學(xué)院院長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的講話

學(xué)院院長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的講話

學(xué)院院長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的講話

高寅生（20XX年9月26日）

親愛(ài)的同窗們：

大家上午好！

今天，我們?cè)谶@里舉辦20XX級(jí)新生開學(xué)典禮。首先，我代表信息工程學(xué)院全體師生，向來(lái)自全國(guó)各地的491名新生表達(dá)誠(chéng)摯的祝賀和熱烈的歡迎。從今天開始，你們就正式加入了西安文理學(xué)院——信息工程學(xué)院這個(gè)大家庭，在這里度過(guò)4年的大學(xué)生活。這里是你們?nèi)松碌穆烦?、新的起點(diǎn)，也將成為你人生中最為重要的驛站，祝愿你們?cè)谶@里實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)！

同窗們，面對(duì)你們，我想起了我剛剛進(jìn)入大學(xué)校門的情景。進(jìn)入大學(xué)的心情，除了喜悅，總還是滿懷抱負(fù)，對(duì)將來(lái)充滿希冀與期待。我相信我們的心是相通的。也正由于如此，我也感受到那份責(zé)任和壓力。開學(xué)這幾天，我始終在思考，作為院長(zhǎng)，在第一次與你們面對(duì)面交流的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)給你們聊些什么。我想聊聊我們共同的家——信息工程學(xué)院，探討一下怎么度過(guò)4年的大學(xué)生活，我但愿今天是我們彼此信任、共同努力的起點(diǎn)！

一、我們的家——信息工程學(xué)院

信息工程學(xué)院是一所年輕而充滿活力的學(xué)院，組建于20XX年3月，由原軟件學(xué)院與數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院合并而成。我們堅(jiān)持"立足地方、理工結(jié)合、校企合作、突出應(yīng)用"的辦學(xué)定位，立志培養(yǎng)現(xiàn)有公德，又有能力，德才兼?zhèn)洌瑸榈胤浇?jīng)濟(jì)的當(dāng)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育發(fā)展服務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型人才。

學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)系、數(shù)學(xué)系、電子工程系3個(gè)系和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、電子信息工程及物聯(lián)網(wǎng)工程6個(gè)本科專業(yè)，在新生入學(xué)報(bào)道的時(shí)候，每個(gè)專業(yè)的同窗，應(yīng)當(dāng)都拿到了一份自己專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，但愿你們抽出來(lái)時(shí)間認(rèn)真看一看。

我院現(xiàn)有全日制本科生1994人，教職工105人。其中：專家12人、副專家31人；博士16人、碩士47人。學(xué)院已建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室16個(gè)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室4個(gè)，重要涉及：物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件技術(shù)、電子技術(shù)、嵌入式技術(shù)及應(yīng)用、通信原理、電磁場(chǎng)與電磁波實(shí)驗(yàn)室及數(shù)學(xué)建模實(shí)訓(xùn)室等。

學(xué)院重視校企合作，現(xiàn)在已與中興通訊、北京宇信、慧點(diǎn)科技、中軟國(guó)際、神州數(shù)碼等近20家公司建立了產(chǎn)學(xué)研及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)施"3+1"人才培養(yǎng)模式，采用課程置換、訂單式培養(yǎng)及頂崗實(shí)習(xí)等方式，解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。每年有近百名學(xué)生在大三暑期就能通過(guò)筆試、機(jī)試和面試進(jìn)入公司進(jìn)行定制實(shí)習(xí)。

建院以來(lái)，學(xué)院深化本科人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不停提高。年均總就業(yè)率均在94%左右，考研學(xué)生人數(shù)也在逐年增加。今年6月剛剛畢業(yè)的20XX屆畢業(yè)生中，共有44名同窗成功考取了西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等眾多985、211院校的碩士碩士。20XX屆還曾涌現(xiàn)出了學(xué)校考研史上少有的"考研五劍客",同宿舍的五名女同窗同時(shí)考上了碩士，一時(shí)傳為佳話。

學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽成果豐碩。近年來(lái)，各類專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽中都有你們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身影，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、高數(shù)競(jìng)賽、藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽等等。他們先后獲得了省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)159項(xiàng)，發(fā)表論文10余篇，申報(bào)獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目4項(xiàng)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目19項(xiàng)。將來(lái)，這個(gè)榜單將由在座的各位去豐富、去充實(shí)。而作為院長(zhǎng)，我將與全體教師共同努力，致力于為大家提供更多、更加好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。

二、你的大學(xué)——讓夢(mèng)想啟程的地方

有人說(shuō)，大學(xué)只是為她的學(xué)生提供一種條件、發(fā)明一種可能，讓每一種學(xué)生都能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而去挖掘、實(shí)現(xiàn)它。一所大學(xué)，她還是一片潛心求學(xué)的園地，是青春超越夢(mèng)想的舞臺(tái)，是創(chuàng)新大學(xué)文化的場(chǎng)合，她時(shí)刻傳遞著每一位思想者的智慧。當(dāng)你跨進(jìn)校園，不管你與否樂(lè)意，你都會(huì)感受到，你的整個(gè)靈魂都與這所學(xué)校緊密聯(lián)系在了一起。作為院長(zhǎng)，此時(shí)此刻，我很想與你們分享某些人生體會(huì)，但愿對(duì)你們將來(lái)的大學(xué)生活有所協(xié)助。

第一，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間。

對(duì)于一種普通人來(lái)講，時(shí)間管理的痛有兩種：一種是沒(méi)有目的；一種是想法太多卻沒(méi)有時(shí)間去做。諸多時(shí)候，不是沒(méi)有目的，而是我們制訂了目的，但沒(méi)有行動(dòng)，這樣的目的最后大都很快就被自己遺忘了。從教以來(lái)，我碰到諸多同窗用盡"洪荒之力"考入大學(xué)，以"學(xué)習(xí)的名義"買了高配備的電腦，卻被"英雄聯(lián)盟"等等拉下了水，甚至無(wú)法完畢學(xué)業(yè)而被退學(xué)。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)非常痛心。

本科階段是你們求學(xué)的黃金時(shí)期，是為將來(lái)事業(yè)發(fā)展奠基的重要階段。本科四年，看似很長(zhǎng)，其實(shí)很短，除去寒暑假、就業(yè)準(zhǔn)備等時(shí)間，用于專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間其實(shí)局限性千日。我但愿你們學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間，不要做這個(gè)時(shí)代的"懶癌"患者，不要過(guò)分沉醉于網(wǎng)絡(luò)世界，不要讓多個(gè)無(wú)意義的信息消蝕掉你們的時(shí)光，不要做"低頭族".要想在將來(lái)的職場(chǎng)和生活中成為真正的"實(shí)力玩家",就要成為時(shí)間的有效管理者，要秉承"重德、篤學(xué)、躬行、崇高"的校訓(xùn)，"昂首看路、埋頭讀書",多讀書，讀好書，要主動(dòng)參加校園各類實(shí)踐活動(dòng)，全方面提高本身綜合素質(zhì)。

第二，掌握三種學(xué)習(xí)方式。

一是自主學(xué)習(xí)。真正的教育必然是自我教育。與中學(xué)相比，大學(xué)提供了更多的自由與選擇的空間。這里所強(qiáng)調(diào)的是"我要學(xué)",而不是"要我學(xué)".同窗們要從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)；要學(xué)會(huì)綜合分析、獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)選擇，有所守有所放，有所為有所不為。一味追求熱點(diǎn)或時(shí)髦，人會(huì)失去自我和尊嚴(yán)。不要讓你的大腦成為別人思想的"跑馬場(chǎng)".

二是合作學(xué)習(xí)。"獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。"今天，單打獨(dú)斗已難以適合社會(huì)和工作的規(guī)定。同窗們來(lái)自全國(guó)各地，有著不同的成長(zhǎng)背景、性格特點(diǎn)、思維方式和行為方式，這是一筆豐厚的精神文化資源。要充足發(fā)掘和運(yùn)用這一資源，互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益，培養(yǎng)合作共事的能力。這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)一定要交幾個(gè)要好的朋友。大學(xué)的友情不容易變質(zhì)，往往能夠受益終身。但愿你們能將心比心，互相分享喜怒哀樂(lè)。分享能讓痛苦減半，分享能讓愉快加倍。

三是體驗(yàn)學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于軟件開發(fā)來(lái)說(shuō)是必不可少的。微軟但愿應(yīng)聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最佳有十萬(wàn)行的編程經(jīng)驗(yàn)。理由很簡(jiǎn)樸：實(shí)踐性的技術(shù)要在實(shí)踐中提高。體驗(yàn)的過(guò)程是學(xué)生掌握知識(shí)、生成能力，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)與經(jīng)驗(yàn)世界接觸的一種綜合過(guò)程，是培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的一種不可或缺的環(huán)節(jié)。做科學(xué)實(shí)驗(yàn)、參加專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、專業(yè)實(shí)習(xí)等，都是體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

以上三種學(xué)習(xí)方式，匯總起來(lái)便是：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，交八方友。

第三、沒(méi)有思路就從模仿開始。

現(xiàn)在，社會(huì)上有幾個(gè)熱詞："互聯(lián)網(wǎng)+""大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新"、"DT時(shí)代"等，這從一種側(cè)面闡明，我們所處的是一種崇尚創(chuàng)新的時(shí)代。我們學(xué)院的專業(yè)方向正處在當(dāng)下最繁華的領(lǐng)域之內(nèi)，而創(chuàng)新并沒(méi)有想象中那么容易。我的建議是，對(duì)于找不到思路和辦法的人，就是模仿。模仿的核心在于三點(diǎn)。第一，自己動(dòng)手，不能直接把別人的內(nèi)容拿過(guò)來(lái)改改就變成自己的，那是完全剽竊；第二，選擇恰當(dāng)?shù)膶?duì)象模仿，例如想學(xué)羽毛球，你能夠先模仿入門的動(dòng)作，再模仿高級(jí)的動(dòng)作，不能企圖走捷徑；第三，即使是模仿，但一定要模仿到位，不能差太多。在不停模仿、不停積累的過(guò)程中，你會(huì)逐步找到微創(chuàng)新的感覺(jué)，能夠讓你在很短的時(shí)間內(nèi)獲得突破，待這種在模仿中思考和動(dòng)手的行為模式成為你習(xí)慣中的一部分時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你將比更多的人都杰出。其實(shí)，普通人和高手之間的距離只差一種行動(dòng)。

第四、讓奮斗成就有夢(mèng)想的明天。

就在你們?nèi)雽W(xué)報(bào)道的當(dāng)天，人民日?qǐng)?bào)發(fā)表了一篇這樣的文章"不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；一種人老去的時(shí)候，最痛苦的事情不是失敗，而是我本能夠。每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒(méi)人幫你起航，只有拼出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌".這是一位正在校園維修施工的河南蘭考農(nóng)民劉遠(yuǎn)華，回想自己年少求學(xué)的歲月，又想念家中讀初中的兒子，有感而發(fā)而抄下的一段話，立刻引發(fā)了社會(huì)的共鳴。

將來(lái)學(xué)家托夫勒曾經(jīng)指出："沒(méi)有什么比昨天的成功更加危險(xiǎn)",公司家們信仰"世界屬于不滿足的人們",他們極少陶醉在已有的成就之中，而是善于忘記"過(guò)去",面對(duì)將來(lái)，勇于變革。比爾？蓋茨重復(fù)警示自己的員工："微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月",旨在使員工保持創(chuàng)新的急迫感。英特爾公司"讓對(duì)手永遠(yuǎn)跟著我們"的危機(jī)理念得以使他們公司始終保持著旺盛的創(chuàng)新能力。

我相信，你們記憶中留下了高考的磨難且