高三物理教學(xué)工作鑒定總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯高三物理教學(xué)工作鑒定總結(jié)一年一度的高考已經(jīng)結(jié)束了，回顧高三一年的教學(xué)工作，有歡快也有苦惱，有閱歷也有教訓(xùn)，當(dāng)然更多的是反思，反思一年工作中的可取之處和不足之處，期望在以后的教學(xué)工作尤其是高三教學(xué)工作中能夠做到有的放矢、目標(biāo)明確、措施得當(dāng)，更期望經(jīng)過(guò)我們的盡職盡責(zé)，使我們?cè)俅螒?yīng)對(duì)高考結(jié)果時(shí)能夠有如置身于森林之中——能夠深呼吸。下頭從以下幾方面做一總結(jié)和反思：

一、教學(xué)方面：

1、高三復(fù)習(xí)時(shí)間怎樣支配更合理：

對(duì)物理學(xué)科：第一輪：7月下旬——來(lái)年1月中旬(不包含試驗(yàn))

其次輪：1月中旬——4月中旬

第三輪：4月中旬——五月底

2、教學(xué)重難點(diǎn)及突破：

第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是把學(xué)問(wèn)和規(guī)律熟識(shí)并掌控，我們要采用逐章逐節(jié)的地毯式復(fù)習(xí)方式，在該過(guò)程中要總結(jié)出常用的二級(jí)結(jié)論，強(qiáng)調(diào)必需掌控的資料，學(xué)問(wèn)要講全，但不宜過(guò)慢。由于同學(xué)能力真正的提升應(yīng)當(dāng)在二輪復(fù)習(xí)中。短時(shí)間內(nèi)促使掌控已學(xué)資料并能準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的方法是要有準(zhǔn)時(shí)的測(cè)驗(yàn)、課堂提問(wèn)、章末測(cè)試。同學(xué)要有課堂筆記。對(duì)測(cè)試成果差的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)關(guān)注和關(guān)懷。第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，提議成果好的同學(xué)做天利38套題，目的是要考查一下對(duì)學(xué)問(wèn)的嫻熟掌控程度。

其次輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是建立學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系和應(yīng)用，提升同學(xué)的分析、綜合能力。

提升方法：

對(duì)老師：對(duì)一個(gè)物理量有哪幾種求法課堂上要總結(jié)到位;要題海拾貝，對(duì)易錯(cuò)題，典型題，二級(jí)結(jié)論要強(qiáng)調(diào)，設(shè)置障礙并舉一反三;同時(shí)要訓(xùn)練規(guī)范答題。

對(duì)同學(xué)：要求同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)全面掌控，融會(huì)貫穿;經(jīng)過(guò)習(xí)題鞏固概念，必要時(shí)以考代練。

二輪復(fù)習(xí)后期提議成果好的同學(xué)做金考卷或其它有必需難度的套題，中等生坐38套題，至少做10套。

第三輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是對(duì)學(xué)問(wèn)的整合與綜合應(yīng)用，查缺補(bǔ)漏，回歸課本。對(duì)同學(xué)的能力要求是做過(guò)的題型保證不錯(cuò)，每一章易錯(cuò)題和典型題，重點(diǎn)學(xué)問(wèn)做到心中有數(shù)，有目的的訓(xùn)練運(yùn)算能力，會(huì)規(guī)范答題。

3、高三的作業(yè)支配：

(1)復(fù)習(xí)講過(guò)的學(xué)問(wèn)、看前面做錯(cuò)的題并強(qiáng)化總結(jié)。

(2)每一天都有作業(yè)，作業(yè)量比其次天要講的略多一點(diǎn)。

(3)上習(xí)題課前要把本節(jié)涉及到的重難點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)提問(wèn)。

4、本屆高三物理復(fù)習(xí)閱歷與教訓(xùn)：

閱歷：學(xué)問(wèn)點(diǎn)概括全面，注意了學(xué)習(xí)中的一些細(xì)節(jié)，抓住了講練考判評(píng)五個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)注意了規(guī)律的歸納總結(jié)以及易混易錯(cuò)問(wèn)題的區(qū)分，并有專(zhuān)題訓(xùn)練，注意了方法和思路的滲透;強(qiáng)化了二級(jí)結(jié)論的記憶和應(yīng)用，大大提升了選擇題的做題速度;學(xué)校后期每周一次的測(cè)試提升了同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的嫻熟把握和應(yīng)試訓(xùn)練;強(qiáng)化了審題的重要性，提升了做大題的正確率。

教訓(xùn)：在一輪復(fù)習(xí)中對(duì)少數(shù)學(xué)困生關(guān)注不夠，導(dǎo)致同學(xué)跟不上課堂最終完全失去信念;在二輪復(fù)習(xí)中對(duì)尖子生指導(dǎo)不夠細(xì)致，導(dǎo)致一些尖子生習(xí)題的針對(duì)性不夠。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中要采用抓兩頭帶中間的策略，學(xué)困生不能掉隊(duì)，尖子生不僅僅要自我學(xué)好還要成為良好班風(fēng)的帶頭人。

二、高考物理試卷分析：

20XX年高考試題中規(guī)中矩，試題突出了對(duì)主干學(xué)問(wèn)和重點(diǎn)資料的考查(力和運(yùn)動(dòng)、功能關(guān)系、場(chǎng)和路)，不避諱陳題，學(xué)問(wèn)掩蓋面較大，體現(xiàn)了以學(xué)科內(nèi)學(xué)問(wèn)綜合為主的原則?；靖拍?、基本規(guī)律、基本方法、主干學(xué)問(wèn)、核心學(xué)問(wèn)的考查仍是重點(diǎn)。主干學(xué)問(wèn)題目主要來(lái)源于《考試大綱》中的Ⅱ級(jí)要求，由于試題量較少，一些題目考查多個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，同一個(gè)題目能夠使不一樣的物理規(guī)律、方法交織在一齊，綜合性較強(qiáng)。

詳細(xì)體此刻：

注意主干學(xué)問(wèn)的考查，突出核心學(xué)問(wèn)。選擇題力學(xué)和電學(xué)各占一半。

2、體現(xiàn)了新課改的理念：選擇性，時(shí)代性，有用性。

24題以“北京奧運(yùn)會(huì)”為背景，考生依據(jù)信息建立物理模型，體現(xiàn)出時(shí)代性。23題電路連接，考生的基本操作能力經(jīng)過(guò)有用性試驗(yàn)試題獲得了很好的考查。

3、強(qiáng)化對(duì)試驗(yàn)?zāi)芰捅硎瞿芰Φ目疾?，嫻熟掌控基本儀器的使用、試驗(yàn)的基本原理和方法。

4、連續(xù)強(qiáng)化圖形、圖像、數(shù)形結(jié)合在物理學(xué)中的應(yīng)用。

圖形、圖像問(wèn)題年年必考，今年16、19、20題涉及圖形、圖像的試題。25題經(jīng)過(guò)數(shù)形結(jié)合來(lái)爭(zhēng)論、分析、計(jì)算。

三、從能力和方法上透視高考復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

高考會(huì)越來(lái)越重視對(duì)考生五個(gè)能力的考查。如利用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)處理物理問(wèn)題的能力，考查圖像、數(shù)形結(jié)合、不等式始終是高考的熱點(diǎn)。

一些常用的思維方法要引起足夠的重視，如：極限思維、逆向思維、假設(shè)法、類(lèi)比推理、賦值法等等。

20XX年高考復(fù)習(xí)的啟示有：(1)抓好物理基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，向教材要基礎(chǔ)，仔細(xì)研讀《考試大綱》，研發(fā)《考試說(shuō)明》，構(gòu)成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu);(2)強(qiáng)化基本方法的訓(xùn)練。提升解答物理問(wèn)題的能力，重點(diǎn)放在讀題審題，抓住關(guān)鍵的語(yǔ)句，建立物理模型，對(duì)應(yīng)正確的物理規(guī)律和規(guī)范解題上。(3)習(xí)題瞄準(zhǔn)中檔題。要穩(wěn)扎穩(wěn)打。(4)預(yù)備一個(gè)積累本，學(xué)會(huì)自我總結(jié)提煉，建立方法技巧檔案。(5)同學(xué)要緊跟老師走，提升課堂聽(tīng)課效率。

四、同學(xué)如何在高考答題中多得分：

1、要提升審題質(zhì)量

審題是求解物理問(wèn)題成敗的關(guān)鍵：對(duì)關(guān)鍵詞句，題目所描述的物理情景，各限定條件，挖掘其中的隱含條件。建立清楚有序的物理過(guò)程，把問(wèn)題詳細(xì)化、形象化。強(qiáng)化相像物理情景間的聯(lián)系，從而找到解決問(wèn)題的途徑。審題要認(rèn)真，不能受思維定式干擾。

2、先易后難一氣呵成

試卷到手后，利用動(dòng)筆之前的幾分鐘快速掃瞄一遍試題，做到心中有數(shù)，本著“先易后難”的原則，確定科學(xué)的答題順次，盡量削減答題過(guò)程中的學(xué)科轉(zhuǎn)換次數(shù)。

3、合理安排時(shí)間

選擇題的時(shí)間應(yīng)掌握在20分鐘左右(即平均2分鐘多一點(diǎn)一道題)，試驗(yàn)題應(yīng)10分鐘左右，兩道計(jì)算題應(yīng)20分鐘左右，兩道選做題10分鐘左右，這樣用在物理上的總時(shí)間應(yīng)接近1個(gè)小時(shí)。答題時(shí)為提升效率，允許先放棄一兩道較難的選擇題和計(jì)算題，在題卡上做標(biāo)，領(lǐng)先把效率最高的題目做完整。試卷難、中、易分?jǐn)?shù)安排約為2：5：3，答題時(shí)要力求慢開(kāi)頭，早入境，快答題，穩(wěn)結(jié)束。

4、留意解題規(guī)范

要留意兩個(gè)方面的規(guī)范，書(shū)寫(xiě)表述的規(guī)范，是提升高考成果的一種有效途徑。不要為了節(jié)約時(shí)間，在解題時(shí)只剩下光禿禿的幾個(gè)公式和結(jié)果，題目的分析、解題的中間過(guò)程全無(wú)，這樣的狀況在評(píng)卷時(shí)是要扣大分的。要力求做到會(huì)而對(duì)，對(duì)而全，全就得滿(mǎn)分。思路規(guī)范，分析問(wèn)題時(shí)不能省略一些基本的步驟，養(yǎng)成規(guī)范的思維習(xí)慣?？忌晕乙氲姆?hào)應(yīng)說(shuō)明它代表哪個(gè)物理量。解題時(shí)最好用常規(guī)方法，假如所用方法比較特別必需要有具體的說(shuō)明，以便閱卷老師能理解你的解題思路。盡量不要空題，不會(huì)做的，按步驟盡量去解答，努力得好步驟分，關(guān)鍵時(shí)候“濫竽”也是能夠“充數(shù)”的。

5、正確應(yīng)對(duì)新情景新素材中的新問(wèn)題

考題中確定會(huì)消失一些新情景的新問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題的特征是：“立意新，難度不大”，“起點(diǎn)高，落點(diǎn)低”。這類(lèi)應(yīng)用物理問(wèn)題用到的是最一般最基本物理規(guī)律、方法，是比較簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)突破口，找到落點(diǎn)的。

五、隨想：我一向以為，高三這一年的勝利與否智力因素是一方面，而同學(xué)自我心態(tài)的調(diào)整，同學(xué)意志品質(zhì)的培育和心理的疏導(dǎo)至關(guān)重要，要完成這重要的三部曲老師責(zé)無(wú)旁貸。

老師是一個(gè)特別的行業(yè)，除了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)外，老師的品德、情感、言行、才華也是教學(xué)的一個(gè)方面，親其師，信其道，一個(gè)老師假如能更深一步的走入同學(xué)的心靈，要求他要心中有愛(ài)、腹中有墨、肩上有責(zé)。

高三階段學(xué)業(yè)壓力大，心情變化大，當(dāng)壓力過(guò)大時(shí)同學(xué)簡(jiǎn)單自我否定，自我放棄，老師不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)還要關(guān)注同學(xué)的心情，幫忙他們建立信念，永不放棄。高三階段的經(jīng)受會(huì)影響同學(xué)們的人生態(tài)度和對(duì)自我的熟悉。

我常想：一個(gè)人生活在鼓舞和表?yè)P(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了自信和豁達(dá)，長(zhǎng)大了會(huì)以一顆寬容的心去包涵一切，同時(shí)也被別人包涵;假如一個(gè)人總生活在批判嘲諷中，他就易自暴自棄，自卑，長(zhǎng)大了他會(huì)對(duì)別人挑剔，同時(shí)也會(huì)被人挑剔，前者的以后是幸福的，后者是不幸的。多年教學(xué)，讓我意識(shí)到，老師不經(jīng)