畢業(yè)論文評語

畢業(yè)論文初稿評語畢業(yè)論文是學(xué)生結(jié)束高校課程的核心環(huán)節(jié),更是高校對于學(xué)生所進(jìn)行的教學(xué)的最后環(huán)節(jié),因此對于學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作非常重要。你想懂得畢業(yè)論文初稿評語怎么寫嗎?接下來就一起分享店鋪為大家整頓的畢業(yè)論文初稿評語吧!畢業(yè)論文初稿評語【精選篇】1.該作品切合主題，條理清晰，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運(yùn)用充足。在制作過程中，該同窗態(tài)度認(rèn)真，虛心向指導(dǎo)老師請教，主動發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱規(guī)定。但還缺少獨(dú)創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠。2.該生創(chuàng)作靈感豐富，主動運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)和自己含有的專業(yè)知識，完畢了這幅作品。此作品構(gòu)造布局合理，內(nèi)容豐富，整體效果良好。但缺少創(chuàng)意點(diǎn)，廣告詞也不夠好。3.該生廣告學(xué)功底較好，在設(shè)計(jì)中虛心聽取別人的意見和建議，設(shè)計(jì)主動。作品色彩鮮明，線條清晰，主題體現(xiàn)明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素。是一副合格的作品。4.該同窗在設(shè)計(jì)過程中，多次與指導(dǎo)老師交流溝通，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個過程均自主完畢作品。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題規(guī)定。5.該作品能充足體現(xiàn)主題，構(gòu)圖整體和諧美觀大方。作者重視色彩和線條的搭配，能把廣告基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起，值得表彰。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果。6.該同窗設(shè)計(jì)理念切合主題，表意鮮明，突出主題。設(shè)計(jì)中，該生主動謀求指導(dǎo)和協(xié)助，大量吸取別人的意見和建議。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠典型，不能發(fā)人深省。7.該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關(guān)注的話題，要把它體現(xiàn)在一幅作品中，難度可想而知。作者主動運(yùn)用自己已有的廣告基礎(chǔ)知識，結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)作出該副作品，含有一定的時代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，仍然缺少原創(chuàng)。8.作品充足體現(xiàn)作者所學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐知識的扎實(shí)性。線條細(xì)膩，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思獨(dú)特，整體效果良好。但是，整體設(shè)計(jì)仍然缺少創(chuàng)新精神，基本符合畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的規(guī)定。9.該學(xué)生在設(shè)計(jì)中主動與老師交流設(shè)計(jì)思路與創(chuàng)意來源，能充足把自己所學(xué)基礎(chǔ)知識運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。作品主題鮮明，色調(diào)清晰，整體設(shè)計(jì)合理。設(shè)計(jì)缺少創(chuàng)新的東西，沒有體現(xiàn)出自己的設(shè)計(jì)水平。10.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠達(dá)成綜合訓(xùn)練目的，題目有難度，工作量較大。選題含有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全方面收集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全方面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次構(gòu)造安排科學(xué)，重要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清晰，但缺少個人見解。文題相符，論點(diǎn)突出，敘述緊緊圍繞主題。語言體現(xiàn)流暢，格式完全符合規(guī)范規(guī)定;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)剽竊現(xiàn)象。11.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠達(dá)成綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度，工作量普通。選題含有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力普通，能收集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全方面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力普通。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次構(gòu)造安排普通，重要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺少個人見解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，敘述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語言體現(xiàn)普通，格式完全符合規(guī)范規(guī)定;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性普通;未見明顯剽竊現(xiàn)象。12.全文構(gòu)造基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)體現(xiàn)精確，語言流暢，論證辦法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題規(guī)定，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)規(guī)定，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是諸多，個別概念比較含糊，總體上達(dá)成畢業(yè)論文規(guī)定。13.研究內(nèi)容含有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會熱點(diǎn)問題，邏輯構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)體現(xiàn)清晰，敘述全方面。語言平實(shí)簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文規(guī)定。14.選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性。全文構(gòu)造安排合理。觀點(diǎn)體現(xiàn)基本精確。全文內(nèi)容緊緊圍繞行政管理專業(yè)規(guī)定來寫，充足體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的有關(guān)資料較多。但局限性之處重要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文規(guī)定。15.研究-------為題，充足的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文構(gòu)造合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。局限性之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺少說服力。畢業(yè)論文初稿評語【熱門篇】1.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，構(gòu)造基本完整，語言也比較通順，沒有大的語法錯誤。問題是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有剽竊的痕跡。應(yīng)當(dāng)說，完畢這篇論文所需的材料已經(jīng)含有，作者能夠在此基礎(chǔ)上對材料進(jìn)行分析歸納以得出自己的結(jié)論。2.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，構(gòu)造完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從JackLondon的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較理解，也收集到了有關(guān)的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)成的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者所下的功夫還不夠。3.在一稿的基礎(chǔ)上有所改善，合并了某些不必要的段落，重?cái)M了論文中某些章節(jié)的標(biāo)題，修改了某些病句，參考文獻(xiàn)中的錯誤也得到了糾正。4.研究內(nèi)容含有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會熱點(diǎn)問題，邏輯構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)體現(xiàn)清晰，敘述全方面。語言平實(shí)簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文規(guī)定。5.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全方面收集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全方面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。6.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全方面收集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全方面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。7.文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次構(gòu)造安排存在一定問題，重要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。8.語言體現(xiàn)普通，格式完全符合規(guī)范規(guī)定;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性普通;未見明顯剽竊現(xiàn)象。9.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論對的，有創(chuàng)新見解。另外論文格式對的，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。此后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣能夠把德育教育工作得更加好。論文能準(zhǔn)時交稿，通過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)成本科論文的規(guī)定。10.語言體現(xiàn)較差，格式符合規(guī)范規(guī)定;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與別人成果雷同。11.文題完全相符，論點(diǎn)突出，敘述緊緊圍繞主題。12.論文評語——中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠達(dá)成綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度，工作量普通。選題含有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力普通，能收集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全方面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力普通。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次構(gòu)造安排普通，重要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺少個人見解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，敘述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語言體現(xiàn)普通，格式完全符合規(guī)范規(guī)定;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性普通;未見明顯剽竊現(xiàn)象。13.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，構(gòu)造完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較理解，也收集到了有關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)成的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。14.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠達(dá)成綜合訓(xùn)練目的，題目有較高難度，工作量大。選題含有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。15.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次構(gòu)造安排普通，重要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺少個人見解。畢業(yè)論文初稿評語【最新篇】1.作者主動聽取指導(dǎo)老師意見，同時吸取同窗們的建議，在此基礎(chǔ)上制作出了該作品。作品構(gòu)圖構(gòu)造合理，色彩搭配鮮明，中心主題突出。是一幅較好的創(chuàng)意作品。但是，廣告語還不夠精煉。2.該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一協(xié)調(diào)。作品體現(xiàn)出一定的制作水準(zhǔn)。色調(diào)搭配較一致。主題體現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設(shè)計(jì)較好。但是，在某些色彩搭配上還值得思考。3.該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。廣告設(shè)計(jì)的原則之一就是獨(dú)創(chuàng)性。這副作品正是體現(xiàn)此原則。作品能科學(xué)有機(jī)的體現(xiàn)主題。色調(diào)節(jié)體搭配和諧。但廣告詞仍然不夠精辟，吸引力度不夠。4.該作品在選材和選用制作工具得當(dāng)，能較好的體現(xiàn)和諧社會的主題。作者設(shè)計(jì)思路對的，色彩搭配得當(dāng)。符合審美原則。含有一定的參考價值。但是，作品整體缺少獨(dú)創(chuàng)精神。5.該生設(shè)計(jì)思路清晰，條理明確。在設(shè)計(jì)過程中認(rèn)真聽取意見和建議。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，版面整體美觀大方。但創(chuàng)新點(diǎn)還是不夠，圖形設(shè)計(jì)功底局限性。6.作品思路條理清晰，較好的體現(xiàn)現(xiàn)在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，含有一定的前沿性。作品整體效果較好且對的運(yùn)用多個形式的審美法則。但是廣告標(biāo)題和廣告語與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。7.該生在設(shè)計(jì)作品的過程中，虛心請教，認(rèn)真把自己所學(xué)的廣告基礎(chǔ)知識運(yùn)用在創(chuàng)作中。作品含有一定的原創(chuàng)性。主題明確。條理清晰。色彩搭配普通。創(chuàng)意普通。8.論文選題故意義，在吸取學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的見解，言之成理。敘述觀點(diǎn)對的，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。此后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣能夠把音樂教學(xué)教得更加好。論文能準(zhǔn)時交稿，通過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)成本科論文的規(guī)定。9.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論對的，有創(chuàng)新見解。另外論文格式對的，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。此后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣能夠把德育教育工作得更加好。論文能準(zhǔn)時交稿，通過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)成本科論文的規(guī)定。10.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)體現(xiàn)精確。作者比較較好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了某些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說服力，總體上達(dá)成畢業(yè)論文規(guī)定，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是較好，邏輯構(gòu)造也存在一點(diǎn)小問題。總體上說，基本達(dá)成畢業(yè)論文的基本規(guī)定。11.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)體現(xiàn)基本精確。作者比較較好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平有關(guān)行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)規(guī)定，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯構(gòu)造也存在一點(diǎn)小問題。總體上說，基本達(dá)成畢業(yè)論文的基本規(guī)定。12.該生通過與課題構(gòu)組員和老師充足討論，參考了許多文獻(xiàn)，擬定了含有一定的市場價值的課題。本課題初步擬定的電路原理圖合理，設(shè)計(jì)思路基本明確，通過設(shè)計(jì)和研究能夠提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究辦法和研究環(huán)節(jié)基本合理，難度適宜，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完畢該課題的設(shè)計(jì)。13.該生對選題與老師進(jìn)行了充足討論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文規(guī)定，參考了許多文獻(xiàn)，含有一定的實(shí)用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究辦法和研究計(jì)劃基本合理，難度適宜，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完畢該論文的設(shè)計(jì)。14.該作品含有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統(tǒng)一自然。注意整體構(gòu)造的布局。留給大家想象的空間。但廣告語還不夠典型，尚有些色彩的細(xì)節(jié)無視了。15.該副作品采用對比的手法來體現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對比。代表后學(xué)生對地球?qū)淼乃伎己蛯Νh(huán)保的關(guān)注。含有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標(biāo)題發(fā)人深醒。16.該作品體現(xiàn)作者含有一定的計(jì)算機(jī)繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設(shè)計(jì)理念清晰。構(gòu)造基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化解決圖片較得當(dāng)。但是廣告標(biāo)題值得推敲。17.該作品創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設(shè)計(jì)過程中體現(xiàn)主動，態(tài)度端正，及時與老師溝通，并能合理聽取意見。在創(chuàng)作中，該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神。但是，