部編版小學(xué)六年級(jí)上冊期末語文試題(附答案解析)

部編版小學(xué)六年級(jí)上冊期末語文試題（附答案解析）1．看拼音，寫詞語。我們的身邊充滿愛，媽媽在chúfánɡ()忙碌的身影，老師和ǎi()的態(tài)度，朋友真摯的情感……都pǔxiě()成愛的樂章。我的幸福感yǒnɡ()上心頭，不禁ɡǎnkǎi()生活無限美好。pénɡ()湃

牛()

斗()

()脹fèi()腑

()話

()騰

()心2．下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（

）A．盡量

盡管

竭盡

窮盡 B．生長

長大

年長

瘋長C．到處

處暑

處理

處處 D．滴答

答應(yīng)

答案

問答3．下列詞語的字音、字形完全正確的一組是（

）A．參差（cāncī）

花蕾（huāléi） B．山間（shānjiàn）

次序（cìxù）C．干燥（gānzào）

吞沒（tūnmò） D．優(yōu)慮（yōulù）

斗蓬（dǒupeng）4．下列四個(gè)句子中，在修辭手法上與例句不相同的是（

）例句：教室里，同學(xué)們一片吵鬧聲，快把房頂翻了。A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．這巴掌大的地方，居然蓋起了一間小房。C．蜥蜴好像忘記了旅途的疲倦，到處參觀。D．那場風(fēng)太大了，大地都被揭掉了一層皮。5．下列句子沒有語病的一句是（

）A．校長工作很忙，常常要接待許多學(xué)生家長的來訪和來信。B．沈大高速公路是遼寧省內(nèi)一條重要的交通要道。C．通過這次班會(huì)，使我們加強(qiáng)了交通安全的教育。D．讀書能夠增長我們的見識(shí)。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．“你看，醬油我下班帶回來了，”媽媽沖我笑了，好像猜著了我的心思。B．“一、二、三……”這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。C．“你知道嗎？”桑娜說:“咱們的鄰居西蒙死了。”D．背后傳來了一聲贊嘆：“多好啊”！7．口語交際。你要競選班級(jí)勞動(dòng)委員，請說服同學(xué)們投票支持你。____________________________________________8．根據(jù)積累填空。（1）詩中有景：在翁卷的《鄉(xiāng)村四月》中，“________，子規(guī)聲里雨如煙”描寫了一場如煙似霧的蒙蒙細(xì)雨；蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中，“黑云翻墨未遮山，________”生動(dòng)地描繪了一場突然而至的夏雨。詩中有理：朱熹以“問渠那得清如許，________”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取新知，方能心靈澄明；蘇軾游觀廬山后總結(jié)“________，遠(yuǎn)近高低各不同”教我們要學(xué)會(huì)從不同角度思考問題。（2）文中有情：伯牙遇到鍾子期，有了《高山流水》，后“鍾子期死，伯牙________，終身________，以為________”；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《月光曲》，在美妙的音樂聲中，“她仿佛也看到了，看到了________——月光照耀下的________”；魯迅憶起兒時(shí)伙伴閏土，印象最深的是“其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻________，反從________了”。9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）、古詩文中有景?！癬_____，江清月近人?！弊屛覀冾I(lǐng)略了曠野美景；“______，水村山郭酒旗風(fēng)?！弊屛覀兲兆碛诮洗汗獾穆暽?；“明月別枝驚鵲，______?！绷钗覀兏惺艿洁l(xiāng)村月夜景色的恬靜自然；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______?！弊屛覀兏惺艿饺f物皆春；“______，浪淘風(fēng)簸自天涯?！笔刮覀冾I(lǐng)略了黃河的磅礴氣勢。（2）、古詩文中有情。“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為______”；孟浩然和老友把酒言歡，閑談農(nóng)事，臨別時(shí)約定“______，還來就菊花”。（3）、古詩文中有志?！熬瞎M瘁，______?！笔侵T葛亮一生的寫照；“捐軀赴國難，______?！笔遣苤布ぐ旱暮狼?。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。聽診器古今談一個(gè)圓圓的金屬探頭，連接著一根橡皮管子，然后分叉，分別通過兩個(gè)金屬耳塞一直接入到醫(yī)生的耳朵里——這就是聽診器。聽診器作為醫(yī)生的診斷設(shè)備，從它誕生的那天起，就從沒改變過這一形象。今天，聽診器終于要舊貌換新顏了。200多年前，法國醫(yī)生雷恩·郎內(nèi)克想通過聽病人臟器所發(fā)出的聲音，來幫助自己做出正確的診斷。于是他動(dòng)手制作了24節(jié)圓紙筒，組裝成一個(gè)能夠幫助他聽清病人臟器聲音的簡易器具——這就是人類醫(yī)學(xué)史上的第一個(gè)聽診器。200多年過去了，不論是在外形上，還是在功能上，聽診器都沒有發(fā)生決定性的改變。在人類即將邁入21世紀(jì)的時(shí)候，美國一家公司推出了全新概念的電子診器。傳統(tǒng)的聽診器無法捕捉到臟器發(fā)出的一些微弱但卻非常重要的生物聲，使醫(yī)生無法及時(shí)做出診斷，電子聽診器正是針對(duì)傳統(tǒng)聽診器的這一不足而研制開發(fā)的。電子聽診器配置的電腦芯片，能夠使臟器等發(fā)出微弱的生物聲放大14倍，從而使醫(yī)生不會(huì)錯(cuò)過任何有價(jià)值的線索，更加易于判斷心肺等器官可能發(fā)生的病變。以前，在雜亂的事故現(xiàn)場、繁忙的急救室以及cáo（

）雜的救護(hù)車上，使用傳統(tǒng)的聽診器來進(jìn)行有效的zhěn（

）斷，幾乎是不可能的。隨著電子聽診器的產(chǎn)生，外科醫(yī)生們的這一煩惱將成為歷史。10、根據(jù)拼音寫出漢字。cáo()雜

zhěn()斷11、聯(lián)系文章內(nèi)容說說文章題目的意思。___________________12、請你分別用一句話概括出傳統(tǒng)聽診器與電子聽診器的特點(diǎn)。傳統(tǒng)聽診器：____________________電子聽診器：____________________13、閱讀下面句子，按要求回答問題。（1）今天，聽診器終于要舊貌換新顏了。（聽診器的“舊貌”“新顏”各指什么？“舊貌換新顏”是什么意思？）_____________________（2）外科醫(yī)生們的這一煩惱將成為歷史。（“這一煩惱”指什么？“成為歷史”是什么意思？）_____________________14、“電子聽診器正是針對(duì)傳統(tǒng)聽診器的這一不足而研制開發(fā)的”一句中“這一不足”指的是什么？_____________________閱讀下面文章，完成問題。身邊的優(yōu)雅秋日的江水像一幅陳年的油畫，多了分寧靜與澄碧，也多了分耐人尋味的深邃。受北京一家雜志社的邀請，我要去采訪一位已是耄耋（mào

dié）之年的剪紙藝人。在前往的路上，我驚喜地邂逅了那個(gè)在江堤上以水代墨練書法的他。一把尋常的拖布，被他蘸了清水后，筆走龍蛇，上下翻飛，一會(huì)兒工夫，江堤上便留下一串氣勢磅礴的行草。“好功夫啊!”我不禁贊嘆起來?！斑^獎(jiǎng)了，不過是（

）而已?！彼t遜道，手卻沒有停下來。接下來的交談卻讓我驚訝萬分：他姓耿，今年剛剛50歲，去年已切除了3/4的胃。上個(gè)月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說已經(jīng)沒有動(dòng)手術(shù)的必要了。我疑惑地看著他，仿佛在聽他（

）地說著別人的事情。“你是不是很奇怪，我都被死亡預(yù)約了，為什么現(xiàn)在還要練字?”他看出我的困惑，“我只讀過5年書，老了又讓癌癥給纏住了。剛開始，我也抱怨命運(yùn)不公，后來，也就坦然了。我決定用最節(jié)儉的方法練練字，補(bǔ)上年輕時(shí)的遺憾?！薄熬瓦@么簡單?”我似信非信地望著他那早已悟透人生的雙眸。他點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)書寫?？粗还P一畫，對(duì)著那些很快便要被陽光抹去的字跡，我不由得肅然起故，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在無聲地告訴我關(guān)于生命和人生的真諦。在告別老耿去見剪紙藝人的路上，我又有幸結(jié)識(shí)了一位擺水果攤的詩人。我挑水果時(shí)，他只顧握著一截鉛筆頭，在一個(gè)本子上快速地涂抹著。他搖頭晃腦，嘴里還在不停地念叨什么。稱重時(shí)，我好奇地問他：“剛剛在寫什么呢?”“寫詩呢?！薄拔铱梢园葑x一下嗎?”我怎么也不會(huì)想到，眼前這個(gè)人，在這樣的生活境況里，竟然還保持著一份難得的詩情。“只是喜歡，主要是寫給自己看的?！彼q豫了一下，還是把本子遞給我。讀著他的那些從生活中提煉出來的精美詩句，我敬佩地贊嘆道：“能夠?qū)懗鲞@么多美麗的詩句，真是一位叫人羨慕的詩人?！薄爸x謝您的鼓勵(lì)，我寫詩只是不想讓生活低到塵埃里?！彼S口的一句表白，竟也是那樣詩意盎然。在剪紙老藝人素雅的小屋里，我從老人口中得知，那個(gè)擺水果攤的中年人下崗多年，妻子長期患病，他靠著擺水果攤供出了一個(gè)讀北大的女兒。我又一陣驚愕。老人輕輕地道了一句：“這樣優(yōu)雅的人生，在我們身邊，其實(shí)有很多呢?！笔前?，他們雖然都是普通人，有著常人的苦惱與無奈，但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅，選擇了站在精神高地，把世俗的日子過得更精彩、更有品位。15、聯(lián)系上下文，短文括號(hào)中應(yīng)填寫的詞語正確的一項(xiàng)是（

）A．信手涂鴉

輕描淡寫 B．信手拈來

輕描淡寫C．信手涂鴉

細(xì)致入微 D．信手拈來

細(xì)致入微16、下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”受北京一家雜志社的邀請，去采訪三位了不起的老藝人。B．?dāng)[水果攤的詩人不斷地寫詩，是要給自己患重病的妻子看。C．老耿用最節(jié)儉的方法練字指以水代墨、以拖布代筆、以江堤路面代紙。D．剪紙老藝人談起老耿和擺水果攤的詩人，言語之中充滿了驚愕與羨慕。17、閱讀短文，從文中提取信息，完成下面的練習(xí)。文章寫了得癌癥的老耿在江堤上_________________，擺水果攤的詩人寫詩是不想_______________，剪紙老藝人耄耋之年仍執(zhí)著追求藝術(shù)。在對(duì)三個(gè)人物的描寫時(shí)，作者有詳有略，詳寫了___________和________________，這樣寫的好處是___________________。18、“我”與老耿交談時(shí)，心情經(jīng)歷了一波三折的變化。從文中找出表示“我”心情的詞語填在下面的括號(hào)里。()→贊嘆→()→()→()19、讀完短文，你對(duì)“優(yōu)雅”二字有了怎樣的理解?在你身邊，一定也有這樣優(yōu)雅的人，請簡單寫一寫。__________________________________________________20．習(xí)作與生活。這學(xué)期“雙減”政策（減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，簡稱“雙減”）實(shí)施以來，你的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了不少變化吧。請你圍繞“變”，寫一寫你的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了哪些變化，給你帶來怎樣的感受。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)；能夠表達(dá)自己獨(dú)特的感受，注意細(xì)節(jié)描寫；語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。題目自擬?！緟⒖即鸢浮?．

廚房

藹

譜寫

涌

感慨

澎

棚

篷

膨

肺

廢

沸

費(fèi)【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“藹、譜、涌、慨”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。澎湃，（形）①形容波浪互相撞擊：洶涌～。②比喻聲勢浩大，氣勢雄偉：熱情～|氣勢～。［近］洶涌|磅礴。牛棚，原為飼養(yǎng)牛的棚子。中國“文革”時(shí)常指羈押受害者的地方，因這些人被誣稱“牛鬼蛇神”,故名。斗篷，（名）①一種沒有袖子披著穿的大衣。②（方）斗笠。膨脹，（動(dòng)）①物體的體積或長度增大：空氣遇熱會(huì)～。［近］脹大。［反］收縮。②數(shù)量增長：通貨～。肺腑，（名）比喻內(nèi)心深處：～之言|感人～。廢話，（名）沒有用的話；多余的話：～連篇|開會(huì)時(shí)，他老說～。②（動(dòng)）說沒用的或多余的話：別～，快走。沸騰，（動(dòng)）①液體受熱到一定程度，從內(nèi)部產(chǎn)生氣泡而翻騰。②比喻情緒高漲或人聲喧鬧：熱血～|人聲～。［近］歡騰。［反］平靜。費(fèi)心，（動(dòng)）耗費(fèi)心思（請托或致謝時(shí)用的客套話）：這件事就請你多～了。［近］操心。2．B解析：B【詳解】本題考查多音字。在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。A項(xiàng)：盡量jìnliàng，盡管jǐnguǎn，竭盡jiéjìn，窮盡qióngjìn。B項(xiàng)：生長shēngzhǎng，長大zhǎngdà，年長niánzhǎng，瘋長fēngzhǎng。C項(xiàng)：到處dàochù，處暑chǔshǔ，處理chǔlǐ，處處chùchù。D項(xiàng)：滴答dīda，答應(yīng)dāying，答案dáàn，問答wèndá。3．C解析：C【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A項(xiàng)中，參差（cāncī）應(yīng)為[cēncī]：不一致，不整齊?；ɡ伲╤uāléi）應(yīng)為[huālěi]：含苞未放的花。也稱為“花咕朵”。B項(xiàng)中，山間（shānjiàn）應(yīng)為山澗[shānjiàn]：山間的水溝。次序（cìxù）：（名）排列的順序。［近］秩序。C項(xiàng)中，干燥（gānzào）：（形）①?zèng)]有水分或水分很少：氣候～|土壤～。［近］干枯。［反］潮濕。②枯燥，沒有趣味：～無味。吞沒（tūnmò）：（動(dòng)）①全部吞下去。②淹沒：黑暗～了大地。［近］淹沒。D項(xiàng)中，優(yōu)慮（yōulù）應(yīng)為憂慮[yōulǜ]：（形）憂愁擔(dān)心：深感～。［近］憂愁。［反］愉快。斗蓬（dǒupeng）應(yīng)為斗篷：（名）①一種沒有袖子披著穿的大衣。②（方）斗笠。4．C解析：C【詳解】考查修辭手法。例句中“快把房頂翻了”是夸張的修辭手法。A項(xiàng)“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了夸張的修辭手法。B項(xiàng)“巴掌大的地方”這是夸張的說法。C項(xiàng)“忘記了旅途的疲倦，到處參觀”是擬人的修辭手法。D項(xiàng)“大地都被揭掉了一層皮”是夸張的修辭手法。5．D解析：D【詳解】考查病句的辨析能力。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A項(xiàng)，有誤。結(jié)合題干來看屬于搭配不當(dāng)，“接待來信”不搭配，去掉“和來信”。B項(xiàng)，有誤。結(jié)合題干來看用詞重復(fù)，去掉“重要的”。C項(xiàng)，有誤。結(jié)合題干來看成分殘缺，缺少主語，去掉“使”或“通過”。6．B解析：B【詳解】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)等。本題考查的是對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用，要根據(jù)句意和句子的表達(dá)形式去分析判斷。A．“你看，醬油我下班帶回來了，”媽媽沖我笑了，好像猜著了我的心思。改為“你看，醬油我下班帶回來了?！眿寢寷_我笑了，好像猜著了我的心思。因?yàn)殡p引號(hào)里面的話表達(dá)完整了，要用句號(hào)。B．正確。C．“你知道嗎？”桑娜說:“咱們的鄰居西蒙死了。”，當(dāng)提示語在中間時(shí)應(yīng)該用逗號(hào)，故“桑娜說：”用冒號(hào)是不對(duì)的，應(yīng)用逗號(hào)。應(yīng)該為“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”D．背后傳來了一聲贊嘆：“多好啊”！感嘆號(hào)應(yīng)該在雙引號(hào)里面。改為背后傳來了一聲贊嘆：“多好?。　?．在這次競選班干部活動(dòng)中，我要競選的崗位是我們班的勞動(dòng)委員，因?yàn)槲覀儼嗟陌喔刹吭谧约簩W(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上還能盡心盡力的為我們班級(jí)服務(wù)，如我們班班長就是為我們服務(wù)做眼保健操的時(shí)候哪個(gè)同學(xué)做的不規(guī)范不正確，他就立刻糾正，所以我也要向他們學(xué)習(xí)，積極參加為班級(jí)為同學(xué)做貢獻(xiàn)。如果這次能夠競選成功，我要以身作則，做一些自己能干的事，幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生。帶頭搞好個(gè)人衛(wèi)生，并帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好公共衛(wèi)生，把教室打掃干凈。下課主動(dòng)幫值日生擦黑板，減少不必要的安裝，增加必要的新鮮的攻擊，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還會(huì)督促和帶領(lǐng)同學(xué)們做好值日，讓教室保持干凈，整潔。最后，我希望大家支持我，給我投上寶貴的一票?！驹斀狻勘绢}考查口語交際。本題考查在競選班級(jí)勞動(dòng)委員，該說如何服同學(xué)們投票支持你。在競選班級(jí)勞動(dòng)委員時(shí)，除了介紹自己的基本信息外，還要了解班級(jí)勞動(dòng)委員的特殊性。班級(jí)勞動(dòng)委員主要負(fù)責(zé)計(jì)劃并組織實(shí)施大掃除、中掃除、小掃除及掃除、掃責(zé)任區(qū)管理好班級(jí)的勞動(dòng)。在競選時(shí)，首先應(yīng)該讓同學(xué)們了解自己對(duì)待這份工作的態(tài)度，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，你有足夠的能力和水平來完成這份工作，最后說一說如果競選成功，你將如何開展工作。8．

綠遍山原白滿川

白雨跳珠亂入船

為有源頭活水來

橫看成嶺側(cè)成峰

破琴絕弦

不復(fù)鼓琴

世無足復(fù)為鼓琴者

她從來沒有看到過的景象

(波濤洶涌)的大海

一柄鋼叉

將身一扭

他的胯下逃走【詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的識(shí)記。如果記不清，學(xué)生需要在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。（1）鄉(xiāng)村四月

翁卷（宋代）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。六月二十七日望湖樓醉書

蘇軾（宋代）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。觀書有感

朱熹（宋代）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。題西林壁

蘇軾（宋代）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（2）《高山流水》傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是描繪“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同?！辩娮悠谒篮?，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不彈，故有高山流水之曲?！对鹿馇分饕獌?nèi)容是兩百多年前，貝多芬到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)演出，晚上散步的時(shí)候，他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對(duì)話，情不自禁地走進(jìn)茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事?！渡倌觊c土》的主要內(nèi)容是：先寫“我”記憶中的閏土，接著寫與閏土相識(shí)、相處的過程。重點(diǎn)寫了看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒四件事。通過“我”對(duì)少年閏土的回憶，刻畫了一個(gè)機(jī)智勇敢、可愛活潑、聰明能干和知識(shí)豐富的少年。9．

野曠天低樹

千里鶯啼綠映紅

清風(fēng)半夜鳴蟬

萬紫千紅總是春

九曲黃河萬里沙

世無足復(fù)為鼓琴者

待到重陽日

死而后已

視死忽如歸【詳解】本題考查了詩歌默寫。要注意在體會(huì)詩歌的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書寫。要熟練掌握所要背誦的詩句，注意疏通文意，理解課文，抓首字，加強(qiáng)背誦。（1）、出自唐代孟浩然的《宿建德江》原文：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。譯文：把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲，日暮時(shí)分新愁又涌上客子心頭。曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近。出自唐代杜牧的《江南春》原文：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。譯文：遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動(dòng)。南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙朧煙雨之中。出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》原文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。譯文：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來仿佛聽見了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個(gè)豐收年。天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。出自宋代朱熹的《春日》原文：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。譯文：風(fēng)和日麗之時(shí)泗水的河邊踏青，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹地百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。出自唐代劉禹錫的《浪淘沙·其一》原文：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｗg文：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。如今好像要直飛上高空的銀河，請你帶上我一起去尋訪牛郎織女的家。（2）、出自《伯牙鼓琴》原文：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。出自唐代孟浩然的《過故人莊》原文：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。譯文：老朋友準(zhǔn)備豐盛的飯菜，邀請我到他田舍做客。翠綠的樹林圍繞著村落，一脈青山在城郭外隱隱橫斜。推開窗戶面對(duì)谷場菜園，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)。等到九九重陽節(jié)到來時(shí)，我還要來這里觀賞菊花。（3）、鞠躬盡瘁，死而后已，意思為指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。出自諸葛亮的《后出師表》。出自兩漢曹植的《白馬篇》原文：白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽并游俠兒。少小去鄉(xiāng)邑，揚(yáng)聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差?？叵移谱蟮?，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻！名編壯士籍，不得中顧私。(捐軀赴國難，視死忽如歸！）捐軀赴國難，視死忽如歸，語出三國曹植《白馬篇》。抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想。捐軀：犧牲生命。捐:舍棄。軀:身體。10、

嘈

診11、介紹從古到今聽診器的演變。12、

能聽清楚病人臟器的聲音。

能使臟器等發(fā)出微弱的生物聲放大14倍。13、

“舊貌”指用24節(jié)圓紙筒，組裝成一個(gè)能夠幫助醫(yī)生聽清楚病人臟器聲音的簡易器具；“新顏”指一個(gè)圓圓的金屬探頭，連接著一根橡皮管子，然后分叉，分別通過兩個(gè)金屬耳塞一直接入到醫(yī)生的耳朵里?！芭f貌換新顏”指的是聽診器從外形和功能上發(fā)生決定性的改變。

“這一煩惱”指在雜亂的事故現(xiàn)場、繁忙的急救室以及嘈雜的救護(hù)車上，使用傳統(tǒng)的聽診器來進(jìn)行有效的診斷，幾乎是不可能的?！俺蔀闅v史”指成為過去的事實(shí)，即現(xiàn)在對(duì)這個(gè)問題有了解決辦法。14、“這一不足”指的是傳統(tǒng)聽診器無法捕捉到臟器發(fā)出的一些微弱但卻非常重要的生物聲，使醫(yī)生無法及時(shí)做出診斷?！窘馕觥?0、本題考查看拼音寫漢字。解答時(shí)，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后結(jié)合語境寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“嘈、診”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。11、本題考查對(duì)題目意思的理解。通過閱讀短文可知，本文主要說明了聽診器從2000多年前至21世紀(jì)的變化過程。由此可知題目“聽診器古今談”的意思就是：聽診器的從古到今的演變。12、本題考查概括短文內(nèi)容的概括。結(jié)合“于是他動(dòng)手制作了24節(jié)圓紙筒，組裝成一個(gè)能夠幫助他聽清病人臟器聲音的簡易器具——這就是人類醫(yī)學(xué)史上的第一個(gè)聽診器”可知，傳統(tǒng)聽診器的特點(diǎn)是：能聽清病人臟器的聲音；結(jié)合“電子聽診器配置的電腦芯片，能夠使臟器等發(fā)出微弱的生物聲放大14倍，從而使醫(yī)生不會(huì)錯(cuò)過任何有價(jià)值的線索，更加易于判斷心肺等器官可能發(fā)生的病變?！笨芍?，電子聽診器的特點(diǎn)是：能夠使臟器等發(fā)出微弱的生物聲放大14倍。13、本題考查對(duì)句子的理解。（1）結(jié)合“于是他動(dòng)手制作了24節(jié)圓紙筒，組裝成一個(gè)能夠幫助他聽清病人臟器聲音的簡易器具——這就是人類醫(yī)學(xué)史上的第一個(gè)聽診器?！笨芍奥犜\器的‘舊貌’”是指：24節(jié)圓紙筒組裝成一個(gè)能夠幫助他聽清病人臟器聲音的簡易器具。結(jié)合“一個(gè)圓圓的金屬探頭，連接著一根橡皮管子，然后分叉，分別通過兩個(gè)金屬耳塞一直接入到醫(yī)生的耳朵里——這就是聽診器?！薄奥犜\器的‘尊顏’”是指：一個(gè)圓圓的金屬探頭，連接著一根橡皮管子，然后分叉，分別通過兩個(gè)金屬耳塞一直接入到醫(yī)生的耳朵里。由此可知，句子中的“舊貌換新顏”是指：聽診器從外形和功能上發(fā)生的改變。（2）結(jié)合“以前，在雜亂的事故現(xiàn)場、繁忙的急救室以及嘈雜的救護(hù)車上，使用傳統(tǒng)的聽診器來進(jìn)行有效的診斷，幾乎是不可能的。隨著電子聽診器的產(chǎn)生，外科醫(yī)生們的這一煩惱將成為歷史”可知，“這一煩惱”指：以前，在雜亂的事故現(xiàn)場、繁忙的急救室以及嘈雜的救護(hù)車上，使用傳統(tǒng)的聽診器來進(jìn)行有效的診斷，幾乎是不可能的?！俺蔀闅v史”是指：以后再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題了。14、本題考查對(duì)句子的理解。結(jié)合“傳統(tǒng)的聽診器無法捕捉到臟器發(fā)出的一些微弱但卻非常重要的生物聲，使醫(yī)生無法及時(shí)做出診斷”可知，“電子聽診器正是針對(duì)傳統(tǒng)聽診器的這一不足而研制開發(fā)的”一句中“這一不足”指的內(nèi)容。A解析：15、A16、C17、

練字

讓生活低到塵埃里

得癌癥的老耿在江堤上練字

擺水果攤的詩人寫詩

詳略得當(dāng)，突出文章中心18、

驚喜

驚訝

疑惑

肅然起敬19、優(yōu)雅是一種人生態(tài)度，是一種生活方式，無論生活中有多少困難與煩惱，只要保持著樂觀、積極的態(tài)度，就可以讓生活優(yōu)雅。一位失去右臂的年輕人，每天用左手練字，活出了不一樣的精彩?！窘馕觥?5、本題考查了對(duì)成語的識(shí)記能力、理解和運(yùn)用能力?；貞洺烧Z的比喻義，結(jié)合語境選擇最合適的成語填入。信手涂鴉：隨便亂涂亂畫。信手拈來：信手：隨手；拈：用手指捏取東西。隨手拿來。多指寫文章。輕描淡寫：著力不多地描寫或敘述；談問題時(shí)把重要問題輕輕帶過。細(xì)致入微：對(duì)人體貼關(guān)心無微不至。根據(jù)詞義，結(jié)合語境，應(yīng)選A。16、本題考查了對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。結(jié)合文中“受北京一家雜志社的邀請，我要去采訪一位已是耄耋之年的剪紙藝人?！薄霸谇巴穆飞?，我驚喜地邂逅了那個(gè)在江堤上以水代墨練書法的他?！薄爸x謝您的鼓勵(lì)，我寫詩只是不想讓生活低到塵埃里?！薄拔矣忠魂圀@愕。老人輕輕地道了一句：‘這樣優(yōu)雅的人生，在我們身邊，其實(shí)有很多呢?！笨芍珹選項(xiàng)中是受雜志社邀請采訪一位剪紙藝人；B選項(xiàng)中，擺水果攤的詩人寫詩只是不想讓生活低到塵埃里。C選項(xiàng)正確，D選項(xiàng)中是作者充滿驚愕。故選C。17、本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括能力。本題考查文章主要內(nèi)容的概括。首先應(yīng)該看每一段主要寫的是什么，再看寫每個(gè)內(nèi)容的篇幅，通過比較找到主要內(nèi)容。對(duì)于內(nèi)容重點(diǎn)則要根據(jù)每個(gè)重點(diǎn)段內(nèi)容具體概括。文章第二到四自然段寫了“我”在去采訪的路上看見老耿身患癌癥卻以水代墨，以拖布代筆，以江堤路面代紙樂呵呵練習(xí)書法。文章第五、六自然段寫了擺水果攤的詩人下崗多年，妻子長期患病，靠賣水果供出一個(gè)讀北大的女兒，邊賣水果邊寫詩。文章第七自然段寫了剪紙藝人雖已是耄耋之年，但對(duì)藝術(shù)依然有著執(zhí)著的追求。故作者詳寫了得癌癥的老耿在江堤上練字和擺水果攤的詩人寫詩兩件事。這樣寫的好處是詳略得