十年高考生物真題分類匯編 專題04 細胞的能量供應(yīng)和利用（含解析）-人教版高三全冊生物試題

專題04細胞的能量供應(yīng)和利用1．（2019?全國卷Ⅰ?T3）將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中，一段時間后植株達到40g，其增加的質(zhì)量來自于A．水、礦質(zhì)元素和空氣B．光、礦質(zhì)元素和水C．水、礦質(zhì)元素和土壤D．光、礦質(zhì)元素和空氣【答案】A【解析】黃瓜幼苗可以吸收水，增加鮮重；也可以從土壤中吸收礦質(zhì)元素，合成相關(guān)的化合物。也可以利用大氣中二氧化碳進行光合作用制造有機物增加細胞干重。植物光合作用將光能轉(zhuǎn)化成了有機物中的化學(xué)能，并沒有增加黃瓜幼苗的質(zhì)量，故黃瓜幼苗在光照下增加的質(zhì)量來自于水、礦質(zhì)元素、空氣。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。2．（2019?全國卷II?T2）馬鈴薯塊莖儲藏不當(dāng)會出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是A．馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B．馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C．馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATPD．馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產(chǎn)生【答案】B【解析】馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無葡萄糖，A錯誤；馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸，B正確；馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無氧呼吸的第一階段，會生成少量ATP，C錯誤；馬鈴薯塊莖儲存時，氧氣濃度增加會抑制其無氧呼吸，酸味會減少，D錯誤。3．（2019?全國卷III?T4）若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現(xiàn)為A．有機物總量減少，呼吸強度增強B．有機物總量增加，呼吸強度增強C．有機物總量減少，呼吸強度減弱D．有機物總量增加，呼吸強度減弱【答案】A【解析】根據(jù)題意分析，種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，所以種子萌發(fā)過程中，呼吸作用強度增加，而有機物因呼吸作用消耗而總量不斷減少。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。4．（2019?天津卷?T2）下列過程需ATP水解提供能量的是A．唾液淀粉酶水解淀粉 B．生長素的極性運輸C．光反應(yīng)階段中水在光下分解 D．乳酸菌無氧呼吸的第二階段【答案】B【解析】唾液淀粉酶水解淀粉，形成麥芽糖，不消耗能量，A錯誤；生長素的極性運輸是以主動運輸?shù)姆绞剑谟啄劢M織中從形態(tài)學(xué)上端運到形態(tài)學(xué)下端，需要ATP提供能量，B正確；光反應(yīng)階段中水在光下分解，需要光能，不需要ATP功能，C錯誤；乳酸菌無氧呼吸的第二階段是丙酮酸變成乳酸，不需要ATP供能，D錯誤。因此，本題答案選B。5．（2019?江蘇卷?T17）如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是A．研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素B．層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液C．在敞開的燒杯中進行層析時，需通風(fēng)操作D．實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素b【答案】D【解析】綠色植物的葉綠體中含有四種色素，紙層析后，形成的色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b黃綠色。由圖可知，菠菜含有四種色素，藍藻（原核生物）只含有葉綠素a和胡蘿卜素。研磨時加入碳酸鈣是為了保護葉綠素，A錯誤；層析液可以由石油醚、丙酮和苯混合而成，也可以用92號汽油代替，B錯誤；層析時，為了防止層析液揮發(fā)，需要用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯，C錯誤；由圖可知，藍藻只有兩條色素帶，不含有葉綠色b，D正確，故選D。6．（2019?浙江4月選考?15）將豌豆根部組織浸在溶液中達到離子平衡后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：下列敘述正確的是A．溶液通氧狀況與根細胞吸收Mg2+的量無關(guān)B．若不斷提高溫度，根細胞吸收H2PO4-的量會不斷增加C．若溶液缺氧，根細胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸會抑制NO3-的吸收D．細胞呼吸電子傳遞鏈階段產(chǎn)生的大量ATP可為吸收離子供能【答案】D【解析】分析表格數(shù)據(jù)可知，豌豆根部組織細胞內(nèi)的Mg2+、H2PO4-和NO3-的濃度均高于外部溶液，故三種離子進入細胞的方式均為主動轉(zhuǎn)運，主動轉(zhuǎn)運消耗ATP，并且需要借助載體蛋白。溶液通氧狀況會影響根細胞的需氧呼吸，影響ATP的合成，進而影響吸收的Mg2+的量，A選項錯誤；不斷提高溫度，根細胞中需氧呼吸的酶的活性可能會受到抑制，影響需氧呼吸合成ATP，進而影響根細胞吸收H2PO4-的量可能減少，B選項錯誤；若溶液缺氧，豌豆根細胞厭氧呼吸為酒精發(fā)酵，會產(chǎn)生乙醇和二氧化碳，C選項錯誤；細胞呼吸的電子傳遞鏈過程是[H]和氧氣結(jié)合生成水，并產(chǎn)生大量ATP的過程，可為吸收離子功能，D選項正確7．（2019?浙江4月選考?T27）生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂，油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多。可用一定時間內(nèi)生物產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值來大致推測細胞呼吸底物的種類。下列敘述錯誤的是A．將果蔬儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，上述比值低于1B．嚴(yán)重的糖尿病患者與其正常時相比，上述比值會降低C．富含油脂的種子在萌發(fā)初期，上述比值低于1D．某動物以草為食，推測上述比值接近1【答案】A【解析】果蔬中利用的能源物質(zhì)為糖類，儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值應(yīng)當(dāng)?shù)扔?，A選項錯誤；嚴(yán)重的糖尿病患者利用的葡萄糖會減少，產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值相比正常時會降低，B選項正確；富含油脂的種子在萌發(fā)初期主要利用油脂為能源物質(zhì)，故產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值低于1，C選項正確；某動物以草為食，則主要的能源物質(zhì)為糖類，則產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值接近1，D選項正確。故錯誤的選項選擇A。8．（2018?全國Ⅲ卷?T5）下列關(guān)于生物體中細胞呼吸的敘述，錯誤的是A．植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸B．食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細胞呼吸散失C．有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP【答案】C【解析】植物在黑暗中有氧時可進行有氧呼吸，無氧時可進行無氧呼吸，A正確；食物鏈上的營養(yǎng)級同化的能量有三個去向：呼吸散失、傳遞給下一個營養(yǎng)級（除了最高營養(yǎng)級）和被分解者分解利用，B正確；有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是CO2和H2O、CO2和酒精，某些組織或器官是乳酸，C錯誤；植物光合作用的光反應(yīng)階段和呼吸作用過程中都可以合成ATP，D正確。9．（2018?北京卷?T3）光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進行。在適宜條件下，向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP，照光后DCIP由藍色逐漸變?yōu)闊o色。該反應(yīng)過程中A．需要ATP提供能量B．DCIP被氧化C．不需要光合色素參與D．會產(chǎn)生氧氣【答案】D【解析】光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體類囊薄膜上，有光時，產(chǎn)生氧氣、NADPH和ATP，A錯誤；DCIP照光后由藍色逐漸變?yōu)闊o色，是因為DCIP被［H］還原成無色，B錯誤；光合作用光反應(yīng)階段需要光合色素吸收光能，C錯誤；光合作用光反應(yīng)階段會產(chǎn)生氧氣，D正確。10．（2018?天津卷?T5）為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降B．t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快C．若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短D．實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色【答案】C【解析】在t1~t2時刻，單位時間內(nèi)氧氣的減少速率越來越慢，說明酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降，A正確；t3時刻，培養(yǎng)液中氧氣的含量不再發(fā)生變化，說明酵母菌基本不再進行有氧呼吸，此時主要進行無氧呼吸，t1和t3產(chǎn)生CO2的速率相同，所以單位時間內(nèi)產(chǎn)生相同量的CO2，所以單位時間內(nèi)無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3時，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1時快，B正確；圖示所給溫度是最適溫度，此時酶的活性最高，反應(yīng)速率最快，因此若降低溫度，氧氣相對含量達到穩(wěn)定時所需要的時間會變長，C錯誤；據(jù)圖可知，酵母菌進行了無氧呼吸，無氧呼吸過程會產(chǎn)生酒精，酒精與酸性重鉻酸鉀溶液反應(yīng)后變成灰綠色，D正確。11．（2018?江蘇卷?T18）如圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是A．橫坐標(biāo)是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度B．橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度C．橫坐標(biāo)是光波長，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度D．橫坐標(biāo)是光照強度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度【答案】D【解析】若橫坐標(biāo)是CO2濃度，較高溫度下，呼吸速率高，較低溫度下，呼吸速率低，所以甲乙與縱坐標(biāo)的交點不一樣，A錯誤；若橫坐標(biāo)是溫度，則隨著溫度的升高光合速率與呼吸速率都會表現(xiàn)為先升高后降低的趨勢，B錯誤；若橫坐標(biāo)是光波長，則凈光合曲線的變化趨勢為先升高后降低，與圖中甲乙曲線變化不符，C錯誤；若橫坐標(biāo)是光照強度，較高濃度的二氧化碳有利于光合作用的進行，因此甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度，D正確。12．（2018?浙江卷?T26）各取未轉(zhuǎn)基因的水稻（W）和轉(zhuǎn)Z基因的水稻（T）數(shù)株，分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHSO3，24h后進行干旱脅迫處理（脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素），測得未脅迫和脅迫8h時的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是A．寡霉素在細胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上［H］的傳遞B．寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的基質(zhì)C．轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對光合速率的抑制作用D．噴施NaHSO3促進光合作用．且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降【答案】D【解析】已知寡霉素抑制光合作用和細胞呼吸中ATP合成酶的活性。寡霉素在細胞呼吸過程中抑制線粒體內(nèi)膜上［H］的傳遞，A錯誤；ATP產(chǎn)生于光合作用中的光反應(yīng)，寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的類囊體薄膜，B錯誤；對比分析（W＋H2O）與（T＋H2O）的實驗結(jié)果可知，轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率，對比分析（W＋寡霉素）與（T＋寡霉素）的實驗結(jié)果可知，轉(zhuǎn)Z基因可以減緩增加寡霉素對光合速率的抑制作用，C錯誤；對比分析（W＋H2O）、（W＋寡霉素）與（W＋NaHSO3）的實驗結(jié)果可知，噴施NaHSO3能夠促進光合作用，且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降，D正確。13．（2018?海南卷?T4）高等植物細胞中，下列過程只發(fā)生在生物膜上的是A．光合作用中的光反應(yīng)B．光合作用中CO2的固定C．葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸D．以DNA為模板合成RNA【答案】A【解析】高等植物細胞中，光合作用中的光反應(yīng)只能發(fā)生在類囊體薄膜上，A正確；光合作用中CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，B錯誤；葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯誤；以DNA為模板合成RNA即轉(zhuǎn)錄過程，發(fā)生在細胞核和葉綠體基質(zhì)中，D錯誤。14．（2017?新課標(biāo)Ⅲ卷?T3）植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的。下列敘述錯誤的是A．類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B．葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C．光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D．葉片在640～660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的【答案】A【解析】類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，A錯誤；吸收光譜就是通過不同色素對不同波長光的吸收值來繪制的，B正確；光合作用光反應(yīng)階段色素對光的吸收會直接影響到暗反應(yīng)階段對CO2的利用，所以光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示，C正確；葉綠素主要吸收紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，葉片在640～660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的，D正確。15．（2017?北京卷?T2）某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解錯誤的是A．呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B．凈光合作用的最適溫度約為25℃C．在0～25℃范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大D．適合該植物生長的溫度范圍是10～50℃【答案】D【解析】由題目所給曲線可以看出，呼吸作用的最適溫度約為53℃，而光合作用的最適溫度約為30℃，A正確；凈光合速率達到最大值對應(yīng)的溫度（即最適溫度）約為25℃，B正確。在0～25℃范圍內(nèi)，與呼吸速率變化曲線相比，光合速率變化曲線升高得更快，說明溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大，C正確。超過45℃，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳，說明呼吸作用消耗的有機物多于光合作用產(chǎn)生的有機物，沒有有機物的積累，不適合該植物的生長，D錯誤。16．（2017?天津卷?T6）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。敘述錯誤的是A．光照強度低于P時，突變型的光反應(yīng)強度低于野生型B．光照強度高于P時，突變型的暗反應(yīng)強度高于野生型C．光照強度低于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度D．光照強度高于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度【答案】D【解析】突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型，光照強度低于P時，對光照的吸收能力低于野生型，則光反應(yīng)強度低于野生型，A正確；突變型水稻葉片固定CO2酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于P時，突變型的CO2吸收速率大于野生型，則暗反應(yīng)強度高于野生型，B正確；光照強度低于P時，由于突變型水稻葉片葉綠素含量低，則限制其光合速率的因素主要是光照強度，C正確；光照強度高于P時，由于突變型水稻葉片固定CO2酶的活性高，則限制其光合速率的因素是除CO2濃度外的其他因素，D錯誤。17．（2017?海南卷?T5）關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是A．淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成B．人體大腦活動的能量主要來自脂肪的有氧氧化C．葉肉細胞中合成葡萄糖的過程是需要能量的過程D．硝化細菌主要從硝酸還原成氨的過程中獲取能量【答案】C【解析】淀粉是在消化酶的作用下被水解成葡萄糖的，該過程沒有ATP的生成，A錯誤。人體大腦活動的能量主要來自葡萄糖的有氧氧化，B錯誤。暗反應(yīng)產(chǎn)生ATP的過程需要光反應(yīng)提供的能量，C正確。硝化細菌生成有機物的能量來自其將氨還原呈硝酸的過程，D錯誤。18．（2017?海南卷?T7）下列有關(guān)植物細胞呼吸作用的敘述，正確的是A．分生組織細胞的呼吸速率通常比成熟組織細胞的小B．若細胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細胞已停止無氧呼吸C．適當(dāng)降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進而減少有機物的消耗D．利用葡萄糖進行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同【答案】C【解析】與成熟組織細胞相比，分生組織細胞代謝旺盛，呼吸速率快，A錯誤。某些植物組織細胞無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸過程，既不吸收O2也不放出CO2，B錯誤。降低氧氣濃度，有氧呼吸減弱，有機物消耗減慢，C正確。利用葡萄糖進行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)相同，D錯誤。19．（2017?海南卷?8）某染料（氧化型為無色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進行染色實驗來了解種子的生活力，結(jié)果如表所示。分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述錯誤的是A．甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)B．呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色C．乙組胚細胞膜上的載體蛋白能將染料運出細胞D．種子中胚細胞代謝活動的強弱會影響染色效果【答案】C【解析】由題目表格給于信息“甲組種子中的胚呈紅色”可推出甲組種子中的染料被還原（發(fā)生了氧化還原反應(yīng)），還原劑為NADH，AB正確。乙組細胞已被殺死，細胞膜失去了選擇透過性，C錯誤。胚細胞呼吸作用的強弱會影響NADH的產(chǎn)生進而影響染色效果，D正確。20．（2017?海南卷?T10）將葉綠體懸浮液置于陽光下，一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是A．離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B．若將葉綠體置于紅光下，則不會有氧氣產(chǎn)生C．若將葉綠體置于藍紫光下，則不會有氧氣產(chǎn)生D．水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量【答案】A【解析】光合作用的場所是葉綠體，離體的葉綠體在自然光下通過光反應(yīng)能將水分解產(chǎn)生氧氣，A正確。葉綠體中的色素既能吸收紅光，也能吸收藍紫光，BC錯誤。水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣不僅不需要ATP提供能量，還能產(chǎn)生ATP，D錯誤。21.(2016?全國卷I?T3)若除酶外所有試劑均已預(yù)保溫，則在測定酶活力的試驗中，下列操作順序合理的是A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量B.加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量C.加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量D.加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量【答案】C【解析】測定酶活性實驗操作中，體積最大的物質(zhì)一般最先加入；對反應(yīng)條件最敏感的試劑一般最后加入。故先加入緩沖液，再加入底物，最后加入酶，然后立即混勻保溫，并開始計時，故C選項正確。22．（2016?江蘇卷?T8）過氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒食子酸呈橙黃色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設(shè)計實驗如下表。下列相關(guān)敘述正確的是管號1%焦性沒食子酸/mL2%H2O2/mL緩沖液/mL過氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL1222---222-2--322--2-422---2A．1號管為對照組，其余不都是實驗組B．2號管為對照組，其余都為實驗組C．若3號管顯橙紅色，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶D．若4號管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無過氧化物酶【答案】A【解析】該實驗的目的是探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，自變量是白菜梗的有無，則1號和2號是對照組，3號和4號是實驗組，3號與1、2號對照，3號管顯橙紅色，1、2號不變色，證明白菜梗中存在過氧化物酶，C錯誤；若4號管不顯橙紅色，與3號對照，說明高溫使過氧化物酶變性生活，D錯誤。23.(2016?北京卷?T2)葡萄酒釀制期間，酵母細胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程A.在無氧條件下不能進行B.只能在線粒體中進行C.不需要能量的輸入D.需要酶的催化【答案】D【解析】酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，在無氧呼吸的第一階段生成ATP，由此推知葡萄酒釀制期間，酵母菌細胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程是在無氧條件下進行的，A錯誤。無氧呼吸在酵母菌的細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，B錯誤。ADP+Pi+能量酶ATP，C錯誤。D正確。24.（2016?江蘇卷?T23）突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（多選）A．突變酵母乙醇代謝途徑未變B．突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H]C．氧氣充足時，野生型酵母種群增殖速率大于突變體D.通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體【答案】BD【解析】突變酵母細胞能進行正常的乙醇代謝途徑，A正確；突變酵母細胞可通過乙醇代謝途徑產(chǎn)生[H]，B錯誤；氧氣充足時，野生型酵母可進行正常的有氧呼吸，突變體不能進行正常的有氧呼吸，前者釋放能量多，增殖速率大于后者，C正確，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。25.(2016?全國卷=2\*ROMANII?T4)關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的【答案】C【解析】葉綠體中的色素能夠溶解在包括乙醇在內(nèi)的有機溶劑中，A項正確；鎂屬于細胞中的無機鹽范疇，可以離子狀態(tài)由植物的根從土壤中吸收，進而參與葉綠素的合成，B項正確；一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光，可見光不包括紅外光和紫外光，C項錯誤；葉綠素的合成需要光，黑暗中生長的植物幼苗，因沒有光照而導(dǎo)致葉綠素合成受阻，使類胡蘿卜素的顏色顯現(xiàn)出來，因而葉片呈黃色，D項正確。26.(2016?四川卷?T5)三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是A.與11:00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高B.14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機物的量開始減少C.17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠高于光反應(yīng)速率D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度【答案】D【解析】13：00時胞間CO2濃度低，二氧化碳的固定減弱，C3的來源減少，含量相對較少，A錯誤；14：00后葉片的Pn下降，有機物合成減少，但凈光合速率大于0，說明有機物還在積累，B錯誤；17點后，葉片的Ci快速上升，是由于細胞呼吸速率大于光合速率，釋放出二氧化碳在胞間積累，C錯誤；葉片的Pn先后兩次下降，第一次下降主要原因是由于葉片氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足導(dǎo)致，第二次下降是由于光照減弱引起，D正確。27.(2016?北京卷?T5)在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO2，48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關(guān)的錯誤敘述是14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近D、實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響【答案】C【解析】光合作用的暗反應(yīng)階段在葉綠體基質(zhì)中進行，消耗二氧化碳生成有機物（光合產(chǎn)物），A正確。由圖可看出，發(fā)育早期，正常光照和遮光70%條件下，營養(yǎng)器官中所含14C量占植株14C總量的比例均高于生殖器官中所含14C量占植株14C總量的比例，由此推出生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官，B正確。遮光70%條件下，發(fā)育早期（1-2）分配到營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量遠大于分配到生殖器官的光合產(chǎn)物量，而到了發(fā)育的中后期（3-5），分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近，C錯誤。由圖示可知，該實驗的自變量有：光強和發(fā)育時期，因變量是兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例，即光合產(chǎn)物在兩類器官間的分配情況，D正確。28．（2016?江蘇卷?T17）下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述，正確的是A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素B.即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素C.為獲得10ml提取液，研磨時一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失【答案】B【解析】CaCO3可防止酸破壞葉綠素，應(yīng)在研磨時加入，A錯誤；即使菜中葉剪碎不夠充分，但色素并沒有減少，也可提取出4種光合作用色素，B正確；由于研磨時乙醇揮發(fā)，故為獲得10ml提取液，研磨時加入多于10mL乙醇，C錯誤；葉綠素條帶不會隨層析液揮發(fā)消失，D錯誤。29．（2016?天津卷?T2）在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是A．紅光，ATP下降B．紅光，未被還原的C3上升C．綠光，[H]下降D．綠光，C5上升【答案】C【解析】葉綠體中的色素主要吸收利用紅光和藍紫光。若由白光突然改用光照強度與白光相同的紅光，則光合作用速率基本不變，即ATP和未被還原的C3均基本不變，故A、B項錯誤；葉綠體色素對綠光吸收最少，若由白光突然改用光照強度與白光相同的綠光，可導(dǎo)致光反應(yīng)速率減慢，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，而短時間內(nèi)暗反應(yīng)仍以原來的速率進行，消耗[H]和ATP，故短時間內(nèi)[H]含量會下降，C項正確；同理，綠光下由于[H]和ATP含量下降，導(dǎo)致C3被還原為C5的速率減慢，而暗反應(yīng)中CO2的固定仍一原來的速率消耗C5，故短時間內(nèi)C5的含量會下降，D項錯誤。30．(2015?福建卷?T3)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是A．菠菜葉肉細胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)B．RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進行C．測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標(biāo)記法D．單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高【答案】B【解析】由題意可知，該酶催化的過程為光合作用暗反應(yīng)過程中的CO2的固定，反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì)，A正確；暗反應(yīng)指反應(yīng)過程不依賴光照條件，有沒有光，反應(yīng)都可進行，B錯誤；對14CO2中的C元素進行同位素標(biāo)記，檢測14C3的放射性強度，可以用來測定RuBP羧化酶的活性，C正確；14C3的生成量的多少表示固定過程的快慢，可以說明該酶活性的高低，D正確。31．（2015?安徽卷?T2）右圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是A．CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類C．被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5D．光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高【答案】C【解析】根據(jù)圖示可知：CO2+C5→2C3是二氧化碳的固定，ATP中的能量轉(zhuǎn)化到有機物中，成為穩(wěn)定的化學(xué)能，不參與CO2的固定，A錯誤；CO2+C5→2C3是二氧化碳的固定，[H]不參與CO2的固定反應(yīng)，B錯誤；被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下，可以再形成C3，稱為卡爾文循環(huán)，C正確；光照強度由強變?nèi)鯐r，在短時間內(nèi)，造成[H]和ATP減少，C5的合成速率下降，而其分解速率不變，所以C5的含量會下降，D錯誤。32．（2015?重慶卷?T4）將題4圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下，細胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化。下列敘述錯誤的是A．黑暗條件下①增大，④減小B．光強度低于光補償點時，①、③增大C．光強度等于光補償點時，②、③保持不變D．光強度等于光飽和點時，②減小，④增大【答案】B【解析】黑暗條件下該細胞不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，因此胞外CO2濃度會增大，而胞外O2濃度會減小，A項正確；光強低于光補償點時，光合速率小于呼吸速率，同樣會導(dǎo)致胞外CO2濃度會增大，而O2濃度會減小，B項錯誤；光強等于光補償點時，光合速率等于呼吸速率，胞外二氧化碳濃度和氧氣濃度保持穩(wěn)定，C項正確；光強等于光飽和點時，光合速率大于呼吸速率，該植物需從外界吸收CO2而釋放O2，導(dǎo)致CO2濃度會減小，O2濃度增大，D項正確。33．（2014?福建卷?T1）用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是A．蛋白酶B．RNA聚合酶C．RNAD．逆轉(zhuǎn)錄酶【答案】C【解析】核糖體是細胞內(nèi)一種核糖核蛋白顆粒，主要由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，其功能是按照mRNA的指令將氨基酸合成蛋白質(zhì)多肽鏈；當(dāng)用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)后，余下的物質(zhì)主要是RNA，且到目前為止，人們發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)具有催化作用的大多數(shù)是蛋白質(zhì)，其次是RNA。34．（2014?江蘇卷?T14）下列生命活動中不需要ATP提供能量的是A．葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑?B．吞噬細胞吞噬病原體的過程C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D．細胞中由氨基酸合成新的肽鏈【答案】C【解析】主動運輸、胞吞、蛋白質(zhì)的合成都需要消耗ATP提供的能量，淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖不需要消耗ATP提供的能量。35．（2014?大綱卷?T2）ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是A．線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用B．機體在運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATPC．在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPD．植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用【答案】B【解析】細胞核無法進行細胞呼吸，細胞核需要的ATP主要由線粒體提供，A項正確；ATP是生命活動直接的能源物質(zhì)，機體無時無刻不在消耗ATP，睡眠時生命活動并沒停止，也需要消耗能量，故B項錯誤；有氧呼吸和無氧呼吸第一階段都在細胞質(zhì)基質(zhì)中有ATP形成，C項正確；根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要通過主動運輸?shù)男问?，其消耗的能量主要是由細胞呼吸所提供的ATP，故D項正確。36．（2014?海南卷?T10）下列物質(zhì)中，能夠直接給細胞生命活動提供能量的是（）A．脂肪B．鈣離子C．糖D．ATP【答案】C【解析】ATP是細胞生命活動的直接供能物質(zhì)，D正確37．（2014?江蘇卷?T18）下列關(guān)于加酶洗衣粉的敘述，正確的是A．高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好B．洗衣粉中表面活性劑對堿性蛋白酶活性有一定的促進作用C．在pH低于7.0的自來水中，堿性蛋白酶依然能起作用D．洗衣粉中酶主要是通過快速分解溶在水里的污漬發(fā)揮作用【答案】C【解析】加酶洗衣粉中的酶在水溫45～60℃時，能充分發(fā)揮洗滌作用，水溫高于60℃時，堿性蛋白酶要失去活力，水溫低于15℃時，酶的活性迅速下降，影響洗滌效果。低于40℃時，則酶作用緩慢，但不易被破壞而失活，A錯；表面活性劑能影響堿性蛋白酶活性,還會使酶失活，B項錯誤；堿性蛋白酶適合的PH值為6.0～8.5，故C項正確；蛋白質(zhì)是衣物上最普遍存在的污垢，而且是最難被表面活性劑和其他助洗劑所去除的。蛋白酶能把衣物上蛋白質(zhì)先分解成可溶性的肽，然后再分解成氨基酸，從而很容易被洗去，D錯。38．（2014?天津卷?T2）下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是A．過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行B．過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中C．過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2OD．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同【答案】D【解析】過程①為有氧呼吸過程，反應(yīng)場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，過程②為光合作用，真核生物在葉綠體中進行，原核生物在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，A錯誤；有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲存在ATP中，B錯誤；光合作用所產(chǎn)生的糖類中的氧來自CO2，C錯誤；過程①和②都能產(chǎn)生[H]，前者主要與氧結(jié)合產(chǎn)生水并釋放大量能量，后者主要用于C3還原，D正確。39．（2014?上海卷?T20）依據(jù)圖5所示的三羧酸循環(huán)運行原理判斷：在有氧呼吸過程中，每分子葡萄糖能使三羧酸循環(huán)運行A．一次B．二次C．三次D．六次【答案】B【解析】有氧呼吸過程中，每分子葡萄糖能產(chǎn)生2分子丙酮酸，而2分子丙酮酸要經(jīng)過2次三羧酸循環(huán)，因此每分子葡萄糖能使三羧酸循環(huán)運行2次。故B正確40．（2014?上海卷?T30）人體肌肉細胞分解氨基酸產(chǎn)生氨，這些氨可通過一定的途徑在肝臟細胞中形成尿素，最后排出體外，大致過程如圖10，下列關(guān)于①～④各階段的敘述，正確的是A．①是水解過程B．②是脫氨基過程C．③是轉(zhuǎn)氨基過程D．④是糖酵解過程【答案】C【解析】①是葡萄糖的糖酵解過程，而不是水解，故A錯誤；②③都是轉(zhuǎn)氨基過程，所以B錯C正確；糖酵解是把葡萄糖分解成丙酮酸，而④過程中為丙酮酸轉(zhuǎn)變成葡萄糖，不屬于糖酵解，D錯誤。41．（2014?重慶卷?T5）題5圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程。下列相關(guān)敘述，正確的是A．乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng)，均由同一種氧化酶催化B．體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快C．乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水，同時釋放能量D．正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)【答案】C【解析】酶具有專一性，在乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸的代謝過程中至少經(jīng)歷兩個步驟，需要不同的酶催化，A錯誤。當(dāng)?shù)孜餄舛容^低時，酶促反應(yīng)速率會隨著底物濃度增加而加快，當(dāng)達到一定值后，由于酶量有限，反應(yīng)速率不再隨意底物濃度增加而加快，B錯誤。乙醇經(jīng)代謝后可參與有氧呼吸，在有氧呼吸第三階段產(chǎn)生[H]，與氧氣結(jié)合后生成水釋放大量能量，C正確。人是恒溫動物，環(huán)境溫度不影響體內(nèi)溫度，不會影響分解乙醇的速率，D錯誤。42．（2014?江蘇卷?T24）某同學(xué)設(shè)計了右圖所示的發(fā)酵裝置，下列有關(guān)敘述正確的是A．該裝置可阻止空氣進入，用于果酒發(fā)酵B．該裝置便于果酒發(fā)酵中產(chǎn)生的氣體排出C．去除彎管中的水，該裝置可滿足果醋發(fā)酵時底層發(fā)酵液中大量醋酸菌的呼吸D．去除彎管中的水后，該裝置與巴斯德的鵝頸瓶作用相似【答案】ABD【解析】該裝置中注水的彎曲部分可阻止空氣進入，能用于果酒發(fā)酵，A正確；果酒發(fā)酵產(chǎn)生的CO2可溶解在彎管的水中，進一步通過水排出，B正確；醋酸菌是好氧菌，因沒有通入無菌空氣，去除彎管中的水后也不能滿足底層發(fā)酵液中醋酸菌的呼吸需求，C錯誤；去除彎管中的水后，該裝置的彎管部分也能防止空氣中的微生物進入，與巴斯德的鵝頸燒瓶作用類似，D正確。43．（2014?新課標(biāo)Ⅰ卷?T2）正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是A．O2的產(chǎn)生停止B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP+比值下降【答案】B【解析】用黑布將培養(yǎng)瓶罩住，光反應(yīng)停止，氧氣的產(chǎn)生停止，A項會發(fā)生；光反應(yīng)停止，[H]和ATP的產(chǎn)生停止，導(dǎo)致暗反應(yīng)C3的還原速度減慢，C3在葉綠體內(nèi)積累導(dǎo)致二氧化碳的固定減慢，B項不會發(fā)生；光反應(yīng)停止，ATP的生成減少，ATP/ADP比值下降，C項會發(fā)生；光反應(yīng)停止，NADPH（[H]）的產(chǎn)生減少，NADPH/NADP+比值下降，D項會發(fā)生。44．（2014?課標(biāo)Ⅱ卷?T6）關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物B．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C．人體在劇烈運動時所需的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量【答案】C【解析】光反應(yīng)利用ADP和磷酸合成ATP；葉綠素等吸收光能不需要酶的參與；人在劇烈運動時無氧呼吸和有氧呼吸同時進行，無氧呼吸生成的乳酸在人體內(nèi)不能再分解供能；病毒無細胞結(jié)構(gòu)，其核酸復(fù)制所需能量來自宿主細胞的呼吸作用。45．（2014?四川卷?T6）將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如下圖所示（注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響B(tài)．與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大C．間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率D．大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作【答案】D【解析】A.由圖曲線分析可知，桑樹間作時比單作時呼吸強度增大，大豆間作時比單作時呼吸強度減小，均受到影響，故A錯誤。B.間作時，桑樹光飽和點增大，大豆光飽和點減小，故B錯。C.在某一光照強度范圍內(nèi)，間作也提高了大豆的光合速率,故C錯。D.從大豆曲線圖中可看到光合速率大于零表示有有機物的積累，其最低光照強度單作大于間作，D正確。46．（2014?海南卷?T6）下列關(guān)于生長在同一植株上綠色葉片和黃色葉片的敘述，錯誤的是（）A．兩種葉片都能吸收藍紫光B．兩種葉片均含有類胡蘿素C．兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素aD．黃綠色葉片在光反應(yīng)中不會產(chǎn)生ATP【答案】C【解析】綠色葉片的葉綠體中含有葉綠素、類胡蘿卜素，黃色葉片的葉綠體中含有類胡蘿卜素而不含葉綠素，葉綠素、類胡蘿卜素都能吸收藍紫光，A、B正確，C錯；黃綠色葉片的葉綠體中含有葉綠素b，而不含葉綠a，不能轉(zhuǎn)化光能，所以光反應(yīng)中不能產(chǎn)生ATP，D正確。47．（2014?海南卷?T7）關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯誤的是（）A．類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)B．夏季晴天光照最強時，小麥光合速率最高C．進入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原D．凈光合速率為長期零時會導(dǎo)致幼苗停止生長【答案】B【解析】類囊體上進行光反應(yīng)產(chǎn)生ATP可用于暗反應(yīng)，A正確；夏季晴天光照最強時，由于高溫導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少，小麥光合速率下降，B錯；進入葉綠體中的CO2必須先經(jīng)過固定，形成C3后被NADPH還原，C正確；凈光合速率為長期零時，積累量為零，因缺乏營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致幼苗停止生長，D正確。48．（2014?海南卷?T9）將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（）A．植物為魚的生存提供氧氣B．魚可為植物的光合作用生存提供CO2C．能量流動可以從植物到魚，也可以由魚到植物D．若該玻璃缸長期置于黑暗中，魚和植物將會死亡【答案】C【解析】植物通過光合作用為魚的生存提供氧氣，魚可通過呼吸作用為植物的光合作用提供CO2，AB正確，能量流動是單向的，不能循環(huán)，C錯；若該玻璃缸長期置于黑暗中，沒有能量輸入，魚和植物將會死亡，D正確。49．（2013?新課標(biāo)卷II?T6）關(guān)于酶的敘述，錯誤的是A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學(xué)反應(yīng)的底物【答案】：B【解析】有些酶是生命活動所必須，比如呼吸作用有關(guān)的酶，那么在分化程度不同的細胞中都存在，A正確；導(dǎo)致酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生破壞變形的因素有：過酸、過堿、高溫等，低溫只能降低酶的活性，不會破壞結(jié)構(gòu)，B錯誤；酶的作用實質(zhì)即為降低反應(yīng)所需活化能從而提高反應(yīng)速率，C正確；酶是蛋白質(zhì)或者RNA，本身是催化劑，也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正確。50．(2013?安徽卷?T2)細胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是激素都是通過影響細胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進而調(diào)節(jié)代謝速度同一個體各種體細胞酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同對于一個細胞來說，酶的總類和數(shù)量不會發(fā)生變化【答案】B【解析】激素不都是通過影響靶細胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝的，激素作用的機理各不相同，有的作用于細胞膜，改變細胞膜的通透性或者改變膜的蛋白質(zhì)含量等；有的作用于細胞核，影響基因的表達等。有的在細胞質(zhì)中通過改變酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝例如：抗利尿激素，A錯誤；代謝終產(chǎn)物可以通過反饋來調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進而調(diào)節(jié)代謝速率，B正確；同一個體各種體細胞中的酶的種類也不盡相同，C錯誤；對于一個細胞來說，酶的種類和數(shù)量會發(fā)生變化，例如：細胞衰老，D錯誤。51．(2013?四川卷?T4)下列實驗所采取的的措施，不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是（）A．利用果膠酶提高水果的出汁率B．滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解C．滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率D．利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率【答案】D【解析】酶和無機催化劑都有催化作用，都能降低反應(yīng)的活化能，選項A用了果膠酶，B用了過氧化氫酶，C用了無機催化劑，只有D選項中沒有使用任何催化劑，水浴加熱只是提高了分子的熱運動沒有降低反應(yīng)的活化能，故選D52．（2013?江蘇卷?T23）為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設(shè)計不合理的是試驗編號探究課題選用材料與試劑①溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液新鮮的肝臟研磨液②溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液碘液③pH對酶活性的影響新制的蔗糖溶液可溶性淀粉溶液碘液④pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液斐林試劑A．實驗①B．實驗②C．實驗③D．實驗④【答案】ACD【解析】過氧化氫受熱會加快分解，不宜用于探究溫度對酶活性的影響；溶液的PH會影響淀粉的水解，并且碘液可與堿反應(yīng)，婓林試劑可與酸反應(yīng)，不宜用淀粉酶探究PH對酶活性的影響；因此一般用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響，用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，綜上答案為ACD。53．（2013?海南卷?T3）關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述，錯誤的是A.不同酶的最適溫度可能相同B.隨著溫度降低，酶促反應(yīng)得活化能下降C.酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存D.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果【答案】B【解析】不同酶的最適溫度可能相同，也可能不同，A項正確；在低于最適溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的降低，酶活性減弱，降低活化能的能力減弱，但反應(yīng)發(fā)生所需要的活化能沒有降低，B項錯誤；酶制劑適于在低溫（0～4℃）條件下保存，酶活性最高時所對應(yīng)的溫度不適于保存，C項正確；高溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)，致使酶活性喪失，D項正確。54．（2013?海南卷?T4）關(guān)于真核細胞中生命活動與能量關(guān)系的敘述，錯誤的是A．DNA復(fù)制需要消耗能量B．光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量C．物質(zhì)通過協(xié)助擴散進出細胞時需要消耗ATPD．細胞代謝所需的ATP可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生【答案】C【解析】合成物質(zhì)的過程需要消耗能量，細胞內(nèi)DNA復(fù)制過程中需要的能量由ATP提供，A項正確；光合作用的暗反應(yīng)階段中C3的還原需要消耗光反應(yīng)階段所產(chǎn)生的[H]和ATP，B項正確；協(xié)助擴散需要載體蛋白的參與，但不消耗能量，C項錯誤；有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸都在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成，均能產(chǎn)生ATP，D項正確。55．（2013?上海卷?T4）已知酶催化水解的反應(yīng)時間和產(chǎn)物生成量的關(guān)系如圖。那么，在反應(yīng)過程中酶·底物復(fù)合物濃度變化曲線正確的是【答案】B【解析】解法一，首先我們分析酶?底物復(fù)合物的濃度變化，開始時相對于底物的數(shù)目酶的數(shù)目少，所以酶和底物剛一混合時，所有酶與底物迅速結(jié)合，酶?底物復(fù)合物的濃度實際上就是酶的濃度，反應(yīng)進行中由酶的特性可知，底物反應(yīng)后酶又迅速與富余的底物結(jié)合，所以在一段時間內(nèi)，酶?底物復(fù)合物的濃度都與酶濃度相等，也即一個常數(shù)。從題干圖中看出大約在第5分鐘后，產(chǎn)物生成速率開始下降，原因是底物數(shù)目減少，底物數(shù)目開始低于酶的數(shù)目。酶?底物復(fù)合物的濃度開始下降；20分鐘后產(chǎn)物生產(chǎn)量不再增加，酶?底物復(fù)合物的濃度由于底物的減少而接近于0結(jié)合選項分析，B、酶?底物復(fù)合物也在大約第5分鐘時開始下降，20接近于0與分析相符，綜上所述應(yīng)選B。解法二，在酶的催化水解過程中，曲線開始一個階段（5min前）斜率不變，說明反應(yīng)速率不變，底物充足。而在底物充足的這一時間段，當(dāng)酶-底物復(fù)合物中的底物被反應(yīng)掉之后，立刻有新的底物結(jié)合上來，因此酶-底物復(fù)合物濃度不變；隨著底物逐漸被分解，當(dāng)?shù)孜锏牧窟^低，部分酶分子接觸結(jié)合底物的概率下降，形成的酶?底物復(fù)合物的濃度逐漸降低；當(dāng)?shù)孜锓磻?yīng)完畢，復(fù)合物量減少至0，最終把底物水解，形成產(chǎn)物，酶?底物復(fù)合物的濃度也會為0．因此酶?底物復(fù)合物的濃度會分為三段，成整體下降趨勢，故而A、D錯誤，C在前5分鐘由于底物充足酶?底物復(fù)合物的濃度不會改變，所以B正確。56．（2013?新課標(biāo)卷II?T3）下列與各生物呼吸有關(guān)的敘述，錯誤的是A.肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸B.與細菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼C.破傷風(fēng)桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D.有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同【答案】：C【解析】：肺炎雙球菌是原核生物，沒有線粒體但含有氧呼吸的酶，能進行有氧呼吸。呼吸作用是細菌生活的必須的生理過程，相關(guān)的酶是由擬核中基因編碼。破傷風(fēng)桿菌進行無氧呼吸，在有氧條件下被抑制。酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2。57．(2013?安徽卷?T3)右圖為第10粒水稻種子在成熟過程中于物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是種子干物質(zhì)快速積累時期，呼吸作用旺盛種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成【答案】D【解析】從圖中可以看出，在種子干物質(zhì)快速增加的時期是曲線的斜率最大的時候，呼吸速率正是高峰期。A正確。圖中顯示在種子成熟后期呼吸速率下降較快，并到達很低的水平，應(yīng)與種子中自由水減少相關(guān)。呼吸速率與自由水含量有關(guān)，種子成熟后期自由水含量低，呼吸速率下降B正確；脫落酸抑制生長，呼吸速率下降。種子成熟后一般很容易脫落，而且在植物體內(nèi)脫落酸增加是一般趨勢。C正確。干物質(zhì)的合成過程需要的能量和中間代謝產(chǎn)物來源于呼吸作用，所以呼吸速率下降不利于干物質(zhì)的合成。58．（2013?江蘇卷?T17）將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗，下列相關(guān)操作錯誤的是A．探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥aB．經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況C．實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查D．改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通【答案】B【解析】圖中管口1為進氣口，管口2為排氣孔，管口3可以檢查液體中的成分，因此探究有氧條件下酵母菌的呼吸，應(yīng)打開閥門a通入氧氣，A正確；管口3可以檢測酒精，管口2可以與澄清石灰水相連以檢查CO2，因此B錯誤。59．（2013?江蘇卷?T24）將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20日開始分別進行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見右圖。下列分析合理的是A．秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法B．土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解C．如果將處理開始時間提早30天，則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢D．從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物【答案】AB【解析】由圖可知土埋方式下殘留物下降最快，即分解最快，因此是還田后合理的處理方式，A正確；微生物分解作用包括體外有機物分解和體內(nèi)細胞呼吸作用，土壤中一定的空氣和水分條件有利于細胞呼吸，B正確；如果處理時間提前，則處理期間的平均溫度比原處理的平均溫度要高，微生物分解作用強，故秸稈的殘留量會呈現(xiàn)下移趨勢，C項錯誤；堆放時氧氣較為充足，而殘留物的減少速率最慢，可推測好氧型微生物的分解能力弱于厭氧性微生物，D錯誤。60．（2013?海南卷?T9）在溫度、光照能適宜條件下，將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中，會使種子死亡。下列對種子死亡原因的分析，合理的是A．缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)B．不能通過光合作用合成有機物C．呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放D．呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用【答案】D【解析】種子的萌發(fā)需充足的水分，適宜的溫度和足夠的空氣才能萌發(fā)，浸沒在無菌水中的種子主要靠無氧呼吸提供能量，產(chǎn)生酒精等對細胞有害的物質(zhì)，導(dǎo)致種子不能萌發(fā)，D項正確。61．（2013?海南卷?T2）關(guān)于細胞代謝的敘述，錯誤的是A．無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程B．有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水C．某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物D．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑【答案】A【解析】無氧呼吸第一階段與有氧呼吸相同，1分子丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解產(chǎn)生2分子丙酮酸，產(chǎn)生4個[H]和2個ATP，A項錯誤；有氧呼吸過程第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，前兩階段生成的[H]與氧氣反應(yīng)生成水，釋放大量能量，B項正確；硝化細菌等可進行化能合成作用的微生物，利用無機物氧化釋放的能量，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物，用于自身生命活動，C項正確；光反應(yīng)階段生成的[H]在葉綠體基質(zhì)中用于暗反應(yīng)階段的C3的還原，D項正確。62．（2013?新課標(biāo)卷II?T2）關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤的是A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B．被葉綠素吸收的光可用于光合作用C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D．植物呈現(xiàn)綠色使由于葉綠素能有效地吸收綠光【答案】D【解析】葉綠素中心元素是鎂離子，A正確；色素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，進行光合作用，B正確；葉綠素a比葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值高，C正確；植物主要的吸收峰在藍紫光區(qū)和紅光區(qū)，綠光吸收最少，反射多，所以葉片呈現(xiàn)綠色，D錯誤。63．（2013?重慶卷?T6）題6圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是A．t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多B．t2→t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高C．t3→t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強的結(jié)果D．t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低【答案】D【解析】水的光解、O2釋放發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，而不是葉綠體基質(zhì)，A項錯誤；t2→t3，限制光合速率的因素為CO2濃度此時光照充足且恒定，若增加光照，光合速率不會提高，B項錯誤；t3→t4，暗反應(yīng)增強，一定程度上加快ATP和ADP的轉(zhuǎn)化，同時促進了光反應(yīng)，C項錯誤；突然停止光照，光反應(yīng)減弱甚至停止，類囊體薄膜上ATP合成受阻，ATP含量減少，ADP和Pi含量升高，被還原的C3化合物減少，直接產(chǎn)物含量降低，D項正確。64．（2013?江蘇卷?T5）關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是（）A.使用定性濾紙過濾研磨液B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C.在劃出一條濾液細線后緊接著重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素【答案】B【解析】過濾主要是將濾渣和濾液分開，要用吸水性差的紗布而不能用吸水性強的濾紙過濾研磨液，A錯誤；干燥處理定性濾紙是為了讓層析液能夠更快的上升，使色素更好地分離，B正確；畫濾液細線，要等一次畫完干燥后才能重復(fù)，防止濾液細線過粗，C錯誤；葉綠體中色素為脂溶性的，要用無水乙醇溶解，D錯誤。65．（2013?海南卷?T8）關(guān)于葉綠素提取的敘述，錯誤的是A．菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料B．加入少許CaCO3能避免葉綠素唄破壞C．用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素D．研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分【答案】C【解析】菠菜綠葉富含葉綠素，可用作提取葉綠素的材料，A項正確；加入碳酸鈣可避免研磨過程中液泡中的有機酸等物質(zhì)對葉綠素的破壞，B項正確；用乙醇提取到的葉綠體色含有胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，C項錯誤；研磨加石英砂的目的是為了研磨更充分，D項正確。66．（2013?海南卷?T10）某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下照光一段時間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍色，有的沒有出現(xiàn)藍色。其中，沒有出現(xiàn)藍色的部位是A．a(chǎn)、b和dB．a(chǎn)、c和eC．c、d和eD．b、c和e【答案】B【解析】植物葉片黃白色區(qū)域的葉肉細胞中不含葉綠體，不能進行光合作用；圖中a、e，c處葉肉細胞中盡管含有葉綠體，但被錫箔紙遮住部位不能接受光照，也不能進行光合作用，均不能產(chǎn)生光合作用產(chǎn)物淀粉，加碘液不會變藍，故選B項。67．(2012?北京卷?T1)細胞中不能合成ATP的部位是A．線粒體的內(nèi)膜B．葉綠體中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜D．籃藻(藍細菌)中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】考察細胞的結(jié)構(gòu)和功能，理解能力。線粒體的內(nèi)膜是有氧呼吸的第三階段的場所，產(chǎn)生大量的ATP。光合作用的光反應(yīng)，能夠利用光能，合成ATP。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機物的合成場所，往往消耗ATP，不能合成ATP。68．（2012?福建卷?T1）下列有關(guān)碗豆的敘述，正確為是（）A．萌發(fā)初期，種子的有機物總重量增加B．及時排澇，能防止根細胞受酒精毒害C．進人夜間，葉肉細胞內(nèi)ATP合成停止D．葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收增多【答案】B【解析】萌發(fā)初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由種子提供的，此時還不能進行光合作用，所以有機物不斷消耗。積水過多，根細胞的無氧呼吸可產(chǎn)生酒精，對細胞有害，及時排澇，可以減少酒精毒害。進入夜間，葉肉細胞通過呼吸作用也可以產(chǎn)生ATP。葉綠素的吸收光譜是紅橙光和藍紫光。葉片黃化，說明葉綠素含量減少。這樣對紅光的吸收會減少。69．（2012?山東卷?T2）夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是 A．甲植株在a點開始進行光合作用B．乙植株在e點有機物積累量最多C．曲線b-c段和d-e段下降的原因相同D．兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉【答案】D【解析】由圖可知，a點時光合速率和呼吸速率相等的點，在a點之前就進行光合作用，故A錯誤；CO2吸收速率代表凈光合速率，CO2吸收速率大于0，說明植物在積累有機物，6～18時，植物一直在積累有機物，所以有機物積累量最多是在18時，故B錯誤；曲線b～c段的變化是由于氣溫高，蒸騰作用旺盛，植物為了減少水分的散失而關(guān)閉氣孔，導(dǎo)致植物吸收的CO2減少，d～e段的變化是由于光照強度減弱引起的，故C錯誤；在b～d段，甲植株吸收CO2速率沒有下降，可能是某種原因?qū)е缕淙~片的氣孔無法關(guān)閉導(dǎo)致的，故D正確。70．(2012?天津卷?T5)設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結(jié)果見下圖，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A．與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多B．與d3濃度相比，d1濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞光反應(yīng)生成的[H]多C．若d1、d2、d3濃度下藍藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1＞K2＞K3D．密閉光照培養(yǎng)藍藻，測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物【答案】D【解析】與d2濃度相比，d3濃度下呼吸速率慢，因此單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP少，故A錯誤；圖中，d1濃度和d3濃度相比，凈光合速率相等，但是d1濃度的呼吸速率大于d3濃度，因此d1濃度下實際光合作用強，單位時間內(nèi)藍藻細胞光反應(yīng)生成的[H]多，故B正確；藍藻的種群數(shù)量與呼吸速率呈正相關(guān)，圖中可以看出，d2濃度下呼吸速率最大，d1濃度的呼吸速率大于d3濃度，因此藍藻種群對應(yīng)的K值大小關(guān)系為k2＞k1＞k3，故C錯誤；雖然密閉條件下無法與外界環(huán)境進行氣體交換，但是藍藻能進行光合作用產(chǎn)生氧氣，因此無法判斷藍藻是否為兼性厭氧生物，故D錯誤。71．（2012?江蘇卷?T23）下圖表示細胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是A．1和2都具有雙層生物膜B．1和2所含酶的種類不同C．2和3都能產(chǎn)生大量ATPD．甲、乙分別代表丙酮酸、［H］【答案】BD【解析】=1\*GB3①→=2\*GB3②→=3\*GB3③表示真核細胞有氧呼吸，=1\*GB3①過程在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，無膜結(jié)構(gòu)，甲為丙酮酸，=2\*GB3②過程在線粒體基質(zhì)中進行，乙為[H]，產(chǎn)生少量能量，=3\*GB3③在線粒體內(nèi)膜上進行，能產(chǎn)生大量能量，；=1\*GB3①→=3\*GB3③表示原核細胞的有氧呼吸過程，發(fā)生的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)，乙為丙酮酸。72．（2011?新課標(biāo)卷?T2）甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯誤的是A．甲酶能夠抗該種蛋白酶降解B．甲酶是不可能具有催化功能的RNAC．乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)D．乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變【答案】B【解析】考查酶的本質(zhì)。首先需要了解大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少量的酶是RNA，用蛋白酶處理后，乙酶活性降低，說明乙酶的成分是蛋白質(zhì)，被蛋白酶處理后被分解，而甲酶不變，則說明甲酶可能成分是RNA或者能夠抗這種蛋白酶的降解。73．（2011?天津理綜卷?T1）下列有關(guān)酶的敘述正確的是A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸B．酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率C．在動物細胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞D．DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸【答案】C【解析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA，故其基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤；酶的催化作用是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率，B錯誤；在動物細胞培養(yǎng)中，常用胰蛋白酶處理，將組織分散成單個細胞，C正確；DNA連接酶可將相鄰的脫氧核苷酸連接，形成磷酸二酯鍵，故D錯誤。74．（2011?海南生物卷?T14）關(guān)于酶的敘述，正確的是A．酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能B．酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無關(guān)C．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失D．酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸【答案】C【解析】酶的催化作用是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率，A錯誤；酶的催化活性易受溫度和pH的變化影響，B錯誤；酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其功能的變化，進而導(dǎo)致活性部分或全部喪失，C正確；酶為生物催化劑，反應(yīng)前后不發(fā)生變化，D錯誤。75．（2011?海南生物卷?T5）某一不可逆化學(xué)反應(yīng)（S→P+W）在無酶和有酶催化時均可以進行，當(dāng)該反應(yīng)在無酶條件下進行到時間t時，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時間變化趨勢的曲線是A．甲B．乙C．丙D．丁【答案】D【解析】分析題圖可知，甲曲線在加入酶后，反應(yīng)物濃度增加，這是不可能的，A錯誤；乙，加入酶后反應(yīng)物按照沒加酶以前的速率降低，酶的作用具有催化下，其反應(yīng)物的濃度在加入酶后的下降速率應(yīng)該加快，B錯誤；丙曲線在加入酶后其反應(yīng)物的濃度下降速率先加快了，后來又有所上升，后半部分的曲線走勢不對，C錯誤。丁曲線線在加入酶后其反應(yīng)物的濃度下降速率先加快了，直至反應(yīng)物濃度為0，D正確。76．（2011?新課標(biāo)卷?T3）番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是A．光反應(yīng)強度升高，暗反應(yīng)強度降低B．光反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度降低升高C．反應(yīng)強度不變，暗反應(yīng)強度降低降低D．反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度降低不變【答案】B【解析】Mg是葉綠素的成分，而葉綠素存在葉綠體的類囊體薄膜上，光反應(yīng)也在類囊體薄膜上進行，因此在缺Mg的培養(yǎng)液中培養(yǎng)光反應(yīng)受影響，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行，需要光反應(yīng)提供能量，因此光反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度也降低。77．（2011?上海生命科學(xué)卷?T23）將等量甲、乙兩種植物的不同器官在不同顏色的光下照8小時，測得的數(shù)據(jù)見右表。據(jù)表分析，決定光合作用是否發(fā)生的因素是A．植物種類B．光的顏色C．溫度D．植物器官【答案】D【解析】根據(jù)題意和圖表分析可知：不同植物葉片在不同光下，都有氧氣釋放，說明葉可以進行光合作用；而根沒有氧氣的釋放，說明不能進行光合作用；則決定光合作用是否發(fā)生的因素是植物的不同器官；故答案選D。78．（2011?年福建卷?T2）下圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（時間單位、單位葉面積吸收的量）的變化曲線，下列敘述錯誤的是A．在9：30～11：00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩B．在11：00～12：30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米得多C．在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同D．在18：30時，玉米即能進行光反應(yīng)，也能進行暗反應(yīng)【答案】B【解析】在9：30～11：00之間，隨光照的增強，花生的蒸騰作用也在加強，而為了減少水分的散失，植物的氣孔關(guān)閉，因此進入花生細胞內(nèi)的CO2的量減少，所以暗反應(yīng)過程減緩，A正確；從圖中可以看出，在11：00～12：30之間，花生的單位葉面積的凈光合速率呈上升趨勢，而玉米的單位葉面積的凈光合速率呈下降趨勢，但又從圖中可以看出玉米的單位葉面積的凈光合速率比花生的大，而凈光合速率對應(yīng)的有機物的量就是單位時間單位葉面積里有機物的積累量，B錯誤；在17：00時，玉米和花生的凈光合速率相等，而這時的O2的釋放量是凈釋放量，所以在17：00時玉米和花生單位葉面積釋放O2的速率相同，C正確；在18：30時，玉米的凈光合速率是零，說明此時光合作用和呼吸作用的速率相等，因此這時玉米既能進行光反應(yīng)，也能進行暗反應(yīng)，D正確。79．（2011?江蘇卷?T4）某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結(jié)果是A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條【答案】B【解析】葉綠體色素有四種，經(jīng)紙層析法得到的色素帶從上至下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光，而葉綠素主要吸收紅光和藍紫光。所以將葉黃素缺失突變體葉片，進行紅光照射測定光吸收差異不顯著，而色素帶缺葉黃素這個條帶，位于第2條。80．（2011?江蘇卷?T23）某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟價值。下表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是（多選）A．適當(dāng)?shù)恼诠馓幚?，可提高其干重B．葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)C．葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)D．遮光90%時，鐵線蓮不進行光合作用【答案】AC【解析】當(dāng)遮光率為10%和30%，植物干重都比不遮光條件下高，A正確；隨著遮光比例的提高，葉綠素含量越來越高，而凈光合速率是先增加后減少，最后降為0，B錯誤；表格中可以看出，隨著遮光比例的提高，葉綠素a/b的比例會不斷下降，C正確；遮光90%時，植物的凈光合速率為0，即此時光合作用強度等于呼吸作用強度，D錯誤。81．（2011?浙江卷?T1）下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是A．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生B．植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變C．與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短D．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)【答案】D【解析】光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣，場所是類囊體薄膜，所以破壞外膜內(nèi)部仍然可以進行反應(yīng)，故A錯誤；植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例是改變，隨葉齡和環(huán)境因素有關(guān)，故B錯誤；在冬季光照弱、而且氣溫低，這是光合作用速率弱的原因，故C錯誤；離體的葉綠體基質(zhì)中含有暗反應(yīng)有關(guān)的酶，在有ATP、[H]和CO2后，可進行暗反應(yīng)，故D正確。82．（2011?海南生物卷?T12）紅楓是一種木本觀賞植物，在生長季節(jié)葉片呈紅色，下列關(guān)于該植物的敘述，正確的是A．紅楓葉片不含葉綠素B．紅楓葉片呈紅色是因為吸收了紅光C．紅楓葉片能吸收光能進行光合作用D．液泡中的色素吸收的光能用于光合作用【答案】C【解析】紅楓葉片含有葉綠素，A錯誤；紅楓葉片呈紅色是因為其含有紅色的花青素，且反射紅光導(dǎo)致的，B錯誤；紅楓葉片含有葉綠體，能吸收光能進行光合作用，C正確；液泡中的色素不能吸收光能用于光合作用，D錯誤。83．（2011?大綱版全國卷?T3）將生長狀態(tài)一致的同一品種玉米植株分為甲、乙兩組，甲組培養(yǎng)在適宜的光照條件下，其葉維管束鞘細胞中有淀粉積累；乙組培養(yǎng)在光照較弱的條件下，其葉維管束鞘細胞中沒有檢測到淀粉。乙組未檢測到淀粉的原因是（）A．葉片不進行光合作用，只進行呼吸作用B．葉片光合作用強度低，沒有淀粉的積累C．維管束鞘細胞沒有與淀粉合成相關(guān)的酶D．維管束鞘細胞不含葉綠體，不能進行光合作用【答案】B【解析】玉米是C4植物，淀粉是在維管束鞘細胞中合成的。只有在光合速率大于呼吸速率時，葉片中才有淀粉的積累。乙組葉維管束鞘細胞中沒有檢測到淀粉的原因是弱光條件下葉片光合作用強度低，沒有淀粉的積累。84．（2011?安徽卷?T3）某種蔬菜離體葉片在黑暗中不同溫度條件下呼吸速率和乙烯產(chǎn)生量的變化如圖所示，t1、、t2表示10-30°與t1相比，t2時呼吸速率高峰出現(xiàn)時間推遲且峰值低，不利于葉片貯藏B．與t2相比，t1時乙烯產(chǎn)生量高峰出現(xiàn)時間提前且峰值高，有利于葉片貯藏C．t1、t2條件下呼吸速率的變化趨勢相似，t1>t2,t1時不利于葉片貯藏D．t1、t2條件下乙烯產(chǎn)生量的變化趨勢相似，t1<t2,t1時不利于葉片貯藏【答案】C【解析】蔬菜的貯藏應(yīng)該是選擇呼吸速率低的環(huán)境中，以及自身成熟慢的特點A選項有利于葉片貯藏呼吸速率高峰出現(xiàn)時間推遲且峰值低，消耗的有機物少，且貯