2016蘇教版三年級(jí)下冊(cè)6花瓣飄香

6花瓣飄香

資料寶袋

月季薔薇科。低矮落葉灌木,枝有刺,或近無刺。羽狀復(fù)葉,小葉3~5枚?；〝?shù)朵同生,偶單生,深紅至淡紅色,偶白色,花柱離生,伸出花萼,萼片邊緣稍羽裂。中國(guó)是原產(chǎn)地之一。久經(jīng)栽培,供觀賞。變種多?；案⑷~可入藥。預(yù)習(xí)檢查1.本文對(duì)話較多,適合通過分角色朗讀的方式了解課文大意。2.抓住“不好意思”“舍不得”等詞語(yǔ),體會(huì)小女孩雖然為了讓媽媽高興而摘花瓣,但卻不忍心摘下整朵花,怕影響別人觀賞的心理。字詞樂園我會(huì)寫fǔ造字形聲筆順

俯沖寫法:左豎為垂露豎,右部宜緊湊。俯結(jié)構(gòu)左右組詞俯視俯仰之間俯沖繁體俯形近府(fǔ)政府腑(fǔ)五臟六腑俯俯俯F亻筆畫10畫運(yùn)用橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。字義臉向下,低頭,跟“仰”相對(duì)。

造句一口氣爬上山頂,俯視著茫茫原野,我感覺到心曠神怡。字詞樂園我會(huì)寫zhāi造字形聲筆順

采摘寫法:“扌”挺直有力,右部橫畫帶斜勢(shì)。摘結(jié)構(gòu)左右組詞摘瓜摘花摘要東摘西借繁體摘形近滴(dī)水滴嘀(dí)嘀咕摘摘摘Z扌筆畫14畫運(yùn)用危樓高百尺,手可摘星辰。字義①采下,拿下。②選取。③臨時(shí)借。

造句我和爸爸去西瓜地里摘瓜,只見一個(gè)個(gè)西瓜圓滾滾的,好一派豐收的景象!字詞樂園我會(huì)寫pěng造字形聲筆順

捧著寫法:“奉”上面的三橫間距均勻,撇、捺伸展。捧結(jié)構(gòu)左右組詞捧著捧住吹捧一捧花生繁體捧形近棒(bàng)木棒奉(fènɡ)奉獻(xiàn)捧捧捧P扌筆畫11畫運(yùn)用捧著一顆心來,不帶半根草去。字義①兩手托著。②奉承或代人吹噓。③量詞,用于兩手能捧起的東西。

造句演講比賽小紅得了一等獎(jiǎng),頒獎(jiǎng)那天,小紅捧著獎(jiǎng)狀,高興極了。字詞樂園我會(huì)寫ná造字會(huì)意筆順

捉拿寫法:“人”撇、捺舒展,蓋下;“手”橫間距均勻。拿結(jié)構(gòu)上下組詞拿筆拿槍拿手拿腔拿調(diào)繁體拿形近拳(quán)拳頭拳打腳踢拿拿拿N人筆畫10畫運(yùn)用抱在懷里的西瓜——十拿九穩(wěn)字義①用手取,握在手里。②掌握,把握。③故意做出。

造句李明生病了,他的手連拿筆的力氣都沒有,咱們要多照顧他。字詞樂園我會(huì)寫cuò造字形聲筆順

驚慌失措寫法:右部橫間距均勻,中橫稍長(zhǎng)。措結(jié)構(gòu)左右組詞措手不及措辭措施籌措繁體措形近錯(cuò)(cuò)錯(cuò)誤借(jiè)借東西措措措C扌筆畫11畫運(yùn)用半路上殺出個(gè)程咬金——措手不及字義①安放,安排。②籌劃辦理。

造句制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,是合理安排暑假生活的有效措施。字詞樂園我會(huì)寫huáng造字形聲筆順

惶恐寫法:“忄”左點(diǎn)低,右點(diǎn)高?！盎省蹦┕P長(zhǎng)?；探Y(jié)構(gòu)左右組詞驚惶惶恐人心惶惶繁體惶形近皇(huáng)皇帝煌(huánɡ)輝煌惶惶惶H忄筆畫12畫運(yùn)用讀書如行路,歷險(xiǎn)毋惶恐。字義恐懼。

造句爸媽不在家,我驚惶不安地度過了一個(gè)晚上。字詞樂園我會(huì)寫kǒng造字形聲筆順

恐懼寫法:“心”臥鉤托上,三點(diǎn)呼應(yīng)?？纸Y(jié)構(gòu)上下組詞驚恐恐懼恐怖恐不可信繁體恐形近鞏(ɡǒnɡ)鞏固鞏膜恐恐恐K心筆畫10畫運(yùn)用臨行密密縫,意恐遲遲歸。字義①害怕,心里慌張不安。②副詞,恐怕,表示疑慮不定或推測(cè)。

造句晚上,她一個(gè)人走在山路上,內(nèi)心恐懼萬分。字詞樂園我會(huì)寫shě造字象形筆順

舍己為人寫法:上部撇、捺宜伸展,覆蓋下方。舍結(jié)構(gòu)上下組詞舍己為人舍近求遠(yuǎn)舍粥繁體捨形近合(hé)結(jié)合含(hán)含有舍舍舍S人筆畫8畫運(yùn)用鍥而舍之,朽木不折。字義①放棄,不要了。②施舍。

造句雷鋒是一個(gè)舍己為人的榜樣,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。字詞樂園我會(huì)寫rě造字形聲筆順

惹事寫法:“若”中橫稍長(zhǎng),“心”臥鉤托上。惹結(jié)構(gòu)上下組詞惹事惹人注目惹是生非繁體惹形近若(ruò)若無其事假若惹惹惹R艸筆畫12畫運(yùn)用本來無一物,何處惹塵埃。字義招引,挑逗。

造句爸爸常常囑咐我:“出門別惹事!”字詞樂園我會(huì)寫dǒnɡ造字形聲筆順

懂事寫法:右部宜緊湊,橫畫間距均勻。懂結(jié)構(gòu)左右組詞懂事懂得懂行繁體懂形近憧(chōng)憧憬董(dǒnɡ)董事懂懂懂D忄筆畫15畫運(yùn)用南郭先生吹竽——不懂裝懂字義了解,明白。

造句彤彤是個(gè)乖巧懂事的好孩子,我們都很喜歡她。字詞樂園近義詞我辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)不同點(diǎn)造句清晨都表示早晨的一段時(shí)間。表示的時(shí)間范圍大一些,包括天將亮和剛亮的一段時(shí)間。多用于口語(yǔ)。

清晨,我和媽媽來到了菜市場(chǎng),這里的人可真多啊。拂曉表示天將亮。常用于書面語(yǔ)。

拂曉時(shí)分,戰(zhàn)斗打響了,經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn),我軍全殲敵人。字詞樂園詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【紅艷(yàn)艷】形容紅得鮮艷奪目。文中指月季花開得非常鮮艷。造句:春雨過后,紅艷艷的杜鵑花開了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,紅彤彤一片。【惶恐(huángkǒng)】驚慌害怕。造句:戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)的消息,使小鎮(zhèn)的居民惶恐不安。字詞樂園詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【不知所措(cuò)】不知道怎么辦才好,形容受窘或發(fā)急。文中指小女孩被別人看到摘花后,驚慌害怕的樣子。造句:看著她不知所措的樣子,我也很著急。類似的形容受窘或發(fā)急的詞語(yǔ)還有束手無策、茫然失措等。字詞樂園詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【懂(dǒng)事】了解別人的意圖或一般事理。造句:她是一個(gè)懂事的小女孩,已經(jīng)學(xué)會(huì)幫媽媽做家務(wù)了?！炯小哭r(nóng)村或小城市中定期買賣貨物的市場(chǎng)。造句:星期六的早上,我和媽媽到集市上去買水果。課文詳解6花瓣飄香

我家門前有一叢月季,上面開滿了紅艷艷的花朵?！凹t艷艷”既寫出了“我”對(duì)月季花的喜愛,又為下文小女孩來摘花瓣做鋪墊。課文詳解

一天清晨,我看到有個(gè)小女孩俯(fǔ)在花前,從花叢中小心地摘(zhāi)了一片帶露水的花瓣,雙手捧(pěnɡ)著,然后飛快地穿過田野,跑遠(yuǎn)了。這句話寫小女孩從月季花叢中為生病的媽媽摘月季花瓣的情景。“俯”“小心”“捧”這幾個(gè)詞寫小女孩珍愛這鮮艷的帶有清香的月季花。“飛快”“穿”“跑”寫出了小女孩為母親送花瓣的急切心情。課文詳解

幾天后的一個(gè)清晨,我又見到了那個(gè)小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿(ná)著花瓣,有些不知所措(cuò),惶恐(huánɡkǒnɡ)地望著我。

“為什么只摘花瓣呢?”我輕輕地問?！拜p輕地”表明“我”態(tài)度和藹可親。正是由于“我”態(tài)度和藹才消除了小女孩的“不知所措”和“惶恐”,她才講出摘花瓣的原因。課文詳解

她低著頭不好意思地說:“我舍〔shě〕不得把整朵花都摘了……”“舍不得”說明小女孩雖然為了讓媽媽高興而摘花瓣,但不忍心摘下整朵花,怕影響別人觀賞。課文詳解

“摘花瓣做什么呀?”

小女孩說:“媽媽生病了,我摘片花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣,聞起來有淡淡的清香,媽媽會(huì)高興的。”

“摸上去像絨布”“聞起來有淡淡的清香”既寫出了花的美麗,也襯托出小女孩為了讓媽媽高興,摘一片花瓣送給媽媽的一片真情。課文詳解

“你爸爸呢?”

“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話,不要惹(rě)媽媽生氣?！毙∨⒀劭?kuànɡ)里閃動(dòng)著淚花。從這句話可以看出小女孩不僅關(guān)心媽媽,而且十分敬重當(dāng)解放軍的爸爸,時(shí)刻記著爸爸的叮囑。課文詳解

第二天早晨,我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花,一盆送給了小女孩,另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上。小女孩的愛心深深地打動(dòng)了“我”,“我”也行動(dòng)起來,表達(dá)對(duì)媽媽的愛。這句話進(jìn)一步突出了小女孩的愛心感人至深。圖解結(jié)構(gòu)花瓣飄香小女孩“我”買花月季花開紅艷艷債花瓣送媽媽（敬爸爸）懂事送小女孩送母親受感染如花瓣飄香美好的心靈概括主題

課文通過一個(gè)小女孩給生病的媽媽送花瓣的事,表明小女孩是一個(gè)敬重父母、懂事的孩子。本文告訴我們:敬愛父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,人人都應(yīng)具有這種基本的道德情操。寫法點(diǎn)撥

動(dòng)作描寫

細(xì)讀課文,不禁被文中小女孩的美好心靈所感動(dòng)。小女孩的一言一行無不顯露出她心靈的美好。“摘”“捧”“說”本來是十分常見的動(dòng)詞,但是作者分別用“小心地”“雙手”“低著頭不好意思地”來修飾這些常見的動(dòng)詞,把一位孝順長(zhǎng)輩,誠(chéng)實(shí)、善良的小女孩的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。這都是動(dòng)作描寫的功勞。寫法點(diǎn)撥

成功的動(dòng)作描寫,可以交代人物的身份、地位,也可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程,還能表現(xiàn)人物的性格特征,有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。但是動(dòng)作描寫一定要符合人物的性格,要有個(gè)性,還要善于選擇人物行動(dòng)的特定場(chǎng)景,把人物的動(dòng)作置于特定場(chǎng)景中才能收到較好的表達(dá)效果。拓展提升花瓣飄香清晨,月季花上閃動(dòng)著露珠,小女孩摘下一片花瓣,輕輕放在媽媽的枕邊。表一份心愿,道一聲祝福,媽媽的臉上漾起了微笑。小小的花瓣,拓展提升像絨布一樣柔軟,淡淡的清香隨風(fēng)飄散。小小的女孩,像露珠一樣透亮,你不就是那片清香的花瓣嗎?心靈感悟

讀完本文后,一股清香飄然而至。我不但看到了飄香的月季花,更看到了另一朵美麗的花——小女孩美好的心靈。花瓣飄香,飄的不僅是淡淡的花香,更是對(duì)父母的孝心、對(duì)他人的愛心。敬愛父母