幼兒園精神文明單位申報(bào)

幼兒園精神文明單位申報(bào)

為認(rèn)真全方面貫徹貫徹黨的第三次全教會(huì)和“十六大”精神，進(jìn)一步推動(dòng)我園精神文明建設(shè)進(jìn)一步開展，不停深化教育教學(xué)改革，全方面實(shí)施素質(zhì)教育，按照區(qū)委、區(qū)政府和文教局的規(guī)定和布署，我園全體教職工工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以“爭(zhēng)創(chuàng)一流”為治園目的，集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，從深層次，查擺出不適應(yīng)我園發(fā)展的制約因素，針對(duì)突出問題，認(rèn)真研究，制訂出切實(shí)可行的整治方案。以創(chuàng)新、發(fā)展為提高服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化幼兒園管理和教師整體水平的根本。通過一系列的具體方法和有效運(yùn)作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作獲得了實(shí)實(shí)在在的成果，全體教職工鼓足了士氣，對(duì)我園的前景充滿了信心。此后我園仍把精神文明建設(shè)和轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的思想作風(fēng)作為工作的重中之重，我園申報(bào)精神文明單位的材料以下，請(qǐng)個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)審視：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，扎實(shí)工作。

我園領(lǐng)導(dǎo)班子始終做到思想端正，態(tài)度主動(dòng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，廉潔奉公，以身作則，始終堅(jiān)持教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)不動(dòng)搖。建立了一套有助于精神文明建設(shè)健康發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，做到有目的、有環(huán)節(jié)，并納入各班各崗的崗位責(zé)任制，作為考核獎(jiǎng)懲的重要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任貫徹，有健全的幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。定時(shí)召開園務(wù)會(huì)議，總結(jié)布署階段工作。班子組員堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持會(huì)議決策，實(shí)施園務(wù)公開。各項(xiàng)工作貫徹得力。

二、進(jìn)一步教職工工的思想意識(shí)，創(chuàng)立良好的園風(fēng)源貌。

1、始終把學(xué)習(xí)放在第一位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的十六大精神和《江澤民文選》第

一、

二、三卷，和“三個(gè)代表”重要思想以及胡錦濤同志的《科學(xué)發(fā)展觀》，開展以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，以及同志之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以改善思想意識(shí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的工作決策和駕馭全園的能力，提高全園工作人員整體素質(zhì)。另外，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，《教育法》等法律法規(guī)，貫徹貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等組織黨員和入黨主動(dòng)分子學(xué)習(xí)《黨章》和《憲法》。開展“雙學(xué)雙守雙做”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師的法制觀念，增強(qiáng)黨員同志的先鋒作用。堅(jiān)持用當(dāng)代理創(chuàng)武裝充實(shí)頭腦，增強(qiáng)政治敏銳性。在思想上、組織行動(dòng)上與黨中央和區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)文化教育局保持高度一致，在工作中努力實(shí)踐好“三個(gè)代表”，切實(shí)把“三個(gè)代表”重要思想貫穿到各項(xiàng)工作中去。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合本單位的特點(diǎn)，每七天組織一次理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)不放松的同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。每七天的周一周二分別組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒教育理論在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中的有效應(yīng)用，把時(shí)下最倡導(dǎo)的先進(jìn)的教育理念充電給各位教師，通過互相學(xué)習(xí)提高本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。在教研活動(dòng)中一改往日聽課評(píng)課形式，采用大家共同設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，集集體智慧結(jié)晶而進(jìn)行教學(xué)的形式，大家各抒己見，暢所欲言，將自己好的想法，好的建議都奉獻(xiàn)出來。大家互相學(xué)習(xí)，互相增進(jìn)，獲得良好的教學(xué)效果。

3、始終把孩子的利益，家長(zhǎng)的利益和教職工工的利益放在首位，把孩子愉快不愉快、家長(zhǎng)滿意不滿意、教職工工贊成不贊成作為工作的落腳點(diǎn)，切記宗旨服務(wù)于幼兒，滿意于家長(zhǎng)，奉獻(xiàn)于崗位。為了加強(qiáng)我園的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，先后開展了多個(gè)活動(dòng)，發(fā)明聲勢(shì)，增加我園的入托率。年初開展半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到我們的教學(xué)活動(dòng)中來，理解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。理解幼兒園課程涉及的五大領(lǐng)域，與家長(zhǎng)探討符合幼兒特點(diǎn)的教育方式。每年六一前夕，我園都會(huì)組織幼兒大型活動(dòng)，如全園的大型慶六一文藝匯演或親子游園活動(dòng)。并邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們共同參加活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與幼兒共同度過難忘的節(jié)日。每次的活動(dòng)我們都認(rèn)真組織，各班教師都使出渾身解術(shù)，編排精彩的節(jié)目，即使很辛苦，卻沒有一位教師埋怨。這與教師們的顧全大局的意識(shí)是分不開的，也是我們職業(yè)道德建設(shè)的成果。

三、抓好精神文明建設(shè)，增進(jìn)各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

我園重視教師專業(yè)素質(zhì)和心理健康的提高。為了提高教師科研水平。領(lǐng)導(dǎo)多次派教師去市里先后參加“聽讀游戲識(shí)字”“蒙氏數(shù)學(xué)”“洪恩英語”及“幼兒禮儀教育”的培訓(xùn)，從多個(gè)層次上開闊了教師的視野，提高了教師的業(yè)務(wù)能力，有助于此后教學(xué)工作的開展。我園重視青年教師的業(yè)務(wù)水平層次的提高，對(duì)青年教師的規(guī)定嚴(yán)格，在開展教學(xué)研究時(shí)著重培養(yǎng)年輕教師的教育改革實(shí)踐課程，并在園內(nèi)開展學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)。在新課程教學(xué)法的帶動(dòng)下，我園教師的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。

四、安全與文明工作兩手抓，呈現(xiàn)和諧幼兒園

安全責(zé)任重于泰山，幼兒園的安全工作更是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，沒有安全就沒有其它成果可言。為此，我園領(lǐng)導(dǎo)班子常抓安全不放松，并且專門成立了“安全領(lǐng)導(dǎo)小組”，園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主抓教學(xué)的兩名保教干事分別任副組長(zhǎng)，各班教師和工作人員分別為組員，責(zé)任層層貫徹，狠抓不懈。經(jīng)常對(duì)各崗各口的電路、電器等設(shè)施進(jìn)行檢查維修，發(fā)現(xiàn)不安全因素或隱患及時(shí)上報(bào)解決，將威脅安全的多個(gè)隱患消失在萌芽中。開園數(shù)年來，我園未發(fā)生過重大安全事故，并于20**年終被區(qū)文化教育局評(píng)為“安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”。

總之，