豐富的社會生活(二)

第一課豐富的社會生活第二節(jié)在社會中成長小東的暑假○小東和他的伙伴的行為，會產(chǎn)生什么影響？○你是否有和小東類似的經(jīng)歷？請談?wù)勀愕母冻龊褪斋@。親社會行為請你辨析中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是否培養(yǎng)親社會行為無關(guān)緊要。包括：學(xué)校課堂中學(xué)習(xí)社會課堂中學(xué)習(xí)知識的豐富能力的提高規(guī)則意識增強(qiáng)價值觀念養(yǎng)成……

有利于：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣塑造健康的人格形成正確的價值觀念獲得他人和社會的接納與認(rèn)可……走向社會的關(guān)鍵時期人生或工作的結(jié)果＝(0～100)(0～100)(-100～+100)思維方式X熱情X能力個人社會國家學(xué)校自己、他人家庭出謀劃策如何養(yǎng)成親社會行為？親社會行為在人際交往和中養(yǎng)成。社會實踐給老人讓座扶盲人過馬路捐贈百年時空星光璀璨......百年時空星光璀璨

“七一勛章”獲得者都來自人民、植根人民，是立足本職、默默奉獻(xiàn)的平凡英雄。他們的事跡可學(xué)可做，他們的精神可追可及。

——習(xí)近平百年時空星光璀璨*主人公對成長環(huán)境有怎樣的認(rèn)識和判斷？

在黨史學(xué)習(xí)教育過程中，你讀過很多英雄(成功)人物的故事。以你感興趣的一個人為例，參考下面的提示，探究其成長的過程。*主人公是怎樣確立自己人生志向的？*主人公是如何利用社會條件實現(xiàn)人生目標(biāo)的？*主人公為社會作出了哪些貢獻(xiàn)？*社會對主人公作出了怎樣的評價？百年時空星光璀璨*主人公對成長環(huán)境有怎樣的認(rèn)識和判斷？

在黨史學(xué)習(xí)教育過程中，你讀過很多英雄(成功)人物的故事。以你感興趣的一個人為例，參考下面的提示，探究其成長的過程。*主人公是怎樣確立自己人生志向的？*主人公是如何利用社會條件實現(xiàn)人生目標(biāo)的？*主人公為社會作出了哪些貢獻(xiàn)？*社會對主人公作出了怎樣的評價？尋找榜樣解析成長厘清關(guān)系超越榜樣成為榜樣當(dāng)堂反饋1.人的成長是不斷社會化的過程。2.我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。3.人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。4.親社會行為的表現(xiàn)。5.為什么青少年要培養(yǎng)親社會行為？6.怎樣養(yǎng)成親社會行為？6.親社會行為的含義

親社會行為是指一切有益于他人和社會的行為，如謙讓、分享、幫助他人、合作、自我犧牲等。7.養(yǎng)成親社會行為的必要性和重要性①必要性：青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。②重要性：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。③我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。8.如何養(yǎng)成親社會行為？①途徑：在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。②要求：主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。②遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急?！暗叵孪蠕h實驗”

度過了1年多暗無天日的地下生活后，蒙塔爾于次年8月1日重見天日。這時，他的體重下降了21公斤，臉色蒼白而瘦削，人也顯得憔悴，免疫系統(tǒng)功能降到最低點；如果兩人同時向他提問，他的大腦就會亂；他變得情緒低落，不善與人交談。雖然他渴望與人相處，希望熱鬧，但他的確已喪失了交際能力。蒙塔爾說：在洞穴里度過了1年，才知道人只有與人在一起的時候，才能享受到作為一個人的全部快樂。過去，我是一個喜歡安靜的人，常常傾向于獨處?，F(xiàn)在，讓我在安靜與熱鬧之間選擇，那我寧可選擇熱鬧，而不要孤寂。我之所以在洞穴中堅持了1年，只是為了搞科學(xué)試驗。我喪失了許多與人交往的能力，這需要在今后的生活中重新糾正。但我不后悔，因為這場實驗使我明白了一個人生的奧秘：___________________________