高考英語ModuleLessoninL件外研-教學(xué)課件

高考英語ModuleLessoninL件外研-教學(xué)課件

Directions：Write

an

Englishcomposition

according

to

the

instructions

given

below

in

Chinese.2010·湖南高考題假設(shè)你和幾位同學(xué)成立了一個(gè)英語俱樂部，開展了為期兩個(gè)月的活動(dòng)?，F(xiàn)在，你將代表俱樂部在課堂上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，請寫一篇英語發(fā)言稿，主要內(nèi)容如下：2010·湖南高考題1．簡要描述俱樂部開展的一項(xiàng)與英語有關(guān)的主要活動(dòng)；2．談?wù)勀銈冮_展該活動(dòng)的收獲。注意：1．詞數(shù)不少于120個(gè)；2．不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。2010·湖南高考題[佳句變換]高級(jí)詞匯：?honouredadj.榮幸的。請用名詞honour改寫同義句：It_is_a_great_honourtobehereexchangingourexperiencesonEnglishlearningwithallofyou.亮點(diǎn)句式：?notonly置于句首，句子使用倒裝結(jié)構(gòu)。請?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)脑~改寫為同義句：Throughthedebates，wehavearousedthepassionofthestudentsoflearningEnglishas_well_asimprovingourspokenEnglish.一、考綱詞匯識(shí)記1．

vi.收縮2．

vi.漂浮3．

n.物質(zhì)4．

vi.膨脹→

n．?dāng)U大；膨脹5．

n．混合物→

vt.混合contractfloatsubstanceexpandexpansionmixturemix6．

n．電→

adj.電的；用電的→

adj.與電有關(guān)的；電氣化的7．

n．結(jié)論→

v．下結(jié)論8．

n．目標(biāo)v.以……為目標(biāo)→

adj.漫無目的的9．

vi.(化學(xué))反應(yīng)→

n．反應(yīng)10．

adj.部分的；局部的→

n．部分；角色electricityelectricelectricalconclusionconcludeaimaimlessreactreactionpartialpart11．

adj.普通的；平常的→

adj.異乎

尋常的12．

n．天平；平衡→

adj.平衡的13．

n．演講→

n．演講者14．

adj.吃驚的；驚愕的→

adj.令人吃

驚的→

vt.使吃驚→

n．驚奇ordinaryextraordinarybalancebalancedlecturelecturerastonishedastonishingastonishastonishment二、高頻詞匯活用一言辨異15．Theschoolhasbeenrebuiltanditiswell________.Muchmoneyhasbeenspentontheoffice________.(equip)答案：

equipped；equipment16．He________agoodhabitofbehavingwellon________occasions.(form)答案：

formed；formal1．contractvi.收縮；訂(約)，締結(jié)n.契約，合同[教材P41原句]Whenyouheatametal，itcontracts.當(dāng)你加熱金屬時(shí)，它就會(huì)收縮。①Whencooled，thismaterialcontracts.冷卻時(shí)，這種材料縮小。makeacontract(with...)

(與……)訂合同signacontract簽署合同carryoutacontract履行合同②Hemadeatwo-yearcontractofemploymentwiththefirm.他與這家公司簽訂了兩年的雇用合同。③Sincewehave

，wemustcarryitout.既然我們簽署了合同，我們必須履行。signedthecontract2．conclusionn．結(jié)論；結(jié)束；結(jié)局①Hisconclusioncertainlysoundedreasonable.他的結(jié)論聽起來確實(shí)有一定的道理。draw/reach/cometo/arriveataconclusion

得出結(jié)論

makeaconclusion下結(jié)論

bring...toaconclusion使……結(jié)束

inconclusion最后，作為結(jié)論地；總之drawaconclusionthat...下結(jié)論concludev.得出結(jié)論；斷定，推斷出；結(jié)束

toconclude最后(插入語，表示總結(jié))concludethat...下結(jié)論②Whatconclusionsdoyoudrawfromtheevidence?你從證據(jù)中得出什么結(jié)論？③

，Iwishallofyougoodhealthandalonglife.最后，祝大家健康長壽。④FromwhathesaidIconcludethathehasnotmuchinterestinit.從他的話中我判斷出他對此沒有多大興趣。Inconclusion/Toconclude3．reactvi.反應(yīng)，發(fā)生作用[教材P44原句]Whichofthemetalsinthetablereactsthemostwithoxygenandwater?表格中的金屬哪一個(gè)與氧氣和水反應(yīng)最厲害？reactto對……作出反應(yīng)reactwith與……起(化學(xué))反應(yīng)

reactagainst反對；反抗reacton/upon對……有影響(2)reactionn．反應(yīng)①Themetalreactswithoxygenwhenheated.加熱時(shí)這種金屬與氧發(fā)生反應(yīng)。②Teenagerstendtoreact

theirparents.十幾歲的孩子總是反對他們的父母。③Whatwasherreaction

thenews?對于那消息她的反應(yīng)如何？against[提醒]

reaction可與with/to/against/on進(jìn)行搭配，表示“與……的反應(yīng)/對……作出的反應(yīng)/對……的抗拒/對……的作用”。to4．ordinaryadj.普通的，平常的[教材P45原句]Tofindoutifironrustsinordinarywater.搞清楚鐵在普通的水中是否生銹。①Ithoughtthepaintingswereprettyordinary.我認(rèn)為這些畫是泛泛之作。②Thenewtaxescameasashocktoordinarypeople.新稅費(fèi)使平民百姓大為震驚。ordinary，common，usual，normal(1)ordinary普通的；平常的；平凡的。指在標(biāo)準(zhǔn)上與一般物質(zhì)相同，強(qiáng)調(diào)“平?！倍鵁o奇特之處。(2)common常見的；普通的；共存的。指許多事物具有某種共同點(diǎn)而“不足為奇”。(3)usual通常的；慣常的；慣例的。指依照慣例來判斷有“遵循常規(guī)”之意。(4)normal正常的；合乎標(biāo)準(zhǔn)的。指人或物符合常態(tài)或常規(guī)。[自填助記]①Todayhecameearlierthan

，foritwasnotan

day.②Theplantsare

here.Youcanseethemeverywhere.③Histemperaturewastwodegreesabove

.usualordinarycommonnormal5．formv．形成n．形式；表格；結(jié)構(gòu)；表現(xiàn)狀態(tài)①Thevolunteersformedthreegroups.志愿者分為三組。in/taketheformof以/采取……形式fillin/outaform填表格bein/outofform(競技)狀態(tài)良好/不好formthehabitof養(yǎng)成……的習(xí)慣②Iwroteit

aletter.我以書信的形式寫的。③He

walkingthedogeverydayafterretirement.退休后他養(yǎng)成了每天遛狗的習(xí)慣。④TheteamwereinexcellentformthroughouttheGuangzhouAsianGames.這個(gè)隊(duì)在整個(gè)廣州亞運(yùn)會(huì)期間一直處于積極的競技狀態(tài)。intheformofformedhehabitofⅠ.單詞拼寫1．Whileridingherbike，shelosther________(平衡)and

felloff.答案：

balance2．Sinceitwasfounded，EUhasbeen________(擴(kuò)大)．答案：

expanding3．Atlastwecametothe________(結(jié)論)thathewasa

cheat.答案：

conclusion4．Inordertopreventthedisease，weshould________

(形成)goodhealthhabits.答案：

form5．Hisspeechcausedpowerful________(反應(yīng))amongthe

audience.答案：reactionsⅡ.單項(xiàng)填空1．Letterboxesaremuchmore________intheUKthanintheUS，wheremostpeoplehaveamailboxinstead.A．common

B．normalC．ordinaryD．usual解析：common“普通的，平常的，共有的”，側(cè)重“普通常見”；normal“正常的，常態(tài)的，正規(guī)的”；ordinary側(cè)重“平凡的”，指符合一般或常規(guī)事物標(biāo)準(zhǔn)或相同的規(guī)格，因而只具有普通的特性；usual用來指事物“通常的，平時(shí)的，慣例的，慣常的”。根據(jù)句意“信箱在美國比英國更普通”可知應(yīng)選A項(xiàng)。答案：A2．________，I'dliketosayhowmuchI'veenjoyedstayingonyourbeautifulfarm.A．Toconclude

B．ToincludeC．IntheconclusionD．Asconclusion解析：本題考查固定短語，toconclude“最后”；C項(xiàng)應(yīng)去the。答案：

A3．Howaperson________tocriticismoftenmeansthedifferencebetweensuccessandfailure.A．reactsB．resistsC．recreatesD．receives解析：句意：一個(gè)人對于批評所做出的反應(yīng)，經(jīng)常意味著是成功還是失敗。reactto“對……做出反應(yīng)”；resist“抵制”；recreate“再創(chuàng)造”；receive“得到，接受”。答案：

A4．Hestudiedharderthantheotherstudentsintheclass，________tocollege.A．a(chǎn)imatgoB．a(chǎn)imingatgoingC．a(chǎn)iminggoingD．a(chǎn)imtogo解析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可看出aimingatgoingtocollege在此作伴隨狀語。也可說成aimingtogotocollege或andaimedatgoingtocollege/andaimedtogotocollege。答案：

B5．________weallknow，ourcharactersare________fromanearlyage.A．It；formedB．It；informedC．As；formedD．As；informed解析：asweallknow在此是as引導(dǎo)的非限制性定語從句。form作為動(dòng)詞，意為“形成”；inform意為“通知”，常與介詞of連用。句意：正如我們所知，我們的性格是在早期形成的。答案：C6．Thelawyertoldmetosigna________aboutthepossessions.A．contactB．contractC．connectionD．contrast解析：考查名詞辨析。contact，contract以及contrast是形近詞，容易混淆。contact“接觸，聯(lián)系”；contract“合同”；contrast“對比，對照”；connection“聯(lián)系”。句意：律師讓我簽一份財(cái)產(chǎn)合同。答案：B1．put...in

按順序排列……；使……有條理2．

thetop/bottomof在……的頂部/底部3．a(chǎn)dd...

...往……加入……4．

...outof...不讓……入內(nèi)5．keep...

控制；保留orderattokeepdown6．go

進(jìn)步；進(jìn)行；(表示準(zhǔn)許)請做(說……)吧7．used

過去(常常)……8．inthe

of在……領(lǐng)域9．beproud

為……感到驕傲/自豪10．be

to理應(yīng)；應(yīng)當(dāng)aheadtoareaofsupposed1．a(chǎn)dd...to...把……加到……[教材P45原句]Addsomeoiltothewater.往水中加入一些油。①Doyouwanttoaddyournametothelist?你想把你的名字加到名單里嗎？addup

把……加起來addupto總共是，總計(jì)為addthat...補(bǔ)充說道……addto增加，加到②Fireworksaddedtotheattractionofthefestivalnight.煙火使節(jié)日夜晚更加生色。③

allthefiguresandfindoutwhatthey

.把這些數(shù)字加起來，弄清楚總計(jì)是多少。Addupaddupto巧學(xué)助記2．usedto(過去)常?！璠教材P49原句]Ineverusedtoenjoyscience...我以前從不喜歡理科……①Iusedtogotothecinemaalot，butInevergetthetimenow.我過去?？措娪埃F(xiàn)在根本沒時(shí)間看了。(1)表示過去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)(暗含現(xiàn)在不發(fā)生了)。thereusedtobe...過去常常有……itusedtobesaidthat...過去人們常說……(2)usedto有兩種否定形式和疑問形式。一種是直接把used當(dāng)作助動(dòng)詞；另一種則借助于助動(dòng)詞did。否定式：主語＋usednottodo/主語＋didnotusetodo.疑問式：Used＋主語＋todo...？/Did＋主語＋usetodo...?(3)beusedto(doing)sth.表示“習(xí)慣于……”(to為介詞，后接名詞或動(dòng)詞-ing形式)。beusedtodosth.為被動(dòng)語態(tài)，表示“被用來做某事”。②Heusedn't/usednottodrivetowork＝Hedidn'tusetodrivetowork.他過去不常開車去上班。③—Didhe

inthecountryside?他過去常住在鄉(xiāng)下吧？—Yes，hedid.是的，他常住在鄉(xiāng)下。④Heusedtostayuplate，butnowheisusedtogoingtobedearly.他以前總是熬夜到很晚，但是現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣早睡了。usetoliveusedto，would(1)usedto含義為“過去常常……，但現(xiàn)在不再是這樣了”，強(qiáng)調(diào)過去和現(xiàn)在對比，動(dòng)作和狀態(tài)都可表示。(2)would表示過去習(xí)慣性動(dòng)作時(shí)，強(qiáng)調(diào)特定情況下的“傾向”，不強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)在的對比?？捎脕肀硎具^去反復(fù)出現(xiàn)的動(dòng)作，但不能表示過去存在的狀態(tài)。[自填助記]①WheneverIwasintrouble，he

helpme.②I

drinkblacktea，butnowIdrinkgreentea.wouldusedtoⅠ.選詞填空1．Badweather________________ourdifficulty.besupposedto，usedto，beproudof，intheareaof，reactto，addto答案：

addedto2．I________________meether，butIforgotaboutit.答案：

wassupposedto3．He________________haveawalkwithhisfatherafter

supper.答案：

usedto4．Heisanexpert________________nuclearenergy.答案：

intheareaof5．Thestudents________angrily________thenews.答案：

reacted；to6．We________________ourgreatsocialistmotherland.答案：

areproudofⅡ.單項(xiàng)填空1．He________inthehousewhich________booksandmagazines.A．a(chǎn)musedtolive；usedtokeepingB．usedtolive；hasbeenusedtokeepingC．havingbeenusedtoliving；wasusedtokeepD．usedtolive；isusedtokeep解析：句意：他過去住在那個(gè)放書本和雜志的房子里。第二個(gè)空是考查beusedtodosth.被用來干某事。答案：D2．Thenewly-builtbridge______thebeautyofthecity.A．a(chǎn)ddsupto

B．a(chǎn)ddstoC．a(chǎn)ddsupD．isaddedto解析：句意：這座新建的大橋增添了這個(gè)城市的美麗。addupto意為“總共是，總計(jì)是”；addto意為“增加，增添”；addup意為“加起來”；add...to...意為“把……加到……上”。根據(jù)句意應(yīng)選B項(xiàng)。答案：B3．—I'vestudiedgardeningasahobby.CouldImakesomesuggestions?—________.A．YouwillmakeitB．GorightaheadC．Don'tmentionitD．Takeiteasy解析：考查交際英語的用法。別人向你提出請求或建議，對比四個(gè)答案合適的是B(gorightahead請說)。答案：B4．—Didyoudowellinthemathexaminationyesterday?—I'mafraidnot.Someproblemswerenotaseasyasthey________.A．supposedB．supposedtobeC．weresupposedtobeD．weresupposedto解析：besupposedtodo意為“應(yīng)當(dāng)、理應(yīng)”，該題weresupposedto后面要有be，與前面的were對應(yīng)。be后面省略了easy。當(dāng)不定式中含有be，have(been)時(shí)要保留be，have(been)。答案：

C5．Allthethingsintheroomwere________，butshequickly________them________.A．inorder；put；inorderB．onorder；placed；inorderC．outoforder；put；inorderD．byorder；placed；inorder解析：句意：房間里的東西雜亂無序，但她很快就整理好了。第一個(gè)空outoforder“次序紊亂”；第二個(gè)空putsth.inorder“使……有條理”。答案：C1．Itishardtothinkofaworldwithoutmetals.(it為形式主語，不定式短語為真正的主語。)很難想象一個(gè)沒有金屬的世界。[句式仿寫]

天天練習(xí)說英語是有必要的。______________________________Englisheveryday.答案：Itisnecessarytopracticespeaking2．Hereisatablewiththemetalsthatreactmostatthetop，andthemetalsthatreactleastatthebottom.(這是一個(gè)倒裝句，正常語序是：Atablewith...ishere.。)下面是一個(gè)表格，列于頂部的金屬反應(yīng)最強(qiáng)烈，下面的則最弱。[句式仿寫]

這里有你們的好消息。______________goodnewsforyou.答案：

Hereis3．Thecloseryouare，themoreyou'llsee.(本句為“the＋比較級(jí)，the＋比較級(jí)”的句型，意為“越……就越……”。)你越近，看到的就越多。[句式仿寫]你越是努力，取得的進(jìn)步就越大。________________youstudy，______________progressyou'llmake.答案：

Theharder；themore1．It_is_hard_to_thinkofaworldwithoutmetals.很難想像一個(gè)沒有金屬的世界。itis＋adj.＋todosth.“干某事……”，本句中it用作形式主語，真正主語為動(dòng)詞不定式。不定式短語、v.-ing形式或從句作主語時(shí)，為了使句子結(jié)構(gòu)平衡，常把it放在主語的位置上，而將不定式短語、v.-ing形式或從句移到句尾。①Itisbadthatyoumissedthepartylastnight.很糟糕你錯(cuò)過了昨晚的聚會(huì)。(1)itis＋adj.＋forsb.todosth.“某人干某事……”，該句式中，作表語的形容詞說明不定式行為的性質(zhì)和特點(diǎn)，常見的有：easy，important，difficult，necessary等。(2)itis＋adj.＋ofsb.todosth.“某人干某事……”，該句式中，作表語的形容詞表達(dá)不定式的邏輯主語的品行、性格或性質(zhì)，常見的有：kind，nice，good，honest，careful，clever，wise，stupid，foolish，rude等，往往這種形容詞可與sb.構(gòu)成主(系)表關(guān)系。②It'sdifficult

thetaskinsuchashortperiodoftime.在這么短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)很困難。③Itisimpossibleforhimtosleeponsuchasmallbed.他睡在這么小的床上是不可能的。④

toleavehisumbrellainthestore.他真粗心，把傘忘在那個(gè)商店里了。tofinishItwascarelessofhim(2010·全國卷Ⅱ)Thedoctorthought________wouldbegoodforyoutohaveaholiday.A．thisB．thatC．oneD．it[解析]選____在thought后的賓語從句中，it是形式主語，真正的主語是“tohaveaholiday”。D2．The_closeryouare，the_moreyou'llsee.你越近，看到的就越多。本句為“the＋比較級(jí)，the＋比較級(jí)”的表達(dá)方式，這個(gè)句型表示在程度上后者隨著前者的變化而變化，意為“越……就越……”。前面的句子用一般現(xiàn)在時(shí)，后面的句子用一般將來時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí)；或者前后的句子都用一般過去時(shí)。①Themoreapersonreads，thewiserhewillbecome.一個(gè)人讀書越多就會(huì)變得越聰明。②

mymumgets，

sheis.我媽媽越忙越高興。③

youare，

you'llmake.你越細(xì)心，犯的錯(cuò)誤就會(huì)越少。ThebusierthehappierThemorecarefulthefewermistakes1．Thedoctorsays________maybenecessaryformetohaveanoperation.A．it

B．thatC．whichD．what解析：考查it作形式主語的用法。句意：醫(yī)生說對我來說動(dòng)手術(shù)可能是有必要的。此處it為形式主語，而不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)為真正的主語。答案：

A2．________thetemperatureis，________waterturnsintosteam.A．Thehigh；thefastB．Higher；fasterC．Themorehigh；themorefastD．Thehigher；thefaster解析：句意：溫度越高，水變成蒸汽就越快。注意：high，fast的比較級(jí)不能用more。答案：D3．There________atallpinetreeatthetopofthehill.A．standB．standsC．isstandingD．doesstand解析：句意：山頂上有一棵高高的松樹。there，here等副詞位于句首，且句子的主語為名詞時(shí)用全部倒裝。句子的時(shí)態(tài)多用一般現(xiàn)在時(shí)或一般過去時(shí)。答案：

B4．________isknowntousallisthatthe2012OlympicGameswilltakeplaceinLondon.A．ItB．WhatC．AsD．Which解析：考查名詞性從句的用法。句意：我們都知道，2012年奧運(yùn)會(huì)在倫敦舉行。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析，第二個(gè)is前面的________isknowntousall為主語從句，從句中缺少主語，根據(jù)句意分析，應(yīng)該選擇能充當(dāng)主語的what。本題不能走思維定勢，一看到有isknowntousall就用it或as，要根據(jù)題干的結(jié)構(gòu)來作出正確的判斷。答案：

B5．Thismobilephoneisbetterthanthatoneinthebox，butitcoststwice________.A．a(chǎn)smanyB．a(chǎn)smuchC．somuchD．somany解析：butitcoststwiceasmuch為butitcoststwiceasmuchasthatone的承前省略形式。句意：這部手機(jī)比盒子里的那部好，但它的價(jià)錢是那部的兩倍。答案：B一、文體特點(diǎn)夾敘夾議就是敘述某一事情的同時(shí)，對此事加以分析與評論。這種表達(dá)方式中的敘與議是一個(gè)有機(jī)的整體，“敘”是“議”的基礎(chǔ)，“議”是“敘”的滲透，即議論不能脫離記敘，必須在記敘的基礎(chǔ)上展開，且有一定的深度與廣度。該類文章的基本結(jié)構(gòu)通常有：1．先敘述作者自己親歷或所見所聞的一件事情，然后針對這件事情發(fā)表自己對生活的看法，或揭示生活的真理。2．先提出一種觀點(diǎn)或看法，然后圍繞這一觀點(diǎn)或看法用具體的事例來說明，一般是一個(gè)事例，有時(shí)也會(huì)用幾個(gè)事例從不同的側(cè)面加以說明。3．提出一種觀點(diǎn)或看法，然后用事例說明，最后再進(jìn)一步闡述或總結(jié)自己的觀點(diǎn)。二、解題技巧解答夾敘夾議類完形填空時(shí)，應(yīng)著重把握以下規(guī)律：1．認(rèn)真理解開篇首句，把握文章主題。2．善于抓住文章中心句、中心段，充分領(lǐng)會(huì)文章思想、把

握文章脈絡(luò)。3．抓住線索，注意情節(jié)的變化，以求綜觀上下文，達(dá)到整

體理解文意，從而避免片面性和斷章取義。解答夾敘夾議類完形填空解題技巧：(三抓、二讀、一體)1．抓首句；2.抓中心；3.抓線索；4.針對敘述內(nèi)容和議論內(nèi)容分別進(jìn)行相關(guān)閱讀；5.找出敘述、議論部分相關(guān)的命題規(guī)律與特點(diǎn)，分清論點(diǎn)、論據(jù)的習(xí)慣表達(dá)方式，找準(zhǔn)文章的論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論句式，使敘述與議論渾然一體。Passage1

(2010·全國卷Ⅰ)Itwasabusymorning，about8∶30，whenanelderlygentlemaninhis80scametothehospital.Iheardhimsayingtothenursethathewasinahurryforanappointment(約會(huì))at9∶30.Thenursehadhimtakea1inthewaitingarea,2himitwouldbeatleast40minutes3someonewouldbeabletoseehim.Isawhim4hiswatchanddecided，sinceIwas5busy—mypatientdidn't6attheappointedhour，Iwouldexaminehiswound.Whiletakingcareofhiswound，Iaskedhimifhehadanotherdoctor'sappointment.Thegentlemansaidnoandtoldmethathe7togotothenursinghometoeatbreakfastwithhis8.Hetoldmethatshehadbeen9forawhileandthatshehadaspecialdisease.Iaskedifshewouldbe10ifhewasabitlate.Herepliedthatshe11knewwhohewas，thatshehadnotbeenableto12himforfiveyearsnow.Iwas13

，andaskedhim，“Andyou14goeverymorning，eventhoughshedoesn'tknowwhoyouare？”Hesmiledandsaid，“Shedoesn'tknowme，butIknowwhosheis.”Ihadtoholdback15asheleft.NowI16thatinmarriages，trueloveis17ofallthatis.Thehappiestpeopledon't18havethebestofeverything；theyjust19thebestofeverythingtheyhave.20isn'tabouthowtolivethroughthestorm，buthowtodanceintherain.語篇解讀：作者接診一位八旬老人時(shí)，得知這位老人一直在默默地關(guān)心著五年前就一直癡呆的妻子。作者由此發(fā)出感慨，在婚姻生活中，真正的愛是夫妻能夠一起經(jīng)歷風(fēng)雨。1．A.breath

B．test

C．seat

D．break解析：

takeaseat坐下。“護(hù)士讓他在候診處坐下(等待)”，breath呼吸；test檢查，測驗(yàn)；break休息，中斷，皆不符合句意。答案：

C

2．A.persuadingB．promising

C．understandingD．telling解析：

護(hù)士讓他在候診處坐下，告訴他在給他看病之前至少要等40分鐘。persuade勸說，說服；promise承諾，許諾；understand理解，均不符合語境。答案：

D

3．A.ifB．before

C．sinceD．a(chǎn)fter解析：

根據(jù)句意可知。答案：

B

4．A.takingoffB．fixing

C．lookingatD．winding解析：

我看到他在看表，故用lookat。takeoff脫下，起飛；fix安裝；wind轉(zhuǎn)動(dòng)，把……上緊。答案：

C

5．A.veryB．a(chǎn)lso

C．seldomD．not解析：

根據(jù)后面一句話“我的病人沒有在約定的時(shí)間出現(xiàn)”可知此時(shí)我不忙。答案：

D

6．A.turnupB．showoff

C．comeonD．goaway解析：

turnup出現(xiàn)，到場；showoff炫耀，賣弄；comeon加油，過來；goaway走開，離開，故A正確。答案：

A

7．A.neededB．forgot

C．a(chǎn)greedD．happened解析：

老人告訴我他需要趕去療養(yǎng)院和妻子一起吃早餐。need需要，符合句意。答案：

A

8．A.daughterB．wife

C．motherD．sister解析：

由后文聯(lián)系可知。答案：

B

9．A.lateB．well

C．a(chǎn)roundD．there解析：

他告訴我她已在那里呆了一段時(shí)間。there指的是上文出現(xiàn)的thenursingroom。答案：

D

10．A.lonelyB．worried

C．doubtfulD．hungry解析：

我問如果他晚去一會(huì)兒的話她是否會(huì)感到著急(worried)。答案：

B

11．A.sofarB．Neither

C．nolongerD．a(chǎn)lready解析：

他回答她不再認(rèn)識(shí)他了。nolonger不再。答案：

C

12．A.recognizeB．a(chǎn)nswer

C．believeD．expect解析：

recognize辨認(rèn)出；answer回答；believe相信；expect期望，根據(jù)文意：她已經(jīng)五年都認(rèn)不出他來了，可知A項(xiàng)正確。答案：

A

13．A.movedB．disappointed

C．surprisedD．satisfied解析：

moved感動(dòng)；disappointed失望；surprised吃驚；satisfied滿意。作者聽了，感到很吃驚，才問出了后面的問題。答案：

C

14．A.onlyB．then

C．thusD．still解析：

因?yàn)楦械匠泽@，這里用副詞“still”，“即使她不知道你是誰，你仍舊每早都去嗎？”答案：

D

15．A.curiosityB．tears

C．wordsD．judgment解析：

holdbacktears忍住眼淚。據(jù)常識(shí)可知，老人的回答讓作者深受感動(dòng)：她不認(rèn)識(shí)我，但是我知道她是誰啊。答案：

B

16．A.realizeB．suggest

C．hopeD．prove解析：

“現(xiàn)在我意識(shí)到在婚姻中，真正的愛就是接受對方的全部”。答案：

A

17．A.agreementB．expression

C．a(chǎn)cceptanceD．exhibition解析：

句意：真愛就是接受一切。agreement同意；expression表達(dá)，表情；acceptance接受；exhibition展覽，顯示。答案：

C

18．A.necessarilyB．completely

C．naturallyD．frequently解析：

句意：最快樂的人不一定擁有最好的東西，他們只是努力把他們擁有的變成最好的。necessarily一定，必須；completely完全地；naturally自然地；frequently經(jīng)常地，頻繁地，根據(jù)句意，A項(xiàng)正確。答案：

A

19．A.learnB．make

C．favorD．try解析：

makethebestof“充分利用”。答案：

B

20．A.AdventureB．Beauty

C．TrustD．Life解析：

生活不是如何經(jīng)歷風(fēng)雨，而是如何在雨中還能翩翩起舞。文章最后總結(jié)了生活的真諦。故D項(xiàng)符合文意。答案：

D

疑難剖析

1．Thenursehadhimtakeaseatinthewaitingarea，tellinghimitwouldbeatleast40minutesbeforesomeonewouldbeabletoseehim.護(hù)士讓他在候診室里坐下并告訴他至少要等40分鐘才會(huì)有人來給他看病。句中tellinghim...為現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語，相當(dāng)于andtoldhim...Itbesometimebefore...多久以后才……Itwillbeyearsbeforetheycomeback.他們要在好多年以后才會(huì)回來。2．Lifeisn'tabouthowtolivethroughthestorm，buthowtodanceintherain.生活不是如何經(jīng)歷風(fēng)雨，而是如何在雨中還能翩翩起舞。not...but...不是……而是……[靈犀一點(diǎn)]

技巧點(diǎn)撥把握文章的語篇情感語篇情感主要涉及形容詞和副詞的感情色彩。遇到這些詞時(shí)，首先考慮詞義，其次關(guān)注該詞義的褒貶性，最后兼顧語境邏輯?？傊η笞龅健霸~不離句，句不離文”。閱讀過程中，考生有時(shí)需要把握文章的語篇情感，盡量與作者的思想情感產(chǎn)生共鳴，正確理解作者所要表達(dá)的思想情感或內(nèi)心感受。如第13題，考生容易脫離作者所要表達(dá)的思想情感而主觀臆斷，認(rèn)為作者聽到老人的話后會(huì)很受感動(dòng)，從而誤選moved。由下文作者的反問可知，作者感到吃驚。點(diǎn)擊此圖片進(jìn)入能力題型堂堂練（浙江專）中考語文總復(fù)習(xí)第五講表達(dá)方式與記敘的順序課件（經(jīng)典回放點(diǎn)拔+考點(diǎn)解讀回放+考點(diǎn)跟蹤突破+13中考真題）聚焦中考——語文第五講表達(dá)方式與記敘的順序

（2013·荊門）閱讀下文，完成習(xí)題。①那天下午6點(diǎn)多，該上公交車的人早已上了車，唯獨(dú)有個(gè)小女孩，在車門邊來回徘徊。眼看著司機(jī)就要開車了，我在想，這小女孩肯定是沒錢上車。

②“小姑娘，上車吧，我?guī)湍憬卉嚻卞X?！碑?dāng)看到我為她刷完卡后，她隨即上了車，說了聲“謝謝阿姨”，一時(shí)臉蛋兒全紅了。近距離一看，才發(fā)現(xiàn)，小女孩左側(cè)臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現(xiàn)眼前——

③送走遠(yuǎn)方的朋友，我從火車站迎著風(fēng)雨趕到就近的公交車站臺(tái)，已是下午5點(diǎn)多。這時(shí)正是下班高峰期，來了幾輛公交車，我總也擠不上去。

雨還在急速地下著，人還在不斷地涌來。當(dāng)又一輛10路公交駛來后，我和許多人一起先往前門擠，但擠不上去。等司機(jī)發(fā)話后，才從后門好不容易擠上車。車內(nèi)人頭攢動(dòng)，人滿為患。這人貼人的，身體若要移動(dòng)一下都難。正感嘆著，我突然感覺好像有一件事還沒做。是什么事呢？哦，對了，沒買車票。本想擠到前面去交車錢，可大伙兒都好像沒事人一樣在原地一動(dòng)不動(dòng)，根本擠不過去。見此情形，司機(jī)也沒說什么，這樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費(fèi)的公交車。

⑤再轉(zhuǎn)乘5路車，前門又開不了，我只好再次從后門擠上車。和10路車一樣，車內(nèi)不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著?！鞍⒁?，請幫我傳一下車錢吧?！闭?dāng)我心里想著又要享受一次免費(fèi)的“午餐”時(shí)，突然身后一個(gè)渾身濕透、年齡約十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀，還沒等我反應(yīng)過來，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過來?！昂玫?。”我伸手接過一元硬幣，似乎感覺到這錢好燙，仿佛有一股電流一下子通遍全身，臉也不由自主地?zé)崃似饋?。我趕緊將這一元錢向前面的人遞了過去。隨后我也飛快的拿出了自己的錢包，找到一元硬幣給前面的人：“朋友，再幫我傳一下?！边@時(shí)，站在后門的乘客，也都不約而同地像我一樣，紛紛掏出自己的錢包，找出一元錢，遞給前面的人。

一切又都恢復(fù)了平靜。不知咋的，冥冥之中，我好像聽到有人在與我說話。“你要再給一元錢。”那人說。“我不是已經(jīng)給了嗎？為什么還要再給?。俊蔽覙O力爭辯，“別人都給一元錢，為什么要我給兩元錢呢？”“你就是要再給一元錢?！蹦侨司o催不止。

⑦“一元錢雖小，可也不能無緣無故多給吧？”我與之評理，“我多給一元錢，人家非但不會(huì)說我好，弄不好，反而有人會(huì)說我是傻子呢。沒理由的錢我不能給?！鼻懊嬉粋€(gè)拐彎，一輛10路公交車在我乘坐的5路車前橫行而去?？吹竭@輛公交車，我似乎想到了什么。想到了什么呢？我自己也說不清楚，但左手不由自主地伸向褲袋的錢包中，很費(fèi)勁地取出一元硬幣，讓人幫忙傳遞著投進(jìn)無人售票車錢箱。

⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交車。夜色中，一個(gè)小女孩來到我的面前：“阿姨好，還你車票錢。”事隔那么久，小女孩還念念不忘還我一元錢。為了還我一元錢，我估摸她天天都在這人海茫茫之中尋找著我。還好我今天來了，否則，為了還我一元錢，她不知要在這兒等候多久。透過這枚硬幣，我似乎看到了小女孩那顆金子般的心。

在小女孩面前，我為自己深感慚愧……城市公交車是城市文明的窗口，本文通過簡述一個(gè)發(fā)生在公交車上的故事，折射出了人們不同的精神品質(zhì)。請認(rèn)真閱讀文章后，用簡潔的語言概述這一故事內(nèi)容：

。

答案]一位小女孩在擁擠的公交車上主動(dòng)購買車票，其行為帶動(dòng)其他乘客紛紛補(bǔ)票。[點(diǎn)撥]用公式法，人+事+結(jié)果，結(jié)合內(nèi)容補(bǔ)充完整即可?！拔摇迸c故事中的小女孩有三次相遇。這三次相遇按時(shí)間順序概述，分別是：（1）

（2）

（3）

答案]（1）小女孩在5路公交車上要求“我”幫她傳一下車票錢。（2）“我”在小女孩無錢買票時(shí)幫她墊交了車票錢。（3）小女孩在公交車站還“我”車票錢。（順序不能打亂）[點(diǎn)撥]審清題目要求：按時(shí)間順序概述。按時(shí)間順序，圍繞“我”與小女孩在公交車上發(fā)生的事敘述即可。3．“一時(shí)臉蛋兒全紅了”，這是文章開頭對小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)和性格特征。請結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。

“一時(shí)臉蛋兒全紅了”，這是文章開頭對小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)和性格特征。請結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。

心理：

性格：

答案]心理：既為獲得幫助而充滿感激，又為受到施舍而倍感尷尬。

性格：誠實(shí)、守信，不愿意無端受到施舍。[點(diǎn)撥]分析“臉蛋全紅”時(shí)其心理，結(jié)合上文所敘事情即感激與難堪。性格：不愿意無故接受別人幫助的那種真誠與守信。請用一個(gè)詞語為這篇文章擬一題目：

。

答案]誠信[點(diǎn)撥]結(jié)合文章主人公的品質(zhì)可概括為“誠信”。現(xiàn)今大多數(shù)的公交車都是無人售票，沒有了售票員的監(jiān)督，許多人松了一口氣，雖然只是一元兩元的車票，卻總是能逃則逃。逃掉了車票，也丟掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感慚愧”，是因?yàn)樯钌钜庾R(shí)到了這一點(diǎn)。請你以此對“我”說幾句話，以示對其人格的肯定和寬慰。

[答案]在小女孩無錢乘車時(shí)，你熱情地伸出援助之手，可見你是一個(gè)極具愛心的好人，也足以證明你并非存心想逃那一元錢的車票。人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，能馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能深刻反思和自責(zé)的人，是應(yīng)當(dāng)受到尊重的。[點(diǎn)撥]注意審題，題意是要對“我”的人格進(jìn)行肯定和寬慰，找出對“我”進(jìn)行肯定和寬慰的理由即可?？键c(diǎn)解讀1.表達(dá)方式的辨析。2.表達(dá)方式的作用。3.記敘順序的辨析。4.記敘順序的作用。知識(shí)拓展1.表達(dá)方式（1）表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明五種。（2）表達(dá)方式及作用如下：表達(dá)方式及作用：①議論，點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點(diǎn)睛的效果；②抒情，可以使文章具有感染力；③描寫，可使人、景物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象；④記敘，可使讀者對人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解；⑤說明，可使讀者對事物的特征有清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。2.記敘的順序（1）記敘有順敘、倒敘、插敘。（2）各種順序的作用：①順敘使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。

倒敘使結(jié)局得到強(qiáng)調(diào)，設(shè)置懸念，增強(qiáng)生動(dòng)性，使文章引人入勝。

③插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索。插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容?！豆枢l(xiāng)》中有兩處插敘：一處是當(dāng)“我”的母親談到閏土?xí)r，作者用“這時(shí)候，我的腦海里忽然閃出—幅神異的圖畫來”引出對少年閏土形象的插敘；另一處是對楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現(xiàn)在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對比，充實(shí)了文章內(nèi)容，深入挖掘了主題思想。插敘的內(nèi)容應(yīng)能對中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托作用，使情節(jié)更完整，內(nèi)容更豐富，主題更深刻。

名題強(qiáng)化（2013·湘潭）讀下面文章，回答問題?？h城小書店韓浩月①又看到那家小書店了。牽著我小侄子的手，帶他去買書，門口收錢的，是一個(gè)二十多歲的姑娘，長而柔順的頭發(fā)，面容清秀，露出溫婉的氣質(zhì)，和我二十年前看到的那個(gè)書報(bào)亭的姑娘差不多，現(xiàn)在這個(gè)姑娘不會(huì)是過去那個(gè)姑娘的女兒吧？

想起我少年的時(shí)候，這個(gè)書店還只是電影院門前的一個(gè)書報(bào)亭，那是整個(gè)縣城除了新華書店、圖書館之外最有文化的地方了。那會(huì)兒我剛剛邁入文學(xué)愛好者的門檻，正處在閱讀的饑渴期，但到這個(gè)書報(bào)亭買雜志，還是猶豫很久之后的事了。

③在去書報(bào)亭買雜志之前，我一直都是在圖書館閱讀免費(fèi)的報(bào)紙和雜志的。圖書館很小，報(bào)紙和雜志就那么多，通常只用一天的時(shí)間，感興趣的報(bào)刊就讀完了。沒東西可讀的日子，總是有點(diǎn)兒難過。想去買本雜志來讀，可覺得它們的定價(jià)實(shí)在是貴呀。

④所謂的貴，其實(shí)也就是一本兩塊錢吧。那時(shí)候我?guī)土遄鰵⒇i的生意，但作為一個(gè)打工者，六叔卻沒有付我工錢。至今我還拿這件事向六叔抱不平，他總是訕訕一笑，說，你那時(shí)小，要錢有什么用？

我一直沒告訴他，我想去買那些雜志，那些叫《詩歌報(bào)月刊》《星星詩刊》的雜志。那會(huì)兒，如果稍稍去晚了幾天，這兩本文學(xué)雜志就賣光了。賣雜志的姑娘會(huì)用她干凈而柔軟的眼神看我一下，意思大概是，下次早來幾天吧。

⑥那時(shí)的我，總覺得和報(bào)亭姑娘的世界相隔得太遠(yuǎn)。想一想，人家是在報(bào)亭工作的姑娘，應(yīng)該是多有文化的人啊，報(bào)亭的那個(gè)玻璃櫥窗，就足以把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開了。

⑦所以，我常一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著書報(bào)亭。在每個(gè)月當(dāng)中的幾天時(shí)間里，忙完六叔殺豬的生意，我會(huì)用水和香皂把自己洗得干干凈凈，換上白襯衣，騎著自行車來到報(bào)亭前，從窗口遞過去兩塊錢，從那姑娘手里接過一本嶄新的、散發(fā)著油墨香的雜志，有時(shí)甚至來不及回家，就在街角把整本雜志從頭到尾翻了一個(gè)遍。

我仔細(xì)回憶了一下，除了賣雜志，其余的時(shí)間她都是埋頭在一本雜志或書里，仿佛閱讀才是她的工作，看守書報(bào)亭是額外的事情。我也不曉得她記不記得我。我清楚地記得，在我離開家鄉(xiāng)數(shù)年后，重新再看到她時(shí)，她的眼睛一亮，似乎想和我說句什么話，但最終什么都沒說。

⑨作為我在家鄉(xiāng)的牽絆之一，這個(gè)書報(bào)亭寄托著我的某些感情，這些感情和夢想有關(guān)，和未來有關(guān)。因此，在離開縣城的前一天，我像往常那樣去了那個(gè)書報(bào)亭。這次我沒有買書，只是靜靜地在那兒看了一會(huì)兒。她也一直靜靜地讀著書。這樣的情景持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，我不記得當(dāng)時(shí)是什么心境，也許什么情緒也沒有，只是前來完成一個(gè)簡單的告別。

在離開家鄉(xiāng)的最初五六年，我每次春節(jié)回家都會(huì)到書報(bào)亭那里去待一會(huì)兒——后來它已經(jīng)變成了一個(gè)小書店，我在書店里翻幾本書，消磨上一小段時(shí)光然后離開。在書店門口收錢的有時(shí)還是那個(gè)姑娘，有時(shí)則是一位老大爺。我是一個(gè)陌生的客人，沒人知道我內(nèi)心靜靜流淌的情感。

2012年秋天，我牽著小侄子的手離開那家書店，手里拎著厚厚的一摞新書?！缎切窃娍返纫呀?jīng)買不到了，文學(xué)類書籍也被教輔類書籍?dāng)D到了一個(gè)角落里。離開書店的時(shí)候，心情仍然是平靜的，曾經(jīng)的一點(diǎn)點(diǎn)惆悵也消失了。書店在我心里，已經(jīng)只是一個(gè)物理意義上的存在，那個(gè)曾駐在我心里的書報(bào)亭，已經(jīng)成為永遠(yuǎn)而恒定的過去式。（選自《作文通訊·錦瑟》2013年第2期，有刪改）．請根據(jù)提示，梳理文章內(nèi)容。

2012年秋天，“我”帶小侄子去買書→少年的時(shí)候，

→離開縣城的前一天，

→離開家鄉(xiāng)最初五六年，