中學(xué)生物3.3 DNA的復(fù)制課件

第三節(jié)

DNA的復(fù)制第三章《基因的本質(zhì)》中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制

DNA的復(fù)制就是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程，即1DNA→2DNA。新產(chǎn)生的DNA分子是一個全新的DNA分子嗎？是否像洗照片似的，有一張底片就可以洗出許多照片來？中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制一、對DNA分子復(fù)制的推測

半保留復(fù)制全保留復(fù)制中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制①DNA是肉眼看不到的如何才能分辨DNA？②實驗是如何區(qū)分親子代的DNA分子的？③用密度梯度離心后重帶、中帶、輕帶表示的DNA分子的雙鏈構(gòu)成是怎樣的？④在整個實驗的親代、子一代、子二代細(xì)胞中提取的DNA離心的結(jié)果說明了什么？【閱讀與思考】P53中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制二、DNA半保留復(fù)制的實驗證據(jù)

1958年,科學(xué)家以大腸桿菌為實驗材料。運(yùn)用技術(shù)：怎樣把不一樣的DNA分開呢？NＰ想一想：可以用什么同位素去標(biāo)記DNA？密度梯度離心技術(shù)14N/14N—DNA15N/14N—DNA15N/15N—DNA輕鏈中鏈重鏈同位素示蹤技術(shù)中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制15N14N轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl的培養(yǎng)液中15N/15NDNA15N/14N

DNA14N/14NDNA15N/14N

DNA大腸桿菌在含15NH4Cl的培養(yǎng)液中生長若干代15N14N中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制1、概念：2、場所：3、時期：4、條件5、復(fù)制過程：6、復(fù)制特點7、準(zhǔn)確復(fù)制原因8、復(fù)制的生物學(xué)意義：有絲分裂間期、減數(shù)分裂第一次分裂的間期模板：原料：能量：酶：DNA的兩條母鏈游離的脫氧核苷酸（A、G、C、T）

ATPDNA解旋酶、DNA聚合酶等

①DNA雙鏈提供精確的模板（1）邊解旋邊復(fù)制（2）半保留復(fù)制細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體解旋→合成互補(bǔ)子鏈→形成子代DNA②堿基互補(bǔ)配對原則P54三、DNA分子復(fù)制的過程（P54）（3）多起點復(fù)制中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制解旋酶催化（氫鍵斷裂）解旋：模板（在DNA聚合酶的催化下，利用游離的脫氧核苷酸進(jìn)行）復(fù)制:以母鏈為模板進(jìn)行堿基配對母鏈（舊鏈）子鏈（新鏈）子代DNA:同時進(jìn)行(邊解旋邊復(fù)制）組成中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制半保留復(fù)制DNA分子復(fù)制時，DNA分子的雙螺旋將解開，互補(bǔ)的堿基之間的氫鍵斷裂，解開的兩條單鏈作為復(fù)制的模板，游離的脫氧核苷酸依據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，通過形成氫鍵，結(jié)合到作為模板的單鏈上。由于新合成的每個DNA分子中，都保留了原來DNA分子中的一條鏈，因此，這種復(fù)制方式被稱做半保留復(fù)制。中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制邊解旋邊復(fù)制半保留復(fù)制多起點復(fù)制中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制

親代第一代第二代第三代15N15N類推第五代時在離心管中，上中下層的比例如何？中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制變通：親代母鏈與子代DNA鏈數(shù)之比為：

含親代母鏈的DNA分子數(shù)與子代DNA分子數(shù)之比為：規(guī)律1：親代DNA復(fù)制n代后，DNA分子數(shù)為＿＿＿，含親代母鏈的DNA分子數(shù)為＿＿＿，不含親代母鏈的DNA分子數(shù)為＿＿＿＿1/2n

2/2n2n2個2n－2解釋【智慧眼——尋找規(guī)律】中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制規(guī)律2：親代DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，所需某種游離的脫氧核苷酸數(shù)為：R＝a(2n－1)

其中a表示親代DNA含有的某種堿基數(shù)，n表示復(fù)制的次數(shù)。例如：一個DNA分子片段，經(jīng)水分解消耗88個水分子，得到多少個脫氧核苷酸？規(guī)律3：堿基總數(shù)＝失去H2O數(shù)＋290【智慧眼——尋找規(guī)律】中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制

具有100個堿基對的1個DNA分子片斷，內(nèi)含40個胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制兩次，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為（）個。180

某DNA分子共含有含氮堿基1400個，其中一條鏈上A+T/C+G=2:5，問該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次，共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是（）個。600中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制練習(xí)1、下列關(guān)于DNA復(fù)制的說法，其中不正確的（）A.DNA復(fù)制過程中需要酶的催化B.DNA復(fù)制過程中需要的能量直接由糖類提供C.DNA分子是邊解旋復(fù)制的D.DNA復(fù)制過程中兩條母鏈均可作模板2、以DNA的一條鏈“－A－T－C－”為模板，經(jīng)復(fù)制后的子鏈?zhǔn)牵ǎ〢.“－T－A－G－”B.“－U－A－G－”C.“－T－A－C－”D.“－T－U－G－”中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制3．DNA分子的半保留復(fù)制方式使[

]A．分子結(jié)構(gòu)具有相對穩(wěn)定性B．能精確進(jìn)行自我復(fù)制，保證親代與子代之間的連續(xù)性C．能夠精確地指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成D．產(chǎn)生可遺傳變異的機(jī)會4．一個雙鏈DNA分子為第一代，經(jīng)過3次自我復(fù)制，在第四代DNA分子中，共有[

]條長鏈有[

]條第一代脫氧核苷酸的長鏈A．2B．4C．8D．16A

D

B

中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制5．下列關(guān)于DNA復(fù)制過程中，正確順序是（）①互補(bǔ)堿基對間氫鍵斷裂②互補(bǔ)堿基對之間形成氫鍵③DNA分子在解旋酶作用下解旋④以母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

A．③①②④⑤B．③④②⑤①

C．③①④②⑤D．①③④②⑤C中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制6、DNA的復(fù)制不可能發(fā)生在（）

A、細(xì)胞核中B、葉綠體中C、線粒體中D、核糖體中D7、一條染色體含有一個雙鏈DNA分子，經(jīng)復(fù)制后，一條染色單體含有（）A、兩條雙鏈DNA分子B、一條雙鏈DNA分子C、一條單鏈DNA分子D、四條雙鏈DNA分子B——課堂練習(xí)——中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制1、一個DNA分子中，有腺嘌呤1500個，腺嘌呤與鳥嘌呤之比為3：1，則這個DNA分子中脫氧核糖的分子數(shù)目為______個。2、甲DNA分子的一條鏈上A+C/G+T=0.8，乙DNA分子的一條鏈上A+T/G+C=1.25,那么甲、乙DNA分子中互補(bǔ)鏈上相應(yīng)的堿基比例分別是________和_________。課堂訓(xùn)練：40001.251.25中學(xué)生物3.3DNA的復(fù)制3、某DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶之和為46%，該DNA一條鏈（a鏈）中腺嘌呤占