端午跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計案例

端午跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計案例一、學(xué)習(xí)主題：傳統(tǒng)節(jié)日與班隊(duì)會擴(kuò)展活動課本課是部編版語文二年級下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》。在第一課時完成的基礎(chǔ)上，開展一節(jié)擴(kuò)展活動課。端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了引導(dǎo)學(xué)生深入地去認(rèn)識端午節(jié)。同時也為了營造一個健康、向上、活潑的節(jié)日氛圍，豐富班級的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生活動的積極性和參與性。制定如下方案。二、教學(xué)目標(biāo)：1.語文:進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日氛圍。2.美術(shù)學(xué)科：畫雞蛋、訓(xùn)練學(xué)生動手操作與繪畫的能力，培養(yǎng)與人合作的意識。3.勞動學(xué)科：制作龍舟的過程中，鍛煉動手能力。4.信息技術(shù)學(xué)科：利用PPT向?qū)W生展示成果。三、活動過程：（一）介紹端午節(jié)1.五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）2.那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？3.學(xué)生生動地講述端午節(jié)的起源故事。（二）觀看賽龍船慶端午的錄像。1.看龍舟視頻主持人：同學(xué)們，你看過“龍舟競賽”嗎？端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。（播放賽龍船慶端午的錄像）2.談?wù)劯惺苤鞒秩耍嚎戳藙偛诺匿浵?，想談?wù)勛约旱南敕▎?？（三）制作龍舟現(xiàn)在就有請我們敬愛王老師教我們制作會動的龍舟吧！今天，我們就自己動手做，看誰的手最巧，做的最漂亮。將自己做好的龍舟送給媽媽或長輩。1.拿出材料包：硬紙板、彩紙、木棒、剪刀、膠棒。2.將碎龍舟首尾剪裁好，備用。3.剪下相對彩紙做龍舟身體。折疊彩紙。4.將龍舟身體和首尾連接起來5.學(xué)生動手做，教師巡視個別指導(dǎo)。6.展示作品（四）蛋蛋節(jié)主持人：同學(xué)們動手能力真強(qiáng)！今天我們除了慶祝端午節(jié)之外，還有一個非常有趣的活動，那就是“蛋蛋節(jié)”！1.畫彩蛋2.展示彩蛋：把彩蛋擺成心形。3.撞蛋大賽：評選出雞蛋王，鴨蛋王和鵝蛋王（五）趣味過龍門主持人：同學(xué)們?？纯次覀儼嗉壍拈T，今天有什么不一樣？班級前門事先布置成了龍門的樣子。在門框上綁一個粽子。取寓意“龍門高中”?，F(xiàn)在請同學(xué)們排好隊(duì)。依次通過前門，并高高跳起，摸一下門上的粽子，討個好彩頭。并從后門再回到班級就座。四、活動總結(jié)通過本次活