2023年審計(jì)工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯年審計(jì)工作總結(jié)20__年7月5日星期一，再找敏老師和張鳳麗老師的指導(dǎo)下，我們開頭了一次審計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)。目的是為了使我們能比較系統(tǒng)地練習(xí)審計(jì)的基本流程和技術(shù)方法，加深對(duì)審計(jì)基本理論的理解、基本方法的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練，到達(dá)理論與審計(jì)實(shí)務(wù)相結(jié)合的統(tǒng)一，提升同學(xué)的實(shí)踐操作潛力，縮短同學(xué)步入社會(huì)的適應(yīng)期，提升審計(jì)學(xué)專業(yè)同學(xué)發(fā)覺(jué)線索、查找錯(cuò)弊問(wèn)題、綜合分析打算和作出評(píng)價(jià)及提出推舉的綜合潛力。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)不僅僅有利于我們加深對(duì)審計(jì)基本理論的理解、基本方法的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練，到達(dá)理論與審計(jì)實(shí)務(wù)相結(jié)合的統(tǒng)一，提升同學(xué)的實(shí)踐操作潛力，縮短同學(xué)步入社會(huì)的適應(yīng)期，提升審計(jì)學(xué)專業(yè)同學(xué)發(fā)覺(jué)線索、查找錯(cuò)弊問(wèn)題、綜合分析打算和作出評(píng)價(jià)及提出推舉的綜合潛力;而且透過(guò)相互學(xué)習(xí)、相互督促、團(tuán)結(jié)合作，有利于加深同學(xué)們之間、同學(xué)與老師之間的友情，促進(jìn)感情。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中經(jīng)過(guò)分組分工，明確自我的職責(zé)義務(wù)，有利于培育同學(xué)們團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作好處重大。

我們都清楚審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。我們只依靠理論學(xué)問(wèn)是不夠的，它更需要的是利用我們所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)去實(shí)踐。透過(guò)實(shí)訓(xùn)我們能夠發(fā)覺(jué)自我存在的問(wèn)題，能夠自我多查閱相關(guān)資料或向同學(xué)請(qǐng)教，以解決問(wèn)題。從而，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做了鋪墊，同時(shí)豐富了個(gè)人的閱歷。作為一名同學(xué)，我想學(xué)習(xí)的目的不在于透過(guò)考試，而是為了獲得學(xué)問(wèn)，獲得工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，透過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。透過(guò)實(shí)訓(xùn)認(rèn)識(shí)到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，獲得的效果也相應(yīng)的更好。

二、實(shí)訓(xùn)的過(guò)程及資料

7月5日實(shí)訓(xùn)開頭。第一天的實(shí)訓(xùn)審計(jì)工作并沒(méi)有真正開頭，而是在老師的要求下熟識(shí)軟件，認(rèn)識(shí)審計(jì)的大致流程。在進(jìn)行實(shí)質(zhì)性測(cè)試之前，我查看了掌握測(cè)試的結(jié)果，發(fā)覺(jué)，廣東科麗機(jī)械股份有限公司的內(nèi)部掌握基本有效，完全能夠進(jìn)行下一步的實(shí)質(zhì)性測(cè)試。

在第一天的實(shí)訓(xùn)課上，老師安排了實(shí)訓(xùn)資料并且將專業(yè)兩個(gè)班分成四組，每組20個(gè)人。以組為單位，實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)上交一份審計(jì)結(jié)果。我們臨了需要審計(jì)的主要資料是貨幣資金、應(yīng)收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長(zhǎng)期借款、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、管理費(fèi)用、實(shí)收資本。

7月6日上午，作為一班第一組，我們召開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議。會(huì)議上，組長(zhǎng)對(duì)于本次實(shí)訓(xùn)資料作了基本分工:組內(nèi)20個(gè)人又分成四小組，每小組5個(gè)人，分別審計(jì)上述主要資料;設(shè)定主任會(huì)計(jì)師、部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理(在每小組的小組長(zhǎng)任項(xiàng)目經(jīng)理)。我所在第四小組分到了管理費(fèi)用審計(jì)和實(shí)收資本審計(jì)兩個(gè)資料。由于資料比較少，我們并沒(méi)有進(jìn)行工作細(xì)分，而是5個(gè)人每人做一份工作底稿上交，最終由項(xiàng)目經(jīng)理審核打算用最精確?????，誤差最小的那一份。

為了便利溝通，組長(zhǎng)還特地建立了名為“一班一組”的群，大家在群里熱鬧的交談，有什么問(wèn)題立即獲得解決。

7月8日，每個(gè)組基本完成了老師兩天前規(guī)定的審計(jì)目標(biāo)。由于完成目標(biāo)的效率高，提前結(jié)束老師布置的資料，因此老師又其它補(bǔ)加了幾項(xiàng)。

7月11日，實(shí)訓(xùn)結(jié)束。

三、獲得與體會(huì)、存在的問(wèn)題

1、獲得與體會(huì)

1)自主學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)期間不像我們?nèi)粘５纳险n，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一齊，給我們講課，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)……而如今幾乎是靠我們自我去把握，我們務(wù)必自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，要自我去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的試驗(yàn)結(jié)果。遇到問(wèn)題時(shí)，只要找到老師，她是會(huì)幫忙我們解決的，從而我們又能夠從中學(xué)會(huì)一些東西。

2)專心的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間的確是有點(diǎn)枯燥無(wú)味，由于每一天應(yīng)對(duì)的都是同一門課程，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的專心態(tài)度，持續(xù)學(xué)習(xí)的熱忱，對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。我們需要專心的態(tài)度，把每一個(gè)試驗(yàn)做好，把結(jié)果做到。

3)團(tuán)隊(duì)精神。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，我們要學(xué)會(huì)與人溝通，溝通，由于有時(shí)候只有透過(guò)不斷地爭(zhēng)論和溝通彼此的看法，這樣才能到達(dá)試驗(yàn)的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們要盡自我的潛力去幫忙同學(xué)，由于從中我們也是收益的，我們也會(huì)獲得不少東西。

4)理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周共性深有體會(huì)，原以為學(xué)到了一些書本學(xué)問(wèn)就能夠了，就能夠很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書本學(xué)問(wèn)，只是理論學(xué)問(wèn)，我們只有透過(guò)實(shí)訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、存在的問(wèn)題

除了中間的系統(tǒng)消失了一點(diǎn)小問(wèn)題外，審計(jì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程基本順當(dāng)。我做好“實(shí)收資本審定表”存盤后退出，然后再進(jìn)入發(fā)覺(jué)，已經(jīng)存盤的數(shù)據(jù)無(wú)法從系統(tǒng)中取出。我詢問(wèn)了其他的同學(xué)，發(fā)覺(jué)也有類似的狀況。最終我們只好重做一遍，然后進(jìn)行抓圖操作，將做好的表整理出來(lái)。

經(jīng)過(guò)這些天的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，是我的審計(jì)學(xué)學(xué)問(wèn)在實(shí)際工作中獲得了驗(yàn)證，并具備了必需的基本實(shí)際操作潛力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過(guò)程中發(fā)覺(jué)了自身的很多不足:1、比如自我不夠細(xì)心和沒(méi)有急躁，常常會(huì)由于資料的枯燥而放松自我去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致之后填表時(shí)為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩;2、雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很簡(jiǎn)單就發(fā)覺(jué)自我的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)沒(méi)有打好，今后還得強(qiáng)化練習(xí)。

由于這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作的，小組成員間進(jìn)行了具體的分工，所以某些模塊我們沒(méi)有參與到，自我感覺(jué)有點(diǎn)圓滿，由于不一樣的模塊都是對(duì)不一樣的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)行檢驗(yàn)的結(jié)果。

我非常感謝學(xué)校能夠帶給我們這次珍貴的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，還要感謝