高一政治教學(xué)計(jì)劃

高一政治教學(xué)計(jì)劃（一）為了確保教學(xué)活動(dòng)有目的有計(jì)劃地進(jìn)行，使教學(xué)活動(dòng)有針對(duì)性、時(shí)效性，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點(diǎn)、特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以下：一、本期總體教學(xué)目的。本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定和原則，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對(duì)性，主動(dòng)貫徹黨的教育方針，以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全方面貫徹素質(zhì)教育為目的，主動(dòng)推動(dòng)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完畢本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目的，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。二、本期教學(xué)的進(jìn)度高一年級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時(shí)間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為：9月份完畢教學(xué)計(jì)劃1-3課；10月份完畢主動(dòng)哦啊小計(jì)劃4-6課；期中考試完畢后，11月份完畢7-8課；12月份完畢9-11課；元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。三、教學(xué)構(gòu)想及方法高一思想政治課教學(xué)以課程原則為根據(jù)，教學(xué)中首先要重視細(xì)節(jié)，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)解說(shuō)清晰，備課要充足，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問(wèn)題；另首先要加強(qiáng)思想政治教育工作。加強(qiáng)育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問(wèn)題，為學(xué)校的德育工作開(kāi)辟第二課堂，為此，在教學(xué)過(guò)程中，采用下列方法：1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架構(gòu)造，領(lǐng)略教材編寫(xiě)意圖，才干上好課，講好課。2、主動(dòng)參加教研活動(dòng)，參加互聽(tīng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)和互聽(tīng)課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己局限性的最有效的辦法，只有堅(jiān)持才干修正自己。3、主動(dòng)學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的教研理論，閱讀最新的時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書(shū)，才干提高自己的理論素養(yǎng)，才干給學(xué)生解答、釋疑，才干真正做到學(xué)深為師。另首先，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng)，因此，每天要閱讀、收聽(tīng)、收看大量的時(shí)政新聞，用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論，用理論解決時(shí)政問(wèn)題，只有這樣才干達(dá)成學(xué)以致用的目的。4、采用多個(gè)教學(xué)辦法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫?！笆谥贼~(yú)不如授之以漁”，良好的教學(xué)辦法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑，在教學(xué)過(guò)程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)辦法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多個(gè)辦法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。5、改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒，愛(ài)好是學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳的老師，要想使學(xué)生對(duì)本學(xué)科感愛(ài)好，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是造成學(xué)生對(duì)本學(xué)科失去愛(ài)好的最直接的本源，因此，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)心學(xué)生，以自己的愛(ài)心感動(dòng)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會(huì)喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。6、因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)。對(duì)各類(lèi)不同的學(xué)生分類(lèi)指導(dǎo)，因材施教，才干獲得最佳的效果，特別是對(duì)學(xué)生，要分析成因，透析“病理”，這樣才干“對(duì)癥下藥”，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。7、多考、多練。多考多練即使是老生常談的辦法，但仍不失為一種有效的辦法，多考多練，才干發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，才干找出病因，對(duì)癥下藥，起成效。高一政治教學(xué)計(jì)劃（二）一、學(xué)生基本狀況：本人這個(gè)學(xué)期任教高一（1、3）班美術(shù)班，招生成績(jī)?cè)瓉?lái)就低于正常招生的成績(jī)，高一（2）是普通班，總體來(lái)說(shuō)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握較差，并且學(xué)生水平不一，剛進(jìn)入高中一年，接觸《政治生活》，會(huì)感到陌生，不好理解。學(xué)生身上暴露的惰性也十分的明顯。學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，要加強(qiáng)引導(dǎo)。因此教學(xué)中將面對(duì)全體，搞好銜接；立足課本，重視規(guī)范；強(qiáng)化積累，拓展視野；重視基礎(chǔ)，因材施教。二、本學(xué)期教學(xué)規(guī)定：以馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特性統(tǒng)一起來(lái)；針對(duì)高中生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)，循循善誘地進(jìn)行思想教育；努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氛圍中受到知識(shí)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的熏陶，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治生活在公民生活中是非常重要的，我們每個(gè)人都要主動(dòng)參加政治生活當(dāng)中。三、知識(shí)體系及其重點(diǎn)、難點(diǎn)：全書(shū)分“公民的政治生活”、“為人民服務(wù)的政府”、“發(fā)展社會(huì)主義民主”和？當(dāng)代國(guó)際社會(huì)”四個(gè)單元。通過(guò)對(duì)政治觀、國(guó)家觀、民主觀、政黨觀、政府觀、民族宗教觀、公民的權(quán)利義務(wù)觀等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的合理正當(dāng)性，中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，感受到社會(huì)主義民主政治的意義和價(jià)值并逐步形成對(duì)的的政治觀點(diǎn)，樹(shù)立社會(huì)主義政治方向。另首先，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，闡明發(fā)展社會(huì)主義民主、建設(shè)社會(huì)主義政治文明，最根本的是堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)的思想，貫穿著黨的基本路線和四項(xiàng)基本原則，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想感情。聯(lián)系現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展的規(guī)定和學(xué)生的思想實(shí)際，使所學(xué)的知識(shí)能夠在實(shí)踐中運(yùn)用。四、教研活動(dòng)及重要方法：1、加強(qiáng)對(duì)新《課程原則》、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識(shí)構(gòu)造，理解考試評(píng)價(jià)辦法，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步開(kāi)展課題研究活動(dòng)，將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研究。2、固定備學(xué)時(shí)間，明確本身職責(zé)，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。備課構(gòu)組員之間加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找有效的教學(xué)辦法。3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足課本，重視扎實(shí)基礎(chǔ)。貫徹備、教、批、輔、考、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認(rèn)真做好“四備”、“五點(diǎn)”、“兩法”（“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí)；“五點(diǎn)”即每堂課都要鉆透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)；“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法）。4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自己解決問(wèn)題、自己協(xié)助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。5、做好培優(yōu)工作，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。主動(dòng)開(kāi)展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。6、加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流，互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。主動(dòng)參加市教研室組織的多個(gè)活動(dòng)，如公開(kāi)課，示范課，借鑒其它兄弟學(xué)校老師的貴重經(jīng)驗(yàn)。高一政治教學(xué)計(jì)劃（三）一、教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，理解國(guó)家進(jìn)行政治建設(shè)的目的和狀況。教學(xué)過(guò)程中要特別重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟，能夠初步闡明最常見(jiàn)的政治現(xiàn)象，提高參加政治活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用政治學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，根據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、教材分析：在《政治生活》內(nèi)容里分為四個(gè)單元，第一單元《公民的政治生活》是教導(dǎo)學(xué)生參加政治生活，第二單元《為人民服務(wù)的政府》是教導(dǎo)學(xué)生對(duì)的認(rèn)識(shí)我國(guó)政府與人民之間的關(guān)系，第三單元《發(fā)展社會(huì)主義民主政治》是怎么樣建設(shè)政治文明，第四單元《當(dāng)代國(guó)際社會(huì)》是讓學(xué)生懂得嘹望國(guó)際政治，此課本的編寫(xiě)堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一，重視思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出政治與生活的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對(duì)于我們學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義。三、學(xué)生分析：高一年級(jí)即使已經(jīng)通過(guò)一種學(xué)期的磨練，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一種新的開(kāi)始，由于他們還處在青春成長(zhǎng)久對(duì)新鮮的事物又極其感愛(ài)好，特別是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，并且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)施開(kāi)卷考試，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣造成許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問(wèn)題能力和意識(shí)，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的變化，有一定的深度，政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，諸多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門(mén)課的愛(ài)好。在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對(duì)于這些狀況必須要有充足的考慮，才干在日常教學(xué)中做到因材施教。四、教學(xué)方法和規(guī)定：1、重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在下列幾個(gè)方面作出努力：（1）主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。（2）多研究某些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題。（3）培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的辦法。2、方法：（1）根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充足運(yùn)用課堂時(shí)間，提高效率。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生，提高上課效率。（2）加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（3）解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，變化初中政治的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)理解記憶。只有這樣才干真正學(xué)好政治。（4）盡量的在課堂上組織更多的愛(ài)好活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一種學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。五、工作構(gòu)想：1、新課程方面：主動(dòng)學(xué)習(xí)課改有關(guān)精神和新課程原則，形成新的教學(xué)理念，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式，探討新課程的實(shí)現(xiàn)辦法，提高政治課的實(shí)效性。2、集體備課方面：認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，運(yùn)用本備課組的資源優(yōu)勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)貫徹集體補(bǔ)課，充足發(fā)揮政治組集體的力量，為高二政治獲得好的成績(jī)打好基礎(chǔ)，特別對(duì)某些重難點(diǎn)，能夠互相討論交流，能較好地做好資源共享。3、作業(yè)批改方面：對(duì)每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改，并能及時(shí)予以解說(shuō)。同時(shí)可根據(jù)學(xué)生狀況，找某些有關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。4、校本教研：主動(dòng)參加校本教研，備課組在