自主研修及影子教師期間作業(yè)表格

文件說(shuō)明：本文件共15頁(yè)，包含三大部分：第一部分是自主研修期間的作業(yè)及其參考用表；第二部分是影子教師期間的作業(yè)及參考用表；第三部分是接收函。。請(qǐng)各位老師自己下載并打印(有的表格要打印多份，如研修日志),認(rèn)真完成作業(yè)！祝大家生活愉快，天天快樂(lè)！第一階段．返崗實(shí)踐與自主研修（20天，8月1日——8月20日）作業(yè)：（1）課題研究設(shè)計(jì)方案及論文各1份注:9月返校時(shí)必須上交紙質(zhì)版和電子版.課題研究設(shè)計(jì)方案及論文是必須要完成的作業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)作業(yè)用的時(shí)間比較長(zhǎng)，而且我們也需要安排指導(dǎo)教師，幫助每位學(xué)員修改和指導(dǎo)。下列作業(yè)可酌情放寬上交時(shí)間。（2）公開(kāi)課教案1份；（3）教學(xué)反思1篇；（4）案例1份；（5）專(zhuān)題講座或?qū)W習(xí)匯報(bào)講稿1份。參考用表(下一頁(yè)開(kāi)始，共5張表格)：四川省“國(guó)培計(jì)劃（2013）”—農(nóng)村幼兒園中青年骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目幼兒案例調(diào)查報(bào)告調(diào)查題目基本信息調(diào)查人姓名班組單位調(diào)查時(shí)間調(diào)查對(duì)象姓名性別年齡籍貫幼兒園名稱(chēng)家庭結(jié)構(gòu)家庭情況家長(zhǎng)姓名職業(yè)學(xué)歷政治面貌工作單位家庭住址經(jīng)濟(jì)情況家庭對(duì)幼兒的教育情況對(duì)幼兒明顯影響的因素調(diào)查方法調(diào)查過(guò)程調(diào)查結(jié)論四川省“國(guó)培計(jì)劃（2013）”—農(nóng)村幼兒園中青年骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目教學(xué)反思姓名：班組：學(xué)號(hào)個(gè)人反思情況指導(dǎo)教師意見(jiàn)四川省“國(guó)培計(jì)劃（2013）”—農(nóng)村幼兒園中青年骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目教案單位指導(dǎo)教師簽字：_________________2013年月日（星期）第節(jié)項(xiàng)目組導(dǎo)師簽字：________________教師姓名授課班級(jí)課程名稱(chēng)課題、章節(jié)教學(xué)目標(biāo)和要求重、難點(diǎn)課型教法教具教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程課后反思四川省“國(guó)培計(jì)劃（2013）”—農(nóng)村幼兒園中青年骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目課題研究設(shè)計(jì)方案初選題目姓名單位學(xué)科指導(dǎo)專(zhuān)家職稱(chēng)/學(xué)歷選題依據(jù)國(guó)內(nèi)外目前對(duì)該論題的研究現(xiàn)狀、水平及發(fā)展趨勢(shì)簡(jiǎn)述；論文選題及論題的理論意義、現(xiàn)實(shí)意義及應(yīng)用價(jià)值；將在哪些方面有所進(jìn)展或突破及可能達(dá)到的水平等。研究?jī)?nèi)容本人對(duì)開(kāi)展論題研究工作的設(shè)想，列出具體研究?jī)?nèi)容和重點(diǎn)擬解決的問(wèn)題。研究計(jì)劃及進(jìn)度安排四川省“國(guó)培計(jì)劃（2013）”—農(nóng)村幼兒園中青年骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目專(zhuān)題講座或?qū)W習(xí)匯報(bào)講稿姓名班組單位講座名稱(chēng)講座時(shí)間地點(diǎn)講座內(nèi)容單位負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)第二階段．“影子教師”（9月1號(hào)-10月1號(hào)）期間需提交的作業(yè)：研修計(jì)劃一份；2、研修日志（聽(tīng)課筆記、評(píng)課記錄、反思等）；3、課例或個(gè)案研究（一堂課或一個(gè)班或?qū)煹慕虒W(xué)風(fēng)格）一篇(注：個(gè)案研究沒(méi)有表格，請(qǐng)選擇教育教學(xué)過(guò)程中比較有代表性的個(gè)案進(jìn)行論述，要注明基本信息)；4、跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)一篇。參考用表（下一頁(yè)開(kāi)始，共4張表格）：四川省“國(guó)培計(jì)劃（2013）”—農(nóng)村幼兒園中青年骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目“影子教師”期間研修計(jì)劃指導(dǎo)師簽字：_______________導(dǎo)師簽字：____________年齡班幼兒人數(shù)講授新課實(shí)習(xí)時(shí)間男人女人共人月日至月日日常教學(xué)計(jì)劃具體安排（包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析）：四川省“國(guó)培計(jì)劃（2013）”—農(nóng)村幼兒園中青年骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目“影子教師”期間研修日志時(shí)間主講人課程名稱(chēng)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容（學(xué)習(xí)或活動(dòng)過(guò)程）隨堂評(píng)議交流與互動(dòng)內(nèi)容：培訓(xùn)感受：1.今天對(duì)我影響最是：內(nèi)容形式專(zhuān)家其他2.今天最能夠引起我關(guān)注的問(wèn)題是：3.今天我感受最深的是：自我評(píng)價(jià)：我認(rèn)為自己參與今天培訓(xùn)的程度積極參與、認(rèn)真思考；一般參與、思考了其中一些問(wèn)題；基本可以接受；不認(rèn)同；其他建議和意見(jiàn)：四川省“國(guó)培計(jì)劃（2013）”—農(nóng)村幼兒園中青年骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目“影子教師”期間課例指導(dǎo)教師簽字：_________________2013年月日（星期）第節(jié)導(dǎo)師簽字：________________研修班級(jí)研修科目課題、章節(jié)教學(xué)目的和要求重、難點(diǎn)課型教法教具教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程評(píng)課與反思（或研究評(píng)述）四川省“國(guó)培計(jì)劃（2013）”—農(nóng)村幼兒園中青年骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目“影子教師”期間跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)表個(gè)人總結(jié)指導(dǎo)教師意見(jiàn)（公章）接收函西華師范大學(xué)教育學(xué)院：本單位同意接收同志于2013年月日至2013年月日，在我單位進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。并承諾嚴(yán)格考勤，協(xié)助其完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。單位名稱(chēng)：（蓋章）