浙江省金華市2023年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷(附答案)

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用（23分）1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字自的注音正確的項(xiàng)是（）A．膽怯（què）庇護(hù)（pì）莽莽榛榛（zhēn）咄咄（duō）逼人B．狹隘（ài）哺育（pǔ）杞（qǐ）人憂(yōu)天一絲不茍（gǒu）C．滑稽（jī）徘徊（huái）忍俊不禁（jīn）煞有介事（shà）D．蔭蔽（yīn）卓越（zhuō）怪誕不經(jīng)（dàn）沉默寡言（guǎ）2．下列成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的項(xiàng)是（）A．驚慌失措精益求經(jīng)各得其所直上云宵B．油然而生翻來(lái)覆去截然不同混為一談C．威風(fēng)凜凜哄堂大笑花枝招展神彩奕奕D．畏罪潛逃據(jù)為已有孤苦伶仃拈輕怕重3．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。B．閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能豐富情感。C．具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。D．為防止不再發(fā)生類(lèi)似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。4．下列作家、作品、年代搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．曹操——《觀滄海》——三國(guó)B．王灣——《次北固山》——唐朝C．辛棄疾——《西江月》——宋朝D．馬致遠(yuǎn)——《天凈沙?秋思》——元代5．古詩(shī)文默寫(xiě)。（1），于我如浮云。（《論語(yǔ)?述而》）（2）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）（3），巴山夜雨漲秋池（李商隱《夜雨寄北》）（4）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（5），尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（6）子夏曰：“博學(xué)而篤志，，”（《論語(yǔ)?子張》）（7）表示既要從正面學(xué)習(xí)，也要從反面借鑒的句子是：，。（《論語(yǔ)?述而》）（8）表現(xiàn)作者沖決落網(wǎng)，勇往直前，追求個(gè)性解放的句子是，。（譚嗣同《潼關(guān)》）二、現(xiàn)代文閱讀（共15分）閱讀文章，回答問(wèn)題。心中有一尊神①那天，街上很冷，太陽(yáng)淡淡地照著，薄得如紙，母親引著8歲的我走過(guò)清冷的街道。我吸溜著鼻涕，拉著母親的手，另一只手上拿著一個(gè)烤白薯?？景资砻爸|縷熱氣，香味很有誘惑力地飄散到空氣中。陽(yáng)光，也仿佛染上了誘人的香味。②我捏著烤白薯，看著里面黃亮亮的瓤?jī)海Я艘豢?，一種軟乎乎的幸福直鉆入我的五臟六腑中。那種香氣，至今想起來(lái)，仿佛還蕩漾在記憶里，繚繞不散。③就在我張大嘴，準(zhǔn)備再咬第二口時(shí)，一聲乞討聲拽住了我的注意力。我回過(guò)頭，是一個(gè)面黃肌瘦的討飯女人站在我的旁邊，穿著破破爛爛的衣服，手里拉著個(gè)男孩。那男孩和我差不多大，瘦瘦的，一雙眼睛卻不小，圓圓的瞪著我的烤白薯，一個(gè)手指伸在嘴里，使勁地咂，好像他的手指比我的烤白薯還有味兒似的。④女人看看自己孩子的饞樣，又看看我手中的烤白薯，賠著笑臉道：“娃娃，把烤白薯給我孩子吃點(diǎn)好嗎？他有大半天沒(méi)吃東西了?！雹菸耶?dāng)然不答應(yīng)，忙縮回手，生怕一不小心，會(huì)被那母子倆搶去似的，嘴里還像個(gè)大人似的，連連說(shuō)：“沒(méi)有了，就這點(diǎn)兒，沒(méi)有了。”說(shuō)著，用另一只手去推了那孩子一下。⑥“小斌，咋恁沒(méi)大沒(méi)??？”母親皺起了眉。⑦“誰(shuí)叫他們要吃我的烤白薯?！蔽也桓吲d地說(shuō)。⑧母親說(shuō)：“給一點(diǎn)兒吧，來(lái)，掰一點(diǎn)兒給弟弟?！蹦赣H哄著，邊把我手中的烤白薯拿過(guò)去，說(shuō)是掰一點(diǎn)兒的，誰(shuí)知一下子給那個(gè)孩子掰了一大半。⑨那個(gè)小家伙接過(guò)烤白薯，仿佛餓了很久似的，大口大口地吃起來(lái)。吃的都是我的香噴噴的烤白薯??！我非常不高興，把另一小半烤白薯一下扔在地上，低著頭跑了。⑩母親撿起地上的烤白薯，吹吹上面的灰，遞給那個(gè)小孩，拍拍他的頭，笑笑，來(lái)尋我。我拐過(guò)街角，見(jiàn)沒(méi)有人了，一下子躺在地上，死命地又蹬又哭：“我要我的烤白薯，我要我的烤白薯?！?母親怎么哄我也哄不住，沉默了一會(huì)兒，輕聲道：“說(shuō)不定那兩個(gè)人是天上下凡的神仙呢?！?一句話(huà)，讓我立即停住了哭叫，睜大眼睛問(wèn)：“他們是神仙？你咋知道？”?母親拉起我，拍掉我身上的灰土，背著向家里走去，邊走邊給我講：“為弄清凡間的人誰(shuí)的心腸好誰(shuí)的心腸壞，天上的神仙經(jīng)常下凡，故意裝作可憐人，來(lái)試探人們的態(tài)度。好心人呢，神就賜福；壞心人，神就降罪。”?一句話(huà)，把我嚇了一跳，瞪大眼睛四處望。心悸之余，我深深地佩服起母親的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)來(lái)。我覺(jué)得母親做得對(duì)極了，否則，這一次我一定是難逃神的懲罰了。?這以后，再見(jiàn)到要飯的，或者瘋子傻子，我的心里都充滿(mǎn)了深深的敬畏，也格外地尊敬他們。因?yàn)?，他們中保不定哪個(gè)就是天上下來(lái)試探人心的神仙。?漸漸地，習(xí)慣成自然。一直到如今，我仍然是這樣，見(jiàn)了討飯的或者可憐人，心里充滿(mǎn)了同情，能幫上忙的，都盡量幫忙。?多少年過(guò)去了，我早已知道那些“神”不過(guò)是拿來(lái)哄小孩子的，可仍然從心里感謝母親。母親不但讓我的童年充滿(mǎn)了爛漫離奇的故事，而且在我幼小的心里早早地就塑造了一尊神，這尊神叫善良和同情。6．通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。7．文中第11段說(shuō)“母親怎么哄我也哄不住，沉默了一會(huì)兒”，請(qǐng)用一小段話(huà)來(lái)描繪母親此時(shí)的心理活動(dòng)。8．結(jié)合語(yǔ)境，從語(yǔ)言表達(dá)的角度對(duì)劃線(xiàn)詞語(yǔ)作簡(jiǎn)要賞析?？粗锩纥S亮亮的瓤?jī)?，咬了一口，一種軟乎乎的幸福直鉆入我的五臟六腑中。9．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中“母親”的印象。三、古詩(shī)文閱讀（32分）閱讀下面的文言文，完成題。狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。_____，_____，_____？止增笑耳。10．根據(jù)課文內(nèi)容，將橫線(xiàn)處的句子禮充完整。11．給文中加線(xiàn)詞語(yǔ)注音。苫尻12．解釋下列加線(xiàn)詞語(yǔ)在文中的意思。屠自后斷其股乃悟前狼假寐13．將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。14．從文中哪些句子中可以看出屠戶(hù)起初對(duì)狼抱有幻想？他最終放棄了幻想，智慧勇敢地殺死了狼，你從中得到啟示？欣賞下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。（選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?語(yǔ)文》七年級(jí)下）15．這首詩(shī)構(gòu)思精巧，歷來(lái)為人稱(chēng)道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？16．第二句詩(shī)用“入”“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？四、作文（50分）17．請(qǐng)以“你是我最▲的人”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：⑴請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。⑵文體不限（詩(shī)歌除外）；⑶文章不少于600字；⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

1．C2．B3．B4．A5．（1）不義而富且貴（2）歸雁洛陽(yáng)邊（3）君問(wèn)歸期未有期（4）落花時(shí)節(jié)又逢君（5）僵臥孤村不自哀（6）切問(wèn)而近思；仁在其中矣（7）擇其善者而從之；其不善者而改之（8）河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平6．母親把烤白薯分給小男孩，又用神仙的故事教育“我”。7．示例：小斌真不懂事！那個(gè)小孩也太可憐了，分給他吃一點(diǎn)兒有什么關(guān)系。可小斌才8歲，也是個(gè)孩子啊，我該怎么才能哄住他呢？8．“軟乎乎”既指吃烤白薯給人帶來(lái)的快感，也把那種有東西可吃的幸福變得具體可感，語(yǔ)言表達(dá)極具表現(xiàn)力。9．母親讓“我”把烤白薯“掰點(diǎn)兒給弟弟”，可見(jiàn)她心地善良，富有同情心；用神仙的故事來(lái)教育“我”，可見(jiàn)她教育孩子很有方法。10．狼亦黠矣；而頃刻兩斃；禽獸之變?cè)p幾何哉11．shàn；kāo12．大腿；睡覺(jué)13．骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠夫。14．屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。面對(duì)惡人，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)。15．連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。16．月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。17．【范文】你是我最感激的人當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。﹣﹣汪國(guó)真“嘩啦啦”，風(fēng)吹過(guò)，一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔。風(fēng)伴著香氣，吹開(kāi)一片水霧迷蒙的記憶……“那不是蘆葦，是菖蒲?！蹦阈χ次?，慈愛(ài)溫和。兒時(shí)的我因?yàn)槟赣H繁忙的工作，長(zhǎng)期與你生活在鄉(xiāng)村里。在你溫暖的臂彎里，在輕聲的呢喃中，我體會(huì)到了愛(ài)。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。在初見(jiàn)暑氣的夏夜，臨水的院子里，人聲、蟲(chóng)鳴混合著菖蒲的香氣，在你的蒲扇下悠悠拂來(lái)，煞是清新。夏日晚上蚊蟲(chóng)多，你總是麻利地從抽屜里拿出枯黃的菖蒲，劃一根火柴，點(diǎn)燃驅(qū)蚊。你總是笑著說(shuō)：“還是點(diǎn)菖蒲好，比什么蚊香都靈！”夏夜的晚上，伴著氤氳在空氣中菖蒲的氣息，安然入夢(mèng)。夢(mèng)夢(mèng)中總是會(huì)出現(xiàn)那個(gè)熟悉的場(chǎng)景，端午的日子，你抱著我與我一同將菖蒲插在門(mén)上。我握一端，你握一端，每插進(jìn)一根，你就開(kāi)心地笑一次。夢(mèng)中的我一直沐浴在蒲扇的清風(fēng)下，在無(wú)數(shù)個(gè)兒時(shí)的夏夜，清涼著我的夢(mèng)境。迷蒙里，隱隱約約中，你的一顰一笑，句句叮嚀，印在我的記憶深處。年復(fù)一年，風(fēng)吹菖蒲，可臨水的院子里少了一個(gè)我。每每在詩(shī)詞里讀到水、田園、每每筆尖流出夏夜，那一滴滴文字滴進(jìn)血脈，都會(huì)帶我重新回到那溢滿(mǎn)菖蒲香氣的家鄉(xiāng)。月光燦燦，星光淡淡，還是一個(gè)夏夜，我回家探望你，仍在那個(gè)臨水的小院中，我們躺在院中的竹席上，仰望著滿(mǎn)天的繁星。你還是像以前一樣，搖著蒲葵扇，聽(tīng)我說(shuō)著學(xué)校里的趣事。幾只調(diào)皮的蚊子嗡嗡地飛過(guò)，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按著膝蓋，一手扶著竹席邊的椅子，顫顫巍巍地走向那個(gè)熟悉的抽屜，然后瞇縫著眼睛，在