八年級歷史教學反思-人教版八年級歷史下冊《改革開放》教學反思3篇

Word八年級歷史教學反思-人教版八年級歷史下冊《改革開放》教學反思3篇

改革開放教學反思1

我從本課課題“改革開放”入手，把本課分為對內(nèi)改革和對外開放兩方面學習。為此，把第三目“國有企業(yè)的改革”放在第一目“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”后面來學習，理由是這兩個問題都屬于“對內(nèi)改革”方面的內(nèi)容，讓學生學習起來圍繞一個主題，分析比較，比較符合學生的認知規(guī)律，有利于學生從整體上把握本節(jié)課。

改革開放教學反思2

本課主要講述的是1978年中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會做出了把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策后，我國經(jīng)濟體制改革全面展開，對外開放新格局的逐步形成。本課包括“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”、“深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立”和“國有企業(yè)的改革”三目，“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”一目，介紹了十一屆三中全會前后農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化；“深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立”一目，著重敘述了我國對外開放格局的形成；“國有企業(yè)的改革”一目，著重敘述了國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容，以及國有企業(yè)改革按照社會主義市場經(jīng)濟體制的要求，在建立現(xiàn)代企業(yè)制度上進行了有益的探索。

1、由于時間關(guān)系有些地方我點撥、提升、指導(dǎo)的不到位。因為本課的內(nèi)容對初二學生來說理解有一定的難度，如生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，我覺得這一問題我處理的不好，學生并沒有真正的理解。在講農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的措施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制時應(yīng)聯(lián)系今天國家的惠農(nóng)政策，讓學生明確實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的前提是土地公有，農(nóng)民生產(chǎn)的東西要交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的，而現(xiàn)在國家不但減免了農(nóng)業(yè)稅，而且還要給農(nóng)民補貼。學生對國有企業(yè)改革的情況理解不是很好，我沒有展開去講。

2、本課如使用大屏幕設(shè)計一些改革開放前后的圖片，通過對比讓學生體會改革開放帶來的巨大變化，效果會更好一些?；蛘咴O(shè)計一道家庭此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net作業(yè)題：改革開放給你或你的家庭帶來的最大的感受和變化是什么？（可以回家問父母）。

3、自己放手的力度還不夠，還應(yīng)該再加大力度，要相信學生的能力。

以上是我對本節(jié)教研課進行的反思，自己還存在許多不足之處，在今后的教學中還需要加倍努力，多向有經(jīng)驗的教師學習，在平時教學中要多規(guī)范學生的行為習慣，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]良好的學習習慣。

《改革開放》教學反思3

備課時本著用教材而不是教教材，依據(jù)教材而不是依賴教材的教學新理念，對本課課標和教材內(nèi)容作了整合和取舍。我從本課課題“改革開放”入手，把本課分為對內(nèi)改革和對外開放兩方面學習。為此，把第三目“國有企業(yè)的改革”放在第一目“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”后面來學習，理由是這兩個問題都屬于“對內(nèi)改革”方面的內(nèi)容，讓學生學習起來圍繞一個主題，分析比較，比較符合學生的認知規(guī)律，有利于學生從整體上把