小學(xué)教師培訓(xùn)方案

小學(xué)教師培訓(xùn)方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平“三個面對”教育思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的規(guī)定和我校教育教學(xué)工作的實際，立足于全方面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。

二、總體目的：

1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德楷模，杜絕違規(guī)教育行為。

2、以新課程原則的實施為切入點，增進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加緊知識更新與拓展。

3、加強教研活動的開展，提高教育教學(xué)科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

4、建立健全有效合理的機制，實施“青藍工程”，加強青年教師培訓(xùn)，增進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

5、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。

三、具體目的任務(wù)及方法：

（一）教師全員培訓(xùn)：

目的：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德楷模，杜絕違規(guī)的教育行為。增進全體教師教育理論、教育辦法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育。

方式：講座、研討會等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實踐活動（力求結(jié)合學(xué)校實際，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務(wù)）。

時間安排：每七天周前會議政治學(xué)習(xí)10分鐘。

職能部門：校長室、大隊部。

（二）新課程原則培訓(xùn)：

目的：進一步領(lǐng)略課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的以及新課程原則所體現(xiàn)的理念，協(xié)助教師理解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為根據(jù)，在對教材進行充足分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制訂對應(yīng)的教學(xué)及評價方略。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程原則及新課程原則解讀，省、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動形式：以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

時間：每七天業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動時間。

（三）教師信息化培訓(xùn)：

目的：規(guī)定教師實現(xiàn)“四會”：會文字解決，會制作簡樸的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

方式：1、定時開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn)。

2、采用定時練習(xí)及考核的方法相結(jié)合。

（四）教師讀書活動：

目的：規(guī)定40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書；40周歲以上的教師每月讀一本書。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書沙龍、讀書征文、“書走動”起來等活動調(diào)動教師讀書的主動性。

（五）教研與科研活動：

目的：通過教科研活動的開展，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪，中青年教師參加課題研究的達成50﹪，中青年教師要純熟掌握并運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。

內(nèi)容：1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程原則》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等（不少于15次）。

2、繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學(xué)活動。

3、開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動。

4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日和教學(xué)輪崗活動。每次活動時家長、教師參加聽課、評課，共同探討教法與學(xué)法，不停豐富認識，提高教育教學(xué)水平。

5、繼續(xù)開展校級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、說課、評課等教學(xué)競賽活動，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽活動，提高教研活動質(zhì)量。

活動方式及時間安排：

1、每學(xué)期開學(xué)前，采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進行內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、定時與不定時地開展教研活動，方式：集體與分學(xué)科相結(jié)合。

3、每年進行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀教案評比。

4、每年舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。

5、組織教師參加各級各類論文評比。

（六）學(xué)歷教育培訓(xùn)：

目的：規(guī)定專任教師中大專以上學(xué)歷達90﹪，本科學(xué)歷達30﹪；同時要加大力度，引進和培養(yǎng)英語及藝體等學(xué)科教師，實現(xiàn)各學(xué)科教師比例合理分派。

方式：自我進修。

四、組織機構(gòu)：

組?長：曾石發(fā)

副組長：王志慶

林濤

成?員：鐘武松

段鵬瓊

肖魯

陳慶云

謝文海

謝潤龍

曾福海

承當?shù)娜蝿?wù)：

1、肖魯負責教師的師德師風的培訓(xùn)工作。

2、段鵬瓊、曾福海負責數(shù)學(xué)教師、教師的信息化的培訓(xùn)工作。

3、謝潤龍負責語文教師的培訓(xùn)工作。

4、陳慶云、謝文海負責教師的讀書活開工作。

五、保障方法：

1、設(shè)立學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由學(xué)校校長和學(xué)科帶頭人構(gòu)成的領(lǐng)導(dǎo)小組，對培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)立、培訓(xùn)過程進行指導(dǎo)。

2、主動參加省、市組織的各項教研活動，每學(xué)期請有關(guān)的教育專家、教研員來校做專項講座。以備課組為依靠，開展切有實效的教研活動，推動學(xué)科教學(xué)建設(shè)；開展青年教師培訓(xùn)活動，推動教師隊伍建設(shè)；以市教研室為依靠，開展專項研究，推動教育科研工作，提高教科研水平。

3、出臺傾斜政策，建立激勵機制。將業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛