淺談小學(xué)英語線上教學(xué)有效嘗試 論文_第1頁
淺談小學(xué)英語線上教學(xué)有效嘗試 論文_第2頁
淺談小學(xué)英語線上教學(xué)有效嘗試 論文_第3頁
淺談小學(xué)英語線上教學(xué)有效嘗試 論文_第4頁
淺談小學(xué)英語線上教學(xué)有效嘗試 論文_第5頁
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文檔簡介

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選淺談小學(xué)英語線上教學(xué)有效嘗試摘要:疫情再次襲來,上級(jí)要求停課不停學(xué)。師生們由教室線下教學(xué)轉(zhuǎn)為居家線上教學(xué)。但是老師們不可能只是發(fā)條信息,簡單地布置任務(wù)而已。老師們要面對的不僅是自理能力差,對電子產(chǎn)品的了解與使用還不是那么熟悉的10還有爺爺奶奶們等。老師們需要進(jìn)行線上教學(xué),直播答疑,進(jìn)行有效嘗試。讓居家學(xué)習(xí)的孩子們在身心健康,做人做事,知識(shí)能力等方面都要有所獲,有所提升。在這種情況下,老師們更需要更新觀念,不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能,創(chuàng)新改革,進(jìn)行有效嘗試,引領(lǐng)教育教學(xué)。關(guān)鍵詞:抗疫,小學(xué)英語,線上教學(xué),有效嘗試引言:抗疫就是命令。2022年3月27日,淮南市新冠肺炎疫情防控應(yīng)急綜合指康成長,疫情期間的教育教學(xué)工作不能停[1]。根據(jù)淮南市教體局的相關(guān)要求,全市全面一談關(guān)于小學(xué)英語線上教學(xué)的有效嘗試。一、關(guān)注學(xué)生的身心健康身心健康開始:1.鼓勵(lì)學(xué)生善于分享和傾聽12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選情,體驗(yàn)到分享時(shí)或傾聽時(shí)的愉悅感,自豪感。2.引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表小學(xué)生一般還只是6-12歲的孩子,時(shí)間觀念不強(qiáng),自制力也比較差。這就要求我們老師多鼓勵(lì),多引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)校頒發(fā)的疫情期間的線上課程表,以及自己的實(shí)際情玩耍,健康生活。3.積極營造讀,說英語的氛圍注。4.加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流溝通對網(wǎng)上教學(xué)意義的認(rèn)識(shí)。家長們才能更加有效地督促學(xué)生認(rèn)真、自覺地進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。教師與家長攜手,共同實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的教育,把疫情給學(xué)生帶來的影響降到最低。(1)老師指導(dǎo)家長了解學(xué)習(xí)工具的使用入直播課堂,通過“釘釘家校本”提交作業(yè)等。(2)老師和家長共同激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性直播課上,老師和家長應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)學(xué)生連麥,了解他們的學(xué)習(xí)情況,并加以輔導(dǎo)。這能夠讓學(xué)生感受到老師和家長都在關(guān)注自己,幫助自己。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。二、激發(fā)學(xué)生愛上線上教學(xué)居家學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的氛圍是不同的。而且有嚴(yán)格的時(shí)間管理。200名學(xué)生們分別待在自己的家中,管理起來困難很大。我就22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生關(guān)注線上教學(xué),愛上線上教學(xué)。1.發(fā)起直播,老師和學(xué)生一起進(jìn)行“云課堂”學(xué)習(xí)充分利用“釘釘網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”開展網(wǎng)上直播課堂。老師提前觀看“云課堂”上的相關(guān)課程,做好筆記,備好課。化著淡妝,衣著整齊,精神百倍的老師就出現(xiàn)在視頻里,就能給學(xué)生帶來課堂感,親切感和安全感。學(xué)生也會(huì)欣然接受跟著老師的節(jié)奏一起進(jìn)行‘云課堂’學(xué)習(xí)。試想,如果老師以為這是在家中上課,就穿著居家服,不修邊幅,學(xué)生也會(huì)有樣學(xué)樣,發(fā)展成下一步就是無所謂,不認(rèn)真,對上網(wǎng)課不重視,時(shí)間觀念意識(shí)差。老師的言談舉止,態(tài)度的認(rèn)真與否都會(huì)影響著學(xué)生。再者,如果老師只是反復(fù)布置任務(wù),發(fā)一個(gè)鏈接,讓學(xué)生獨(dú)又能堅(jiān)持幾天呢?完成的效果又會(huì)怎樣呢?2.增加和學(xué)生的互動(dòng)次數(shù),幫助學(xué)生獲得線上學(xué)習(xí)的成就感“云課堂”中的課,資源豐富,名師授課,確實(shí)很好。但是學(xué)生和名師無法直接互動(dòng)。這會(huì)讓學(xué)生無法長時(shí)間集中精力學(xué)習(xí)。所以我就在關(guān)鍵點(diǎn)暫停播放,和學(xué)生互動(dòng),比如讀單詞,分角色讀課文,做游戲等。連麥的同學(xué),也能在老師的屏幕上看到自己,如同是電視上的明星一樣,激動(dòng),開心,這樣學(xué)生們都會(huì)積極參與。其他同學(xué)不僅能發(fā)評(píng)論,觀看評(píng)論,還能點(diǎn)贊。這些互動(dòng)讓學(xué)生覺得特別有參與感,成就感,就會(huì)積極地再次主動(dòng)連麥,甚至期待著第二天的直播課。周邑小朋友就是其中的一位,以前的他膽子小,課堂上不愛發(fā)言?,F(xiàn)在由被動(dòng)連麥,轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)連麥,還能用英語和老師進(jìn)行守候在電腦旁,期待著再次連麥,再次參與互動(dòng)。3.利用家中的物品進(jìn)行情境演示,復(fù)習(xí)鞏固Atthefarm(在農(nóng)場)A部分的單詞教學(xué)時(shí),我就提前準(zhǔn)備好了蘋果,豆角,土豆,西紅柿等;在鏡頭前引導(dǎo)學(xué)生練說What’sthis/that?a/an.../Whatarethese/those?./Arethese...?Yes,theyare/No,they/Howmany...doyousee?I習(xí)的積極性,參與度都有了顯著的提高。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選4.降低學(xué)習(xí)難度,老師和學(xué)生一起完成作業(yè)在直播答疑的時(shí)候,老師和學(xué)生一起完成作業(yè)。比如《英語基礎(chǔ)訓(xùn)練》上的作業(yè),少了。老師就可以擠出更多的時(shí)間進(jìn)行有針對性地輔導(dǎo),確保所有同學(xué)不掉隊(duì)。三、歡迎家長陪伴孩子,參與直播課們了解得很少。其實(shí),師生在進(jìn)行線上教學(xué)的時(shí)候,家長的參與能起到很大的作用。1.增加親子關(guān)系平時(shí)忙碌的家長,很難看到自己的孩子在課堂上的表現(xiàn)。疫情期間,大部分家長就是一個(gè)正向循環(huán)的例子。2.縮小兩極分化時(shí)吃零食等[2].所以我想說,對于自律性還差的小學(xué)生來說,更需要有家長的陪伴和督的作用。3.加深老師和家長之間的配合合和支持,也能溫暖到老師的心。老師和家長密切配合,就能收到事半功倍的效果。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選四、開展豐富多彩的活動(dòng)中還設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)。1.優(yōu)秀作業(yè)展,如:(1)單詞規(guī)范書寫展。(2)基礎(chǔ)訓(xùn)練優(yōu)秀展。(3)介紹我家蔬菜視頻展。(4)朗讀,背誦視頻展。(5)我的畫作展等。2.我和家長一起學(xué)英語(1)我和家長同看一部英語動(dòng)畫片。(2)我和爸媽說英語。3.定期評(píng)比學(xué)習(xí)優(yōu)秀之星和學(xué)習(xí)進(jìn)步之星學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和潛能。五、教師們要不斷地提升自己老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。其實(shí)老師更是燈塔,讓學(xué)生和家長看到光明和希望,為他們指引前進(jìn)的方向。1.陽光自信,積極進(jìn)取直播課上,老師精神百倍。課下,老師認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋,督促學(xué)生訂正再次批改,直到過關(guān)。只有老師陽光自信,積極進(jìn)取,孩子們才會(huì)變得同樣陽光自信,積極進(jìn)取。2.學(xué)習(xí)新知,提升技能教師教書育人,為人師表。教師需要不斷地更新知識(shí)2.0提升老師們的知識(shí)和能力,應(yīng)用于教學(xué),服務(wù)我們的學(xué)生[3]。52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選3.堅(jiān)持寫教學(xué)日志,反思總結(jié)Let’slearn學(xué)習(xí)法;基訓(xùn)輔導(dǎo)法;單元總結(jié)法等等。我一直在總結(jié)中反思,在反思中不斷地提升。力。停課不停學(xué),讓我們一起并肩戰(zhàn)役,共同守護(hù)學(xué)生們的健康成長。無論是線上教學(xué),還是線下教學(xué),老師們都要不斷地進(jìn)行有效嘗試,才能做到胸有成竹,隨時(shí)切換。華民族偉大復(fù)興做出新的更大貢獻(xiàn)[4]。參考文獻(xiàn):《關(guān)于全面強(qiáng)化全市疫情防控工作的通告》微信,訂閱號(hào)消息,

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