2024版高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)第4部分語(yǔ)言文字運(yùn)用任務(wù)2考點(diǎn)突破考點(diǎn)4常見(jiàn)修辭手法與仿用變換句式第2講依樣畫葫蘆描形也畫魂-仿用句式課件

任務(wù)二考點(diǎn)突破考點(diǎn)四常見(jiàn)修辭手法與仿用、變換句式第2講依樣畫葫蘆，描形也畫魂——仿用句式第四部分語(yǔ)言文字運(yùn)用近幾年，仿用句式題穩(wěn)中求變：從開(kāi)始的話題式仿寫、補(bǔ)寫式仿寫、邏輯推理式仿寫等形式，發(fā)展到2018年全國(guó)Ⅱ卷的給材料式仿寫，即邏輯分類式仿寫。新仿寫題型的出現(xiàn)體現(xiàn)了高考命題形式“越來(lái)越靈活，?？汲Ｐ隆钡拇筅厔?shì)，雖然不屬于熱點(diǎn)題型，卻涉及了高中語(yǔ)文的兩大必備知識(shí)——修辭與邏輯，這體現(xiàn)了“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用”的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，需要準(zhǔn)確掌握語(yǔ)言文字特點(diǎn)及其運(yùn)用規(guī)律。一、仿寫的基本要求修辭式仿寫的要求是既形似又神似。要達(dá)到這一要求，需要做到：1．形似：句式一致，修辭一致。(1)句式一致。仿寫的句子與給定的范例句式一致是仿寫的基礎(chǔ)。(2)修辭一致。這是仿寫的關(guān)鍵。要求修辭一致，有時(shí)不是單指哪一種修辭手法，更多的是多種修辭手法的綜合運(yùn)用。2．神似：內(nèi)容一致，聯(lián)想相稱。(1)內(nèi)容一致。仿寫句子在內(nèi)容上要與上下文銜接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個(gè)相對(duì)完整的有機(jī)敘述層次或論述結(jié)構(gòu)，它往往要求仿句與所給語(yǔ)境思想一致，內(nèi)容貫通，往往還涉及感情一致、風(fēng)格一致等問(wèn)題，如所給語(yǔ)句文采飛揚(yáng)，充滿褒獎(jiǎng)之情，那么仿寫的語(yǔ)句也應(yīng)與之一致，否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)，不統(tǒng)一。(2)聯(lián)想相稱。仿寫題，尤其是修辭式仿寫，在考查語(yǔ)言運(yùn)用能力的同時(shí)，更側(cè)重考查豐富的聯(lián)想能力。具體而言，需要運(yùn)用相同或相似、相對(duì)或相反聯(lián)想以及相關(guān)聯(lián)想等幾種聯(lián)想方式。①相似聯(lián)想。即由一事物想到在特征上與之相似的另一事物的聯(lián)想，它必須有一個(gè)由此及彼的思維過(guò)程，比喻、比擬和通感等修辭手法都遵循了相似聯(lián)想的規(guī)律。這也是仿寫的主要聯(lián)想方式。②對(duì)比聯(lián)想。即由對(duì)某一事物的感知聯(lián)想起與之特點(diǎn)相反的事物的一種聯(lián)想。比如由悲觀之人、物聯(lián)想到樂(lè)觀之人、物等。二、仿寫的解題技法第一步：準(zhǔn)確審題，有的放矢。在所有的語(yǔ)言表達(dá)題中，仿寫的審題最重要，難度最大。其要求是：1．審題干：從題型、題意出發(fā)，明確顯性要求。仿寫題往往在題干中有明確要求，包括寫作對(duì)象、句式結(jié)構(gòu)、修辭手法、仿句語(yǔ)氣以及字?jǐn)?shù)等，牢牢把握這些要求，并在仿寫中逐一落實(shí)，才能寫出符合要求的規(guī)范語(yǔ)句。2．審例句(或仿句的上句或下句)：主要審隱性要求。例句所包含的隱性要求有：(1)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系和特點(diǎn)。審題時(shí)既要注意整個(gè)句子，又要注意句子的局部特點(diǎn)。(2)修辭特點(diǎn)，即例句運(yùn)用了哪些修辭手法。注意修辭手法的綜合運(yùn)用，注意所有的修辭應(yīng)一致。(3)內(nèi)容特點(diǎn)，保證仿句與例句的句意性質(zhì)一致。(4)感情特點(diǎn)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，保證句意情感基調(diào)一致。(5)用詞，如詞語(yǔ)的褒貶雅俗，有無(wú)疊詞等。(6)標(biāo)點(diǎn)的暗示，如分號(hào)表示并列或?qū)εe，冒號(hào)表示總分關(guān)系等。[審題示例]仿照下面的示例，另寫一段話。世上有多少這樣的事呢？樹(shù)在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。世上有多少這樣的事呢？________________________________審例句的隱性要求，可以從以下角度入手：①句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系和特點(diǎn)：采用主謂式短句，句間關(guān)系是從持久到短暫的遞減關(guān)系，最后歸結(jié)到人的情態(tài)。②修辭特點(diǎn)：運(yùn)用排比和近似頂真的修辭手法。③內(nèi)容特點(diǎn)：總體上表達(dá)了時(shí)光流逝、物是人非之感。④感情特點(diǎn)：略帶傷感。⑤用詞：簡(jiǎn)潔。⑥標(biāo)點(diǎn)的暗示：以分號(hào)為界，每對(duì)短句相對(duì)獨(dú)立，表現(xiàn)的是物在物去的客觀現(xiàn)象。第二步：明確思路，“一定”“二仿”“三連”。一定：確定對(duì)象(如仿句的主語(yǔ)、喻體等)。例如：依照下面兩個(gè)比喻句，以“時(shí)間”為開(kāi)頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。這道題所用的修辭手法為比喻，仿句要求“以‘時(shí)間’為開(kāi)頭”，對(duì)主語(yǔ)已經(jīng)限定，則需確定的對(duì)象為喻體，可將對(duì)象設(shè)為清風(fēng)、細(xì)雨，清泉、流水，良藥、利刃……二仿：遣詞仿寫。通過(guò)審題可知，例句的內(nèi)容是表現(xiàn)書籍的作用，仿句的內(nèi)容則是要描述時(shí)間的作用。根據(jù)本體和喻體相通這一特點(diǎn)，仿寫出的語(yǔ)句有清風(fēng)能吹散愁云，細(xì)雨能洗去雜質(zhì)；清泉能洗塵除垢，流水能沖走痛苦的回憶；良藥能減輕傷痛，利刃能切除毒瘤……三連：連接語(yǔ)句。按照句式一致的要求，把以上內(nèi)容連貫成與原文句式一致的幾句話。時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時(shí)間如同一場(chǎng)細(xì)雨，它將協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。/時(shí)間好比一泓清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的塵垢；時(shí)間如同一股流水，它將協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。/時(shí)間好比一劑良藥，它能幫助我們治愈心靈上的傷痛；時(shí)間如同一把利刃，它將協(xié)助我們切除思想上的毒瘤……(挑選連貫的兩組即可)第三步：檢查驗(yàn)證，融會(huì)貫通。審視所仿寫的句子，檢查它是否有語(yǔ)病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致，能否與原文語(yǔ)意相連、文脈相通、融為一體。請(qǐng)看下面幾個(gè)仿句是否得當(dāng)：①時(shí)間好比黃金，它能引導(dǎo)我們懂得珍惜生命。②時(shí)間好比一架穿梭機(jī)，它能帶領(lǐng)我們遨游歷史長(zhǎng)河。③時(shí)間好比太陽(yáng)，它能帶給我們無(wú)法比擬的溫暖和光芒。上述句子在內(nèi)容、句式上都符合題目要求，也有比喻詞“好比”，但由于本體與喻體之間沒(méi)有相似點(diǎn)，因此不符合比喻句的要求。由此可見(jiàn)，最后的驗(yàn)證也至關(guān)重要，否則就會(huì)功虧一簣?！镜淅痉丁糠抡障旅娴氖纠?，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。諸子爭(zhēng)鳴、造紙印刷、筑長(zhǎng)城開(kāi)運(yùn)河，中國(guó)人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料：奮斗

團(tuán)結(jié)

夢(mèng)想

建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興

御外侮衛(wèi)家國(guó)

脫貧困奔小康墾田拓海

開(kāi)天辟地

守望相助

抗災(zāi)治水

逐日奔月

同舟共濟(jì)

解題指津：第一步：準(zhǔn)確審題，有的放矢。1．審主旨內(nèi)容。例句從“諸子爭(zhēng)鳴、造紙印刷、筑長(zhǎng)城開(kāi)運(yùn)河”這三個(gè)關(guān)鍵詞中概括出“中國(guó)人民具有偉大的創(chuàng)造精神”。因此在仿寫時(shí)必須找有相關(guān)性的三個(gè)關(guān)鍵詞，概括出其共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)必須是中國(guó)人民的某種精神品質(zhì)。2．審句式結(jié)構(gòu)。例句先是寫出三個(gè)關(guān)鍵詞，然后再說(shuō)中國(guó)人民的某種精神品質(zhì)。句式結(jié)構(gòu)為“××(四字短語(yǔ))、××(四字短語(yǔ))、××(六字短語(yǔ))，中國(guó)人民具有偉大的××(兩字詞語(yǔ))精神”。第二步：明確思路，“一定”“二仿”“三連”。一定：確定對(duì)象。奮斗、團(tuán)結(jié)、夢(mèng)想是中國(guó)人的偉大精神，應(yīng)將表現(xiàn)內(nèi)容一致的事實(shí)放在一起。奮斗精神對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞是墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，團(tuán)結(jié)精神對(duì)應(yīng)的是同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家國(guó)，夢(mèng)想精神對(duì)應(yīng)的是開(kāi)天辟地、逐日奔月、建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興。二仿：遣詞仿寫。理順“表現(xiàn)”與“精神”的關(guān)系，注意要符合邏輯事理。根據(jù)句式整齊、連貫的原則，每組的前兩個(gè)四字詞語(yǔ)的語(yǔ)序可以互換。三連：連接語(yǔ)句。參照所給示例，整合語(yǔ)句加以表述。第三步：檢查驗(yàn)證，融會(huì)貫通。從句式和內(nèi)容等方面進(jìn)行檢查驗(yàn)證。檢查句式上是否符合示例的形式，檢查內(nèi)容上是否分別對(duì)應(yīng)奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神和夢(mèng)想精神。答案：墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，中國(guó)人民具有偉大的奮斗精神；同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家國(guó)，中國(guó)人民具有偉大的團(tuán)結(jié)精神；開(kāi)天辟地、逐日奔月、建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興，中國(guó)人民具有偉大的夢(mèng)想精神。三、分類體驗(yàn)仿寫題型一命題式仿寫命題式仿寫，即給出一個(gè)語(yǔ)言材料作為例句，以同一話題或另外提出新的命題內(nèi)容(即話題)，按例句格式進(jìn)行仿寫。典例1

按照要求續(xù)寫句子。要求：①運(yùn)用比喻的修辭手法；②“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對(duì)比；③語(yǔ)意連貫?；貞浐拖Ｍ年P(guān)系，我們或許可以這樣說(shuō)：回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶____________________________，希望_______________________；回憶___________________________，希望_________________________。畢竟是秋日的繽紛落葉才是枝頭的盎然春意畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影才是迎面而來(lái)的微笑[技法歸納]命題式仿寫題的解題方法1．審清被仿寫句的句式特點(diǎn)，仿寫句要與被仿寫句句式(如例句結(jié)構(gòu)、思想感情等)保持一致。2．分析被仿寫句的修辭特點(diǎn)，仿寫句要與被仿寫句所用的修辭保持一致。3．看清題目中要求仿寫的話題，不要脫離要求另立話題。4．依據(jù)仿寫話題展開(kāi)聯(lián)想和想象，寫出形象合理的語(yǔ)句?！具吘氝呂颉?．仿照下面的例句，寫一個(gè)句子。要求：①句式一致；②至少運(yùn)用兩種修辭手法。例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ?，你的大氣磅礴，你的壯麗多彩，不正激蕩起我心中的豪情嗎？答案：雨巷，你的溫文爾雅，你的纏綿柔情，你的丁香一樣的姑娘，不正引起我心中對(duì)美的追求嗎？題型二嵌入式仿寫典例2

某校開(kāi)展“名著導(dǎo)讀·我喜愛(ài)的作品”活動(dòng)，三位同學(xué)交流了各自的看法。請(qǐng)仿照甲、丙同學(xué)的表述，將乙同學(xué)的發(fā)言補(bǔ)寫完整。甲同學(xué)說(shuō)：我喜歡有豐富知識(shí)的作品，這樣的作品能開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。乙同學(xué)說(shuō)：我喜歡有深刻思想的作品，這樣的作品能_______________________________________。丙同學(xué)說(shuō)：我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。啟迪我們的智慧，提升我們的境界[技法歸納]嵌入式仿寫題的解題關(guān)鍵研究語(yǔ)段語(yǔ)境，根據(jù)例句的上文語(yǔ)境和例句本身，明確對(duì)空缺的句子的潛在要求，選擇符合這個(gè)要求的對(duì)象，按仿寫句子的一般方式進(jìn)行仿寫即可。【邊練邊悟】2．請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫一個(gè)句子，使之與前后的語(yǔ)句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。美麗的風(fēng)景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂(lè)章；__________，___________________________________；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛(ài)自然、珍愛(ài)生命吧！陽(yáng)光燦爛是大自然露出的最溫馨的微笑題型三續(xù)寫式仿寫續(xù)寫式仿寫題一般要求為：根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。典例3

仿照下面的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫波浪線的語(yǔ)句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。閱讀語(yǔ)文課本，我收獲很多。我熱愛(ài)那些字字熱情的文字，也喜歡這些風(fēng)骨獨(dú)具的文人。我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂國(guó)”是他的情懷；我喜歡豪放又細(xì)膩的蘇軾，雖有“羽扇綸巾”，但“千里共嬋娟”是他的低唱；_______________________________________________________________________________________________________________。

我喜歡疾惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對(duì)千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情[技法歸納]續(xù)寫式仿寫題的解題方法1．審清題干要求，有的題干要求明確，如運(yùn)用例句所用的修辭手法，采用與例句一樣的句式等。2．參考例句，看清楚例句有多少字，寫了什么內(nèi)容。3．結(jié)合語(yǔ)境，續(xù)寫的句子要與前后文風(fēng)格相關(guān)或一致?！具吘氝呂颉?．仿照下面畫波浪線的句子，續(xù)寫句子，使前后句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。如果沒(méi)有想象，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；_______________________________________________；______________________________________________。如果沒(méi)有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀如果沒(méi)有想象，思維就像魚兒離開(kāi)了海洋題型四自由式仿寫自由式仿寫也叫自選話題式仿寫。它是以給出的語(yǔ)言材料作為例句，仿寫內(nèi)容不確定(可自由發(fā)揮)，句式依照例句進(jìn)行的仿寫。典例4

請(qǐng)仿照下面的示例，另選事物，從不同的角度出發(fā)寫出對(duì)該事物的理解。(字?jǐn)?shù)可與示例不相同)示例：彩虹角度一：哪怕只有一點(diǎn)水汽，也要散發(fā)出七色華彩。角度二：盡管能折射光的美麗，卻不過(guò)是暫時(shí)的幻象。答案：示例一：雪花角度一：哪怕不能抵擋陽(yáng)光的熱度，也要堅(jiān)守輕盈和高潔。角度二：盡管擁有晶瑩的外表，卻不能經(jīng)受陽(yáng)光的照耀。示例二：風(fēng)箏角度一：哪怕天空再高遠(yuǎn)，也要追逐自己的夢(mèng)想。角度二：盡管飛得很高，卻總是被別人掌握著命運(yùn)。[技法歸納]解答自由式仿寫題的關(guān)鍵點(diǎn)1．聯(lián)想相稱。即運(yùn)用相同或相似聯(lián)想、相對(duì)或相反聯(lián)想以及相關(guān)聯(lián)想等幾種聯(lián)想方式進(jìn)行創(chuàng)造性思維，從而選擇恰當(dāng)?shù)脑掝}。最恰當(dāng)?shù)脑掝}應(yīng)是既和例句中的陳述對(duì)象屬性一致，意蘊(yùn)一致，同時(shí)也應(yīng)為自己所熟悉的，以保證自己有一定的積累，能靈活自如地進(jìn)行仿寫。2．其他如句式一致、結(jié)構(gòu)一致、修辭一致、情感格調(diào)一致等，都是仿寫句子的共性要求，不再贅述?！具吘氝呂颉?．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。種子如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；雛鷹如果害怕折翅，那它永遠(yuǎn)不能高飛；鉆石如果害怕雕琢，那它永遠(yuǎn)不能生輝。答案：示例一：蠟燭如果害怕燃燒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光；航船如果害怕顛簸，那它永遠(yuǎn)不能遠(yuǎn)航；礦石如果害怕冶煉，那它永遠(yuǎn)不能成鋼。示例二：玫瑰如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能展露芬芳；駿馬如果害怕?tīng)奚?，那它永遠(yuǎn)不能馳騁疆場(chǎng)；寶劍如果害怕鍛造，那它永遠(yuǎn)不能擁有鋒芒。題型五對(duì)聯(lián)式仿寫寫對(duì)聯(lián)可看作句式仿寫、句式變換或句子排序等題型的又一新形式，它既可以綜合考查修辭知識(shí)及簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言表達(dá)能力，又能夠貼近生活，貼近時(shí)代，深入而廣泛地表現(xiàn)豐富多彩的社會(huì)生活。因此，可以說(shuō)，對(duì)聯(lián)題是一類以綜合知識(shí)考查為重點(diǎn)并側(cè)重能力考查的典型題目。典例5

下面是某地楹聯(lián)協(xié)會(huì)創(chuàng)作的有關(guān)“改革開(kāi)放40周年”的兩副對(duì)聯(lián)中的下聯(lián)和上聯(lián)，請(qǐng)寫出相應(yīng)的上聯(lián)和下聯(lián)。要求內(nèi)容相關(guān)，對(duì)仗工整。(1)上聯(lián)：_____________________下聯(lián)：九萬(wàn)里開(kāi)放著新篇章(2)上聯(lián)：革故鼎新，令江山煥彩下聯(lián)：________________________富民強(qiáng)國(guó)，讓夢(mèng)想成真四十年改革別舊思想[技法歸納]解答對(duì)聯(lián)式仿寫題的“五大注意點(diǎn)”1．字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少(除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，一般不能出現(xiàn)相同的字)。2．平仄相合，音調(diào)和諧。現(xiàn)代漢語(yǔ)中，凡屬陰平和陽(yáng)平的字都為“平”，凡屬上聲和去聲的字都為“仄”。一般來(lái)講，上聯(lián)末字用仄聲，下聯(lián)末字用平聲，即通常所說(shuō)“仄起平收”(對(duì)此高考不作明確要求)。

3．詞性相同，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。

4．句式一致，節(jié)奏相協(xié)。即主謂對(duì)主謂，動(dòng)賓對(duì)動(dòng)賓，偏正對(duì)偏正，并列對(duì)并列，動(dòng)補(bǔ)對(duì)動(dòng)補(bǔ)。

5．內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)含義須相互銜接，但不能重復(fù)?！具吘氝呂颉?．下面是為“迎新年”系列文化活動(dòng)擬寫的一副宣傳對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)材料寫出下聯(lián)。為豐富群眾的假期生活，農(nóng)歷春節(jié)到來(lái)之前，文化和旅游部計(jì)劃組織開(kāi)展“迎新年”系列文化活動(dòng)，活動(dòng)涉及傳統(tǒng)戲劇曲藝、傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)體育、游藝與雜技等多個(gè)非遺門類，為基層群眾送去豐盛的“文化年貨”。如今的國(guó)人，在新春佳節(jié)，對(duì)物質(zhì)層面的需求基本能得到滿足，與此同時(shí)，對(duì)精神層面的需求也更為迫切，可對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，大多數(shù)人既熟悉又陌生。熟悉的原因在于，這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在我們生活的這片土地上誕生和傳承；陌生則是因?yàn)?，在現(xiàn)實(shí)中，人們與這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的接觸相對(duì)較少。在這樣的現(xiàn)實(shí)背景下，進(jìn)一步挖掘和呈現(xiàn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)非遺文化，是文明社會(huì)的必然追求。有關(guān)部門組織300場(chǎng)文化活動(dòng)，將非遺文化送到基層，給基層群眾送去“文化年貨”，這些活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義在于，為群眾提供更優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，為熱鬧的春節(jié)助興。這樣既能繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，又能滿足群眾的精神需求，讓春節(jié)更有滋味。上聯(lián)：聽(tīng)?wèi)蚯?、看雜技，文化年貨處處吐艷下聯(lián)：_______________________________________迎新年、品非遺，神州大地年年生輝題型六給材料式仿寫(邏輯分類式仿寫)典例6

仿照示例，利用所給三組材料仿寫三個(gè)句子，要求邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)意連貫，信息完整，句式一致，并與所給示例構(gòu)成一組排比句。示例：臥冰求鯉，叨陪鯉對(duì)