，我很激動。xxxx年對我而言，具有特別的意義。這個(gè)夏天，我告別了單純的同學(xué)時(shí)代，走上了工作崗位，迎來了教老師和同學(xué)涯。很快樂能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學(xué)期，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴，一起揭開人生的新篇章。新學(xué)期，學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長。她不但謙和儒雅，風(fēng)度翩翩，而且治校嚴(yán)謹(jǐn)，管理有方，教職員工勤奮敬業(yè)，我為能加入這個(gè)充足希望的集體倍感驕傲，同時(shí)也感到了肩負(fù)著的重點(diǎn)責(zé)任。剛踏上工作崗位，雖然對教育事業(yè)滿腔熱誠，但由于教學(xué)閱歷的缺乏，我時(shí)常感到迷茫。上學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí)，從楊美華老師、侯立元老師那里，我收獲頗豐。不同于討論生時(shí)期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師，我深深感謝他們的無私幫助。我信任，在學(xué)校中，確定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子，卻早已將自身豐富的教學(xué)閱歷化作點(diǎn)滴的教育智慧，無私的幫助著每一位新老師。今日，學(xué)校舉辦的新老老師師徒結(jié)對儀式，也是為他們這些沉默付出的英雄正名。所以，借這個(gè)機(jī)會，我想代表新老師，對全部無私付出的老老師們深鞠一躬，發(fā)自肺腑的說一聲：“感謝！”學(xué)校搭建這個(gè)平臺，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜。三人行，必有我?guī)熝?。師傅們的悉心引?dǎo)，讓我們少走彎路，快速成長。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶，讓我們盡享師徒之恩、伙伴之誼。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以驕傲地說，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有同事的掛念，有師傅的攙扶，我們確定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。作為新老師，我們是稚嫩的，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不絕去探究教育教學(xué)的新思路、新方法。因此，在這里，我代表新老師鄭重承諾：在以后的工作中，我們肯定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老老師們的厚望。教學(xué)上，勤懇研討，虛心請教，夯實(shí)教學(xué)基本功。同時(shí)，學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級管理方法，多思多問，關(guān)愛同學(xué)。有人說，老師像園丁，老師的工作像播種。園丁剪錯(cuò)了枝丫或許會再長出新芽，農(nóng)夫今年收成不好明年可以再來。我們呢？我們面對的是獨(dú)一無二的精靈，進(jìn)行的是無可倒帶的教育過程，每個(gè)孩子的童年只有一次，那么我們的教育怎能不慎之又慎？虛心學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)步，不但是對自身的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)，也是對孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé)！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，進(jìn)了戩校，這里就是我們的家，我們愛著我們的家人，愛著我們的家，不管以后有多苦有多累，為了美好明天，我們?nèi)咳藢⒔弑M全力，奮斗終身！最后，我代表全部新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最真摯的祝福：祝大家工作順當(dāng)、身體健康！感謝大家。老師師徒結(jié)對發(fā)言稿第5篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家晚上好!我很榮幸作為師徒結(jié)對的師傅代表發(fā)言，心情激動，同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力。首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我特別羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在凝視著你們，掛念著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。今日，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”老師首先要做到：言傳身教，首先垂范，我代表“幫帶”老師表個(gè)態(tài)：結(jié)成對子后，我們樂意工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自身的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無保管地傳給新老師，在年輕老師碰到困難時(shí)肯定予以真誠的掛念與幫助，讓新老師“采更多的花、釀更甜的蜜”!教書的藝術(shù)是博大精深的，是一個(gè)老師為之終身奮斗的目標(biāo)?！敖虩o止境，學(xué)無止境?！蔽覀兩钪侠蠋熡虚啔v的優(yōu)勢，但在我看來“幫帶”的意義不止是老老師帶新老師，在我們新老師身上也有值得我們學(xué)習(xí)的東西。你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對新的教育、教學(xué)理念與學(xué)問的把握領(lǐng)悟快，你們精力充足、你們充足熱誠、你們有猛烈的求知欲，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此“幫帶”是相互的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也就成就了自身。有句話說得更好：“能者為師”。因此，請你們信任師徒之間的交流永久是公平的、互助的，希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。愿師徒結(jié)對的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中歡樂生活、歡樂工作。愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。裔勝東老師師徒結(jié)對發(fā)言稿第6篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！特別榮幸代表“師徒結(jié)對”活動新老師徒弟在這里發(fā)言。在此，請?jiān)试S我向供給這次學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示由衷的感謝，向在工作中對我們進(jìn)行悉心引導(dǎo)、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意。時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間我們來到琿春一中已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在一中這個(gè)暖和的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。雖然這一年里，我們每個(gè)人都很繁忙，但卻在繁忙中收獲著工作的閱歷、同學(xué)的進(jìn)步、同事的掛念和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。在這個(gè)充足活力和潛力的大集體中，老老師無私奉獻(xiàn)的精神，時(shí)刻教育著我們；年輕老師積極進(jìn)取的精神，時(shí)刻推動著我們。作為年輕的新老師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。譬如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)閱歷還有待豐富——總之，與老老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老老師的引導(dǎo)和幫助，希望在老老師的引導(dǎo)和幫助下盡快成長。我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神；就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)；就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上沉默耕耘了多年的老老師，他們積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自身獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有很多值得我們青年老師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，在結(jié)對期間，我們定會虛心請教、勤學(xué)多問、適時(shí)總結(jié)、認(rèn)真討論教法、加強(qiáng)教育教學(xué)本領(lǐng)、盡快提高自身水平。真心、細(xì)心、細(xì)心、耐性是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引我們前進(jìn)。作為徒弟的我們肯定會牢記師傅的教導(dǎo)，決不辜負(fù)師傅的培養(yǎng)和期望。最后我代表全體新老師向?qū)W校、向領(lǐng)導(dǎo)保證：在今后的工作中，我們肯定努力學(xué)習(xí)，不但向師傅學(xué)習(xí)，也將向全部的老師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中試驗(yàn)，在試驗(yàn)中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。我們信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的言傳身教下，我們肯定會快速成長，在“三尺講臺”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出同學(xué)的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)一中的輝煌！感謝大家！老師師徒結(jié)對發(fā)言稿第7篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)與徒弟共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，非常榮幸，今日在“師徒結(jié)對”活動中，我以一個(gè)師傅的身份站在這里發(fā)言，信任每一位師傅都能認(rèn)得到今日我們簽下了一份協(xié)議，擁有了一次機(jī)會，這是一種榮耀，更是一種責(zé)任。我信任“師徒結(jié)對”活動，它決不是一個(gè)簡單的形式，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化。它將開啟學(xué)校老師培育之旅。作為老老師，我們會認(rèn)真履職，把多年來積累的工作閱歷，毫不保管地教授給青年老師，從教育思想到教育行為，我們都會言傳身教，秉持愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。做好引領(lǐng)和導(dǎo)向工作，在教學(xué)中不絕傳播正能量，努力做到“學(xué)為人師，行為示范”，同時(shí)我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，與中年老師一道不絕思考和研討，學(xué)習(xí)他們蓬勃的朝氣、飛揚(yáng)的激情，發(fā)奮的精神。學(xué)習(xí)他們那種飽滿的工作熱誠，勇于創(chuàng)新的工作精神，相互學(xué)習(xí)，共同提升。信任我們與徒弟這一程攜手相伴，定會讓我們在各自的工作崗位上在創(chuàng)佳績。最后，由衷祝福全部的青年老師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、學(xué)問廣博、理念先進(jìn)的優(yōu)秀老師。讓我們共同共享收獲的`喜悅！共同感受心手相連的歡樂！老師師徒結(jié)對發(fā)言稿第8篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家下午好!今日，我榮幸地以師傅代表的身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是榮幸；更是責(zé)任，是義務(wù)。首先，我想對在座的每一位新老師說一句：我特別羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在凝視著你們，掛念著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的!曾經(jīng)在教學(xué)上的我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新老師。在過去那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的。由于在我的教同學(xué)涯中，在我的教學(xué)成長路上，我碰到了那么多的好老師，好同事。為此，我一直心懷感謝，努力地工作。我深知，作為一名年輕老師，我們的成長需要有人幫助，就像小樹的成長需要澆水、施肥、剪枝一樣，師傅的指點(diǎn)、扶持會引導(dǎo)我們少走彎路。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對”啟動儀式上，請?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，首先垂范；在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會和徒弟毫無保管地交流自身的工作和教學(xué)閱歷，在年輕老師碰到困難時(shí)肯定予以真誠的掛念與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的全部職責(zé)，讓新老師“采更多的花、釀更甜的蜜”!“教無止境，學(xué)無止境”。在我看來，師徒結(jié)對活動，并不但僅是對新老師的“傳、幫、帶”，更是一個(gè)教學(xué)相長的過程。雖然，老老師有肯定的閱歷，但是新老師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，譬如：你們精力充足、充足熱誠、有猛烈的求知欲；你們悟性高，對新的教育、教學(xué)理念領(lǐng)悟快；你們對運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此“幫帶”是相互的。師徒結(jié)不但是我們互幫互助的橋梁，還為我們搭建了一個(gè)專業(yè)成長的平臺。每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上也成就了自身。我深信，師徒結(jié)對活動，它絕不但是一個(gè)簡單的形式，也不但僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化。它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友情，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的歡樂。最后由衷祝金泉小學(xué)師徒結(jié)對活動取得圓滿成功，愿每一位師傅都能桃李綻放，愿每一位徒弟都能學(xué)有所成。感謝大家!老師師徒結(jié)對發(fā)言稿第9篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好!這個(gè)暑假無論對我還是對在座的各位新老師而言，都具有特別的意義。這個(gè)夏天，我們告別了懵懂的年少時(shí)間，告別了單純的同學(xué)時(shí)代，走上了工作崗位，迎來了教老師和同學(xué)涯。很快樂能與大家在此相遇相聚，很快樂周山小學(xué)對我們新老師無微不至的關(guān)懷。我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將從這一年起，聚首周山，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。此時(shí)現(xiàn)在，站在這里代表在座的新老師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。由于和她們的近一個(gè)月的接觸，我深知諸位新老師的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自身的感言與心聲。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請?jiān)试S我抒發(fā)對教育的一點(diǎn)理解，以及對將來教學(xué)工作的些許思考。首先