第二單元 友誼的天空(單元測(cè)試)【知識(shí)精講提升】 部編版 七年級(jí)道德與法治上冊(cè)備課精研_第1頁(yè)
第二單元 友誼的天空(單元測(cè)試)【知識(shí)精講提升】 部編版 七年級(jí)道德與法治上冊(cè)備課精研_第2頁(yè)
第二單元 友誼的天空(單元測(cè)試)【知識(shí)精講提升】 部編版 七年級(jí)道德與法治上冊(cè)備課精研_第3頁(yè)
第二單元 友誼的天空(單元測(cè)試)【知識(shí)精講提升】 部編版 七年級(jí)道德與法治上冊(cè)備課精研_第4頁(yè)
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第二單元友誼的天空(滿分:100分時(shí)間:60分鐘)一、單項(xiàng)選擇題。(共12小題)“朋友如打開(kāi)的窗戶,交誼如照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。”朋友和交誼是人生永恒的話題。下列選項(xiàng)中,表達(dá)友誼的詩(shī)句是()①海內(nèi)存知己,天涯若比鄰②浮云游子意,落日故人情③寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)④桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.(山東濟(jì)南中考)小學(xué)到高中,身患漸凍癥的程?hào)|東始終被一群同學(xué)守護(hù)著,抱他下輪椅、幫他翻書(shū)、替他打飯。程?hào)|東進(jìn)入大學(xué)后,這場(chǎng)愛(ài)心接力繼續(xù)在大學(xué)校園延續(xù)。從中可以看出()A.友誼不能沒(méi)有原則B.友誼與成長(zhǎng)同行C.朋友之間要毫無(wú)保留D.友誼是一成不變的3.今年暑假,李萌跟隨旅游團(tuán)到華東六省旅游,這趟旅程讓她認(rèn)識(shí)了很多新朋友,并和他們玩得很開(kāi)心,她還主動(dòng)幫助旅游團(tuán)的叔叔阿姨做事,給大家講故事、唱歌,她覺(jué)得旅游特別能鍛煉人的交際能力。下列對(duì)此理解錯(cuò)誤的是()A.李萌的朋友圈擴(kuò)大了,與朋友的活動(dòng)內(nèi)容更豐富了B.李萌的朋友圈縮小了,但與朋友交往更深入了C.廣泛交往有利于我們拓寬視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)D.參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng),是擴(kuò)大交往范圍的好方式4.進(jìn)入中學(xué)后,小峰經(jīng)常“離群索居”,內(nèi)心感到孤單寂寞的他,很想改變自己孤僻的性格。他與同學(xué)建立友誼最好的辦法是()A.他應(yīng)該尋找自己與同學(xué)的共同之處,開(kāi)放自己,并積極參與集體活動(dòng)B.埋頭苦學(xué),用優(yōu)異的成績(jī)打破孤僻心理的牢籠C.當(dāng)感到煩惱憂愁時(shí),發(fā)一通小脾氣D.控制情緒,等待別人主動(dòng)關(guān)心自己5.“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚。”下列對(duì)這句話理解正確的是()A.交友是一種交換關(guān)系,朋友給你多少,你就要給朋友多少B.給予朋友幫助時(shí)應(yīng)要求朋友回報(bào)C.交友只能得到物質(zhì)享受D.友誼是平等的、雙向的6.(江蘇徐州中考)亮亮所在的班級(jí)正在進(jìn)行“市三好學(xué)生評(píng)選”,名額只有一個(gè),亮亮偷偷告訴我,他通過(guò)自制一張選票后,已成功當(dāng)選……此時(shí)我應(yīng)該()①堅(jiān)守原則和立場(chǎng),將此事報(bào)告老師②為亮亮高興,因?yàn)闆](méi)有絕對(duì)的公平③為亮亮保守秘密,不辜負(fù)他的信任④勸說(shuō)亮亮向大家說(shuō)明事實(shí),取得同學(xué)們的諒解A.①③B.①④C.②③D.②④7.(內(nèi)蒙古包頭中考)擁有親密的朋友,我們稱之為幸福;擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友,我們稱之為幸運(yùn)。比較起來(lái)我們更希望擁有“幸運(yùn)”,是因?yàn)檫@樣的友誼()①能豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)②需要持續(xù)行動(dòng),用心呵護(hù)③是一種親密的人際關(guān)系④讓我們更深刻地體悟生命的美好A.①②B.①④C.②③D.③④8.某中學(xué)七年級(jí)(1)班的小敏與小秋是好朋友,小敏是班里的數(shù)學(xué)尖子,而小秋的數(shù)學(xué)成績(jī)卻不太好,在小秋的請(qǐng)求下,小敏經(jīng)常周末幫助她復(fù)習(xí)功課,為此,小敏再也不能參加自己喜歡的繪畫(huà)課了,但她又不好意思對(duì)小秋說(shuō)。假如你也是小秋的朋友,你應(yīng)該對(duì)她說(shuō)()A.友誼是一種親密的關(guān)系,不顧一切幫助朋友才是珍視友誼的體現(xiàn)B.為了友誼可以犧牲自己所有的利益C.只考慮自己的利益,不考慮朋友的實(shí)際,一味要求朋友為自己付出,會(huì)給友誼帶來(lái)傷害D.友誼是一種心靈的相遇,不需要考慮對(duì)方的實(shí)際,就應(yīng)該要求對(duì)方為自己付出一切9.有的同學(xué)對(duì)朋友之間出現(xiàn)的誤會(huì)、矛盾采取主動(dòng)、友好的方式進(jìn)行溝通交流,化干戈為玉帛,和好如初。有的同學(xué)對(duì)朋友之間出現(xiàn)的不愉快則采取回避、消極甚至大動(dòng)干戈的方式,使問(wèn)題擴(kuò)大,矛盾激化。這說(shuō)明()朋友間的沖突,有的可調(diào)和,有的不可調(diào)和要學(xué)會(huì)正確處理朋友間的沖突處理朋友之間的關(guān)系不需要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼笥阎g的關(guān)系應(yīng)順其自然10.網(wǎng)上交往豐富了我們的生活,下列對(duì)網(wǎng)上交往的認(rèn)識(shí)正確的是()網(wǎng)上交往利大于弊,我們可以無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性,我們不必為自己的網(wǎng)絡(luò)言行負(fù)責(zé)只有在網(wǎng)上交往中才能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)網(wǎng)上交往具有平等性、自主性,讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴,拓展交往圈11.網(wǎng)絡(luò)聊天已經(jīng)成為現(xiàn)代人交友的一種新時(shí)尚,很多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天開(kāi)闊了視野、增進(jìn)了友誼,但也有不少人因?yàn)樘摷倬W(wǎng)絡(luò)信息而上當(dāng)受騙。因此,我們青少年在網(wǎng)上交往中,應(yīng)做到()大大方方與網(wǎng)友見(jiàn)面不相信任何人,隨意提供虛假信息對(duì)人坦誠(chéng),毫無(wú)保留提高自我保護(hù)意識(shí),注意明辨是非12.若塵在一個(gè)微信群里非?;钴S,經(jīng)常曬一些自拍照片,有時(shí)候還會(huì)定位出自己的位置。父母勸阻她,她也不聽(tīng)。你應(yīng)對(duì)若塵說(shuō)()要有一定的自我保護(hù)意識(shí),謹(jǐn)慎曬圖不曬圖就過(guò)時(shí)了,繼續(xù)曬吧你真是潮人,向你學(xué)習(xí)要堅(jiān)決杜絕網(wǎng)上交往材料分析題(共4小題)13.(內(nèi)蒙古呼和浩特中考改編)閱讀材料,回答問(wèn)題。

有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在途中他們吵架了,一個(gè)還打了另外一個(gè)一記耳光,被打的覺(jué)得受辱,一言不語(yǔ),在沙子上寫(xiě)下:今天我的好朋友打我一巴掌。他們繼續(xù)往前走,走出沙漠過(guò)河的時(shí)候,挨巴掌的那位差點(diǎn)被淹死,幸好被朋友救起來(lái),被救起后,他用一把小劍在石頭上刻下:今天我的好朋友救我一命。一旁的朋友好奇地問(wèn):“為什么我打你以后,你要寫(xiě)在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”另一個(gè)朋友笑了笑回答道:“我請(qǐng)一位七年級(jí)的朋友替我回答?!保?)假如你是他的朋友,請(qǐng)你回答材料中的問(wèn)題。(2)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)處理沖突的基本策略有哪些?14.(情境分析題)情境一皓軒和希瑞在踢球時(shí),皓軒不小心把教室的玻璃打破了。皓軒對(duì)希瑞說(shuō):“我們是好朋友,你不能說(shuō)玻璃是我打破的?!毕H鹨脖硎舅麄兪呛门笥眩^對(duì)不會(huì)跟外人說(shuō)。情境二子墨與心雨在小學(xué)時(shí)就是好朋友,中學(xué)時(shí)活潑、開(kāi)朗的心雨很快就結(jié)識(shí)了不少新的朋友。子墨性格內(nèi)向,認(rèn)為心雨不和自己做朋友了,同學(xué)間沒(méi)有真正的友誼。(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)上面的情境進(jìn)行評(píng)析。(2)在學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)同學(xué)間的友誼?15.以下是小渝同學(xué)生活中的兩個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)其進(jìn)行探究。情境一一天早上,小渝看到好友小紅的日記放在課桌上忘記收起來(lái)了。小渝應(yīng)該:理由:情境二小渝經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)吃飯、聚餐,并贈(zèng)送昂貴的禮物給好朋友。小渝認(rèn)為:“花錢(qián)能獲得并維持友誼。”小渝的行為是:(填“正確”或者“錯(cuò)誤”)的原因:16.圍繞“網(wǎng)上交友”這一主題,某校七年級(jí)(1)班開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái),共同完成下列任務(wù)。【我思考】自從有了智能手機(jī)后,寧寧覺(jué)得生活方便多了:想結(jié)交朋友時(shí),找個(gè)網(wǎng)友就能聊……由于過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò),她不愿理睬生活中的親朋好友,結(jié)果與朋友們?nèi)諠u疏遠(yuǎn),與

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