第一章 認(rèn)識生物 【單元測試·基礎(chǔ)卷】 人教版 七年級生物上冊單元知識精講提升 （ 含答案解析 ）

認(rèn)識生物基礎(chǔ)通關(guān)卷（滿分100分，考試用時(shí)60分鐘）一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．在大熊貓國家公園中，科研人員利用紅外相機(jī)拍攝大熊貓的活動情況。這種研究方法屬于（）A．觀察法 B．比較法 C．文獻(xiàn)法 D．實(shí)驗(yàn)法【答案】A【分析】科學(xué)探究的基本方法：①實(shí)驗(yàn)法；②觀察法；③調(diào)查法；④收集和分析資料等?！驹斀狻緼．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具?？梢姡蒲腥藛T利用紅外相機(jī)拍攝大熊貓的活動情況屬于觀察法，A正確。B．在生物學(xué)研究中常常用到比較的方法。比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有聯(lián)系的事物加以對比，確定它們的相同和不同之處，B錯(cuò)誤。C．文獻(xiàn)法是指通過閱讀、分析、整理有關(guān)文獻(xiàn)材料，全面、正確地研究某一問題的方法，C錯(cuò)誤。D．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，D錯(cuò)誤。故選A。2．下列活動不需要進(jìn)行調(diào)查的是（

）A．第七次全國人口普查B．探究螞蟻的取食行為C．了解學(xué)生心理健康狀況D．統(tǒng)計(jì)某校學(xué)生近視情況【答案】B【分析】科學(xué)探究的基本方法：①實(shí)驗(yàn)法；②觀察法；③調(diào)查法；④收集和分析資料等?！驹斀狻緼CD．調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。結(jié)合分析可知：“第七次全國人口普查”、“了解學(xué)生心理健康狀況”、“統(tǒng)計(jì)某校學(xué)生近視情況”都需要進(jìn)行調(diào)查，ACD不符合題意。B．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?？梢姡骄课浵伒娜∈承袨樾枰脤?shí)驗(yàn)法，B符合題意。故選B。3．觀察法是科學(xué)研究的基本方法，以下說法不正確的是（

）A．科學(xué)觀察要有明確的目的B．觀察要全面細(xì)致和實(shí)事求是C．科學(xué)觀察有時(shí)需要較長的時(shí)間，要有計(jì)劃、有耐心D．科學(xué)觀察不可以直接用肉眼，必須借助觀察工具【答案】D【分析】觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法，生物科學(xué)的很多重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都源于細(xì)致的觀察?！驹斀狻緼BC．觀察是科學(xué)探究常用的方法之一，觀察時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案；有計(jì)劃的進(jìn)行，觀察需要細(xì)心和耐心；并能認(rèn)真準(zhǔn)確實(shí)事求是地記錄觀察到的現(xiàn)象，而不能隨便看，隨便記錄，ABC正確。D．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測量，D錯(cuò)誤。故選D。4．2022年8月21日，曹妃甸濕地和鳥類省級自然保護(hù)區(qū)的工作人員發(fā)現(xiàn)一只白鵜鶘。白鵜鶘是國家一級保護(hù)動物，科學(xué)家為研究它的行為，將錄像機(jī)架在它經(jīng)?；顒拥膮^(qū)域，以獲取視頻資料。該研究方法屬于（

）A．實(shí)驗(yàn)法 B．調(diào)查法 C．觀察法 D．比較法【答案】C【分析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．【詳解】研究動物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法。觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄。在科學(xué)探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的。這時(shí)就需要通過實(shí)驗(yàn)來探究。實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察。通科學(xué)家為研究它的行為，將錄像機(jī)架在它經(jīng)?；顒拥膮^(qū)域，以獲取視頻資料。該研究方法屬于觀察法，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。5．地球上多種多樣的生物讓世界更加絢麗多彩。下列各項(xiàng)中屬于生物的是（）A．慢慢長大的鐘乳石 B．彈鋼琴的機(jī)器人C．展翅飛翔的雄鷹 D．千姿百態(tài)的珊瑚【答案】C【分析】生物的主要特征有：①生活需要營養(yǎng)；②能進(jìn)行呼吸；③能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤能生長和繁殖；⑥都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼BD．鐘乳石、機(jī)器人和珊瑚不具有生物的基本特征，不屬于生物，ABD錯(cuò)誤。C．展翅飛翔的雄鷹具有生物的基本特征，如遺傳變異、繁殖等，屬于生物，C正確。故選C。6．我國的多年生水稻，入選國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》雜志評出的“2022年十大科學(xué)突破”。多年生水稻種一次可連續(xù)免耕收獲3~4年，下列相關(guān)生命現(xiàn)象與生物基本特征不相符的是（）A．水稻的莖中空——生物適應(yīng)環(huán)境 B．水稻季末落葉——排出代謝廢物C．草盛則稻苗稀——生物有應(yīng)激性 D．腋芽來年再生——能生長和繁殖【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．水稻的莖中空，便于根進(jìn)行有氧呼吸，這是與水稻水生的生活環(huán)境相適應(yīng)的。可見，水稻的莖中空體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，A正確。B．植物的葉片在脫落之前，一方面把植物能再利用的東西和營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移走，另一方面把一些代謝廢物轉(zhuǎn)移到落葉中?？梢?，水稻季末落葉，體現(xiàn)了植物能排出代謝廢物，B正確。C．應(yīng)激性是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動、地心引力等）所發(fā)生的反應(yīng)。“草盛豆苗稀”描述的是豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競爭關(guān)系，體現(xiàn)了環(huán)境中生物因素對生物的影響，沒有體現(xiàn)“生物有應(yīng)激性”，C錯(cuò)誤。D．生物體在能夠由小長大；生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。芽分為花芽、枝芽和混合芽?？梢?，腋芽來年再生，體現(xiàn)了植物能生長和繁殖，D正確。故選C。7．大雨過后，菜地里爬出許多蚯蚓，幾只鴨子忙著享受“美食”。以上沒有體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能進(jìn)行呼吸C．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)【答案】C【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物都能遺傳和變異?！驹斀狻看笥赀^后，土壤里缺水空氣，菜地里爬出許多蚯蚓，說明生物的生活需要呼吸和能對外界的刺激作出反應(yīng)，幾只鴨子忙著享受“美食”，說明生物需要營養(yǎng)，因此ABD正確，C錯(cuò)誤。故選C。8．西昌是一座春天棲息的城市，春景里會看到許多生命現(xiàn)象，下列生命現(xiàn)象與生物特征的描述，錯(cuò)誤的是（）A．“大魚吃小魚”——生活需要營養(yǎng)B．“驚起一灘鷗鷺”——能對外界刺激作出反應(yīng)C．“岸邊柳樹發(fā)出嫩芽”——能夠繁殖D．“一母生九子，九子各不同”——有變異現(xiàn)象【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)，綠色植物通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。動物不能制造有機(jī)物，只能從外界獲取?？梢?，“大魚吃小魚”體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)，A正確。B．生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)叫應(yīng)激性。應(yīng)激性是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”，增強(qiáng)生物適應(yīng)周圍環(huán)境的能力?！绑@起一灘鷗鷺”體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)，B正確。C．生物體在能夠由小長大；生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。“岸邊柳樹發(fā)出嫩芽”體現(xiàn)了生物能夠生長，不是能夠繁殖，C錯(cuò)誤。D．遺傳是指生物親子間的相似性，變異是生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異性?？梢姡耙荒干抛?，九子各不同”體現(xiàn)了生物具有變異現(xiàn)象，D正確。故選C。9．下列不屬于生物的是（）A．滇金絲猴 B．機(jī)器人 C．草履蟲 D．綠孔雀【答案】B【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能遺傳和變異。【詳解】ACD．滇金絲猴、草履蟲、綠孔雀都具有生物的特征，屬于生物，ACD不符合題意。B．機(jī)器人不具有生物的特征，不屬于生物，B符合題意。故選B。10．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．蝶戀花 B．雞打鳴 C．羊吃草 D．風(fēng)吹雪【答案】D【分析】生物是有生命的，生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．蝴蝶是生物，蝴蝶在花朵之間飛舞屬于生命現(xiàn)象，A不符合題意。B．雞是生物，雞打鳴屬于生命現(xiàn)象，B不符合題意。C．羊和草都是生物，羊和草之間有吃與被吃的關(guān)系，羊吃草屬于生命現(xiàn)象，C不符合題意。D．風(fēng)和雪不滿足生物的特征，風(fēng)吹雪不屬于生命現(xiàn)象，D符合題意。故選D。11．下列詩句中不含生物的是（）A．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙 B．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D．銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”中的蛙屬于兩棲動物，是生物，A正確。B．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”中的花是植物，燕是動物，B正確。C．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中沒有生物，C錯(cuò)誤。D．“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”中的螢屬于動物，是生物，D正確。故選C。12．與“植物的向光性”體現(xiàn)出的生物特征相同的詩句是（）A．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人 B．鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土C．梁上有雙燕，翩翩雄與雌 D．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝【答案】A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的意思是：柴門外忽傳來狗的叫聲，原來是有人冒著風(fēng)雪歸家門?？梢?，該詩句體現(xiàn)了犬能對外界刺激作出反應(yīng)。向光性是植物在單側(cè)光的照射下，會朝向光源方向生長的現(xiàn)象?！爸参锏南蚬庑浴斌w現(xiàn)了植物能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ龀龇磻?yīng)，A正確。B．水和少量的無機(jī)鹽、尿素等代謝廢物會以汗液的形式由皮膚排出?？梢?，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，B錯(cuò)誤。C．鳥類雌雄異體，其生殖和發(fā)育過程包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個(gè)過程。“梁上有雙燕，翩翩雄與雌”描繪了鳥卵繁衍后代的景象，體現(xiàn)了生物能夠繁殖，C錯(cuò)誤。D．“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”體現(xiàn)了植物能夠生長，D錯(cuò)誤。故選A。13．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。下列描述中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．鷸蚌相爭 B．根深葉茂 C．水滴石穿 D．移花接木【答案】C【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．鷸蚌相爭，說明生物需要營養(yǎng)物質(zhì)，屬于生命現(xiàn)象，A不符合題意。B．根深葉茂，說明植物能夠生長，屬于生命現(xiàn)象，B不符合題意。C．滴水石穿是一種自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象，C符合題意。D．移花接木，體現(xiàn)了生物的繁殖特征，屬于生命現(xiàn)象，D不符合題意。故選C。14．小明聞到花粉就會情不自禁地打噴嚏，這體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物都有遺傳和變異的特性C．生物能對外界刺激作出反應(yīng)D．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物【答案】C【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻啃∶髀劦交ǚ劬蜁椴蛔越卮驀娞?，這種現(xiàn)象屬于一種無意識的反射，體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)的特征。因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。15．自然界萬千生物演繹著生命的華章，下列屬于生物的是（）A．機(jī)器人 B．生石花 C．鐘乳石 D．珊瑚【答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“生石花”是一種植物，具有生物的基本特征，屬于生物；而“機(jī)器人”、“鐘乳石”、“珊瑚”沒有生命，不具有生物的基本特征，不屬于生物，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。16．生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)是生物的特征之一，下列不屬于該特征的是（

）A．向日葵的花盤受太陽影響會向日轉(zhuǎn)動B．感染新冠病毒后機(jī)體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體C．人進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí)，會發(fā)生“顫栗”現(xiàn)象D．曬干的大豆種子浸在水中會膨脹發(fā)軟【答案】D【分析】應(yīng)激性是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動、地心引力等）所發(fā)生的反應(yīng)。應(yīng)激性是一種動態(tài)反應(yīng)，是細(xì)胞對刺激發(fā)生反應(yīng)的特性。在比較短的時(shí)間內(nèi)完成。應(yīng)激性的結(jié)果是使生物適應(yīng)環(huán)境?！驹斀狻緼．向日葵的花盤受太陽影響會向日轉(zhuǎn)動體現(xiàn)了向日葵對光線做出的反應(yīng)，A不符合題意。B．新冠病毒作為抗原，刺激機(jī)體后機(jī)體會做出反應(yīng)，即產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，B不符合題意。C．“顫栗”現(xiàn)象是骨骼肌收縮導(dǎo)致的，能產(chǎn)生更多的熱量，是人對寒冷刺激做出的反應(yīng)，C不符合題意。D．曬干的大豆種子浸在水中會膨脹發(fā)軟是吸水引起的，不屬于生物對刺激做出的反應(yīng)，D符合題意。故選D。17．地衣是真菌與藻類共生在一起形成的。藻類為真菌提供有機(jī)物，真菌為藻類提供水和無機(jī)鹽。這體現(xiàn)的生物基本特征是（

）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能進(jìn)行呼吸C．生物能生長和繁殖 D．生物都有遺傳和變異的特性【答案】A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻坑深}干“藻類為真菌提供有機(jī)物，真菌為藻類提供水和無機(jī)鹽”，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)的特征，不能體現(xiàn)生物能進(jìn)行呼吸、生物能生長和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。18．某學(xué)校開展春季研學(xué)，美好的春色讓同學(xué)們興奮不已。下列體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（

）A．陽光明媚 B．春風(fēng)和煦 C．鳥語花香 D．高山流水【答案】C【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】陽光明媚、春風(fēng)和煦、高山流水都屬于自然現(xiàn)象，鳥語花香意思是鳥叫得好聽，花開得噴香，體現(xiàn)了生命的現(xiàn)象，C符合題意。故選C。19．通過觀察，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)，下列現(xiàn)象能體現(xiàn)這一生物共同特征的是（

）A．生石花能開出黃色的花朵B．羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃C．小麥從外界吸收水和無機(jī)鹽D．人可以通過出汗排出廢物【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．綠色開花植物的六大器官包括：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實(shí)、種子）?！吧荛_出黃色的花朵”體現(xiàn)了生物能夠繁殖，A錯(cuò)誤。B．“羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃”體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)，B錯(cuò)誤。C．生物的生活需要營養(yǎng)，如綠色植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。動物不能制造有機(jī)物，只能直接或間接利用植物等生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物為食物。可見，“小麥從外界吸收水和無機(jī)鹽”能夠體現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)，C正確。D．水和少量的無機(jī)鹽、尿素等代謝廢物會以汗液的形式由皮膚排出?？梢姡叭丝梢酝ㄟ^出汗排出廢物”體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，D錯(cuò)誤。故選C。20．自然界中的生命現(xiàn)象多種多樣，“鯨魚噴水柱”（如圖）體現(xiàn)了生物的基本特征是（

）A．需要營養(yǎng)物質(zhì) B．能夠由小長大 C．進(jìn)行呼吸作用 D．能夠繁殖后代【答案】C【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻可镌谏钸^程中，體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外。人排出廢物的方式有多種，如可以通過出汗、呼出氣體和排尿等將廢物排出體外。故“鯨魚噴水柱”體現(xiàn)了生物的基本特征是生物能進(jìn)行呼吸，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。21．人體出汗、植物落葉等現(xiàn)象，能說明生物具有的特點(diǎn)是（

）A．生物能進(jìn)行呼吸B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C．生物能對外界刺激作出反應(yīng)D．生物都有遺傳和變異的特性【答案】B【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．生物能進(jìn)行呼吸，是生物的基本特征之一，故A不符合題意。B．人體出汗、植物落葉等現(xiàn)象，能說明生物具有的特點(diǎn)是生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，故B符合題意。C．生物能對外界刺激作出反應(yīng)叫應(yīng)激性，有利于更好地適應(yīng)環(huán)境，故C不符合題意。D．生物的遺傳和變異是生物的普遍特性，有利于種族的延續(xù)和生物的進(jìn)化，故D不符合題意。故選B。22．“落葉知秋”，在株洲，梧桐樹大約是11月份落葉，這體現(xiàn)了生物的哪些基本特征？（

）①具有生長現(xiàn)象②能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物③具有應(yīng)激性④能繁殖后代⑤具有遺傳和變異現(xiàn)象A．①② B．③④ C．②③ D．④⑤【答案】C【分析】生物具有區(qū)別于非生物的特征:(1)生物的生活需要營養(yǎng)。植物通過光合作用制造淀粉等有機(jī)物，動物與人通過取食來獲得。(2)生物能進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。(3)生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如:人排尿、出汗和呼出氣體，植物的落葉。(4)生物能對外界刺激作出反應(yīng)。如含羞草葉片受刺激會合攏；草履蟲趨利避害。(5)生物能生長和繁殖。(6)生物都有遺傳和變異的特性。如：“種瓜得瓜，種豆得豆”描述了生物的遺傳現(xiàn)象?！耙回i生九仔，連母十個(gè)樣”描述了生物的變異現(xiàn)象。(7)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻?1月份株洲溫度降低，梧桐樹紛紛落葉。植物的葉片在脫落之前，一方面把葉子能再利用的東西和營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移走，另一方面把一些代謝廢物轉(zhuǎn)移到落葉中，說明了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。同時(shí)11月份溫度逐漸降低，植物感受外界溫度的變化后開始紛紛落葉，這說明植物體能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)，具有應(yīng)激性，這也是植物對低溫環(huán)境的反應(yīng)。故選C。23．生物課后，有幾位同學(xué)對“木制課桌是生物還是非生物？”展開了討論，下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，其中正確的是（

）A．不是生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸B．不是生物，因?yàn)檎n桌不能自由運(yùn)動C．是生物，因?yàn)橹谱髡n桌的原材料是植物D．是生物，因?yàn)橹谱髡n桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成的【答案】A【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．木制課桌不是生物，沒有生物的特征，因?yàn)檎n桌不能呼吸，故A正確。B．木制課桌不是生物，沒有生物的特征，但是可以人為進(jìn)行搬動，能運(yùn)動，故B錯(cuò)誤。C．制作課桌的原材料是植物，但是沒有生物的特征，沒有生命現(xiàn)象，不是生物，故C錯(cuò)誤。D．制作的課桌不是生物，沒有生物的特征，實(shí)質(zhì)上制作課桌的木材主要是木質(zhì)部分，故D錯(cuò)誤。故選A。24．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．大雁南飛 B．春暖花開 C．蜻蜓點(diǎn)水 D．旭日東升【答案】D【分析】生物具有區(qū)別于非生物的特征:(1)生物的生活需要營養(yǎng)。植物通過光合作用制造淀粉等有機(jī)物，動物與人通過取食來獲得。(2)生物能進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。(3)生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如:人排尿、出汗和呼出氣體，植物的落葉。(4)生物能對外界刺激作出反應(yīng)。如含羞草葉片受刺激會合攏；草履蟲趨利避害。(5)生物能生長和繁殖。(6)生物都有遺傳和變異的特性。如：“種瓜得瓜，種豆得豆”描述了生物的遺傳現(xiàn)象?！耙回i生九仔，連母十個(gè)樣”描述了生物的變異現(xiàn)象。(7)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．大雁是生物，具有生命現(xiàn)象，A正確。B．春暖花開體現(xiàn)的是生物能夠繁殖，是生命現(xiàn)象，B正確。C．蜻蜓點(diǎn)水體現(xiàn)了生物繁殖的現(xiàn)象，C正確。D．太陽是非生物成分，沒有生命現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選D。25．下列生命現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)生物繁殖下一代的是（）A．蜻蜓點(diǎn)水 B．青蛙抱對 C．飛蛾撲火 D．母豬產(chǎn)仔【答案】C【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征。【詳解】蜻蜓點(diǎn)水、青蛙產(chǎn)卵、母豬產(chǎn)仔都屬于生物的繁殖現(xiàn)象；而飛蛾撲火說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)，因此ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、非選擇題：共5題，共50分。26．“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來?！边@是我國宋朝著名詩人葉紹翁的《游園不值》。其中的“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”這句詩詞中蘊(yùn)藏了很多的生物學(xué)知識,請你試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。(1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的,從這個(gè)意義上講,紅杏出墻屬于。(2)紅杏伸出墻開花結(jié)果,果實(shí)掉落長出新杏樹,這反映了生物能夠。(3)杏樹的種子種下后長出的是杏,而不是桃子,這屬于現(xiàn)象;但是杏之間也有差別,并不是完全相同,這屬于現(xiàn)象?！敬鸢浮?1)生物對外界刺激作出的反應(yīng)(2)生長和繁殖(3)遺傳變異【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)。（2）生物能進(jìn)行呼吸。（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)。（5）生物能生長和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（7）生物有遺傳和變異對的特性。【小題1】“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，說明杏樹能對外界刺激作出反應(yīng)?！拘☆}2】紅杏伸出墻開花結(jié)果，果實(shí)掉落長出新杏樹，說明生物具有生長和繁殖現(xiàn)象?！拘☆}3】遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異即性狀的差異。因此杏樹的種子種下后長出的是杏，而不是桃子，這屬于遺傳現(xiàn)象；但是杏之間也有差別,并不是完全相同，這屬于變異現(xiàn)象。27．學(xué)習(xí)過生物的特征后，同學(xué)們都興致勃勃地在校園里觀察生物，發(fā)現(xiàn)它們身上能體現(xiàn)出的生物特征以及校園生態(tài)系統(tǒng)的景象：(1)秋天到了，梧桐樹綠葉變成黃褐色，紛紛飄落。體現(xiàn)生物能。(2)夾竹桃是一種觀賞性植物，開的花的顏色有深有淺。體現(xiàn)生物具有。(3)螞蚱被碰到后，迅速跳開。體現(xiàn)生物能。(4)喜鵲在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小螞蚱。體現(xiàn)了生物需要。(5)一場雨后草叢里的小蘑菇迅速長大，一只母貓生下了3只小貓，體現(xiàn)生物能和。(6)如果按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分，觀察到（1）—（5）中的生物可以分為、和其他生物三類。(7)除以外，生物都是由構(gòu)成。【答案】(1)排出體內(nèi)的廢物(2)變異(3)對外界刺激作出反應(yīng)(4)營養(yǎng)(5)生長繁殖(6)植物/動物動物/植物(7)病毒細(xì)胞【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻浚?）落葉能帶走部分廢物，故梧桐樹綠葉變成黃褐色，紛紛飄落。體現(xiàn)生物能排出體內(nèi)的廢物。（2）生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。夾竹桃開的花的顏色有深有淺。體現(xiàn)生物具有變異的特征。（3）螞蚱被碰到后，迅速跳開。體現(xiàn)生物能對外界刺激作出反應(yīng)，提高生物對環(huán)境的適應(yīng)能力。（4）生物的生活需要營養(yǎng)，喜鵲在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小螞蚱。體現(xiàn)了生物需要營養(yǎng)。（5）一場雨后草叢里的小蘑菇迅速長大，體現(xiàn)生物能生長；一只母貓生下了3只小貓，體現(xiàn)生物能繁殖。（6）生物的歸類：①按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分為：植物、動物、其他生物等；②按生活環(huán)境分：水生生物、陸生生物等；③按用途分：作物、家畜、家禽、寵物等。（7）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。28．“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這是我國宋朝中期著名詩人葉紹翁的《游園不值》。其中的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩詞中蘊(yùn)藏了很多的生物學(xué)知識，請你試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。(1)“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的，從這個(gè)意義說，紅杏出墻表現(xiàn)了生物具有的特征。(2)杏樹伸到墻外的枝條會開花結(jié)果，這反映了紅杏具有的特征。(3)杏樹伸到墻外的枝條可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成儲存能力的有機(jī)物，并且釋放出氧氣，從這個(gè)意義上講，紅杏具有的特征。(4)杏樹的一粒種子發(fā)育成一棵小樹，并由一棵小樹長成參天大樹，從這個(gè)意義上講，紅杏具有的特征。【答案】(1)應(yīng)激性(2)繁殖(3)新陳代謝(4)生長【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】（1）“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的，從這個(gè)意義說，紅杏出墻體現(xiàn)了紅杏能對刺激產(chǎn)生反應(yīng)，表現(xiàn)了生物具有應(yīng)激性的特征。（2）杏樹開花結(jié)果是其在繁殖后代，這反映了紅杏具有繁殖的特征。（3）任何活著的生物都必須不斷地吃進(jìn)東西，不斷地積累能量；還必須不斷地排泄廢物，不斷地消耗能量。這種生物體內(nèi)同外界不斷進(jìn)行的物質(zhì)和能量交換的過程，就是新陳代謝。杏樹伸到墻外的枝條能進(jìn)行光合作用，體現(xiàn)了紅杏具有新陳代謝的特征。（4）一粒紅杏種子發(fā)育成一棵小樹，并由一棵小樹長成參天大樹，從這個(gè)意義上講，紅杏具有生長的特征。29．每種生物都有自己的特性，但不同生物之間又有一些共性：(1)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)，除病毒外，生物都由構(gòu)成，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。(2)生物體能夠。（如一顆種子可以長成一棵大樹，嬰兒能長成成人。）(3)生物體在生長的過程中必須從外界不斷地獲得，并把體內(nèi)產(chǎn)生的排出體外。（如人類的一日三餐，排泄和排便）(4)生物體通過產(chǎn)生自己的后代使物種得以延續(xù)，還有的特性。（遺傳：種瓜得瓜種豆得豆，變異：一母生九子，連母十個(gè)樣）(5)生物體對做出一定的反