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文檔簡介

靜心學習會有收獲

明天不封陽臺杜衛(wèi)東讀一讀

沐浴mù霓虹燈ní

倏然shū蜷縮quán

恬淡tián

翹望qiáo

馴美xùn孵化fū

焚毀fén吶喊nà

喧囂

xuānxiāo

悖論bèi

自給自足jǐ龜裂jūn

螞蚱

màzha溫馨xīn詞語積累鱗次櫛比：櫛：梳篦的總稱。象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。不速之客：指沒有邀請突然而來的客人。速，邀請。自給自足：依靠自己的生產，滿足自己的需要。給，供給。安身立命：指生活有著落，精神有所寄托。立命，精神有所寄托。

快速讀文章，用簡短的話概括課文內容。

明天要封陽臺。明天還要封陽臺嗎？明天先不封陽臺。父子倆決定先不封陽臺。細讀文章：

“封”與“不封”的原因？推一推封因為想要寧靜，遠離喧鬧不封因為對鴿子的喜愛與擔憂因為為了兒子的愛心和“我”的心緒。

鴿子來了

這是一只怎樣的鴿子？（請在文中尋找。）驚恐的眼睛撲打了幾下翅膀卻不曾飛走孵育著兩只鴿蛋翅膀上有一塊血痕不名貴（灰色、嘴大且長）

面對它,兒子和“我”各是什么態(tài)度和心情？

兒子驚——陽臺飛來一只鴿子喜——幫鴿子做窩，準備鴿子的晚餐憂——“我”計劃明天封陽臺“我”惜——決定明天先不封陽臺“我”憐愛生靈關注自然

關注人類自身思考：課文第(9)段插敘我去內蒙古親近自然的情景，表達了怎樣的情感？想一想答：表達了作者對大自然、對生活的無限熱愛，希望能與大自然和諧共處的心愿。

插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的回憶或故事的敘述方法。主要作用：1、對主要情節(jié)起補充襯托的作用。2、有時會起到解釋說明的作用。3、使文章脈絡清晰。4、結構緊湊。顧凱--一家人

明天要封陽臺(堅決)明天還要封陽臺嗎?

(動搖)明天先不封陽臺(改變決定)理一理主題:人和自

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