人教版物理八年級上冊5.1透鏡 導(dǎo)學(xué)案

人教版物理八年級上冊5.1透鏡導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)入引入光學(xué)知識的背景和問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^提問的方式，讓學(xué)生思考并回答以下問題：在日常生活中，我們都知道有很多使用透鏡的設(shè)備，例如相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等。你知道這些設(shè)備是如何工作的嗎？在物體發(fā)出的光線通過透明介質(zhì)后，發(fā)生了什么變化？二、探究1.焦點(diǎn)的探究讓學(xué)生自己動手制作一個簡易的凸透鏡。材料：透明塑料袋、水、太陽光或手電筒光。操作步驟：將透明塑料袋加水，封好，并確保內(nèi)部沒有氣泡。將塑料袋掛在陽光下或照射手電筒光。觀察現(xiàn)象：當(dāng)光線經(jīng)過塑料袋凸透鏡時，會發(fā)生什么現(xiàn)象？光線在什么地方集中到一點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生思考，透鏡中光線匯聚的地方稱為光的焦點(diǎn)?？梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出，太陽光或手電筒光在經(jīng)過塑料袋凸透鏡后會匯聚到一點(diǎn)。2.焦距的測量讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)確定凸透鏡的焦距。材料：凸透鏡、白紙。操作步驟：將凸透鏡放在桌子上，舉起白紙，讓凸透鏡和白紙保持一定的距離。慢慢調(diào)整凸透鏡和白紙的距離，觀察紙上的影子，找到能看到清晰影子的位置。記錄凸透鏡和白紙之間的距離。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，求得凸透鏡的平均焦距。3.通過平面鏡去理解透鏡成像在引導(dǎo)學(xué)生通過平面鏡去理解透鏡成像之前，先進(jìn)行以下問題的探究：問題1：用一個平面鏡反射一束平行光，能夠得到什么樣的光線圖樣？問題2：在平行光射入平面鏡之前，能否加一個玩意使得射出來的光有變化？引導(dǎo)學(xué)生通過對上述問題的討論和實(shí)踐，形成對平面鏡的認(rèn)識和光線的傳播規(guī)律的理解。然后將問題擴(kuò)展到凸透鏡：問題3：在凸透鏡的兩側(cè)能同時通過兩束平行光嗎？問題4：如何將上述問題與透鏡的焦點(diǎn)、光的傳播規(guī)律聯(lián)系起來？通過問題的引導(dǎo)，讓學(xué)生通過平面鏡的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，理解透鏡成像的原理。并進(jìn)行透鏡成像的實(shí)踐操作。三、總結(jié)對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，要求學(xué)生掌握以下知識點(diǎn)：透鏡的有關(guān)概念：焦點(diǎn)、焦距；凸透鏡焦距的測量方法；通過平面鏡來理解透鏡成像的原