小班科學教案：溶解教案及反思

教案系列小班科學教案：溶解教案及反思小班科學活動溶解教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動預備，活動過程，活動延長等內容，通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象，情愿參加科學活動，能用簡潔的語言把自己的發(fā)覺告知老師和同伴，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看溶解教案吧。設計意圖：

幼兒的生活中常常會遇到溶解現(xiàn)象：果珍、牛奶、糖水、鹽水等，幼兒對這種現(xiàn)象特殊驚異???，常常會說“果珍不見了”“牛奶化掉了”，從而發(fā)出疑問“果珍哪里去了，糖到拿里去了”。為了讓幼兒更好地理解溶解現(xiàn)象，我設計了本活動。在設計活動前，我認真爭論??了以前的小班溶解教案，發(fā)覺活動很有效地關懷幼兒熟悉到什么東西能在水里溶解，但活動過于簡潔（分兩步走：感知果珍、牛奶、糖、鹽會溶解；嘗一嘗溶解后的果珍、牛奶、糖、鹽）。由此我設計的活動分三步走：感知、區(qū)分什么東西能在水里溶解，什么東西未能在水里溶解；了解溶解的過程；嘗一嘗果珍在水里溶解后的水的味道。以感性的認知逐步向生活實際過渡，關懷幼兒更好地感知溶解現(xiàn)象。

活動目標：

1、通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象。

2、情愿參加科學活動，能用簡潔的語言把自己的發(fā)覺告知老師和同伴。

3、通過玩玩、講講進展幼兒的思維，激發(fā)求知欲。

4、充分體驗“科學就在身邊”，造成或產生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動預備：

1、每個幼兒一個杯子，一根攪拌器。

2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（蘋果片、橘子瓣等）大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等。

活動過程：

一、出示操作材料，激發(fā)愛好

（出示一杯白開水和奶粉、細鹽、蘋果、各種豆豆）孩子們，你們看，這是什么？（熟悉蘋果、奶粉、細鹽、各種豆豆）這里還有一杯白開水。假如我把這些東西都放到水里去，會怎么樣？（請幼兒回答）真的是這樣嗎？

我們來試一試，好嗎！

二、動手試一試

1）觀看老師試驗：

老師拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀看白糖放進水里怎么樣了？

（看不見了、溶化了）

2）老師又拿出一杯清水，一些小石子，讓幼兒觀看小石子放進水里怎么樣了？

（還能觀看、不溶化）

問：請小伴侶想一想，你平常見到的什么東西放進水里也能溶化？（鹽、果珍、奶粉等）

老師小結：有的東西放進水里能溶化，變得看不見了，而有的東西放進水里未能溶化。

3、讓幼兒做小試驗（任選一種）

1）介紹活動材料，讓幼兒知道試驗材料的名稱。

鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。

2）讓每個幼兒試一試，選擇一種材料放進水里，觀看結果如何。

3）溝通試驗結果：知道有的東西放進水里看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見。

4、提問個別幼兒

請個別幼兒說一說你把什么東西放在水里了？怎么樣了？

鼓舞幼兒把自己的發(fā)覺