大班科學(xué)教案：我們來制造風(fēng)教案及反思

教案系列大班科學(xué)教案：我們來制造風(fēng)教案及反思大班科學(xué)活動我們來制造風(fēng)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，大膽嘗試、查找制造風(fēng)的多種方法。能運用繪畫、語言敘述的形式表達制造風(fēng)的過程。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)我們來制造風(fēng)教案吧。幼兒園大班科學(xué)教案：我們來制造風(fēng)

活動目標(biāo)

1、大膽嘗試、查找制造風(fēng)的多種方法。

2、能運用繪畫、語言敘述的形式表達制造風(fēng)的過程。

3、在制造風(fēng)的過程中體驗探究與發(fā)覺的樂趣。

活動預(yù)備

1、幼兒依據(jù)制造方案收集的扇子、電風(fēng)扇、打氣筒、氣球、硬紙板、布、吹風(fēng)機、塑料袋、小瓶子。

2、小柳樹、大黑板、記錄紙張。

趣味練習(xí)

可以隨風(fēng)搖動的東西

幼教圖片

往吹風(fēng)機放手指的孩子

活動過程

一、激發(fā)幼兒活動的愛好。

1、老師：前些天我們到外面找風(fēng)去了，你到哪里找到風(fēng)了呢?

（柳樹、小草、頭發(fā)、衣服。）

2、老師：你是怎么發(fā)覺風(fēng)的?

（我觀看柳樹、小草、頭發(fā)都動了，衣服都飄起來了。）

3、幼兒共享自己關(guān)于“如何制作風(fēng)”設(shè)計記錄。

（1）你們要用什么方法制造風(fēng)?

（用扇子扇風(fēng)。用手抓緊塑料袋的口，然后一捏塑料袋，就有風(fēng)了。

想用打氣筒打氣，就有風(fēng)了。用吹風(fēng)機，可以有風(fēng)。還有用布扇。我用硬紙板扇，就能有風(fēng)了。）

（2）你為了制造風(fēng)收集了哪些材料?

（預(yù)備了扇子。塑料袋。氣球、打氣筒。）

（3）怎么才能知道制造出風(fēng)了呢?

（可以吹在臉上感覺一下，就知道有沒有風(fēng)了。

讓一個人來試就知道了，把風(fēng)吹在臉上。

可以用吹風(fēng)機吹我們的門簾，假如門簾動了，就說明有風(fēng)。

還可以吹頭發(fā)、衣服，假如動了就說明有風(fēng)。）

二、幼兒依據(jù)方案制造風(fēng)。

1、提出試驗規(guī)章。

（1）請幼兒用自己想到的方法進行試驗。幼兒可以在教室里用自己找到的材料進行試驗，

當(dāng)你用完一樣材料后要把你的試驗結(jié)果記錄在表格中。

（2）請將試驗方法和結(jié)果用自己的方法記錄下來，讓別人一看就知道你是怎么樣試驗的，

制造出風(fēng)了沒有。

（3）有些幼兒的試驗材料需要用到電，請幼兒