2023-2024學(xué)年青海省海東市互助縣七年級上學(xué)期期中歷史質(zhì)量檢測模擬試題（含解析）

2023-2024學(xué)年青海省海東市互助縣七年級上學(xué)期期中歷史質(zhì)量檢測模擬試題一、單項選擇題。（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1．考古學(xué)者在元謀人遺址中發(fā)掘出一些粗糙的石器，還發(fā)現(xiàn)了炭屑和燒骨。據(jù)此推斷，元謀人掌握的技能有（）A．制作工具，使用火B(yǎng)．縫制衣服，會捕魚C．獵取動物，采集果實D．鉆孔技術(shù)，人工取火2．歷史老師在介紹我國一處早期文化遺址時，提到“長江流域”“水稻”“干欄式房屋”。此文化遺址最有可能是（）A．元謀人遺址B．北京人遺址C．半坡遺址D．河姆渡遺址3．《中華歷史朝代歌》開篇唱道：“盤古開天神話傳。三皇五帝數(shù)千年；炎帝黃帝華夏祖，堯舜禹王位讓賢。”史前時期的人物中被后人尊崇為中華民族的人文初祖的是（）A．盤古B．炎帝、黃帝C．三皇五帝D．堯、舜、禹4．傳說中炎帝教我們祖先耕種，被尊為神農(nóng)。袁隆平培育雜交水稻，貢獻(xiàn)巨大，被人們稱為“當(dāng)代神農(nóng)”。那么，假如一人被稱作“當(dāng)代大禹”，此人的身份應(yīng)該是（）A．水利專家B．農(nóng)業(yè)專家C．醫(yī)學(xué)專家D．造車專家5．《禮記·禮運》所謂“天下為公，選賢與能”的社會局面，主要反映的是（）A．山頂洞人時期B．半坡氏族時期C．堯舜時期D．啟時期6．下圖是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標(biāo)尺，其中①處應(yīng)該是（）A．夏朝B．西周C．商朝D．東周7．“經(jīng)此一戰(zhàn)結(jié)束了商王朝的統(tǒng)治，建立的新王朝培育了后世中華民族的文明基礎(chǔ)?！边@段話中的“一戰(zhàn)”指的是（）A．涿鹿之戰(zhàn)B．阪泉之戰(zhàn)C．牧野之戰(zhàn)D．“國人暴動”8．西周建立后，“封建親戚，以藩屏周”“（周公）兼制天下，立七十一國”。由此可知，分封制在一定程度上（）A．加強了西周統(tǒng)治B．實現(xiàn)了中央集權(quán)C．避免了割據(jù)分裂D．加強了思想控制9．春秋時期諸侯國眾多。由于政治，經(jīng)濟發(fā)展不平衡，各諸侯國為了自身利益，以“尊王攘夷”的名義展開激烈爭斗。他們爭斗的最主要目的是（）A．爭霸B．臣服C．?dāng)U軍D．統(tǒng)一10．下列戰(zhàn)役中，屬于戰(zhàn)國時期著名戰(zhàn)役的是（）①阪泉之戰(zhàn)②涿鹿之戰(zhàn)③桂陵之戰(zhàn)④長平之戰(zhàn)A．①②B．②③C．③④D．①④11．戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡郡守□□主持修建了聞名世界的防洪灌溉的水利工程——都江堰?？崭駜?nèi)應(yīng)填入的是（）A．商鞅B．李冰C．勾踐D．管仲12．《漢書》記載：“商君為法于秦，戰(zhàn)斬一首賜爵一級，欲為官者五十石”。這反映了商鞅變法（）A．推行縣制B．重農(nóng)抑商，獎勵耕織C．廢井田，開阡陌D．獎勵軍功，按功授爵13．在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上講道：“天下兼相愛則治，交相惡則亂?！敝飨玫倪@一觀點出自（）A．道家學(xué)派B．儒家學(xué)派C．墨家學(xué)派D．法家學(xué)派14．李白詩云：“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來?！痹娭小扒赝鯍吡稀敝傅氖牵ǎ〢．桂陵之戰(zhàn)B．馬陵之戰(zhàn)C．長平之戰(zhàn)D．秦統(tǒng)一全國15．老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，中國古代偉大的思想家。他在政治上的主張是（）A．“無為而治”B．“有教無類”C．“以法治國”D．“互愛互利”16．嚴(yán)格官員管理，健全監(jiān)察制度是防止政府權(quán)力被濫用的重要途徑。秦始皇時期設(shè)立的掌管監(jiān)察事務(wù)的官職是（）A．丞相B．太尉C．御史大夫D．刺史17．《三國志》稱秦始皇“罷侯置守，設(shè)官分職，不與古同”。這里指秦朝實行（）A．禪讓制B．世襲制C．分封制D．郡縣制18．下圖反映了秦朝建立之初，在全國范圍內(nèi)實行的統(tǒng)一貨幣的政策。圖中方框空白框處應(yīng)為（）A．圓形方孔半兩錢B．刀幣C．布幣D．蟻鼻錢19．秦始皇時期，萬里長城的起止點是（）A．西起臨洮——東到遼東B．西起嘉峪關(guān)——東到山海關(guān)C．西起咸陽——東到河套D．西起隴西——東到長平20．秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因包括（）①沉重的賦稅②繁重的徭役③殘酷的刑罰④秦二世的暴政A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④二、材料解析題。（第21題9分，第22題10分，第23題11分，共30分）21．（9分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：材料二：甲骨文又稱“契文”“龜甲獸骨文”，主要是指商朝后期王室用于占卜記事而刻寫在龜甲或獸骨上的文字，殷商滅亡周朝興起之后，甲骨文還延續(xù)使用了一段時間。它是中國已知最早的成體系的文字，上承原始刻畫符號，下啟青銅銘文，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。（1）請分別寫出材料一中圖1，圖2的名稱。（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，首次發(fā)現(xiàn)甲骨文的是誰?（1分）請用一句話簡要評價甲骨文的歷史地位。（3分）（3）材料二中甲骨文使用多種造字方法，請列舉三例。（3分）22．（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：材料二：“七雄載亂如麻，四海無人得坐家。”這是唐朝詩人胡曾的詠史詩（流沙）中的詩句。材料三：商鞅頒布變法規(guī)定，廢除土地國有制，金面實行土地私有制，土地可以自由買賣。這樣就破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了封建經(jīng)濟的發(fā)展。（1）從材料一的兩幅圖中，你獲取了哪些歷史信息?這些信息說明了什么?（4分）（2）材料二中“七雄”指的是戰(zhàn)國時期的哪七雄?（寫出三個即可，3分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，商鞅變法的推行有何影響?（3分）23．（11分）自古以來，戰(zhàn)爭與和平都是人們思考的重大問題。閱讀下列材料，回答問題。材料一：且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！——司馬遷《史記·陳涉世家》材料二：大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！——劉邦力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！——項羽（1）材料一內(nèi)容出自哪次農(nóng)民起義?（1分）這次起義的兩位領(lǐng)導(dǎo)人是誰?（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，你知道楚漢之爭的結(jié)局如何?（1分）產(chǎn)生這種結(jié)局的原因是什么?（4分）（3）我們今天應(yīng)以什么標(biāo)準(zhǔn)評價中國歷史上發(fā)生的這些戰(zhàn)爭的性質(zhì)?（3分）三、綜合感悟題。（第24題10分）24．（10分）孔子在世時被尊奉為“天縱之圣”“天之木鋒”，更被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬世師表。請依據(jù)下面圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識，寫一篇不少于120字的小短文。（要求：題目自擬，史實準(zhǔn)確，過程完整，思路清晰，表述簡潔，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）答案和解析一、單項選擇題。（本大題共20小題，每小題3分，共60分）1-5ADBAC6-10ACAAC11-15BDCDA16-20CDAAD二、材料解析題。（第21題9分，第22題10分，第23題11分，共30分）21．（1）圖1：四羊方尊；圖2：司母戊鼎。（2分）（2）王懿榮。（1分）歷史地位：甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早，體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。（3分）（3）象形、指事、會意、形聲、假借等。（寫出三例即可，3分）22．（1）春秋戰(zhàn)國時期鐵制農(nóng)具和牛耕已出現(xiàn)。（2分）說明當(dāng)時的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平得到了提高，社會經(jīng)濟有很大的發(fā)展。（2分）（2）齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。（寫出三個即可，3分）（3）商鞅變法的推行使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后泰國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（3分）23．（1）陳勝、吳廣起義（大澤鄉(xiāng)起義）。（1分）陳勝、吳廣。（2分）（2）項羽失敗，劉邦勝利。（1分）原因：項羽雖勢力強大，卻剛愎自用，一味依賴武力；劉邦注重收攬民心，善用人才，力量逐漸由弱變強。（4分）（3）符合人民利益的戰(zhàn)爭，是正義戰(zhàn)爭；不符合人民利益的戰(zhàn)爭，是非正義戰(zhàn)爭。（3分）三、綜合感悟題。（第24題10分）24．【評分標(biāo)準(zhǔn)】此題為開放性試題，只要圍繞“‘仁’的思想”主題進(jìn)行論述，即可按照評分標(biāo)準(zhǔn)給分。層次主題明確過程敘述強化認(rèn)識字?jǐn)?shù)要求緊扣主題（3分）過程敘述回