全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)部編版大單元初中語文七年級下冊《古代詩歌五首望岳》活動(dòng)版精美課件

泰山是我國的文化名山，歷代文人留下了關(guān)于泰山的詩歌。

今天我們來學(xué)一首詩圣杜甫的一首寫泰山的詩歌。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解泰山的景象，欣賞祖國山河之美。理解并背誦杜甫的《望岳》，結(jié)合“登高望遠(yuǎn)”的體驗(yàn)體會(huì)詩的意境。2.通過圖片展示和資料交流，了解泰山的雄偉壯觀，積累泰山文化。3.在理解詩意的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生對祖國山河和大自然的熱愛。作者簡介

杜甫字子美，自稱少陵野老，后人稱杜少陵。自唐以來，他的詩歌被公認(rèn)為“詩史”，他本人也被稱為“詩圣”。主要代表詩作：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《聞官軍收河南河北》《春望》“三吏”：《新安吏》《潼關(guān)吏》《石壕吏》“三別”：《新婚別》《垂老別》《無家別》寫作背景

這首詩歌寫于736年，屬于杜甫創(chuàng)作歷程中的漫游時(shí)期。20歲后，詩人開始了他的漫游生活。他南游吳越，北越齊趙，飽覽了祖國壯麗的河山，開闊了他的視野和心胸，并在洛陽與李白等同時(shí)代的著名詩人結(jié)為肝膽相照的的朋友，這個(gè)時(shí)期的生活和創(chuàng)作。具有濃厚的浪漫主義色彩和情調(diào)。

岱dài宗夫fú如何?

齊魯青未了liǎo。蕩胸生曾云，

(“曾”通“層”，層疊。）決眥zì入歸鳥。初讀詩歌.讀準(zhǔn)字音望岳

岱宗／夫／如何？齊魯／青／未了。造化／鐘／神秀,

陰陽／割／昏曉。蕩胸／生／曾云，決眥／入／歸鳥。會(huì)當(dāng)／凌／絕頂,

一覽／眾山／小。初讀詩歌.斷句解析詩歌岱宗∕夫如何？五岳之首泰山的景象怎么樣？齊魯∕青未了。（青，指山色；未了，不盡。）在齊魯大地上連綿不斷看不盡它的青色。造化∕鐘神秀，（鐘，聚集。）大自然把神奇和秀麗集中于泰山，陰陽∕割昏曉。它使山南山北一面明亮一面昏暗，截然不同。解析詩歌蕩胸∕生曾云，（蕩胸，心胸?fù)u蕩；）層層云升騰，跳蕩心胸，決眥∕入歸鳥。（眥，眼角。）飛鳥歸山，映入眼簾。會(huì)當(dāng)∕凌絕頂，（會(huì)當(dāng)，終當(dāng)，終要。）一定要登上泰山的頂峰，一覽∕眾山小。那時(shí)眺望，四周重重山巒定會(huì)看起來顯得渺小。賞析名句岱宗∕夫如何？齊魯∕青未了。

寫遠(yuǎn)望所見。借齊魯兩地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。泰山位于古代齊、魯兩國之間，其北為齊，其南為魯，齊、魯之“青”，是泰山掩映的結(jié)果。賞析名句造化∕鐘神秀，陰陽∕割昏曉。

“鐘”字運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫出了造物主對泰山情有獨(dú)鐘，也體現(xiàn)出作者對泰山秀美景色的喜愛；“割”字煉得極好，從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。

寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。上句寫泰山的秀美，用的是虛筆；下句寫泰山的高大，是實(shí)寫。賞析名句蕩胸∕生曾云，決眥∕入歸鳥。

寫的是實(shí)景，乃細(xì)望所見。泰山極高，白日里可以望見山腰間的團(tuán)團(tuán)云氣，層出不窮；又極幽深，黃昏時(shí)可以望見歸巢的鳥兒漸漸隱入山谷之中。

詩人抓住這兩個(gè)景物細(xì)節(jié)表達(dá)了心情的激蕩和眼界的空闊。賞析名句會(huì)當(dāng)∕凌絕頂，一覽∕眾山小。

寫出了他心底的愿望。這是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。（或：充分體現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。）合作探究這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？

熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的遠(yuǎn)大抱負(fù)?！锻馈分忻恳宦?lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。試對此做具體解釋。首聯(lián)遠(yuǎn)望，頷聯(lián)近望，頸聯(lián)細(xì)望，尾聯(lián)愿望。寫法技巧寫法—借景抒情主旨

本詩熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。拓展詩歌鑒賞題的做題方法（快速把握詩歌思想感情的方法）（一）看標(biāo)題，抓題眼；（二）看注釋，抓暗示信息；（三）看作者，知人論世；（五）看意象，把握特定含意；（四）看字詞，把握“情感關(guān)鍵字”；（六）看典故，取用原來意義；（七）看尾句，卒章顯志。閱讀下面古詩，完成第1-2題。（每小題2分，共4分）

山

行

[唐]項(xiàng)斯

青櫪①林深亦有人，一渠流水?dāng)?shù)家分。山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過鹿群。蒸茗氣從茅舍出，繰絲聲隔竹籬聞。行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島云。

【注釋】①櫪：同“櫟”，落葉喬木。1、下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A、詩歌描寫了詩人山行時(shí)在村里村外的所見所聞。B、首聯(lián)呈現(xiàn)了一幅恬美、和諧的山村圖，其中有景、有人、有村落。C、頷聯(lián)描繪了奇峰倒影的美姿和群鹿競奔的景象。D、頸聯(lián)描寫了烘茶的過程與抽絲的聲音，展現(xiàn)出農(nóng)事繁忙的景象。2、下列對詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A、詩歌語言清新、細(xì)膩、貼切，讀起來如聞如見，引人入勝。B、頷聯(lián)以“回峰影”和“過鹿群”加以渲染，使所描繪的兩幅畫富有動(dòng)態(tài)之美。C、詩歌構(gòu)思奇特，所寫景物極不尋常。D、詩歌結(jié)尾流露出了詩人歸隱山林的想法，意味深長。牛刀小試課堂小結(jié)