投擲實(shí)心球1（課件）

投擲實(shí)心球1教材分析

投擲是一項(xiàng)歷史悠久的運(yùn)動(dòng)形式，伴隨著人類的生產(chǎn)勞動(dòng)而逐漸發(fā)展起來，展現(xiàn)了力與美的完美結(jié)合。同時(shí)，投擲也是小學(xué)基本教材之一，是鍛煉小學(xué)生上肢力量與肩帶靈活性很好的練習(xí)形式。學(xué)生通過練習(xí)不僅可以使身體得到發(fā)展，而且可以在練習(xí)中感受到體育運(yùn)動(dòng)的力量之美、運(yùn)動(dòng)之魂，促進(jìn)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的感情認(rèn)同，達(dá)到自動(dòng)練、主動(dòng)究的目的，從而啟蒙學(xué)生終身體育的意識。學(xué)情分析

六年級的學(xué)生，活潑好動(dòng)而且模仿力極強(qiáng)，本節(jié)課又是實(shí)心球教學(xué)單元的第三次課，學(xué)生在前兩次課中已經(jīng)對實(shí)心球有一定的接觸，而實(shí)心球是一項(xiàng)比較開放式的又存在一定安全隱患的項(xiàng)目。所以在教學(xué)時(shí)會(huì)對學(xué)生的行為進(jìn)行必要的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。學(xué)生的力量素質(zhì)較他們小學(xué)時(shí)已經(jīng)有一定的發(fā)展，但還存在個(gè)體差異性，尤其是女生力量更是薄弱，在教學(xué)中我要注重個(gè)別指導(dǎo)與分層教學(xué)，采用各種各樣的形式調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)

分段體會(huì)蹬地、收腹、屈臂后仰發(fā)力、揮臂發(fā)力、體會(huì)發(fā)力由下至上的感覺。

分段體會(huì)發(fā)力不相互干擾，發(fā)力由下至上協(xié)調(diào)感。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)情境一（熱身運(yùn)動(dòng)）1情境二（基本部分）2情境三（課課練）3

場地器材

空曠的場地一塊大小墊子若干籃球情境四（結(jié)束部分）3目錄一（專項(xiàng)熱身）熱身操：1、墊腳雙臂往前。2、半蹲雙手向上。3、腹背運(yùn)動(dòng)。4、左右跨步走。5、并腳跳雙手向前甩。目錄二（基本部分）1、半蹲后仰腰部發(fā)力。2、前后腳站立后仰腰部發(fā)力。3、前后腳站立后仰徒手發(fā)力。4、兩人一組：一人在前前后腳站立后仰徒手發(fā)力，一人在后面拉。5、兩人一組：面對面持排球前后站立后仰面對面練習(xí)。6、兩人一組：面對面持實(shí)心球前后站立后仰面對面練習(xí)。目錄三（課課練）熱身操：1、下蹲跳。2、青蛙跳。3、開合跳。4、高抬腿。5、波比跳。目錄四（結(jié)束）熱身操：