2024屆云南省巧家縣巧家第一中學高一物理第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆云南省巧家縣巧家第一中學高一物理第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、將質(zhì)量為1.0kg的木塊放在水平長木板上，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大，木塊先靜止后相對木板運動．用力傳感器采集木塊受到的拉力和摩擦力的大小，并用計算機繪制出摩擦力大小F1隨拉力大小F變化的圖象，如圖所示，木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為（）A．0.3 B．0.5 C．0.6 D．1.02、一物體從某時刻起做勻減速直線運動直到靜止，在靜止前連續(xù)通過三段位移的時間分別是3s、2s、1s，則這三段位移的大小之比和這三段位移上的平均速度之比分別是（）A．33：23：132：22：1B．1：23：331：22：32C．3：2：11：1：1D．5：3：13：2：13、質(zhì)點沿直線運動，其加速度恒定，若在2s內(nèi)速率從4m/s變?yōu)?m/s，則其加速度大小是（）A．一定是1m/s2 B．一定是3m/s2C．可能是3m/s2 D．以上都不正確4、下列判斷正確的是（）A．-10m/s2比+2m/s2的加速度?。瓸．由a=可知，加速度與速度的變化量成正比．C．在任意相等的時間內(nèi)速度的變化量都相等的運動加速度不變．D．勻速直線運動的加速度方向與速度方向相同．5、一個做直線運動的物體的v-t圖象如圖所示，由圖象可知

A．

s內(nèi)物體的加速度為

，

s內(nèi)物體的加速度為4

B．

s內(nèi)物體的位移為12

mC．3

s末物體的運動方向發(fā)生變化D．3

s末物體回到出發(fā)點6、如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點從同一地點同時開始運動的位移－時間圖象(x－t圖象)，由圖象可以看出()A．0～6s時間內(nèi)，甲質(zhì)點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動B．0～6s時間內(nèi)，乙質(zhì)點先沿正方向做加速運動，后沿負方向做減速運動C．0～6s時間內(nèi)，乙的速度始終小于甲的速度D．0～3s時間內(nèi)，當甲質(zhì)點的速度為10m/s時，甲、乙兩質(zhì)點之間的距離最大7、如圖所示，A、B分別是甲、乙兩球從同一地點沿同一直線運動的v-t圖象，根據(jù)圖象可以判斷出()A．在t＝4s時，甲球的加速度大于乙球的加速度B．在t＝4.4s時，兩球相距最遠C．在t＝6s時，甲球的速率小于乙球的速率D．在t＝8s時，兩球相遇8、子彈垂直射入疊放在一起的相同木板，穿過第12塊木板后的速度變?yōu)?．可以把子彈視為質(zhì)點，已知子彈在木板中運動的總時間為t，認為子彈在每塊木板中運動的加速度都相同．則下列選項正確的是A．子彈穿過第1塊木板所用的時間是B．子彈穿過第1塊木板所用的時間是C．子彈穿過第9塊木板所用的時間是D．子彈穿過前9塊木板所用的時間是9、如圖所示,質(zhì)量均為M的A、B兩滑塊放在粗糙水平面上,兩輕桿等長,桿與滑塊、桿與桿間均用光滑鉸鏈連接,在兩桿鉸合處懸掛一質(zhì)量為m的重物C,整個裝置處于靜止狀態(tài),設桿與水平面間的夾角為θ.下列說法正確的是()A．當m一定時,θ越大,輕桿受力越大B．當m一定時,θ越小,滑塊對地面的壓力越大C．當θ一定時,m越大,滑塊與地面間的摩擦力越大D．當θ一定時,m越小,輕桿受力越小10、一物體從靜止開始做勻加速直線運動，下列關于該物體的位移x，速度v，加速度a與時間t關系的圖象可能正確的是()A．B．C．D．二、實驗題11、（4分）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，如圖所示為一條記錄小車運動情況的紙帶，舍掉開頭比較密集的點跡，在后面便于測量的地方找一個點做計時起點0，后面每隔4個點取一個計數(shù)點，交流電的頻率為50HZ。（1）如圖所示，______圖（填“甲”或“乙”）是實驗中用到的電磁打點計時器，它是一種能夠按照相同的時間間隔，在紙帶上連續(xù)打點的儀器。它使用________電源（填“交流”或“直流”），由學生電源供電，工作電壓在6V以下，當電源的頻率是50Hz時，它每隔______s打一個點。（2）在實驗中，使用打點計時器操作步驟應先__________再____________（填“釋放小車”或“接通電源”）；（3）試根據(jù)所提供的紙帶，計算計數(shù)點5的速度并填入表格：計數(shù)點編號0123456各計數(shù)點的速度v/（m·s-1）0.260.530.781.21_____1.551.82（4）以速度v為縱軸，時間t為橫軸，建立直角坐標系，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在坐標系中描點（已描好6個點），并畫出小車運動的v-t圖象（_______）12、（10分）（1）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗。在第一次實驗中，在水平木板上用圖釘將橡皮筋一端固定，用兩個彈簧測力計互成角度分別拉系在橡皮筋另一端的兩細繩套，使結(jié)點拉到某點，標為O點，兩彈簧測力計正確讀數(shù)分別為和，并記錄方向，然后只用一個彈簧測力計拉一個細繩套，將結(jié)點拉到O點時，正確讀數(shù)為，并記錄方向。通過作圖法驗證平行四邊形定則時，F(xiàn)為合力的理論值，為合力的實際測量值，下列圖中符合實際情況的是（_______）A．B．C．D．（2）該同學第二次采用如圖所示的裝置做“驗證力的平行四邊形定則”實驗.彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_________N。（3）下列不必要的實驗要求是（_______）A．應測量重物M所受的重力B．彈簧測力計應在使用前校零C．拉線方向應與木板平面平行D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置（4）該同學在實驗中保持彈簧測力計B的拉力的方向一直水平，你認為該做法科學嗎？為什么？答：_____________________________________________________________________。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，重為25N的物塊甲通過三段繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB平行于傾角為37°的斜面，且B端與放置在斜面上的重為100N的物塊乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，物塊甲、乙都處于靜止狀態(tài)，求：（1）輕繩OA、OB受到的拉力FOA、FOB是多大？（2）物塊乙所受的摩擦力多大，方向如何？（3）若斜面光滑，用一水平向左的推力作用在乙物塊上，使其仍保持靜止狀態(tài)，求水平推力F大?。?4、（14分）一雨滴從距地面h=45m高的屋檐邊由靜止落下（忽略空氣的阻力，g取10m/s2）,試求：（1）雨滴下落的時間及落地時的速度大小；（2）雨滴下落過程最后一秒通過的路程．15、（13分）一木塊靜止在水平桌面上，已知木塊質(zhì)量為2kg，木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4，且木塊與桌面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。(1)要使木塊由靜止開始運動，至少要用多大水平拉力。(2)用F1＝6N的水平力拉木塊，求木塊受摩擦力的大小。(3)木塊在桌面滑動后，使水平拉力變?yōu)?0N，木塊受到的摩擦力是多大？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解題分析】

根據(jù)滑動摩擦力的大小，結(jié)合滑動摩擦力的公式求出木塊和長木板間的動摩擦因數(shù)．【題目詳解】由圖可知，木塊所受的滑動摩擦力為：f=3N，根據(jù)f=μFN=μmg，解得：．故選A．【題目點撥】本題考查了滑動摩擦力公式的基本運用，知道物體開始受到的是靜摩擦力，滑動摩擦力的大小與正壓力成正比．2、A【解題分析】試題分析：將物體反向看作初速度為零的勻加速直線運動，則1s內(nèi)的位移為：；2s內(nèi)的位移為：；3s內(nèi)的位移為：；故位移之比：；平均速度；故平均速度之比為：，故A正確考點：考查了勻變速直線運動規(guī)律的應用3、C【解題分析】試題分析：已知初速度，末速度或，時間，設物體的加速度為a，由速度時間關系式：，分別代入不同的末速度得：或，加速度的大小取絕對值，故C正確．考點：考查了勻變速直線運動規(guī)律的應用4、C【解題分析】

A．加速度是矢量，正負表示方向，不表示大小，所以-10m/s2比+2m/s2的加速度大，故A與題意不符；B．加速度的定義式是比值定義，加速度的大小與速度變化量和變化的時間無直接聯(lián)系，故B與題意不符；C．加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量，在任意相等的時間內(nèi)速度的變化量都相等的運動加速度不變，故C與題意相符；D．勻速直線運動的加速度為零，故D與題意不符．5、D【解題分析】

根據(jù)勻變速直線運動的速度圖線由斜率讀出加速度。與時間軸所圍面積為物體通過的位移，即可判斷.【題目詳解】在v-t圖象中，在0-3s內(nèi)斜率不變，加速度不變，加速度為，故A錯誤；在v-t圖象中，與時間軸所圍面積為物體的位移，0～4s內(nèi)物體的位移為，故B錯誤；3s末速度方向沒變，只是加速度發(fā)生了改變，故C錯誤；3s內(nèi)的位移為×6×1.5?×6×1.5m＝0，回到原點，故D正確；故選D。【題目點撥】根據(jù)速度圖象讀出任意時刻的速度、加速度和位移是應具備的基本能力，抓住“面積”等于位移，斜率等于加速度是關鍵。6、AD【解題分析】

A．圖象的斜率表示該時刻的速度，由圖象可知，甲的速度先為正，后為負，所以甲質(zhì)點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動，故A正確；B．圖象的斜率表示該時刻的速度，由圖象可知，乙的速度先為正，后為負，斜率不變，做勻速直線運動，故B錯誤；CD．剛開始，甲圖象的斜率大于乙圖象的斜率，一段時間后，甲圖象的斜率小于乙圖象的斜率，所以甲的速度先大于乙的速度，后小于乙的速度，當速度相等時，相距最遠，此時速度為，故C錯誤，故D正確。7、ABD【解題分析】

A.甲球的加速度故甲球的加速度大小為10m/s1．負號表示加速度方向與速度方向相反。乙球的加速度故甲球的加速度大于乙球的加速度。故A正確。B.當兩物體速度相同時兩物體相距最遠，即：40+a1t=-10+a1（t-1）解得：t=4.4s即4.4s時兩物體相距最遠，故B正確。C.t=6s時甲球的速度v1=v0+a1t=40+（-10）×6=-10m/s乙球的速度甲球的速率大于乙球的速率，故C錯誤。D.設T時刻兩物體相遇，故有解得T=8s故D正確。8、AD【解題分析】

AB．子彈做勻減速運動穿過第12塊木板后速度變?yōu)?，運用逆向思維法，子彈反向做初速度為零的勻加速直線運動，設每塊木板的厚度為s，則有：當n=12時，有：穿過第1塊木板后n=11，有：所以有：因此穿過第1塊木板所用的時間為，選項A正確，B錯誤；CD．穿過前9塊木板，即n=3，有所以有：子彈穿過前9塊木板所用的時間是，選項C錯誤，D正確．9、CD【解題分析】

AD．將C的重力按照作用效果分解，如圖所示：

根據(jù)平行四邊形定則，有：F1＝F2＝故m一定時，θ越大，輕桿受力越??；當θ一定時，m越小，輕桿受力越小，故A錯誤，D正確；B．對ABC整體分析可知，對地壓力為：FN=(2M+m)g與θ無關；故B錯誤；C．對A分析，受重力、桿的推力、支持力和向右的靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，有：f=F1cosθ=當θ一定時，m越大，M與地面間的靜摩擦力越大；故C正確；故選CD．【題目點撥】本題關鍵是明確物體的受力情況，然后根據(jù)平衡條件列式分析，要注意明確整體法與隔離法的正確應用．10、BD【解題分析】

因為物體做勻加速直線運動，根據(jù)s=at2得，知s與t2成正比，加速度a不變，v=at隨時間均勻增大，故BD正確，AC錯誤．二、實驗題11、甲交流0.02接通電源釋放小車1.33【解題分析】

[1][2][3]甲圖是實驗中用到的電磁打點計時器，甲乙是電火花打點計時器，它是一種能夠按照相同的時間間隔，在紙帶上連續(xù)打點的儀器。它使用交流電源，由學生電源供電，工作電壓在6V以下，當電源的頻率是50Hz時，它每隔0.02s打一個點。[4][5]使用打點計時器應先接通電源再釋放小車，這樣打出第一個點初速度為零，且可以在紙帶上打出更多的點；[6]兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔T＝5×0.02s＝0.1s，根據(jù)勻變速直線運動平均速度等于其中間時刻的瞬時速度，第4個計數(shù)點的速度：；[7]描點作圖如下：12、D3.80D不科學,因為不能驗證任意角度下的力的合成滿足平行四邊形定則【解題分析】試題分析：確定出彈簧測力計的分度值，從而讀出彈簧秤的讀數(shù)．在該實驗中，由于P、O的位置確定，則A彈簧的拉力大小和方向一定，合力又一定，則彈簧B的拉力大小和方向也一定，不需進行多次實驗．驗證力的平行四邊形定則的實驗原理是：理論值與實際值的對比．合力的理論值使用作圖法，需要記錄兩分力的大小和方向；實際值的測量則使用等效替代，需要測量結(jié)點O的位置及力的大?。硗鈱嶋H值與測量值比較方法，是在同一點作出兩力的圖示，比較是否近似重合．（1）實際測量的合力應與橡皮筋在同一條直線上，即F′與橡皮筋在同一條直線上，而理論值是通過平行四邊形作出來的，所以由平行四邊形定則作出的為理論值與實際值有一定的偏差，故D正確．（2）彈簧測力計的分度值為0.1N，可知彈簧秤的讀數(shù)為3.80N．（3）實驗通過作出三個力的圖示，來驗證“力的平行四邊形定則”，因此重物的重力必須要知道，A需要；彈簧測力計是測出力的大小，所以要準確必須在測之前校零，B需要；拉線方向必須與木板平面平行，這樣才確保力的大小準確性，C需要；當結(jié)點O位置確定時，彈簧測力計A的示數(shù)也確定，由于重物的重力已確定，兩力大小與方向均一定，因此彈簧測力計B的大小與方向也一定，所以不需要改變拉力多次實驗，D不需要．（4）不科學，因為不能驗證任意角度下的力的合成滿足平行四邊形法則．三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）20N15N；（2）75N，方向沿斜面向上；（3）93.75N【解題分析】

（1）對O點受力分析，受到三段輕繩的拉力，合力為零，如圖