2023下半年教師資格證小學綜合素質(zhì)考試真題及答案

第第頁2023下半年教師資格證小學綜合素質(zhì)考試真題及答案注意事項：1．考試時間為120分鐘，滿分為150分。2．請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1．董老師認為，只有成績優(yōu)秀的學生才是好學生。這一認識忽視了學生（）。A．發(fā)展的獨立性B．發(fā)展的主體性C．發(fā)展的全面性D．發(fā)展的主動性2．數(shù)學課上，李老師正津津有味地講解例題，小雨站起來興奮地說：“老師，我想了一個更簡便的方法！”李老師眼一瞪，說：“就你聰明！趕緊坐好，認真聽課！”下列關(guān)于李老師做法的表述，不正確的是（）。A．不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識B．不利于營造良好的師生關(guān)系C．不利于培養(yǎng)學生的實踐能力D．不利于發(fā)揮學生的主體作用3．針對學生注意力分散的問題，唐老師運用教育學、心理學理論對學生的認知特點進行了全面分析，設計了矯正方案并實施，取得了良好效果。唐老師的做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A．行動研究B．校本教研C．專業(yè)引領D．進修培訓4．李老師在交流經(jīng)驗時說：“盡管我課前已經(jīng)準備好了教學設計，但在實際教學過程中還是靈活地調(diào)整了教學策略。”李老師的做法表明教師的專業(yè)實踐具有（）。A．階段性B．情境性C．長期性D．發(fā)展性5．根據(jù)《中華人民共和國教育法》，中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰，依法享有（）。A．公平的受教育機會B．平等的受教育機會C．公平的受教育條件D．平等的受教育條件6．某小學規(guī)定，沒有完成暑假作業(yè)的學生，一律不準到校上課。該校的做法（）。A．合法，學校有自主管理權(quán)B．合法，學校有懲罰學生的權(quán)利C．不合法，學校侵犯了學生的休息權(quán)D．不合法，學校侵犯了學生的受教育權(quán)7．小學生孫某經(jīng)常與同學打架，班主任以此為由再也不讓他參加學校、班級的各種文體活動。該班主任的做法（）。A．正確，有利于班級管理B．正確，有利于警示學生C．不正確，教師不得歧視學生D．不正確，教師應征得家長同意8．為保障學生安全，某校要求所有學生購買學校統(tǒng)一采購的帶有定位功能的智能手環(huán)。該校的做法（）。A．正確，有利于學校對學生的統(tǒng)一管理B．正確，有利于家長及時了解孩子信息C．不正確，購買智能手環(huán)應報教育行政部門審批D．不正確，是否購買智能手環(huán)是學生自己的事情9．教師王某向?qū)W校提出辭職，當天便離開學校，所任課程教學受到影響。王某的做法（）。A．正確，教師有辭職的權(quán)利B．正確，教師有教學的自由C．不正確，教師在聘期內(nèi)不能辭職D．不正確，辭職應提前向?qū)W校申請10．依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，關(guān)于未成年人的社會保護，下列說法不正確的是（）。A．任何人不得在中小學、幼兒園吸煙、飲酒B．學校發(fā)生突發(fā)事件時，應當優(yōu)先救護未成年人C．任何組織或者個人不得利用教材發(fā)布商業(yè)廣告D．任何組織或者個人不得招用未滿18周歲的未成年人11．因父母長期外出務工，一小學生小紅跟祖父母一起生活。他在放學自行回家途中將同學打傷。應對該事件承擔賠償責任的主體是（）。A．小紅B．小紅祖父母C．小紅父母D．學校12．全國人民代表大會每屆的任期是（）。A．6年B．5年C．4年D．3年13．有幾位家長的教育理念有些偏頗，甚至與吳老師的相悖，影響了教育效果。吳老師感到很無奈。但考慮到學生的發(fā)展，吳老師還是花大量的時間和精力與這些家長溝通，以求形成教育合力。這表明（）。A．家校矛盾具有非對抗性B．家校協(xié)作關(guān)系具有選擇性C．家校地位具有非對等性D．家校根本利益具有相異性14．某小學一（3）班的寧寧數(shù)學運算經(jīng)常出錯，于是段老師經(jīng)常和寧寧一起做“擺小棒”的數(shù)學游戲，以提高他的運算能力。下列選項與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德要求相符合的是（）。A．“知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性?！盉．“知其行矣，而后能遂其形也；知其物矣，然后能別其情也。”C．“使言行之合，猶合符節(jié)也?！盌．“教人有秩而不可躐等?！?5．趙老師在班里開展系列創(chuàng)新實踐活動，將同學們的作品在教室陳列，并作為學生評優(yōu)的重要參考。下列對趙老師的做法評價不正確的是（）。A．不以學生的個性發(fā)展為教育重點B．注重學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)C．不以分數(shù)為評價學生的唯一標準D．注重對學生進行素質(zhì)教育16．某中學在配備班主任時作出了下列規(guī)定，其中不正確的是（）。A．擔任一個班級的班主任時間一般應為1學期以上B．要求初次擔任班主任工作的教師必須參加崗前培訓C．將班主任工作的考核結(jié)果作為其聘任和職務晉升的重要依據(jù)D．在績效工資分配中向班主任傾斜17．下列關(guān)于常見醫(yī)學檢測技術(shù)的表達，不正確的是（）。A．B超檢查利用了超聲波能產(chǎn)生回聲的原理B．CT檢查利用了γ射線所具有的超強穿透性C．核磁共振檢查利用了原子核在一定條件下能產(chǎn)生共振的原理D．X光檢查利用了X射線穿過不同組織后衰減程度不同的特性18．半導體是導電能力介于導體與絕緣體之間的物質(zhì)。它是集成電路和光電器件的主要材料。下列選項中，屬于半導體的是（）。A．銅B．硅C．石墨D．塑料19．法家是戰(zhàn)國時期的重要學派之一，主張以法治國，強調(diào)“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”。下列歷史人物，不屬于法家的是（）。A．韓非B．李斯C．蘇秦D．李悝20．下列選項中，歷史文件與歷史事件對應正確的是（）。A．《土地法令》——俄國十月革命B．《獨立宣言》——法國大革命C．《人權(quán)宣言》——英國資產(chǎn)階級革命D．《權(quán)利法案》——美國南北戰(zhàn)爭21．“踏莽原，刈野草，熱風奔流，一生吶喊；痛毀滅，嘆而已，十月噩耗，萬眾彷徨。”這副挽聯(lián)哀悼的現(xiàn)代作家是（）。A．魯迅B．郭沫若C．老舍D．沈從文22．哥特式是一種盛行于歐洲中世紀的建筑風格。下列對其特點的描述，不正確的是（）。A．有交叉肋拱、高扶壁和飛拱B．有窗花格以及彩繪玻璃隔屏C．整體造型高聳、削瘦且?guī)Ъ釪．外形厚重、敦實、色彩強烈23．右邊這幅畫的作者自稱自號“梅花屋主”，以畫墨梅聞名，這位畫家是（）。A．閻立本B．王冕C．文徵明D．石濤24．與“洛陽紙貴”這一成語故事相關(guān)的作品及作者是（）。A．《西京賦》張衡B．《甘泉賦》揚雄C．《三都賦》左思D．《長門賦》司馬相如25．隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人們逐漸能夠在越來越小的長度上利用、控制或改造物質(zhì)，下列長度單位中，最小的是（）。A．納米B．毫米C．微米D．厘米26．在Excel中，如果B2單元格的內(nèi)容為數(shù)值15，B3單元格的內(nèi)容為數(shù)值10（如下圖），則B4單元格中公式“=$B$2+B3＊2”的值為（）A．5B．25C．35D．4027．在PowerPoint中，要使幻燈片按規(guī)定時間連續(xù)自動播放，應選擇的設置是（）。A．排練計時B．打包操作C．切換效果選項D．設置放映方式28．下列選項中，與“蔬菜——圓白菜”的邏輯關(guān)系一致的是（）。A．“大豆”和“農(nóng)作物”B．“菠菜”和“綠葉菜”C．“香燕”和“美人蕉”D．“水果”和“青蘋果”29．找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“5=72”“4=18”“3=6”“2=（）”“1=3”的規(guī)律，下列選項中，應填入“（）”中的是（）。A．2B．3C．4D．5二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。30．材料：日常教學中，我不僅關(guān)注反應快、學習好的學生也關(guān)注不愛發(fā)言的學生。一次課上，注意力不太集中的小勝提了一個非常好的問題，我就把一張精美的卡片送給了他。對于小勝提出的問題，比較內(nèi)向的文文看了我一眼，我從她眼神中看到了期待和猶豫，我便叫她起來回答問題。由于過度緊張，文文說話結(jié)結(jié)巴巴，我鼓勵她：“沒關(guān)系，老師知道你會了，只是因為緊張而想不起來了，你坐下來再想想?！蔽奈母屑さ攸c了點頭。從此以后，文文和小勝都發(fā)生了改變，文文比以前自信了，小勝聽課也認真多了，小勝媽媽跟我說：“自從您獎給小勝卡片后，小勝學習努力多了?！苯?jīng)了解，小勝得了卡片后非常開心，回家后對媽媽說，“老師說我善問，所以把最漂亮的卡片送給了我?！爆F(xiàn)在卡片還貼在小勝的床頭，他說那是“特殊的禮物”。問題：請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析“我”的教育行為。（14分）31．材料：三年級時，曉良隨父母從農(nóng)村來到城市，生活不太適應。到了新學校以后，雖然很刻苦，但學習還是跟不上。曉良十分苦惱，自信心也不足。對此，沈老師看在眼里，急在心里，采取了一系列措施幫助他。課上，有意識地多給曉良回答問題的機會，課下，安排成績好的學生和曉良“結(jié)對子”。沈老師還利用課余時間給他補課，慢慢地，曉良學習有了起色，也活潑多了。在一次班會上，沈老師表揚他：“雖然曉良同學現(xiàn)在成績不太理想，但他非常努力，相信他這樣堅持下去，一定會有很大的進步！”為了形成良好的學習氛圍，沈老師還設立了“進步T臺秀”“學習積分銀行”等，只要學生有進步就會獲得相應的獎勵，曉良信心大大增強了，各科成績也有了明顯的提高。曉良的爸爸從工地匆匆來到學校，向沈老師了解情況，沈老師一邊讓座倒水，一邊跟他詳細交流曉良的在校情況，對曉良的學習生活提出了針對性的家庭教育建議，曉良的爸爸很感激。問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析沈老師的教育行為。（14分）32．材料：體育之所以能成為體育，體育比賽之所以吸引人，是需要若干前提條件的，其中最重要的就是公平競爭（fairplay）。只有在公平競爭的前提下，體育比賽的價值才能得到完整的體現(xiàn)。公平競爭是體育運動的核心和底線。為了保證比賽的公平，人們制定了一系列復雜而詳盡的規(guī)則，使體育比賽成為社會中規(guī)則最為完備的一種活動。然而，體育比賽的規(guī)則，不同于其他領域，它不僅要保證比賽的順利進行，更要使其具有強烈的娛樂性和觀賞性。因此，體育規(guī)則總是留給運動員大量的自由空間，讓他們充分展示自己的想象力和創(chuàng)造力，否則，比賽就了無生氣，成了工廠的生產(chǎn)線。體育的這種特點，大大突出了道德的重要性。如果運動員不按照道德的標準來發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，裁判員不以道德的標準執(zhí)法，就會造成體育的災難。這就是為什么體育規(guī)則對場地、器械、運動員、裁判員、比賽時間、比賽過程、違規(guī)行為、得分方式等的規(guī)定詳盡有加。法，在各國的語源上都兼有“公平、正直、正義”等含義。因此，法與體育道德在價值取向上相同，但其作用卻有實質(zhì)的區(qū)別。用法來維持的公平競爭，是外在的、強制的。運動員由于害怕違法被罰而勉強遵守的，因而，人是被動的、消極的，處于服從的地位。用道德來維持的公平競爭，運動員是發(fā)自內(nèi)心的、主動的，因此，閃耀著善的光輝。一個是我不得不公正競爭，另一個則是我要公平競爭。一個考慮的是“能做什么與不能做什么”，而另一個考慮的則是“應該做什么與不應該做什么”。前者在體育本身固有的“效益原則”指導下，常會將“不能做的事”偷偷地轉(zhuǎn)化為“能做的事”；而后者則在能為“不能之事”時，依然固守自己的道德原則。在體育比賽中，沒有法，比賽缺乏必要的客觀規(guī)范性，無法進行；沒有道德，體育行為失去了主體的規(guī)范性，也無法進行。在傳統(tǒng)的體育形態(tài)中，體育的“法”主要針對的是比賽本身，界定比賽時空，確定比賽用具、規(guī)定勝負標準，提供一個公平的條件。至于這種條件下的比賽是否真正公平，則依靠運動員和裁判員的道德自律。于是，規(guī)則的他律和運動員和裁判員的自律，各司其職，使比賽既有公平的舞臺，又有公平的行為。然而，近數(shù)十年來，在商業(yè)或其他利益的驅(qū)使下，運動員和裁判員的行為失范現(xiàn)象日益嚴重，人們似乎對道德的力量失去信心和耐心，而沿著“法治”的方向大踏步前進，力圖將運動員的行為規(guī)范統(tǒng)統(tǒng)納入“法治”麾下。于是我們看到強制性的“法”層出不窮，僅就興奮劑一端就引出了多少“法”，國際體育組織的禁藥清單也越來越長，然而，國際體壇的興奮劑非但沒有被遏制，卻如野火一樣蔓延開來。在應當讓“法”發(fā)揮作用的領域，一味地強調(diào)道德是迂腐的。同樣，在道德應當發(fā)揮作用的領域，只是簡單地高祭“法器”，也是無效的。法與道德，一剛一柔，一外一內(nèi)，一為治標，一為治本。兩者分離，則顧此失彼，越治越亂。兩者結(jié)合，則剛?cè)嵯酀?nèi)外兼顧、標本兼治?！胺ㄖ巍迸c“德治”相依相存，共同支撐著綠茵場上的一片藍天。（摘編自任海《體育“法治”與“德治”辯》）問題：（1）體育“法治”與“德治”的本質(zhì)區(qū)別在哪里？請根據(jù)文本，簡要說明。（4分）（2）體育“法治”與“德治”應該保持什么關(guān)系？為什么？請根據(jù)文本簡要分析。（10分）三、寫作題（本大題共1小題，50分）閱讀下面的材料，按要求作文。33．材料：老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！泵献诱f：“斧斤以時入山林，林木不可勝用也。”《呂氏春秋·卷十四·義賞》：“竭澤而漁，豈不獲得？而來年無魚。”綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用國家通用語言文字寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。參考答案1．參考答案：C參考解析：本題考查素質(zhì)教育的原則。全面性原則是指為學生提供的教育應該是全面發(fā)展的教育，以促進學生各方面充分發(fā)展。應試教育主要追求單純以分數(shù)為標志的學習成績，有很大的片面性。素質(zhì)教育則要求學生全面發(fā)展和整體發(fā)展，要求德育為首，五育并重，要求全面發(fā)展學生的生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì)。特別要提高學生的道德修養(yǎng)水平與思想政治素質(zhì)，這關(guān)系到學生心理的健康發(fā)展和世界觀的正確形成。題干中董老師的行為只關(guān)注了學生的成績，沒有關(guān)注其他方面，忽視了發(fā)展的全面性。C項正確。A項：發(fā)展的獨立性表現(xiàn)為學生不僅具有自覺性，而且能自行確定或選擇符合自身發(fā)展需要、特點和條件的目標和行動方式，并能在實現(xiàn)目標的行動中自我監(jiān)督和調(diào)控。與題干不符，排除。B項：發(fā)展的主體性是指學生在學習活動中是認識的主體、實踐的主體和發(fā)展的主體，是學習的主人。教育的根本目的在于促進學生主體性的發(fā)展。教師必須明白學習是學生自己的事情，教師不可能替代學生去讀書、去感知、去思考，只能由學生自己一步一步通過自己的感受，對事物進行觀察、分析和思考，才能使學生掌握其中的規(guī)律，獲得知識。與題干不符，排除。D項：發(fā)展的主動性是指學生在完成某項活動的過程中，來源于自身并驅(qū)動自己去行動的動力的強度。與題干不符，排除。故正確答案為C。2．參考答案：C參考解析：本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代人才，是素質(zhì)教育的時代特征。其中培養(yǎng)學生的實踐性就是重視教育活動理論與實踐的聯(lián)系、課堂與社會的聯(lián)系，鼓勵學生走出課堂以及動手操作。材料中小雨有新的想法，李老師對其批評，沒有提到實踐能力。C項不屬于關(guān)于李老師做法的表述，與題干相符，當選。A項：素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代人才，是素質(zhì)教育的時代特征。題干中針對小雨想到的更簡便的新方法，李老師的做法是否定批評的，不利于對其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。與題干不符，排除。B項：師生關(guān)系是教育活動過程中人與人關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系，是班級管理中最為基礎的內(nèi)容。良好師生關(guān)系的意義主要表現(xiàn)為三個方面。第一，良好的師生關(guān)系是促進學生身心健康發(fā)展，促進教育教學活動順利進行的基本保證。第二，良好的師生關(guān)系有助于學校集體凝聚力的形成，促進教育任務的有效完成。第三，良好的師生關(guān)系是提高師生學校生活的質(zhì)量，建立良好教育教學秩序的基礎。題干中老師的行為否定了小雨的新想法，不利于小雨的身心發(fā)展。從而不利于營造良好的師生關(guān)系。與題干不符，排除。D項：學生在學習活動中是認識的主體、實踐的主體和發(fā)展的主體，是學習的主人。教育的根本目的在于促進學生主體性的發(fā)展。教師必須明白學習是學生自己的事情，教師不可能替代學生去讀書、去感知、去思考，只能由學生自己一步一步通過自己的感受，對事物進行觀察、分析和思考，才能使學生掌握其中的規(guī)律，獲得知識。題干中老師的行為否定了小雨的新想法，沒有尊重小雨作為學生的主體地位。與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為C。3．參考答案：A參考解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展途徑。行動研究是行動和研究相結(jié)合，由教師自己提出教學中的問題，將其作為研究的課題，自己設計實踐方案，邊實踐邊記錄情況，了解實踐效果和存在的問題，并不斷修正方案，以期達到更理想的教學效果。行動研究具有一個不斷展開的螺旋過程。題干中，唐老師是針對學生注意力分散的問題，運用合適的方法進行研究，符合行動研究法。A項正確。B項：校本教研是基于學校、為了學校、發(fā)展學校的研修。教師個人、教師集體、專業(yè)研究人員是校本研修的三個核心要素，教師個人的自我反思、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領、教師集體的同伴互助是開展校本研修和促進教師專業(yè)化成長的三種基本力量，缺一不可。與題干不符，排除。C項：專業(yè)引領主要指骨干教師、專家教師、教研人員以及理論工作者的專業(yè)引領。專家引領的形式主要有學術(shù)專題系列報告、理論學習輔導講座、教學現(xiàn)場指導、教學專業(yè)咨詢（座談）、合作課題研究等。與題干不符，排除。D項：進修培訓權(quán)是指教師參加進修或者其他方式的培訓的權(quán)利。與題干不符，排除。故正確答案為A。4．參考答案：B參考解析：本題考查教師專業(yè)實踐的特點。教師專業(yè)實踐知識的特點包括內(nèi)隱性、情境性、工具性以及超越性。其中情境性指教育最大的特點就是其具有高度的情境性，即此時此地此人此事。教育過程中所發(fā)生的一切，都離不開特定的情境。教育過程是不能復制的，情境性要求教師必須以實踐知識來應對教育過程，教師的實踐知識也是無法照搬的。同時，情境性也強調(diào)教師的實踐知識是一種即時性的智慧。題干中李老師能在教學過程中靈活地調(diào)整教學策略，是在隨著教育教學情境的變化而變化，可見，教師的實踐知識是未加思索的，是即時的，是在瞬間反思的行動中表現(xiàn)出來的。體現(xiàn)了教師的專業(yè)實踐的情境性。B項正確。A、C、D三項：均不屬于教師專業(yè)實踐的特點。與題干不符，排除。故正確答案為B。5．參考答案：B參考解析：本題考查的是《中華人民共和國教育法》。《中華人民共和國教育法》第九條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。B項正確。A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除故正確答案為B。6．參考答案：D參考解析：本題考查學生的主要權(quán)利。根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定：學生享有參加教育教學權(quán)、獲得經(jīng)濟資助權(quán)、獲得學業(yè)證書權(quán)、申訴起訴權(quán)、受完法定年限教育權(quán)。學生享有“參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料”的權(quán)利，簡稱“參加教育教學權(quán)”。這是學生的基本權(quán)利。題干中，學校對于未完成暑假作業(yè)的學生，不允許到校上課，侵犯了學生的受教育權(quán)。D項正確。B兩項：題干中，教師的行為不合法，為干擾項。與題干不符，排除。C項：身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，主要包括保護學生的生命健康、人身安全、心理健康等方面的內(nèi)容。未成年人享有休息娛樂權(quán)，有權(quán)享有休息和閑暇，并利用休息和閑暇時間從事與其年齡相宜的游戲和娛樂活動，或參加文化活動和藝術(shù)活動。與題干不符，排除。故正確答案為D。7．參考答案：C參考解析：本題考查學生的主要權(quán)利。學生享有“參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料”的權(quán)利，簡稱“參加教育教學權(quán)”。這是學生的基本權(quán)利。并且學生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權(quán)利，學校、教師應當尊重學生的人格，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。題干中，對于犯了錯誤的小學生，班主任不讓其參加班級活動的做法是錯誤的，不僅剝奪了學生的受教育權(quán)，也是歧視學生不尊重學生人格尊嚴的表現(xiàn)。C項正確。A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為C。8．參考答案：D參考解析：本題考查《義務教育法》?！吨腥A人民共和國義務教育法》第二十五條規(guī)定：學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。同時，《中華人民共和國未成年人保護法（2020年修訂本）》第三十八條第一款規(guī)定：學校、幼兒園不得安排未成年人參加商業(yè)性活動，不得向未成年人及其父母或者其他監(jiān)護人推銷或者要求其購買指定的商品和服務。題干中，學校要求學生購買學校統(tǒng)一采購的帶有定位功能的智能手環(huán)，這一行為違反了《義務教育法》的相關(guān)規(guī)定。D項正確。A、B、C三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為D。9．參考答案：D參考解析：本題考查《教師法》。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條第二例規(guī)定：教師應當履行下列義務：貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。題干中，教師王某向?qū)W校提出辭職，當天便離開學校，所任課程教學受到影響，這一行為違反了《教師法》的相關(guān)規(guī)定。D項正確。A、B、C三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為D。10．參考答案：D參考解析：本題考查《未成年人保護法》。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第六十一條規(guī)定：任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲未成年人，國家另有規(guī)定的除外。D選項中說，任何組織或者個人不得招用未滿18周歲的未成年人，該說法不正確，符合題干。D項當選。A、B、C三項：均說法正確。與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為D。11．參考答案：C參考解析：本題考查《學生傷害事故處理辦法》。根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第二十八條規(guī)定：未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監(jiān)護人依法承擔相應的賠償責任。C項正確A項：小紅為未成年人，不具備承擔賠償責任的能力。與題干不符，排除。B項：小紅的祖父母只是委托照護人，并非其監(jiān)護人。與題干不符，排除。D項：事故發(fā)生在小紅放學自行回家途中，屬于學校管理的職責范圍之外的事故，學校無需承擔事故責任。與題干不符，排除故正確答案為C。12．參考答案：B參考解析：本題考查《中華人民共和國憲法》。根據(jù)《中華人民共和國憲法》第六十條規(guī)定：全國人民代表大會每屆任期五年。全國人民代表大會任期屆滿的兩個月以前，全國人民代表大會常務委員會必須完成下屆全國人民代表大會代表的選舉。如果遇到不能進行選舉的非常情況，由全國人民代表大會常務委員會以全體組成人員的三分之二以上的多數(shù)通過，可以推遲選舉，延長本屆全國人民代表大會的任期。在非常情況結(jié)束后一年內(nèi)，必須完成下屆全國人民代表大會代表的選舉。B項正確。A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為B。13．參考答案：A參考解析：本題考查教師與學生家長的關(guān)系。教師要處理好與學生家長的關(guān)系，要做到：（1）建立平等的溝通關(guān)系；（2）形成良好的溝通習慣；（3）尊重家長的人格；（4）教育學生尊重家長。其中，教師要形成良好的溝通習慣，首先，教師要積極主動地與家長建立聯(lián)系；其次，教師要樹立服務意識，尊重家長，全面、客觀地介紹孩子在校學習、生活的情況，熱情、耐心地與家長進行溝通；再次，教師要及時通報學生的思想、學習、生活動態(tài)，特別是出現(xiàn)異常情況或突發(fā)事件時，要第一時間與家長溝通，及時分析原因，商討對策，共同實施最有效的教育方法；最后，教師要認真聽取家長的意見和建議。教師要放下“教育權(quán)威”的架子，經(jīng)常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，找出和確立對學生進行教育的有效方法和途徑，以不斷改進自己的工作。學生是在學校、家庭以及社會的共同影響下成長的。其中，家校合作是保證學生健康成長極其重要的條件。家校合作的水平必然影響著學生的發(fā)展狀況。因此在家校合作中，家校的協(xié)作關(guān)系是必然形成的，不可選擇的；學校教育都處于主導地位，應該對家庭教育起指導作用，但不是對家庭教育的控制和約束，因此家校的地位并非是不對等的；家校合作是為了學生的健康成長，根本利益是相同的；在家校合作中出現(xiàn)矛盾時教師要及時與家長溝通，但是家校的矛盾具有非對抗性。A項正確。B、C、D三項：與題干不符，排除。故正確答案為A。14．參考答案：B參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，其基本內(nèi)容有六條：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。其中，教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。題干中，段老師為提高寧寧的運算能力，和他一起做“擺小棒”的數(shù)學游戲，循循善誘，因材施教，體現(xiàn)了教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。B項中，“知其行矣，而后能遂其形也；知其物矣，然后能別其情也。”此話出自《春秋繁露》，意思是知曉他的行動，然后才能成就他的形體；知曉他的事情，然后才能辨別他的情感。強調(diào)教師教學要因材施教，循序漸進。也體現(xiàn)了教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。因此，B項正確。A項：蔡元培曾說：“知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。”這句話的意思是說，教育應該懂得兒童的身心發(fā)展規(guī)律，選擇多種合適的方法進行教育，與其追求統(tǒng)一，不如發(fā)展個性。與題干不符，排除。C項：墨子非常強調(diào)言行一致和言行中的功利效果。他明確提出：“言必信，行必果，使言行之合，猶合符節(jié)也，無言而不行也?！保ā赌印ぜ鎼巯隆罚?。與題干不符，排除。D項：朱熹的弟子門人將朱熹有關(guān)讀書的經(jīng)驗和見解整理歸納，成為“朱子讀書法”六條，第一條強調(diào)循序漸進。首先，學習的過程應當根據(jù)知識的難易程度確定次序，由淺入深，由小及大，由近及遠。正所謂：“事有大小，理無大小，故教人有秩而不可躐等?！迸c題干不符，排除。故正確答案為B。15．參考答案：A參考解析：本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵及教師職業(yè)道德規(guī)范。素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括：（1）素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；（2）素質(zhì)教育是面向全體學生的教育；（3）素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育；（4）素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育；（5）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。題干中，趙老師以學生的創(chuàng)新實踐活動作品作為評價學生的重要參考，體現(xiàn)了教育還要考慮到學生的個性差異，充分發(fā)展學生的個性，A項說法錯誤，與題干相符，當選。B項：素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。題干中，趙老師開設創(chuàng)新實踐活動，體現(xiàn)了其注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。說法正確，與題干不符，排除。C項：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》其基本內(nèi)容有六條，其中，教書育人指出要遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。題干中，趙老師以學生的創(chuàng)新實踐活動作品作為評價學生的重要參考，沒有以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。說法正確，與題干不符，排除。D項：題干中，趙老師的做法注重對學生進行素質(zhì)教育。說法正確，與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為A。16．參考答案：A參考解析：本題考查《中小學班主任工作規(guī)定》?！吨行W班主任工作規(guī)定》中第五條規(guī)定：班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)1學年以上。A項說法錯誤，與題干相符，當選。B項：《中小學班主任工作規(guī)定》中第六條規(guī)定：教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用。說法正確，與題干不符，排除。C項：《中小學班主任工作規(guī)定》中第二十條規(guī)定：學校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師聘任、獎勵和職務晉升的重要依據(jù)。對不能履行班主任職責的，應調(diào)離班主任崗位。說法正確，與題干不符，排除。D項：《中小學班主任工作規(guī)定》中第十五條規(guī)定：班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發(fā)放班主任津貼。說法正確，與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為A。17．參考答案：B參考解析：本題考查生活中的科學。CT檢查是用X線束對人體層面進行掃描，將所取得的信息經(jīng)計算機處理獲得重建圖像。B項表述錯誤。與題干相符，當選。A、C、D三項：均表述正確。與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為B。18．參考答案：B參考解析：本題考查科技常識。半導體材料是導電能力介于導體與絕緣體之間的物質(zhì)。半導體材料有硅、鍺、砷化鎵和化合物半導體等。B項正確。A項：銅是常見的金屬元素。銅的延展性好，導熱性和導電性高，因此在電纜和電氣、電子元件是最常用的材料，也可用作建筑材料，可以組成多種合金。與題干不符，排除。C項：石墨屬于非金屬材料，石墨是元素碳的一種同素異形體，每個碳原子的周邊連結(jié)著另外三個碳原子（排列方式呈蜂巢式的多個六邊形）以共價鍵結(jié)合，構(gòu)成共價分子。由于每個碳原子均會放出一個電子，那些電子能夠自由移動，因此石墨屬于導電體?？捎米骺鼓?、潤滑劑，還可用于制造換熱器、冷卻器、電弧爐、弧光燈、鉛筆的筆芯等。與題干不符，排除。D項：塑料屬于高分子材料，塑料的化學名稱叫高分子聚合物。與題干不符，排除。故正確答案為B。19．參考答案：C參考解析：本題考查法家代表人物。法家是戰(zhàn)國時期的重要學派之一，因主張“以法治國”，“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”，故稱之為法家。法家的代表人物大多是戰(zhàn)國時期各國著名的政治家、軍事家和思想家。其主要代表人物有：戰(zhàn)國初期的李悝、吳起，中期的商鞅、慎到、申不害，末期的韓非、李斯。C項，蘇秦是戰(zhàn)國時期縱橫家、外交家、謀略家，而非法家的代表人物。與題干相符，當選。A、B、D三項：均屬于法家代表人物。與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為C。20．參考答案：A參考解析：本題考查世界現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容。俄國十月革命，又稱布爾什維克革命、俄國共產(chǎn)革命等，發(fā)生于1917年11月7日（俄歷10月25日）。人類歷史上第一個社會主義國家──蘇維埃俄國誕生。俄國十月革命勝利之后，在將革命由彼得格勒推向全國的同時，剛剛誕生的工農(nóng)政府，采取了一系列旨在鞏固、發(fā)展勝利成果的措施。其中包括頒發(fā)《和平法令》、《土地法令》等歷史性文獻。A項正確。B項：《獨立宣言》是美國在1776年7月4日獨立戰(zhàn)爭時期頒布的文件。歷史文件與歷史事件不匹配。與題干不符，排除。C項：《人權(quán)宣言》是法國大革命時期，君主立憲派統(tǒng)治，通過的文件。歷史文件與歷史事件不匹配。與題干不符，排除。D項：《權(quán)利法案》是英國資產(chǎn)階級革命時期頒布的文獻。歷史文件與歷史事件不匹配。與題干不符，排除。故正確答案為A。21．參考答案：A參考解析：本題考查中國現(xiàn)當代文學的相關(guān)內(nèi)容。魯迅逝世后，正在擔任《晨報》副刊編輯的好友孫伏園，撰寫了一副挽聯(lián)：“踏莽原，刈野草，熱風奔流，一生吶喊；痛毀滅，嘆而已，十月噩耗，萬眾彷徨?！盇項正確。B項:郭沫若，現(xiàn)代文學家、歷史學家，中國新詩的奠基人。其代表作有詩集《女神》《星空》，戲劇《屈原》《虎符》《蔡文姬》《卓文君》《棠棣之花》等。與題干不符，排除。C項：老舍原名舒慶春，中華人民共和國成立后第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。其主要作品有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》（《惶惑》《偷生》《饑荒》），劇本《龍須溝》《茶館》等。與題干不符，排除。D項：沈從文，原名沈岳煥，乳名茂林，字崇文，湖南鳳凰人。中國著名作家，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等，代表作《邊城》《湘西》《從文自傳》等。與題干不符，排除。故正確答案為A。22．參考答案：D參考解析：本題考查建筑風格。哥特式建筑又譯作歌德式建筑，是位于羅馬式建筑和文藝復興建筑之間的，1140年左右產(chǎn)生于法國的歐洲建筑風格。哥特式建筑的特點是尖塔高聳、尖形拱門、大窗戶及繪有圣經(jīng)故事的花窗玻璃。在設計中利用尖肋拱頂、飛扶壁、修長的束柱，營造出輕盈修長的飛天感。新的框架結(jié)構(gòu)以增加支撐頂部的力量，予以整個建筑直升線條、雄偉的外觀和教堂內(nèi)空闊空間，常結(jié)合鑲著彩色玻璃的長窗，使教堂內(nèi)產(chǎn)生一種濃厚的宗教氣氛。代表作有巴黎圣母院、米蘭大教堂等。D項不屬于哥特式建筑風格的特點，表述錯誤，與題干相符，當選。A、B、C三項：均屬于哥特式建筑的特點。與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為D。23．參考答案：B參考解析：本題考查中國繪畫作家及其代表作。王冕，字元章，號煮石山農(nóng)、梅花屋主，浙江諸暨人，是元代詩人、書法家、畫家。著有《竹齋詩集》四卷。他以畫梅著稱，尤工墨梅，書法亦工。他的傳世代表作為《墨梅圖》。B項正確。A項：閻立本，唐代畫家，代表作有《步輦圖》《歷代帝王圖》。與題干不符，排除。C項：文徵明，明代畫家、書法家、文學家。詩文書畫皆有所長。在詩文上，與祝允明、唐寅、徐禎卿一起被稱為“吳中四才子”。在畫史上與沈周、唐寅、仇英合稱“吳門四家”。文徵明的繪畫兼善山水、蘭竹、人物、花卉。代表作有《古木寒泉圖》《山市晴嵐圖》《湘君夫人圖》等。與題干不符，排除。D項：石濤，清代畫家。工詩文，善書畫。其畫擅山水，兼工蘭竹。石濤的繪畫，對清代以至現(xiàn)當代的中國繪畫發(fā)展產(chǎn)生了極為深遠的影響。有《搜盡奇峰打草稿圖》《淮揚沽秋圖》《惠泉夜泛圖》《山水清音圖》等傳世。與題干不符，排除。故正確答案為B。24．參考答案：C參考解析：本題考查成語典故?！奥尻柤堎F”出自《晉書·左思傳》。講的是左思潛心研究，精心撰寫，廢寢忘食，用了整整十年，寫成了文學巨著《三都賦》并受到廣泛好評。由于當時還沒有發(fā)明印刷術(shù)，喜愛《三都賦》的人只能爭相抄閱，因為抄寫的人太多，京城洛陽的紙張供不應求，一時間全城紙價大幅度上升。后比喻著作廣泛流傳，風行一時。C項正確。A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為C。25．參考答案：A參考解析：本題考查長度的計量單位。常用的長度單位從小到大排列為：納米、微米、毫米、厘米、分米、米、千米等等。其中，目前最小的長度單位為納米，簡寫（符號）為：nm。有時在原子物理學中稱為毫微米。1納米相當于10億分之一米。A項正確。B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為A。26．參考答案：C參考解析：本題考查Excel公式的應用。題干所述公式涉及求乘積以及求和的計算。在Excel中，如果B2單元格的內(nèi)容為數(shù)值15，B3單元格的內(nèi)容為數(shù)值10，則根據(jù)B4單元格中公式列出的算式是“15+10＊2”，結(jié)果是35。C項正確。A、B、D三項：屬于干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為C。27．參考答案：A參考解析：本題考查Powerpoint的播放設置。為了使演講者的講述與幻燈片的切換保持同步，除了將幻燈片的切換方式設置為“單擊鼠標時”外，還可以使用“排練計時”功能，預先排練好每張幻燈片的播放時間，也就是說這樣可以使幻燈片按規(guī)定時間連續(xù)自動播放。A項正確。B、C、D三項：屬于干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為A。28．參考答案：