小學體育安全教育論文

Word版本，下載可自由編輯小學體育安全教育論文一、課前備課充分，提升預見力量

備課是老師從事教學工作應具備的基本功。老師備課質量的好壞直接影響同學能否上好課，因此老師要做好課前預備工作。學校體育教學以身體練習為基本手段，教學前如考慮不周，課堂上就易發(fā)生損傷類的事故，因此學校體育教學中的平安問題顯得尤為重要。老師在備課過程中應針對所學內(nèi)容，結合同學的學習實際，細心設計教授方式和方法，科學而藝術地把握教學中的預設與生成，對易發(fā)生的平安事故要有預見性并加以防范，對課中可能發(fā)生的問題做好應急方案，這樣才能掌控積極，預防和處理好偶發(fā)大事。

1.器材的平安性

在備課過程中老師要認識所選取的體育器材的危急性。如接力棒是一種簡潔、易操作的體育器材，在體育課的接力跑中常常使用，同學在加速跑過程中假如摔倒，接力棒可能使其患病挫傷或其他損害。再如跨欄架是一種簡單的大型器材，跨欄架的高度假如調(diào)整不好或跨欄架缺乏穩(wěn)定性，將會威逼同學的運動平安。所以老師在備課過程中應對體育器材在操作過程中的難易程度進行分類，并結合教學內(nèi)容選取適合同學的器材，在使用之前還要檢查器材是否有損壞，做好充分的課前預備，以避讓在教學過程中消失平安事故。

2.器材的正確使用

老師在備課時要充分考慮器材在使用過程中存在的危急因素。如同學操作不當，使用器材時未能依據(jù)老師的要求，在操作過程中消失意外狀況，或者老師講解不規(guī)范，動作指導不到位，都會導致同學在仿照和練習過程中消失意外事故。例如，同學都很喜愛打布子兒，假如拿著布子隨便亂投，將其直接打到其他人的身上，尤其是頭部，很有可能造成損害。這就要求老師在備課過程中要充分考慮如何講解體育器材的使用規(guī)章，引領同學正確規(guī)范地使用器材。要想提升同學的身體素養(yǎng)，培育同學良好的體育愛好，就要不斷變換熬煉的方式，協(xié)作使用不同的活動器材，在這一過程中也要留意可能消失的平安問題。如同學分組練習時，老師由于留意力分散，不易觀看到每個同學是否都依據(jù)要求正確使用器材。所以在確定使用器材后老師要考慮支配一些監(jiān)督人員，利用引領增加他們的組織力量和責任感，使他們起到老師的助手的作用。合作學習時同學可能產(chǎn)生一些新穎的想法并想試試一番，因此老師備課時要針對同學的特征確定課堂講授的一些要點內(nèi)容，如告知同學使用器材時有哪些危急性，如何避讓各種危急動作，以便掃除同學練習時的平安隱患。簡言之，老師在備課時要做到仔細周密，提升預見力量，預想到課堂上可能發(fā)生的各種意外大事，明確處理方法，而不要等到消失問題時才想方法處理。

二、做好課前預備活動，因材施教

學校體育課前的預備活動特別重要，它是老師順當完成一節(jié)課的保障，既能有效熬煉同學的身體，又能使同學以良好的狀態(tài)投入到各項運動當中。預備活動中要有效避讓一般性的損害事故發(fā)生，如扭傷、拉傷等，還要依據(jù)運動項目的不同，重點強化某些部位的活動，如立定跳遠，就必需特殊強化下肢關節(jié)膝、髖、踝等部位的活動，在強化練習的同時也要盡量避讓同學受傷。學校生由于年齡小，生性活潑好動，自我約束力量較差，在體育活動中簡單消失一些平安問題。如一、二班級的同學，在上體育課時簡潔地跑都有可能摔跤，因此老師要謹慎選擇活動項目，支配適合的教學內(nèi)容；三、四班級的同學對新事物奇怪???心強，使用任何器材都想試試奇怪的玩法，因此老師要樂觀引領，必要時賜予平安提示；五、六班級的同學已經(jīng)能夠掌控一些較難的動作和利用簡單的器材，這對同學來說是一件好事，但也增加了老師工作的難度，老師要注意指導同學正確地使用器材，并有效地利用好器材，以免消失平安事故。

三、對同學進行平安教育，防患于未然

每個學期開學初，能夠支配幾堂體育室內(nèi)課，利用多媒體向同學展現(xiàn)本學期的學習內(nèi)容，介紹所要使用的體育器材，講解平安學問，也能夠利用一些案例向同學進行平安教育，提升同學在運動過程中的平安意識。校內(nèi)是同學進行體育活動的重要場所，老師要提示同學校內(nèi)哪些地方有平安隱患，消失意外狀況怎么處理。例如，我校校內(nèi)里有綠化帶和樹林，同學假如進入綠化帶或樹林，那些堅硬的樹枝會刺傷同學，甚至給同學造成更嚴峻的危害，因此老師要告知同學，假如體育器材不當心拋入樹林該怎么辦。此外，老師還要告誡同學，校內(nèi)里有很多用來分區(qū)域的欄桿，同學活動時禁止跨越欄桿，以免產(chǎn)生不必要的危急。上體育課時，有的同學常常帶一些與體育課無關的物品，如書籍、鉛筆、文具等，其中帶鉛筆上體育課是最危急的，有的同學將鉛筆放在衣服兜里，老師很難察覺，當同學做運動的時候鉛筆尖很簡單刺傷同學。因此，老師在上課時假如發(fā)覺同學帶與體育課無關的物品，要準時提示同學哪些物品不能帶，或者帶來后應當放在指定的位