五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊說課標(biāo)說教材

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊說課標(biāo)說教材

01一、說課標(biāo)三、說教學(xué)目標(biāo)五、說學(xué)法二、說教材四、說教法參考內(nèi)容目錄0305020406一、說課標(biāo)一、說課標(biāo)本學(xué)期是實(shí)施新課標(biāo)教學(xué)的第一年，這是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高民族素質(zhì)的重要措施。本學(xué)期五年級(jí)的教學(xué)要認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育精神，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生基本技能，進(jìn)一步深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，一、說課標(biāo)大面積提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，本學(xué)期要著重抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、說教材二、說教材本冊教材是在繼承中發(fā)展，學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和能力經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生應(yīng)達(dá)到大綱規(guī)定的較高要求。教材在“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容都作了較系統(tǒng)地整理和改革工作。二、說教材在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域，將分?jǐn)?shù)拓寬到分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，并提出“在什么情況下使用分?jǐn)?shù)，為什么要用分?jǐn)?shù)？”這樣有啟發(fā)性的問題。編排了分?jǐn)?shù)乘、除法的教學(xué)，在計(jì)算方法上與四年級(jí)相比難度不大，為避免繁瑣的計(jì)算，加強(qiáng)簡單的計(jì)算能力的培養(yǎng)。二、說教材數(shù)的整除知識(shí)中增加了質(zhì)數(shù)和合數(shù)的教學(xué)，系統(tǒng)地整理了口算和筆算教學(xué)。在“空間與圖形”領(lǐng)域，從形狀、大小、位置關(guān)系和表面五個(gè)方面認(rèn)識(shí)圖形。增加了長方體和正方體的認(rèn)識(shí)，立體圖形的表面積和體積的計(jì)算，從具體事例中引入對(duì)平行線、三角形、梯形的二、說教材認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了基本練習(xí)，而且對(duì)練習(xí)的層次作了改進(jìn)。增加了統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，提出了收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程的具體要求。在“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域，重視平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、最值等統(tǒng)計(jì)量的教學(xué)，并強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)過程。在“實(shí)踐與綜合應(yīng)用二、說教材”領(lǐng)域的內(nèi)容編排有兩次實(shí)踐活動(dòng)和四個(gè)綜合應(yīng)用活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。綜合應(yīng)用活動(dòng)以解決問題的形式出現(xiàn)，重在培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。二、說教材本冊教材的重點(diǎn)是分?jǐn)?shù)乘、除法及其應(yīng)用；長方體和正方體的認(rèn)識(shí)及表面積和體積的計(jì)算；倒數(shù)的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用；統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)及應(yīng)用；綜合應(yīng)用。難點(diǎn)是正確理解概念和計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行簡算和解決有關(guān)的問題。三、說教學(xué)目標(biāo)三、說教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算；知道分?jǐn)?shù)乘、除法在日常生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用；了解比的意義和除法中商不變的規(guī)律；能列方程解答簡單的分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))除法應(yīng)用題；學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)；理解百分?jǐn)?shù)的意義；初三、說教學(xué)目標(biāo)步了解圓的概念和圓的周長與面積的計(jì)算方法；會(huì)看簡單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡單的分析。三、說教學(xué)目標(biāo)2、數(shù)學(xué)思考：能用比較清晰的語言說明自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、困難和心情；能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題；能對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行初步的反思。三、說教學(xué)目標(biāo)3、解決問題：能從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題；能用文字、圖表和簡單技術(shù)等多種方式呈現(xiàn)解決問題的過程；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問題。三、說教學(xué)目標(biāo)4、情感與態(tài)度：對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)；積極進(jìn)行探索活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)合作、討論和交流；體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切關(guān)系，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展重要作用。四、說教法四、說教法1、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。2、認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成完整的數(shù)的概念，達(dá)到計(jì)算的熟練程度。3、重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透與深層次思考的激發(fā)。4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題和解決問題的能力。4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題和解決問題的能力。5、改進(jìn)練習(xí)方式，使做練習(xí)成為學(xué)生的需要，而不是強(qiáng)壓給他們的一種學(xué)習(xí)任務(wù)。6、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。6、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。7、尊重學(xué)生的差異，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展和提高。五、說學(xué)法1、動(dòng)手實(shí)踐自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)方法。1、動(dòng)手實(shí)踐自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)方法。2、讓學(xué)生通過自主探究的方法發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不斷挑戰(zhàn)自我體現(xiàn)自我。3、大膽設(shè)想不斷創(chuàng)新的方法學(xué)數(shù)學(xué)。3、大膽設(shè)想不斷創(chuàng)新的方法學(xué)數(shù)學(xué)。4、采用生生互動(dòng)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂上學(xué)習(xí)的主人。參考內(nèi)容一、說課標(biāo)一、說課標(biāo)本冊教材是外研版小學(xué)英語六年級(jí)上冊，共12個(gè)模塊，其中包括1個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊都包含2個(gè)課文和2個(gè)練習(xí)。根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本冊教材的總體目標(biāo)是：通過本冊教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握約300個(gè)詞匯、短語和習(xí)慣用語，一、說課標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握英語基礎(chǔ)語法，包括動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、人稱和數(shù)的變化等，同時(shí)能夠初步運(yùn)用日常交際用語進(jìn)行簡單的交流，提高跨文化意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。二、說教材二、說教材本冊教材共有12個(gè)模塊，每個(gè)模塊都圍繞一個(gè)主題展開，例如“Mynewteachers”、“Holidays”等。每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元，第一單元是“聽與說”，第二單元是“讀與寫”。每個(gè)單元都配有相應(yīng)的練習(xí)和活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。二、說教材本冊教材的特點(diǎn)是注重語言的實(shí)際運(yùn)用，通過大量的對(duì)話和活動(dòng)，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力、閱讀能力和寫作能力。同時(shí)，教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神，通過小組活動(dòng)和角色扮演等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。三、說重點(diǎn)難點(diǎn)三、說重點(diǎn)難點(diǎn)本冊教材的重點(diǎn)是掌握常用的詞匯和短語，學(xué)習(xí)并掌握英語基礎(chǔ)語法，包括動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、人稱和數(shù)的變化等。難點(diǎn)是能夠初步運(yùn)用日常交際用語進(jìn)行簡單的交流，提高跨文化意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。四、說教法與學(xué)法四、說教法與學(xué)法本冊教材的教法主要是情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法。教師通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受英語語言環(huán)境，從而更好地理解和運(yùn)用英語。任務(wù)型教學(xué)法則是通過讓學(xué)生完成真實(shí)的任務(wù)來培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力。學(xué)法上，學(xué)生應(yīng)該注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，通過小組合作和自主探究等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、說評(píng)價(jià)方式五、說評(píng)價(jià)方式本冊教材的評(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。