專業(yè)教師個(gè)人工作總結(jié)_第1頁(yè)
專業(yè)教師個(gè)人工作總結(jié)_第2頁(yè)
專業(yè)教師個(gè)人工作總結(jié)_第3頁(yè)
專業(yè)教師個(gè)人工作總結(jié)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word版本,下載可自由編輯專業(yè)教師個(gè)人工作總結(jié)雖然剛剛加入老師的行業(yè)中,但承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的信任,在本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了六班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作和一班級(jí)班主任工作,這兩項(xiàng)工作都獲得了學(xué)校的高度重視,同時(shí)作為一名年輕老師也讓我倍感壓力,但是我始終堅(jiān)信只有在兢兢業(yè)業(yè)的努力工作下,才能把強(qiáng)大的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,在工作中超越自己、提升自己?,F(xiàn)將本學(xué)期的專業(yè)進(jìn)展作以總結(jié)。

一、教學(xué)方面一絲不茍

在本學(xué)期我進(jìn)一步端正教育思想,樹(shù)立以同學(xué)為本的新教學(xué)觀念,樂(lè)觀學(xué)習(xí)新課改的精神和新課標(biāo)的內(nèi)容,深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。仔細(xì)研發(fā)教材,廣泛閱讀大量參考資料,精確?????把握難重點(diǎn),難點(diǎn),制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案書(shū)寫仔細(xì),并不斷歸納總結(jié)成集,提升教學(xué)水平。仔細(xì)上好每一節(jié)課,力求每節(jié)課都給同學(xué)一個(gè)精彩,一個(gè)驚喜,一個(gè)深刻的獲得和一個(gè)學(xué)習(xí)人生上的啟示。在教學(xué)中提升同學(xué)的素養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭(zhēng)在每一節(jié)語(yǔ)文課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提升自己的課堂教學(xué)水平,并堅(jiān)持做課件,保證堂堂使用多媒體來(lái)幫助教學(xué)。

二、集體合作精成所致

每一學(xué)期為了提升老師專業(yè)水平、優(yōu)化課堂教學(xué),學(xué)校都進(jìn)行了校本課堂研討課,每一次的研討課對(duì)于我來(lái)說(shuō),都是一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在本學(xué)期一年四班劉宏老師參與了我區(qū)的教學(xué)大賽,在劉老師一次次的試講后,全部語(yǔ)文組的老師都能集思廣益,彌補(bǔ)本節(jié)課的不足,每個(gè)難點(diǎn)必究,每節(jié)課必精研細(xì)磨,大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,在工作中不斷探究教學(xué)思想,進(jìn)行教學(xué)策劃,使我在這個(gè)過(guò)程不斷積累和成長(zhǎng)。

三、同學(xué)輔導(dǎo)與教學(xué)成果

上半學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了六班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,這個(gè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)差,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和調(diào)整,同學(xué)的`狀態(tài)漸漸好轉(zhuǎn),既有了學(xué)校生的思想意識(shí)和行為方向,在學(xué)習(xí)上也有了肯定的思維增深和文本積累,在全市畢業(yè)生考試中,并取得了較如人意的成果。

在下半學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了一年二班的班主任工作和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,對(duì)于一班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的,只要有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)的學(xué)習(xí)成果自然就會(huì)有所提升,所以本班成果比較抱負(fù)。

四、用讀書(shū)充實(shí)和提升自己

本學(xué)期我參與了區(qū)里舉辦的讀書(shū)演講活動(dòng),把自己這幾年的讀書(shū)收獲結(jié)合工作,進(jìn)行了疏理,和各位同仁溝通、溝通,演講稿《讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)在讀書(shū)》一文,在《長(zhǎng)春教育》發(fā)表。讀書(shū)不是一時(shí),而是一世,在日后的工作中,我還用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己、豐盈心靈,充實(shí)生活。

五、科研工作

本學(xué)期我參與研發(fā)市教育科學(xué)"十五"規(guī)劃我校的課題《生本教學(xué)模式與現(xiàn)代學(xué)習(xí)策略的研發(fā)》、《各學(xué)科教學(xué)中培育同學(xué)樂(lè)觀心理品質(zhì)的研發(fā)》、《新課程背景下各學(xué)科課堂有效教學(xué)策略的研發(fā)》和《學(xué)校生誠(chéng)信教育研發(fā)》四個(gè)課題的研發(fā)。在研發(fā)過(guò)程中我勤寫文章,在總結(jié)閱歷中歷練自我。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū),仔細(xì)閱讀教育名著,將所得所感準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)。在“讀”的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)“想”和“寫”,常常性地把自己的思想體會(huì)寫出來(lái)。

六、參與學(xué)校校本培訓(xùn)狀況

本學(xué)期我嚴(yán)格要求自己,樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各次校本培訓(xùn)。與學(xué)年老師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)相長(zhǎng),仔細(xì)完成學(xué)校的各種學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課記錄,利用校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)教育理論,在理性熟悉中豐富自我。勞碌之余我仍盡力堅(jiān)持讀教育專著,準(zhǔn)時(shí)作好筆記,寫出自己的收獲,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《人民教育》、《福建教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中學(xué)校教育》等,認(rèn)識(shí)更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn),認(rèn)識(shí)當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),對(duì)自己的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

七、樂(lè)觀使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌控新方式,運(yùn)用新理論,提升教學(xué)效果。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦,提升了自己的計(jì)算機(jī)水平。

八、不足和努力方向

一學(xué)期即將結(jié)束,我也將不斷反思、克

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論